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"책읽는방법" 검색결과 161-180 / 122,641건

[수업지도안] 초등학교 국어 단원 <책 한 권의 재미>

하기전체※ 책을 읽는 과정이 중점적으로 이루어지도록 한다.?① 독서여행을 계획 해요함께 생각해요책을 훑어 읽고 모르는 낱말 정리하기? 책을 읽고 모르는 낱말의 뜻을 짐작하는 방법 ... 생각해 보기? 모르는 낱말을 찾아 정리하기글을 읽으며 내용 관련 질문하기? 책을 읽으며 궁금한 내용을 짐작하는 방법 생각해 보기- 나오는 인물은 누구일까? (사실적 사고)- 그 ... ![방법2] 책의 차례를 보고 차례 내용에 따라 읽을 분량을 나누어요!예) 매일 10쪽씩 또는 차례의 작은 제목 2개씩내가 정한 분량은?공란2. 자신의 목표만큼 잘 실천하고 있

서식 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.09.17

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그림책을 활용한 화법교육활동이 유아의또래 상호작용 능력과 자기조절력에 미치는 효과 (A Preliminary Analysis of the Effects of the Office of Education’s Efforts to Promote Sports Club in Schools on the Academic Achievement in Middle School)

유아 50명을 실험집단과 비교집단에 각각 25명씩 배치하였다. 실험집단은 그림책 읽기방법으로 화법교육을 실시하고, 비교집단은 이야기나누기 방법으로 화법교육을 실시하였다. 연구결과 ... 한 집단의 사후 자기조절력 점수보다 통계적으로 유의미한 수준에서 높은 것으로 나타났다. 이러한 결과는 그림책 읽기가 유아의 자기조절력을 향상시키는 데 효과적인 화법교수방법임을 시사 ... 유아의 또래 상호작용 능력에서는 두 집단 간에 유의미한 차이가 나타나지 않았으나, 유아의 자기조절력에서는 그림책 읽기를 실시한 집단의 사후 자기조절력 점수가 이야기나누기를 실시

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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경계선 지능 아동을 대상으로 전자매체를 활용한 그림책 읽기 훈련 프로토콜의 적용 및 읽기능력에 미치는 영향 (Application of Picture Book Reading Training Protocol using Electronic Media and Its Effects on Reading Ability for to Borderline Intellectual Children)

였으며, 이에 따라 경계선 지능 아동을 대상으로 전자매체를 활용한 그림책 읽기 훈련 프로토콜 적용에 대한 기초자료를 제공하기 위해 수행되었다.연구방법 : 경계선 지능 아동 10명을 대상 ... 목적 : 본 연구는 경계선 지능을 지닌 아동을 대상으로 읽기능력 향상을 위한 전자매체 그림책 읽기 훈련 프로토콜을 적용하여 대상자들의 읽기능력에 미치는 영향을 알아보고자 하 ... 으로 읽기 능력 향상을 위해 전자매체를 활용한 그림책 읽기 훈련 프로토콜을 매주 1회씩 총 10회기 실시하였으며, 전문가 내용타당도 분석을 실시한 후 적용하였다. 읽기 능력의 평가

논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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대위 그림책의 문학 교육적 의의와 활용 방법 (The Significance of Literature Education and How to use of Counterpoint Picture Book)

이 연구는 대위 그림책의 유형을 살피고 문학 교육적 의의와 활용 방법을 탐구하기 위한 것이다. 대위 그림책은 글과 그림이 다른 이야기를 하면서 조화를 이루는 그림책이다. 대위 ... , 글과 그림의 반전으로 문학의 즐거움을 느낄 수 있다. 둘째, 다양한 해석으로 이해와 감상의 폭을 넓혀준다. 셋째, 상상을 자극하여 문학 표현력을 확장한다. 대위 그림책의 활용 방법 ... 그림책의 유형에는 ‘주제를 제시하는 경우’, ‘책 전체에 일관되게 두 개의 성부가 유지되는 경우’와 ‘복합적인 양상을 보이는 경우’가 있다.대위 그림책의 문학 교육적 의의는 첫째

