"또래관계의 어려움"의 검색결과 입니다.

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"또래관계의 어려움" 검색결과 161-180 / 22,656건

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자신이 성장하면서 경험했던 청소년기 문제(어려움, 갈등)를 간단히 기술하고, 현재 언론 매체(신문, TV, 인터넷 등)에서 보도된 청소년문제 중 자신의 문제와 연관성이 있는 보도내용을 함께 소개하여, 이에 대한 원인과 사회복지 자원의 개입방향을 논하세요.

갈등, 또래 관계 문제 등이 반복적으로 다뤄지는 것을 보며, 나의 경험은 개인적 차원이 아니라 사회적으로도 공유되는 현실이라는 점을 알게 되었다.청소년기의 어려움은 단순히 한 ... 는 청소년 시절에 학업 스트레스와 또래 관계의 갈등으로 인해 많은 어려움을 겪었다. 고등학교 시절의 나는 성적을 유지하기 위해 밤늦게까지 공부해야 했고, 늘 시험 결과에 따라 기분 ... 과 또래 관계, 그리고 가족과의 갈등 속에서 흔들리며 성장했다. 성적은 늘 나의 존재를 증명하는 기준처럼 여겨졌고, 성적이 떨어질 때마다 스스로 무가치한 사람이라는 생각에 사로잡히

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.24

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자아정체감을 형성해야 하는 시기의 아동 청소년의 정신건강은 다양한 요인들에 의해 영향을 받는다

스트레스4) 또래관계5) 가족6) 스마트폰 의존도4. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론아동청소년기는 급격한 신체적 변화와 함께 학교생활의 시작, 물질적·사회적 등 다양한 세계에 대한 ... 긴장요인으로 작용된다고 보았다.4) 또래관계청소년기는 친밀한 관계, 인생목표를 포함하여 주요한 관계를 추구하며, 일련의 도덕 가치를 형성하는 시기이다. Kohlberg(1969 ... 수많은 청소년들은 학업부진, 또래와의 관계, 부모와의 관계 등에서 발생하는 다양한 사건으로 인해 스트레스는 증가하고 심지어 자살까지 꿈꾼다고 한다. 원치 않은 임신, 가까운 사람

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29 | 수정일 2024.07.31

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정신건강론_학교에서 ADHD 학생이 있다면 학교사회복지사로서 어떻게 개입할지 실천방안을 서술하세요.

적 기술 훈련은 학생이 또래와의 상호작용에서 겪는 어려움을 극복하고, 사회적 관계를 원활하게 형성하는 데 도움을 줄 수 있다.3. 교사와의 협력 및 지원학교사회복지사는 교사와의 협력 ... 들은 또래와의 관계에서 어려움을 겪는 경우가 많다. 따라서 학교사회복지사는 학생의 사회적 기술 향상을 위해 다양한 프로그램을 제공할 수 있다. 예를 들어, 사회적 기술 훈련 프로그램 ... 에 어려움을 겪을 수 있으며, 충동적인 행동으로 인해 또래와의 관계에서도 갈등을 빚을 수 있다. 이러한 문제들을 해결하기 위해서는 학교사회복지사가 적극적인 역할을 수행해야 한다

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.22

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지적장애아동의 언어 및 의사소통 특성에 대해 서술하고, 그러한 언어 및 의사소통 특성을 고려하여

이다. 이런 특징으로 인해 또래와 상호작용하고 사회적 관계를 맺는 데 어려움이 있다. 상황에 알맞은 언어를 사용하는 데도 제한적이라서 공식적이거나 비공식적인 상황을 구분하고 대화 ... 상황에 적용할 수 있는 일반화 능력 또한 제한적이다. 사회적 측면에서 보면 또래와 관계를 형성하는 데도 제한이 있고, 적절하게 상황에 알맞은 행동을 택하고 수행하는 데 역시 ... 한 속도가 매우 늦은 편이고, 습득한 어휘 수가 다른 또래들에 비하면 현저히 적다. 특히나 다의적이고 추상적인 단어를 사용하고 이해하는 데 어려움이 있고, 구체적이고 기본적인 어휘

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.30

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지적장애아의 사회 정서적 특성과 그에 따른 교수학습 전략을 제시하고, 자신이 장애아동을 지원하는 교사라고 가정하여 사회 정서적 특성을 고려한 자신만의 교수학습방법에 대해 서술하시오.

