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영재의 정의 terman영재의정의 영재교육 공간자기상관관계 영재성 정의 특수아 특수교육학개론 영재교육의 기초 영재상담

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"영재의정의" 검색결과 161-180 / 2,874건

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대구일과학고등학교 자기소개서

, 책 한 권을 꼽으면 저는 ‘정의란 무엇인가’를 고르고 싶습니다. 과학 영재, OOO로 공부를 잘 하는 이과 지망생이라고 하더라도 사회 정의에 대해서는 꼭 알아야 한다고 생각 ... 을 해서 책을 보게 되었습니다. 이 책을 탐독하고 나서 느꼈던 점은 사회 정의는 결코 다수의 일반적인 행복의 총량이 앞서는 걸로만 봐서는 안 되고 저자가 주장하는 것처럼 좋은 사회

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.08.15

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미국 영재교육법률의 변천 과정에 관한 연구: 말랜드 보고서를 중심으로 (A Research on the Changes of the Gifted and Talented Law in U.S.: Focusing on the Marland Report)

한국영재학회 강병직

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안관련 장애, 영재아동, 감각장애

과목: 특수아동상담주제: 지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서개인적으로 관심을 가진 장애를 선택 ... 하고, 관심을 가지게 된 이유에 대하여 논하시오.- 목차 -I. 서론II. 본론1. 자폐 범주성 장애의 정의1) 자폐의 정의2) 아스퍼스 증후군3) 레트증후군4) 소아기 붕괴성 장애5) 불 ... 이나 근육 혹은 신체적인 특성이 사회의 정서적 행동이나 의학적 소통능력이 복합장애에서 평균 또는 정상의 아동의 범주를 벗어나는 정도가 심한 아동을 말한다. 최근 특수 아동의 동향은 영재

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.07

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실존주의에서 바라본 우리나라 입시위주 교육

까지도 결정할 수 있다고 보며, 책임을 지는 존재라고 하였다.또한, 인간은 정의를 내리는 존재이지 정의되는 존재가 아니며, 이성으로 정의되지 않는 비합리적이고 우연성이 가득한 존재라고 보 ... 있도록 도움과 동시에 행동의 결과에 스스로 책임지도록 독려해야한다.‘영어유치원’ , ‘영재유치원’ , ‘영재교육원’ , ‘입시준비 전문학원’ , ‘수능 대비반’ 이들은 한국의 조기

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.03

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수월성교육과 평등화교육 중 본인이 찬성하는 교육의 정책을 교육평등의 이론적 근거에 의해 제시

해야 하는 교육 방법입니다.수월성 교육에 대해 가장 오해가 영재교육이나 우수학생 교육과 동일시하는 경향입니다.영재교육과 우수학생 교육이 수월성 교육의 일부가 될 수는 있으나 수월 ... 들을 교육하는 과정에서 공정하고 정의로운 것이고, 엄격한 평등을 반영하지 않을 수 있기 때문입니다.평등화교육은 개인별 학습 수준을 맞춰 진행하는 교육을 말합니다.평준화와 농어촌특별전형 ... 을 아예 없애고, 일반고로 일괄 전환하여 하향평준화를 추진하고 있습니다.한국은 생산요소 자원이 없는 나라이기 때문에 교육을 통한 다양한 분야의 영재들을 키워서 적재적소의 소질을 개발하는 맞춤형 교육이 필요하다고 생각합니다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.11

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특수아의 유형 분류

hildren)이라고 정의하였다. 그리고 "교육상, 생활상 무거운 짐을 지고 있다는 의미에서 'handicapped child'라 불리고, 다루는 데 있어 여러 가지 문제를 가지고 있 ... 아동으로 당연히 포함시켜야 될 아동이 천패아 ? 영재아(英材烈라고 하였다.그러나 서울대학교 교육연구소에서 펴낸 '교육학용어사전'에서는 특수교육의 대상인 특수아동을 'special ... children'으로 표기하면서 "심신의 장애를 가진 아동과 영재아"로 규정하고 있다. 즉, 심신의 장애아동으로는 정신지체, 시각장애, 청각장애, 지체장애, 정서장애, 자폐증

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.09

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특목고 폐지 과연 바람직한가?

