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"토막 수업과정안" 검색결과 161-180 / 344건

  • 교재 교구의 선정및 제작
    의 제작계획서를 작성할 때 포함시켜야 할 내용들은 다음의 표 4-1과 같다.(2) 제작 과정교재 교구 제작에 대한 계획을 어떻게 해야 하는가는 무척 중요하다. 만약 미흡한 사전 계획 ... 를 찾아본다.월간 교육계획안, 주간 교육 계획안에 입각하여 진행되어질 주제에 따라 필요한 교재 교구들이 있는지 점검해 보는 것이 우선적으로 이루어져야 한다.둘째, 교재 교구 목록 ... 을 해 봄으로써 보완점을 찾고 수정작업 후 완성한다.제작된 교재 교구는 실제 모의수업을 통해 활용해 보고 문제점을 파악하여 보완한 후 완성한다.3. 교재 교구의 배치1) 교재 교구
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.23
  • 수학과 교수학습계획안
    수학과 교수ㆍ학습지도안수업과목수학공통(1)제 재1-3. 여러 가지 모양학습목표ㆍ상자모양, 둥근 기둥 모양, 공 모양을 알아보고 찾을 수 있다.장 소2학년 0반 교실시 간40분수 ... 를 부르며 규칙 이해하기삼각형, 사각형, 원 모양 찾기선분의 이해기본적인 평면도형 꾸미기3. 단원의 전개 계획차시주제사고의 초점수업 내용 및 활동교과서쪽수(익힘책)1(본시)여러 가지 ... 는 특성을 알아볼 수 있게 한다.규칙을 알아볼 수 있게 한다.교46~48쪽5수준별 학습잘 공부했는지 알아보기잘 공부했는지 알아보기다시 알아보기〔보충과정〕교49쪽익45~46쪽6수준
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.05.16
  • 과학과 교수학습과정안 - 5학년1학기 2단원.용해와용액 (3/4차시 물과 아세톤에 잉크녹이기)
    과학과 교수ㆍ학습 과정안일 시2007. 4. 12.(목) 4교시대상 장소5학년 9반 교실(남 16명, 여 18명, 계 34명)지도교사단 원2. 용해와 용액차시3/4교과서과학19쪽 ... 실관13쪽학 습주 제물과 아세톤에 잉크 녹이기주된 적용수업 모형발견학습학 습목 표물에 용해되지 않는 물질도 용매를 달리하면 용해될 수 있다는 것을 알 수 있다.학 습단 계학 습요 ... 는지 동영상을 보면서 확인해 봅시다. (자료?제시)① 비커 두개에 각각 물과 아세톤을 반씩 담는다.② 수성펜의 잉크심을 분리하여 1cm 정도의 길이로 자른다.③ 자른 토막을 핀셋
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.28
  • 긍정심리학(진정한 행복 만들기)
    은 흐름인지 영국에서 그리고 하버드 대학교에서 ‘행복학’이라는 수업이 정규 과목으로 채택되었을 뿐만 아니라 최고의 인기과목이라고 할 정도이니, 행복하게 사는 방법에 대해서도 이제 ... 었지만 어색하지 않던걸요. 그냥 앉아 있기만 했는데 오래된 연인 같았지요. 10초도 채 안 돼서 말이죠. 첫눈에 반한 거죠.(이 사랑의 실체는 ‘불안한 사랑’이다. 결코 오래갈 수 없 ... 주의자일수록 모든 걸 의심해야 하는 소송에서 승소할 확률이 높다.미국 심리학회장이자 칙센트 미하이, 템플턴경 같은 거물과 절친한 마틴 셀리그만이 쓴 이 책에 나오는 토막들이다. 평소
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.08
  • 하버드 졸업생은 마지막 수업에서 독후감
    최고의 명문으로 꼽히는 미국 하버드경영대의 졸업생은 매학기의 마지막 수업을 평생 잊지 못한다고 한다. 수업을 마치기 전 고작 10분이나 될까. 스승들이 이 짧은 시간에 무슨 말 ... 을 남기기에 제자들은 인생의 고비마다 마지막 강의를 떠올리며 힘을 얻는다는 것일까.“하버드대 경영대학의 마지막 수업은 평상시와 다르게 진행된다.” 모든 과목이 그렇다. 마지막 수업 ... 는다.그러나 아직 수업이 끝난 것은 아니다. 사회에 나가 비즈니스계의 거목들로 커 나갈 학생들을 향해 교수들은 지금까지 아껴두었던, 스승으로서 최고 조언이라고 생각되는 이야기를 들려주
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.31
  • 발음,준언어,비언어,매체등에 대한 보고서
    학생들에게 상황을 직접 생각해보고 적을 수 있게 종이를 나눠 준 후 모은다.② 수업 주제?아이가 선생님 말을 잘 안들을 때, 아이가 선생님의 말을 잘 들었을 때, 수업시간에 돌아다닐 ... 다. 이 된소리들은 예사소리인 /ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅈ,ㅅ/와 거센소리인 /ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅊ/와 더불어 한국어에서는 없어서는 안 될 중요한 소리이다.(보통소리)(거센소리)(된소리)달탈딸갈칼깔밭팥빨위 ... ]으로 발음되며 이들의 발음 예를 들면 다음과 같다.(흔히 틀리게 발음하는 경우 위주로 살펴본다.)넋[넉], 넋과[넉꽈], 앉고[안꼬], 여덟[여덜], 넓다[널따/*넙따], 외곬[외골
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.24 | 수정일 2022.01.10
  • 중3 국어 수업연구 지도안 입니다.