교수전략방법에 대하여 알아보고자 한다.*사회정서적 특성지적장애아는 또래나 주변인과 긍정적인 관계를 맺고 유지하는데 어려움을 보이는 경우가 많다. 모든 지적장애인들이 이러한 사회 ... , 정서적 특성을 보이지는 않지만 많은 지적장애인들이 어릴 때 부터 또래와 상호작용할 기회인 환경적 기회 결여가 적고 타인과 상호작용하는 방법을 몰라서 친구를 사귀는데 어려움을 보인다 ... 지적장애 학생의 경우는 또래에 비해 더 외적으로 지향되며, 이런 특성은 청소년과 성인으로의 적응능력에서도 어려움을 보이게 된다.익숙하지 않은 환경에서는 외적통제소를 갖는 것이 전형

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.26

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자신이 성장하면서 경험했던 청소년기 문제(어려움, 갈등)를 간단히 기술하고, 현재 언론 매체(신문, TV, 인터넷 등)에서 보도된 청소년문제 중 자신의 문제와 연관성이 있는 보도내용을 함께 소개하여, 이에 대한 원인과 사회복지 차원의 개입방향을

했다. 당시 필자 역시 학업과 가정 내 갈등, 또래 관계의 어려움으로 인한 우울감, 고립감 등 다양한 청소년기 문제를 겪었다. 최근 언론 보도를 살펴보면, 청소년 우울증, 자존감 저하 ... 의 개인적인 고민을 깊이 나누기는 어려웠고, 홀로 고민을 안고 지내는 시간이 늘어나면서 우울감이나 무기력을 자주 겪게 되었다. 세 번째로, 또래 관계 갈등이 있었다. 당시에는 학급 내 ... 조사 결과도 있다. 전문가들은 코로나19 기간 동안 또래 관계 형성이 단절되고, SNS를 통한 비교와 외부 시선에 과도하게 노출된 점이 우울증 증가에 큰 영향을 미쳤다고 분석

리포트 | 6페이지 | 4,000원 (30%↓) 2800원 | 등록일 2025.05.29

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[A+레포트] 성은 유아기에 시작되어 성인기에 이르기까지 인간의 생애과정을 통해 꾸준히 발달하게 됩니다. 성의식의 발달 과정에서 각 발달 단계에 따른 수행 과업이 지체되었을 때 나타날 수 있는 다양한 성태도나 성행동에 대해 논의해 주세요(유아기, 아동기, 청소년기, 성인기를 따로 적어 봅니다).

, 아이는 자신의 성별에 맞지 않는 장난감이나 활동을 선호하게 되어 사회적 규범에 부합하지 않는 행동을 보일 수 있다. 이는 또래 관계 형성에 어려움을 초래하고, 자아 정체성 형성 ... 가 부족하면 사회적 관계 형성에 어려움을 겪을 수 있다. 예를 들어, 남성적 역할과 여성적 역할에 대한 혼란으로 인해 또래 집단에서의 갈등이나 소외감을 느낄 수 있다.둘째, 성적 경계 ... 을 보일 가능성이 높아진다. 예를 들어, 과도한 성적 호기심이나 부적절한 성적 표현이 나타날 수 있으며, 이는 또래 관계에서의 갈등이나 학교 생활에 부정적인 영향을 미칠 수 있

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.16

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3주 1강 강의를 통해 문제행동 사정 및 측정에 대해 학습했습니다. 최근 급증하고 있는 영유아기

될 수도 있다. 또한, 수면장애로 인해 학습에도 부정적인 영향을 미치게 된다. 뿐만 아니라 양육자와의 애착관계 형성도 어려움을 겪게 될 수 있고, 또래 관계에서도 고립될 수 있 ... 되면서 사회적 상호작용 기회가 줄어들고 또래 관계 형성에서 요구되는 사회적 기술 습득이 어려워질 수 있다. 이로 인해 또래와 갈등 상황이 있을 때 적절하게 문제를 해결하는 방법을 찾 ... 고 또래 사이의 갈등 해결에도 어려움을 경험하게 만든다. 2) 내재화 행동문제 영유아기에 이렇듯 과도하게 영상물이 노출되는 것은 내재화 행동 문제도 부를 수 있는데, 여기에는 위축

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.03

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성의 발달은 유아기에 시작되어 성인기에 이르기까지 인간의 생애과정을 통해 꾸준히 발달하게 됩니다. 성의식의 발달 과정에서 각 발달 단계에 따른 수행과업이 지체되었을 때 나타날 수 있는 다양한 성태도나 성행동에 대해 정리해봅시다.