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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독후활동지(일반 형식으로 독후표현) 서식 01

일반 형식으로 독후표현저자, 『서명』, 출판사, 출판 연도독서기간20 . . . - 20 . . .표현방법○ 책을 읽게 된 동기와 책과의 만남, 책에 관한 개요나 개괄적 소개 ... , 작품세계에 대한 소개,독서 전후의 느낌 및 생각을 포함하여 기록한다.○ 책 속 이야기, 자신의 이야기, 세상 이야기가 들어가도록 구체적으로 기록한다.

서식 | 1페이지 | 500원 | 등록일 2024.02.20

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성인과의 상호작용식 책읽기 전략에 따른 일반아동 및 어휘발달지연아동의 이야기 이해력 비교 연구 (The Comparative Study of Narrative Comprehension in Children according to Interactive Reading Strategies with Adults)

효과적인 책읽기 전략방식을 제시하는데 목적이 있다. 방법: 대한민국에 거주하는 아동 53명(일반아동 39명, 어휘발달지연아동 14명)을 대상으로 상호작용식 책읽기 전략 3개의 집단 ... 으로 책읽기를 중재하는 것이 사실적 이해를 높이는데 보다 효과적인 방법임을 시사한다. Objectives: The purpose of this study was to ... 배경 및 목적: 본 연구에서는 일반아동과 어휘발달지연아동 집단을 구분하여 성인과의 상호작용식 책읽기 전략에 따른 이야기 이해력을 알아봄으로써 일반아동과 어휘발달지연아동을 위한

논문 | 13페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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노동인권교육에서 그림책 읽기 방안 연구 (A Study on Reading Picture Books for Labor Rights Education)

. 이에 본 연구에서는 노동 인권교육에서 그림책을 활용하기 위한 준거로 그림책 선정기준과 읽기 단계를 다음과 같이 개발한다. 노동인권교육을 위한 그림책 선정 기준은 ‘노동인권 지식 ... ’, ‘노동인권 감수성’, ‘노동인권 실천 가능성’ 으로 설정한다. 그림책 읽기 단계는 ‘설명하기’, ‘이해하기’, ‘적용하기’ 순서로 설정했다. 끝으로 그림책 �매미�를 사례 ... 로, 개발된 그림책 선정기준과 그림책 읽기 3단계를 적용하여 읽는 과정에서 생성될 수 있는 질문 목록을 제시한다. 노동인권교육에서 그림책 읽기는 노동인 권을 모르는 학생들에게 노동인권

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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그림책 읽기활동에서 증강현실그림책이 유아의 언어표현력과 몰입에 미치는 영향 (Effects of augmented reality picture book on the language expression and flow of young children’s in picture book reading activities)

촬영을 실시하여 산출된 동영상을 대상으로 시간 표집방법을 활용해 몰입행동 요소를 관찰하였다. 연구결과 언어표현력에 있어서 증강현실 그림책 읽기활동 집단과 일반그림책 읽기활동 집단 간 ... 여 경기도 I시에 소재하고 있는 B유치원의 만 5세 유아 30명을 연구대상으로 하였다. 이중 15명은 증강현실 그림책 읽기활동 집단으로, 15명은 일반그림책 읽기활동 집단으로 무선 ... 의 통계적으로 유의미한 차이가 나타났으며, 하위요소인 어휘력에 있어서는 집단 간에 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 몰입에 있어서는 증강현실 그림책 읽기활동 집단의 상대적인 효과

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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대화식 그림책 읽기를 통한 엄마와 만 2세 영아의 상호작용 경험에 대한 질적 연구 (A Qualitative Study on the Interactional Experience Between a Mother and Her 2-Year-Old Toddler Through Dialogic Picture Book Reading)