    2008학년도 수업연구국어과 교수-학습과정안(부제: 한마음이 되기 위해)단 원6. 남북한의 언어일 시2008년 5월 23일 (금) 6교시장 소3학년 3반 교실대 상3학년 3반 ... ? 학습 과정안대단원명6.남북한의 언어(2) 남북한 언어가 나아갈 길차시(3/5)과정내용 정리 및조사 활동 발표주 제남북 언어의 차이와 그 원인 파악하여 북한 언어도 우리 민족 ... 선생입네다.김동무! 제 6단원의 첫 글토막을 읽어 보시오.첫 글토막에는 합친말과 체언토가 몇 개나 들어 있소?-네?합친말과 체언토 말이오? 언넝 못합네까?▶전시학습 내용 확인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.06.07
  • 안규철 미술 작품(조형 예술) 감상
    수업을 통해 작품을 더욱 쉽게 감상할 수 있는 것을 목표로써 가진다. 감상의 마지막에는 자유롭게 글쓰기 과정을 통해 언어로써 감상의 느낌을 표현하는 과정을 통하여 타 교과와의 병합 ... ) 수업과정최초의 인상 - 학생들에게 이 작품에 대한 기초적인 설명 없이, 그냥 작품을 보고 즉각적으로 떠오르는 느낌과 생각을 자유롭게 표현해 보도록 한다.기술 - 작품을 구성 ... 존재하는 것으로 생각하기 쉬운데, 이 작품에서는 나무토막으로 복잡하게 얽혀서 허공에 떠있는 방을 통해 바닥 없는 삶을 사는 우리들의 현실을 다시금 돌아보게 한다. 또한 나무토막
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.09.22
  • 이광수의 무정과 무정 교육의 가이드라인 제시
    겠다. 더불어 『무정』을 가르칠 때, 선행되어야 할 배경지식을 실제 교실 환경의 여건을 고려하여 정리하도록 하여 보다 균형 있는 수업이 되는 자료를 제시하는 것을 목표로 하였다.2 ... . 교과서 집필 기준다음은 2009년 발표된 2007 개정 교육과정에 따른 고등학교 국어 교과서 집필 기준 중 문학영역 부분에서 『무정』과 연관이 있는 내용을 발췌한 것이다.교과서 ... 상황을 고려할 때 이 작품이 놓치고 있는 민족적 과제를 지적하여 보자.? 소설과 독자의 커뮤니케이션 이 작품이 매일신보에서 연재되던 때에는 하루만 연재가 안 되어도 독자들의 항의
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.06
  • 그리스강의록
    쉬르토스(Apsyrtos) 토막 살해- 도망가는 과정에서 메데이아가 동생을 토막내서 시간을 번다.★ 아르고호의 귀환* 다뉴브강* 아드리아해 (포강에, 론강, 켈트인의 나라 ... 와 크뤼사오르 탄생.예술가의 창조의 능력은 하늘을 나는 것과 유사하다고 해서예술가를 빗댈 때 페가소스라고 한다.* 안드로메다와 카시오페이아- 아름다운 여인이 바위에 묶인 채 슬퍼하는 안 ... 이 포세이돈을 모시는 것을 소홀히 해,포세이돈이 내린 저주에 의해 왕비가 황소에게 욕정을 느끼게 된다.무엇이든 만들 수 있는 장인 다이달로스에게자신이 암소 안으로 들어갈 수 있게 만들어 달
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.14
  • 구성주의와 객관주의
    과정을 의미하는 것이다. 개인의 따라 다양한 의미나 관점이 존재할 수 있으므로 어떤 사람에게는 ‘망치’대신 ‘나무토막’을 선택할 수도 있는 것이다.하지만 현재 학교에서 제공되고 있 ... 이 변하는 정보화 시대의 요구에 효과적으로 대처하기 힘들다.교사는 더 이상 지식과 정보의 전달자, 수업의 일방적인 관리자, 감독자가 아니라 학습과정의 촉진자, 조언자 나아가 동료 학습 ... 1. 들어가며...Vygotsky의 연구에 따르면【망치, 톱, 도끼, 나무토막 중에 어울릴 만 한 것을 묶어보라는 실험에서 농부는 Vygotsky가 예상했던 연장(톱, 망치
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.11
  • 고등 국어 2 토막 수업지도안