이다. 만약 청소년기에 성적 정체성이 제대로 형성되지 않으면 성인기에 친밀한 관계 형성이나 성적 역할 수행에서 어려움을 겪을 수 있다. 성인기는 성적 친밀감과 관계 형성이 중요 ... 저하, 관계 형성의 어려움 등 다양한 문제가 발생할 수 있다. 본 과제에서는 유아기, 아동기, 청소년기,혼란은 아동이 성별에 따른 사회적 기대나 역할을 적절히 수행하는 데 어려움 ... 는 성적인 내용에 대해 부적절한 호기심을 가지게 하거나, 성적인 행동에 대해 왜곡된 태도를 형성하는 원인이 될 수 있다. 이러한 문제는 또래 관계에서의 갈등을 유발할 뿐만 아니

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.03.19 | 수정일 2025.05.21

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정서행동장애의 발달 영역별 특성을 기술하고 예시를 서술하시오

용3) 사회적 특성가) 사회적 관계또래들과 우호적으로 관계를 형성하고 문제가 발생할 시 적절하게 대처하는 사회성 기술은 정서 및 행동장애 아동에게 부족한 발달영역이라 볼 수 있 ... 는지 교사나 부모, 다른 사람의 개입과 지도가 반복적으로 필요하다.나) 건강한 사회적 관계긍정적인 대인관계를 형성하고 유지하는 것이다. 또래에게 수용되고 더 광범위한 사회적 환경에서 잘 ... 한 관련을 가지게 된다. 행동문제는 학업성취에 방해를 하고 낮은 학업성취에서 오는 사회적 관계의 결과는 부적절한 행동이나 부적응의 형태로 나타날 가능성이 매우 높다. 예를 들

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.10.02

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지적장애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수 방법을 작성하여 제출하시오.

및 행동 장애를 가진다 라고 정의 한다. 첫째, 지적 감각적 건강상의 이유로 설명할 수 없는 학습상의 어려움을 지닌 사람. 둘째, 또래나 교사와의 대인관계에 어려움이 있어 학습 ... . 다섯째, 학교나 개인 문제에 관련된 신체적인 통증이나 공포틀 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람.2. 정서 및 행동장애의 특징1) 대인관계 형성-혼자 있거나 혼자서 논다.-또래 ... 을 보인다. 과제에 집중하는 시간이 짧고 정신을 산만하게 하는 자극들을 억제하는데 어려움을 느낀다.3) 기억력에도 결함을 보인다. 장기기적은 비장애 또래들과 비슷하나 단기 기억 영역

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.07

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[레포트] 학교사회복지사의 역할 및 역할수행에 있어서의 한계점에 대해 사례를 들어 서술한 다음 이에 대한 본인의 견해를 적어주세요.

적 성장을 이루는 중요한 장소입니다. 제가 학교 현장에서 관찰한 경험을 떠올리면, 학생들은 학업뿐만 아니라 가정 문제, 또래 관계 갈등, 진로 고민 등 다양한 어려움에 직면하고 있 ... , 지역사회와 연결하여 다양한 지원 활동을 수행합니다. 첫째, 학생 상담과 심리·정서 지원이 핵심적인 역할입니다. 학업 스트레스, 또래 관계 갈등, 가정 환경 문제 등 학생들이 겪 ... 상담과 정서 지원 프로그램 참여를 통해 점차 안정감을 얻고 또래 관계에도 적응하는 모습을 볼 수 있었습니다. 둘째, 예방적 프로그램과 생활 지도입니다. 학교 내에서 또래 갈등 예방

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.22

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청소년기 환경에 대해 배웠다. 청소년기에 문제가 되는 환경은 무엇이고, 자신의 청소년기 환경은 어떠했는지, 이를 통해 자신이 생각하는 청소년기에 필수적으로 갖추어져야 하는 환경은 무엇인지에 대해 작성하시오.