기는 아동과의 주고받는 대화를 통해 상호작용을 유도하는 방법으로, 언어적 표현이 발달 중인 영아와의 소통을 촉진할 수 있는 실천 방식이다. 본 연구는 그림책 읽기 과정에서 형성 ... 본 연구는 연구자인 어머니가 직접 참여자로서 만 2세 자녀와 함께 대화식 그림책 읽기를 실천하며 경험한 상호작용의 과정을 질적으로 탐색한 자기서사적 연구이다. 대화식 그림책 읽 ... 검증과 반복적 분석을 병행하였다. 연구 결과, 대화식 그림책 읽기를 통해 영아는 보다 적극적인 반응을 보였고, 어머니인 연구자 역시 아이의 언어적・비언어적 표현에 민감하게 반응

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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유아 그림책 읽기에 나타난 재미의 교육적 의미 (Educational meanings of “having fun” in reading picture books of young children)

본 연구는 원주시에 위치한 그림유치원의 3∼5세 유아 23명을 연구참여자로 하여, 자유놀이 시간에 그림책 방에서 유아들이 자발적으로 그림책을 선택하여 읽을 때 어떠한 재미를 느끼 ... 는지 살펴봄으로써 유아 그림책 읽기 재미의 교육적 의미를 밝히는데 목적이 있었다. 이를 위해 2017년 3월 13일부터 2018년 2월 14일까지 참여관찰 전사본 및 현장노트 ... , 유아 및 교사 면담전사본, 문서 등 자료를 수집하여 문화기술적 연구방법으로 이루어졌다. 연구결과, 첫째, 유아들은 그림책에서 보이는 그림과 글의 아름다움을 즐기면서 그림책을 심미

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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다문화가정을 위한 그림책읽기 중재활동에서 나타나는 유아의 언어 및 정서적 경험의 의미-재일(在日) 한국-일본 다문화가정을 중심으로- (A study of language and emotional experience on multi-cultural young children through the picture book reading intervention activity -Based on Korean Japanese multi-cultural families-)

본 연구목적은 다문화가정을 위한 그림책읽기 중재활동을 통해 유아가 언어적·정서적으로 어떠한 경험을 하며, 그 의미는 무엇인지를 고찰하는 데 있다. 연구방법은 가정에서 나타나 ... 는 유아-어머니 그림책읽기 장면에 대한 참여관찰 및 면담을 토대로 한 질적방법으로 수행하였다. 연구참여자는 일본인 아버지-한국인 어머니 가정 유아 3명(42개월, 43개월, 50개월 ... )과 그들의 어머니이며, 그림책중재활동은 3명의 유아를 대상으로 주 1회, 20주 동안 총 60회 진행되었다. 연구결과 언어적 측면에서 첫째, 그림책읽기과정이 진행되어감에 따라 책읽

논문 | 38페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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그림책 기반 예술 프로그램 개발 - 초등학교 1학년 중심으로 - (Development of an Arts Program Based on Picture Books (focus on first grade students))

이 연구의 목적은 아동의 미적 경험을 확장하기 위한 그림책 기반 예술 프로그램을 개발하는 것이다. 이는 기존의 그림책 읽기 교육이 주제 학습이나 그림책 읽기 후 독후 활동에 그치 ... 는 것에 문제를 제기하면서 그림책을 읽는 과정에서 예술 활동을 통해 그림책 속에 있는 다양한 예술 요소와 미적 경험을 확장하고자 개발하였다. 이를 위해 2009 개정 초등학교 교육 ... 를 거친다. 이는 아동들이 그림책을 예술적 요소로 접근하여, 글과 그림을 탐구하며 깊이 있게 읽어나가며 미적 경험을 확장할 것으로 기대한다. The purpose of the c

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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교사의 발문을 통한 그림책의 그림읽기 지도방안 탐색: Arnheim의 시각적 사고(Visual Thinking)를 중심으로 (A Study on Teaching Plans for the Reading of Picturebook Pictures using the Teacher's Questions: With a Focus on Arnhiem's Visual Thinking)