법시행령 제90조에서는 '특수 분야의 전문적인 교육을 목적으로 하는 고등학교'로 정의한다. 일반 인문계 고등학교와는 특목고에서는 과학, 외국어, 농업, 해양, 예술, 체육 등 각 ... 평준화 제도의 보완책으로 영재교육을 위하여 도입되었지만 이 학교들에 진학하는 학생들은 타고난 영재가 아니라 초등학교부터 사교육으로 길들여지고 잘 훈련된 학생들이 들어가는 공간이 되 ... 고, 중학교 땐 독학으로 스페인어를 깨쳐 '어학 영재'라는 말을 들었다. 가정형편상 조기 유학을 갈 순 없던 이군에겐 수월성 교육을 받을 수 있는 길은 외고가 유일했던 것이다. 1

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.02

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영재발굴단 소감문

영재발굴단 소감문‘교육이란 무엇인가?’는 교육을 하는 사람뿐 아니라 학자, 지식인, 부모 등 어른이라면 교육에 대한 생각을 해보았을 것이다. 사전적 정의의 교육이란 인간이 삶 ... 자, 조력자 역할 중요성을 생각해야 한다.영재발굴단 사도세자를 보면서 부모의 역할이 중요하다는 것을 느끼는 계기가 되었다. 사도세자는 영재의 기질을 타고났지만 주변 환경, 세자를 훌륭

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.14

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정서와 학업 간의 관계에 대해서 설명하시오.

정서란 복합적이면서 순환적인 처리과정으로, 세부적인 인물이나 사건 등 여러가지 자극에 의해 유발되고 후에 인지적, 생리적, 동기적 그리고 정의적, 행동적인 측면에 영향을 주는 다 ... 하게 되는지, 또 여러 학습상황에 따라 맞는 정서가 어떠한 것인지를 아는 것은 교육학적으로 매우 의미 있다고 말 할 수 있다. 일반적으로 학업성취 수준이 높은 영재학생들은 즐거움과 같 ... 시간동안 그들의 정서가 어떻게 변화하는지에 대해 조사했다. 그와 함께 과학영재 성취정서 분석연구도 같이 참고하여 읽어 보니, 두 연구결과는 성취 수준이 높은 학생들은 즐거움과 같

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.03

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연세대 물리학과 편입 자기소개서 학업계획서 최종합격

었습니다. 그러나 고등학교 3학년 때 우연히 읽은 책 한 권이 저를 이공계에서 벗어나게 만들었습니다. 바로 ‘정의란 무엇인가’였습니다. 그 책을 읽고 사회과학이라는 학문에 매력을 느끼게 되 ... 에 흥미를 가지게 되었고, 중학교 1학년 때 영재반에 들어가 여러 가지 실험을 하며 더욱더 과학에 빠지게 되었습니다. 학교 수업 외에도 다양한 독서 활동이나 대회 참가로 저만의 지식

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.25

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특수아의 영역별 장애에 대한 정의를 기술하시고 그 중 한개를 선택하여 상담전략을 제시하고 기술하시오.

영재아 모두를 포함하는 용어다. 본 글에서는 이러한 특수아의 영역별 정의에 대해 알아보고, 그 중 한 개를 선택해 상담 전략을 제시하고 기술해보며 개인적인 사견을 남겨보도록 하겠다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.01.21

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교육과정_공정교육론 A+서평입니다.