    국어과 교수 학습 과정안과 목 명국 어일 시2007. 5. 22장 소2-3반 교실대 상2학년실습교생지도교사결 재지도교사연구부장교 감교 장고등학교Ⅰ. 단원명대 단 원한국 문학 ... 확인▷전시 수업토막수업내용 중 희곡의 특징에 대하여 질문한다. (핵심내용을 질문을 통해서확인한다.)▷질문에 대한 답변을 함으로써 전시 학습 내용 상기2‘본시 학습 소개 ... ▷ 수업 흐름을 제시한다.-오늘은 전 시간에 이어서 교과서 p184의 ‘토막’에 대하여 핵심정리를 간추리고 역할극을 통해 내용을 이해하는 시간을 갖도록 하겠습니다.5‘학습 목표 제시
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.23
  • 청소년 문화의 문제점들
    청소년 문화의 문제점들1. 입시 문화우리나라 청소년들은 보통 하루 24시간 중, 8시간(보충수업 포함 10시간, 야간자율학습 포함 15시간) 이상을 학교라는 공간 속에서 보내 ... 다.이러한 상황에서 청소년들은 무력감과 소외감, 욕구 불만과 욕구 좌절, 상대적 박탈감 등을 느끼기 쉽다. 발달 과정에 있는 청소년이 소외를 경험하면 지적, 정서적으로 불안하며 인격 ... 적으로 분열되어있고 성격적 결함을 안게 되어 개인적으로 불행하고 사회적으로 부적응한 생활을 하기 쉽다.청소년이 가정, 학교, 사회에서 소외되어 과도한 욕구불만이나 물안 및 갈등과 혼란
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.12
  • 세계의영재교육
    된 교육과정으로 개발하여 그들이 열심히 공부하는 습관을 형성할 수 있도록 활용되어야 한다.⑤ 연방정부는 영재들의 특별한 지적 욕구를 충족시킴으로써 국가의 중대 이익을 추구할 수 있 ... 과 실제의 변천과정첫 번째 단계는 특별한 영재적 특성을 보이는 학생들을 찾아내는 것에 중점을 두었다.이 시기의 영재를 위한 교육은 영재로 판별된 학생들만을 위한 특별 프로그램 ... 는 나라보다도 먼저 법제화 시킨 나라이다. 70년대 초반부터 교육부 안에 영재교육과를 설치하고 영재교육을 실시하였다. 교육평등을 유지하면서 그 안에서 영재를 선발해 키우는 것이다. 영재
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    | 리포트 | 25페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.11.26
  • 개별화 모형과 관련된 초등체육(6학년) - 맨손체조 학습지도안
    과정(분)학습요소교 수 ㆍ 학 습 활 동자료 및 유의점(□자료 ※유의점)도입 및학습문제파악(7‘)선수학습진단(8‘)준비활동동기유발목표인지자기 평가목표설정◑ 준비 운동- 스트레칭 ... 제대로 수행할 수 있는 건몇 개인지 표시하고 이번 수업을 통하여 도전할 목표를 정한다.1단계 - 기본 균형잡기 3개 동작 (학습지 참조)2단계 - 균형잡기 게임 2개 동작 + 심화 ... 동작 1개 (학습지 참조)3단계 - 바닥에 머리를 대고 균형잡기 3개 동작 (학습지 참조)※정확한 동작으로 실시하도록 한다.※아픈 학생은 참관하도록한다.□ 나무토막※개별화 지도
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.29
  • 니일의 서머힐을 읽고
    서 ‘수업은 이러이러해야 한다, 이런 점은 잘못되었다.’등 많은 것을 배운다. 그렇지만 그것들은 수업시간 50분 안에 교육과정이 원하는 목표를 달성하기 위해 아이들을 통제하고 조율 ... 은 니일(Neil)이다영국의 서머힐. 시간표는 정해져 있지만 수업참석여부는 자기의사에 따른다. 이렇게 되면 수업에 들어갈 아이들이 몇이나 될까 의문을 가지게 되지만 놀랍게도 조금의 시간 ... 만 지나면 아이들은 수업에 들어갔다. 아이들의 자율성을 보여주는 것이었다. 하기 싫은 공부를 하는 게 아니라 자기 스스로 필요성을 느끼고 흥미를 가지고 하는 공부였다. 그렇게 되
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.01