그림책의 그림을 읽는다는 것은 독자들의 능동적인 인지적 조작이 반드시 수반되어야 하는 활동이다. 그림을 읽고 의미를 이해하는 인지적 활동은 시각적 사고(visual ... 적이다. 본 연구는 그림책의 그림읽기 수업모형을 구안하여 시각적 사고 이론과 연계하여 설명하였고, 각 특성에 맞는 그림책을 선정하여 교사의 발문을 중심으로 지도할 수 있는 여러 가지 ... 방안을 제시하였다. 교사의 발문은 그림책의 그림 즉 시각이미지를 읽고, 유아가 다양한 문학적 반응을 할 수 있도록 유도하는 방향으로 모색하였다. 결과적으로 본 연구에서 도출

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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그림책의 글과 그림 관계 유형에 따른 아버지 그림책 읽어주기 양상 (The Aspects of Fathers’ Picturebook Reading according to the Types of Verbal and Image Relationship of Picturebooks)

시켰다. 방법으로 글을 읽고 그림과 비교, 그림을 추측, 그림을 설명 해주는 것으로 나타났다. 이상의 결과를 서사이론을 중심으로 논의한 결과 그림책읽기는 이야기 요소와 이야기의 전달 ... 본 연구의 목적은 그림책의 글과 그림의 관계 유형에 따라 아버지의 그림책 읽어주기 양상이 어떤지를 탐색해보는 것이다. 이를 위해 유아 4명과 아버지를 대상으로 그림책 읽어주 ... 기 과정에서 나타나는 아버지의 읽어주기 양상을 탐색하였다. 결과를 요약하면 대응관계에서는 글과 그림으로 그림책의 제목과 인물(생김새, 이름), 배경(장소, 풍경), 사건(행동의 변화

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.03 | 수정일 2025.07.05

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정보그림책 읽기의 즐거움 (The pleasure of informational picturebook reading)

으로 만들고 제공되는 것이 정보그림책이다. 이러한 정보그림책을 유아들이 읽으며 나타내는 행동들의 의미를 질적인 접근으로 심층적으로 살펴보았다. 이러한 목적을 위하여 2007년 9월 ... 를 도출하였다. 유아들은 정보그림책을 정보습득의 목적성을 드러내기 보다는 즐거움을 쫒으며 읽는 놀이적 행동 속에서 정보를 자연스럽게 다루고 있었다. 따라서 본 연구자는 유아 ... 들이 스스로 선택한 정보그림책을 읽으며 보이는 행동들을 즐거움을 경험한다는 관점에서 '그림읽기의 즐거움', '앎을 드러내는 즐거움', '소통의 즐거움' 등의 주제를 중심으로 기술

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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발달지체유아 어머니의 그림책 읽기전략 훈련을 통한 자녀와의 언어적 상호작용 특성과 상호작용 참여시간의 변화 (The Effect of Picture Book Reading Strategy Training on Verbal Interaction Styles and Interactive Reading time between Mothers and Preschoolers with Developmental Delays)

이 연구의 목적은 발달지체유아 어머니에 대한 그림책 읽기전략 훈련을 통해 자녀와의 언어적 상호작용 특성과 상호작용 참여시간의 변화를 알아보는 것이다. 위의 연구목적을 달성하기 ... 위하여 충남 천안에 위치한 특수학교 유치부와 발달센터에 다니고 있는 5~7세 발달지체유아와 어머니 4쌍을 대상으로, 개별 어머니에게 그림책 읽기전략을 훈련시켜 자녀에게 적용하도록 하 ... 였다. 그 결과, 그림책 읽기 전략을 통한 어머니 훈련은 어머니의 언어적 상호작용 유형을 질적으로 변화시켜 자녀와의 상호작용 참여시간을 증가시켰고, 중재 종료 후에도 유지 및 일반

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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그림책 반복적 읽기가 일반 유아와 장애위험 유아의 문장사용 빈도와 사회⋅정서적 유능감에 미치는 영향 (Effects of repetitive reading of picture books on frequency of sentence use and social emotional competence between normal and at-risk young children)