면 영재학교, 과학고, 자사고와 같은 학교가 일반고등학교 위로 서열화를 이루고 있다. 영재학교나 과학고에 입학하기 위해 초등학교 저학년 때부터 수많은 사교육을 받고 초등학교 6학년 때 ... 고교서열화 해소를 위한 다양한 방안을 마련해야 한다. 고교서열화를 해소하기 위해 2025년부터 자사고와 외고, 국제고를 일반고로 전환하는 계획이 있다. 이를 위해 영재학교는 ‘영재 ... 전환이 가능하다. 이외에도 일반고의 역량을 강화하는 방법을 사용하여 고교서열화 해소를 위해 노력해야 한다. 고교서열화 해소를 통해 공정하면서도 비리가 없는 정의로운 교육이 이뤄질

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.17 | 수정일 2023.12.26

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정범모의 '교육의 향방' 독후감

를 좁히고, 수진이상의 개인차를 넓히는 강한 교육력이 필요하다는 것이다. 4장에는 영재교육과 엘리트교육에 대한 내용이 서술된다. 영재란 여러 문화영역에서 새로운 꽃을 피우는 창조력 ... 의 인물이다. 시험을 잘 본다거나 IQ가 높다고 해서 영재가 되는 것은 아니다. 영재교육과 엘리트교육은 비슷한 맥락을 가진다. 영재 후보를 발견하고 지도하고 교육하려면, 그 교육은 철저 ... 을 전제로 하는데 기억과 사고력, 창의력이 지력의 일부라고 할 수 있다. 20장에서는 지정의체 : 정의관에 대한 서술이 이어진다. 전인교육은 옛날부터 우리 교육의 이상이었고, 지금

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.29 | 수정일 2023.05.16

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경기과학고등학교(과학영재학교) 자기소개서

가 아닌 황금비, 자연 속 패턴 등 다양한 분야에 어떻게 적용되는지를 탐구하며 발표자료로 정리해 친구들과 공유하기도 했습니다. 2. 지원자가 수학·과학 분야에서 영재성이나 잠재가능 ... 을 발전시켜왔습니다. 특히 복소수나 수열의 귀납적 정의에 대해 스스로 문제를 만들어 풀이하는 습관을 통해, 수학적 직관과 추론 능력을 키웠습니다. 저는 이러한 경험이 저의 잠재력 ... 중심 교육 방식과도 잘 맞는다고 생각합니다. 5. 과학영재학교 경기과학고등학교가 지원자를 선발해야 하는 이유에 대하여 키워드를 제시하고 설명하시오. 키워드: 창의적 탐구심 + 공동

자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.11 | 수정일 2025.05.13

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이승섭의 <교육이 없는 나라>, 늘 제자리 맴돌기를 반복하는 우리나라 교육에 대한 고언

가지 점에 집중했다고 술회한다. 그 중 하나가 과학고와 영재고에 선한 영향을 주자는 것이다. 최소한 과학고와 영재고 교육에 부담을 가중시키거나 잘못된 방향으로 이끄는 일이 없 ... 이 필요하다는 것이다. 많이 알고 빨리 푸는 세상은 오래전에 분명히 지나갔다.다. 교육이 없는 나라그래서 저자는 오늘날 우리의 교육을 ‘교육이 없는 나라’로 정의한다. 따라서 교육 ... 한 재능을 타고난다. 그런 시각으로 보면 모든 아이들이 다 영재다. 그런데 우리 사회는 영재를 인위적인 범주로 한정한다.그러한 범주에 들지 못하면 영재로서 인정을 받지 못하고 오히려

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.27

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A+ 특수교육학개론 요약정리

영재아를 포함한다. 5) 우수아라고 하여 모든 영역에서 우수한 것은 아니며, 장애아라고 모든 영역에서 지체된 것도 아니다. 예를 들어 시각장애 아동이라고 모든 능력 또는 발달 ... 관련서비스 제공을 통하여 이루어지는 교육 (제2조1항)이라고 정의하고 있다. 2) 관련서비스(동의어: 치료->재활): 교육 배치 속에서 가장 효율적으로 특수교육을 받을 수 있

시험자료 | 12페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.07.09

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교육심리학의 학문적 역할은 크게 다서가지입니다. 이 다섯 가지의 내용을 설명하고, 2주차부터 9주차까지 다룬 내용을 중심으로, 이 역할을 하는데에 도움을 주었다고 생각하는 교육심리학적인 개념과 내용을 실례를 들으면서, 구체적으로 서술하세요.