  • 한국전통회화지도(한국화교육)의 중요성과 재료, 한국전통회화지도(한국화교육)의 단계별 내용, 한국전통회화지도(한국화교육)의 실제, 한국전통회화지도(한국화교육)의 자료개발, 한국전통회화지도의 참고작품 분석
    받침대9. 휴지 혹은 먹수건10. 기타Ⅲ. 한국전통회화지도(한국화교육)의 단계별 내용1. 단계적 표현 활동 지도 과정 12. 단계적 표현 활동 지도 과정 2Ⅳ. 한국전통회화지도 ... 이 잘 받는 화선지가 적합하다.2. 먹과 벼루먹과 벼루는 최근에 질이 아주 좋은 먹물이 보급됨에 따라 수업에서도 먹물을 사용하는 것이 일반화 되었다. 원래 먹은 벼루에 갈아서 사용 ... 하는 것이나, 벼루를 사용하기에는 책상이 너무 비좁다. 특히 교사들이 한국화 재료와 용구가 까다롭다고 수업을 기피하는 것을 감안하여 먹물을 사용하도록 하고 있다. 만일에 따로 실기실
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    | 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.02
  • 수업의 예술 소견서
    놀이터를 갖고 싶은 아이첫 교육과정 수업시간, 선생님께서는 ‘수업의 예술’을 읽고 그에 대한 소감문을 써서 제출하라고 말씀하셨다. 또한 4월 초에 이루어지는 참관실습 전에 ‘수업 ... 은 은혜 등 거의 모든 수업구성원들이 선생님의 막연한 질문에 기죽기보다는 그 질문에 흥미를 갖고 해답을 찾고자 노력하였던 것이다. 교육과정수업시간에 아이들의 수준을 낮게 보지 말 ... 이 아니라 그 안에 담긴 참된 진리를 얻을 수 있도록 인도한다고나 할까? 또한,‘수업의 예술’의 전체적인 수업 내내 아이들의 참신한 대답이 나오면 선생님이 탄성을 지르고, 그러한 모습
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.20
  • [의사소통][한국인][치매노인][부부][조직내][학급내][회화수업시간]한국인의 의사소통, 치매노인의 의사소통, 부부의 의사소통, 조직내에서의 의사소통, 학급내에서의 의사소통, 회화수업시간의 의사소통 분석
    한국인의 의사소통, 치매노인의 의사소통, 부부의 의사소통, 조직내에서의 의사소통, 학급내에서의 의사소통, 회화수업시간의 의사소통 분석Ⅰ. 한국인의 의사소통Ⅱ. 치매노인의 의사소통 ... 의 언어3. 제3의 사랑의 언어4. 제4의 사랑의 언어Ⅳ. 조직내에서의 의사소통Ⅴ. 학급내에서의 의사소통Ⅵ. 회화수업시간의 의사소통참고문헌Ⅰ. 한국인의 의사소통인간적인 의사소통은 말 ... 에도 서 있어야 한다.말하기 위해서는 한 사람 또는 여타 다른 사람들을 상대로 하지 않으면 안 된다. 자기에게 말을 거는 때조차 자신이 두 사람이 된 듯한 시늉을 해야만 한다. 왜냐하면
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    | 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25
  • 우리는 지난 100년 동안 어떻게 살았을까 (2-사람과 사회 이야기)
    우리는 지난 100년 동안 어떻게 살았을까 (2-사람과 사회 이야기)1학년 한국의 역사와 문화에 이어 임기환 교수님께 한국근현대사 수업을 듣게 되었다. 근현대사는 내가 좋아하 ... 는 과목이기도 하고 1학년 때 좋아하던 교수님께 수업을 듣게 되어 관심 깊게 듣는 수업이다. 교수님이 서평과제로 제시한 여러 가지 책들 중에서 ‘우리는 지난 100년 동안 어떻게 살 ... 오염 또한 심각하다. 이러한 현재의 많은 문제들을 굴절된 근현대사의 인구변동과 관련지어 생각해 볼 수 있다.‘근대화 그리고 사람들’에서는 근대화 과정에서 일어난 많은 사건과 그
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.16
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2025년 11월 20일 목요일
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