본 연구는 그림책 반복적 읽기가 유아의 문장사용 빈도와 사회⋅정서적 유능감에 미치는 영향을 밝힘으로써, 일반 유아뿐 아니라 발달지연 및 부적응 행동을 보이는 아동에 대한 보육현장 ... 하였다. 그림책 선정 기준에 따라 11권의 그림책을 선정하고 약 4개월 동안 주 1회 11권의 그림책을 연구자가 대집단으로 반복적 읽기를 실시한 후, 매일 실내자유놀이 시간 중 1회 ... 이상 담임 교사가 그림책 반복적 읽기를 실시하였다. 문장사용 빈도와 사회⋅정서적 유능감 척도의 사전-사후 비교를 통해 중재의 효과를 분석하였다. 이에 따른 결과는 다음과 같

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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직접교수법과 반복 읽기에 의한 보완대체 의사소통 활용 수정된 그림책 읽기 중재가 중등도 지적장애 학생의 읽기 능력에 미치는 효과 (The Effect of Adapted Picture Books Reading Intervention Based on Direct Instruction and Repeated Choral Reading Using Augmentative and Alternative Communication on the Reading Ability of a Student wi)

연구목적: 이 연구의 목적은 직접교수법과 반복 읽기에 의한 보완대체 의사소통(AAC)을 활용한 수정된 그림책 읽기 중재가 중등도 지적장애 초등학생의 읽기능력에 미치는 효과 ... 하고 수정된 그림책과 학생의 독립적인 읽기를 위한 오디오 기기로 북웜을 포함한 직접교수법과 반복읽기 전략을 적용하였다. 연구결과: AAC를 적용한 수정된 그림책 읽기 중재는 말 ... 로 의사소통하기 어려운 중등도 지적장애 학생의 읽기유창성, 사실이해력, 추론이해력 향상에 효과적이었다. 결론: 본 연구의 결과는 AAC를 활용한 수정된 그림책 읽기 중재에 대한 많

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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융합적 문학교육의 실천으로서 팟캐스트 제작 활동 - 팟캐스트 ‘우사사’ 제작 경험과 콘텐츠 성격을 중심으로 - (Podcast production as a practice of convergent literature education)

적 목적을 둔다. 국어(문학)교육 연구자들이 책 읽기를 생활화하는 문화를 전파하고 청소년들의 책 읽기에 참고가 될 만한 콘텐츠를 만들어 보려는 노력이 어떻게 구체화되고 있는지를 보이고 ... 나 그것이 제기하는 문제를 드러내고 검토하는 기회로 삼고자 한다.팟캐스트 ‘우사사’는 청소년들이 읽을 만한 좋은 책을 선정하여 추천하고 책의 내용과 성격을 요약적으로 제시하며, 책 ... 에 대한 감상과 해석을 나누는 책 대화를 통해 이 책을 읽고 어떤 생각을 나눌 수 있는지 예시를 제공한다.‘우사사’ 참여자들은 다양한 차원에서 팟캐스트의 매체적 성격을 고려한다. 책

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.16 | 수정일 2025.07.20

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시나리오기반 그림책 읽기탐구 수업설계 탐색 (Exploring An Instructional Design for Picture Book Reading Inquiry based on Scenario Based Inquiry Model)

하여 그림책 읽기탐구활동 사례를 개발하고자 하였다. 그림책은 글과 그림의 상호작용으로 만들어내는 시공간을 독자가 스스로 배경지식과 경험으로 이해하는 역동적인 장르이다. 그래서 현대 그림 ... 에서 수수께끼와도 같은 복잡한 해독 과정을 거치게 하고, 그림책을 읽어나가는 독자의 행동까지도 그림책의 해석에 영향을 미친다는 문화적 맥락까지 고려하여 초등학교 고학년 그림책 읽 ... 기탐구활동으로 개발하고자 하였다. 먼저 그림책의 장르 특성과 글과 그림의 관계, 그림책 해석에 미치는 요소 등의 탐색을 통하여 그림책 읽기탐구를 위한 교육자원을 구조화하였다. 또 읽

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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