을 해명한다”라고 그 뜻이 명시되어 있다. 그러나 교육심리학에 대한 완전하게 합의된 정의는 없다. 그것은 교육심리학과 심리학개론의 구분에 모호함이 존재하기 때문인데 그러므로 학문 ... 했으므로 교육심리학의 학문적 역할에 기여했다고 생각된다.2) 특수 학습자특수학습자의 개념은 능력이 특별히 높거나 혹은 특별히 앉은 학습자를 의미하는 개념이다. 영재성은 단지 높은 지능을 의미 ... 하지는 않고, 인지적 요서 및 비인지적 요소 둘 다 만족해야 한다. 환경이 영재성 실현의 결정적 요인이다. 하나의 측정방법으로는 영재성을 평가할순 없으며 단순 추정이 아닌 분명

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.06

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특수아(성인, 아동 포함) 관련 영화를 관람하고 감상문을 제출한다.

으로 장애를 가진 것 뿐 아니라 영재아와 같이 일반적인 범위보다 뛰어난 능력으로 인하여 특수한 교육이 필요한 경우를 모두 포함하게 된다.특수아동의 정의에 영재아동이 포함되기는 하지만 아직 ... 를 읽고 독후감을 제출한다.특수아(성인, 아동 포함) 관련 영화를 관람하고 감상문을 제출한다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청각장애1) 정의2) 원인3) 특성2. 영화 감상문1) 제목 및 ... 에서는 그 중 하나인 청각장애 가족을 다룬 “코다”라는 영화를 보고 특수아동에 대한 발전 방향을 논하여보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 청각장애1) 정의청각장애란 청력 손실로 인하여 농

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.26

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[위더스 특수아상담 A+] 1주 1강에서 상담의 정의와 특수아 상담 과정과 방법에 대해 학습했습니다. 상담의 정의란 무엇입니까? 상담의 정의를 간략하게 설명하고 특수아 상담 과정 4가지를 제시하세요.

[특수아상담]주제: 1주 1강에서 상담의 정의와 특수아 상담 과정과 방법에 대해 학습했습니다. 상담의 정의란 무엇입니까? 상담의 정의를 간략하게 설명하고 특수아 상담 과정 4가지 ... 특수아 상담에 대해 깊이 이해하고자 한다. 먼저 상담과 특수아 상담의 정의를 차이점과 함께 제시하고, 특수아 상담의 과정을 4가지로 나누어 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1) 상담 ... 의 정의Hahn과 Maclean(1955)의 상담에 대한 정의를 인용하면, 상담은 혼자 해결할 수 없는 문제로 곤란을 받는 개인과 이 개인의 제반적·개인적 곤란의 해결에 도움을 줄 수

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.23

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[사회문제론 2024] 조문영(2022). 빈곤 과정 (빈곤의 배치와 취약한 삶들의 인류학). 글항아리. 다음의 추천도서 중 하나를 선택하여 독후감을 작성

의 생활수준이 사회에서 받아들일 수 있는 최저 표준에 도달하지 못하는 것으로 정의를 내릴 수 있다.빈곤은 경제적인 개념뿐만 아니라 기본적으로 국민의 권리, 능력과 관계되며 그 본질 ... 보호시설인 그룹홈에서 살아가는 소년 영재의 이야기다.영재는 고아가 아니고 자신이 직접 집을 나와 '이삭의 집'에 들어갔다. 이제 곧 열여덟이라 나갈 때가 되었지만 신부가 되 ... 어서라도 계속 이삭의 집에 있다고 싶다고 말한다. 그리고 부모도 영재가 그룹홈에서 내쫓기지 않고 계속 있기를 바란다. 영재와 부모 모두 '이삭의 집'에 과하게 의존하려고 한다. 또한

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.09

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