되면 결국은 정신적으로 탈진하게 된다. 내가 그 시기에 감당하지 못했다면, 학교 자체가 고통스러운 장소가 되었을 것이다.또한, 청소년기의 사회적 환경은 또래 관계에 큰 영향을 받는다. 이 ... 있어야 한다.또한, 긍정적이고 안정적인 학교 환경도 매우 중요하다. 학교는 청소년이 사회성을 기르고 학문적 성취를 이루는 곳으로, 또래 관계에서 겪을 수 있는 갈등을 해결할 수 있 ... 는 중요한 시기이다. 이 시기의 환경은 개인의 성격 형성, 가치관 확립, 심리적 안정에 큰 영향을 미친다. 특히, 청소년기는 자아정체성을 확립하려는 과정에서 가정, 학교, 또래 집단

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.18 | 수정일 2025.02.06

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만2세 1학기 발달평가

력을 발휘하고 있다. 친구의 어려움을 공감하고 도움을 주려는 따뜻한 마음도 가지고 있어 또래 관계가 매우 긍정적으로 형성되고 있다. 하지만 자신의 주장이 강한 면이 있어 놀이 중 ... 을 경우 강한 어조로 이야기하거나 떼를 쓰는 모습을 보이기도 한다.사회관계OO은 독립적인 성향이 강하지만 친구들과의 상호작용에도 능숙하다. 또래 관계에서 리더십을 발휘하려 하 ... 를립적인 성향이 강하면서도 또래와의 관계 형성에 적극적이고 리더십을 발휘하려는 경향을 보인다. 새로운 환경과 사람에 대한 적응력이 빠르고 친화력이 좋아 또래 집단에서 긍정적인 영향

리포트 | 11페이지 | 4,800원 | 등록일 2025.07.13

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장애인의 생애주기별 특징과 욕구에 맞는 서비스 접근 방법에 대해 기술하시오.

이나 원격 재활 서비스 같은 대안을 적극적으로 마련해야 한다.2. 학령기 아동의 특징과 서비스 접근학령기는 또래와의 관계 형성이 중요한 시기이다. 이때 장애 아동이 겪는 가장 큰 어려움 ... 서비스가 절실하고, 학령기에는 교육 접근성과 또래 관계 형성이 중요하다. 청소년기에는 자립에 대한 열망과 사회적 소외의 경험이 교차하고, 성인기에는 노동시장 참여와 경제적 독립이 핵심 ... , 장애 아동이 미술이나 체육 활동에서 자신의 재능을 드러낼 때 또래 아이들이 놀라며 존중하는 장면을 보았다. 이러한 경험이 또래 관계를 바꾸는 계기가 된다.3. 청소년기의 특징

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.09.12

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학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 자세히 묘사하고, 이들이 보다 행복한

하기 때문에 많은 학생들이 공부에 어려움을 느낀다. 공부에 뒤처지게 되면 자신감이 떨어지게 되고 또래 친구들과 원활한 관계를 맺는 것도 어려워지기 때문에 학업 수준을 유지하는 것 ... 기는 성인으로 성장하는 과정이기 때문에 많은 어려움을 겪는다. 청소년들이 겪을 수 있는 어려운 문제들로는 또래 친구 문제나 학업 문제, 가정폭력, 학교폭력 등이 있다. 이 중에서 내 ... . 문제는 특정 과목에 어려움을 겪게 되더라도 도움을 받을 곳이 마땅하지가 않다는 것이다. 또래 친구들에게 모르는 문제를 물어보는 것은 자존심이 상할 수도 있고 선생님의 도움을 받

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.22

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만 3세 19명 1학기 유아발달평가

에도 참여하려 노력합니다.사회관계또래 및 교사와의 관계가 원만합니다. 친구와 어울려 놀이하는 것을 즐기고, 친구의 감정을 배려하는 모습도 보입니다. 어린이집 규칙을 이해하고 지키 ... 에서 보다 적극적인 지도가 필요합니다. 자신의 생각과 감정을 언어로 표현하는 것에 어려움을 느끼고, 또래와의 상호작용에서도 소극적인 모습을 보였습니다. 새로운 활동에 대한 자발적인 ... 은 부족합니다.종합의견자신의 감정을 언어로 조절하여 표현하는 것에 어려움을 느끼며, 또래와의 상호작용 시 충동적이거나 자기중심적인 태도를 보여 갈등 상황이 자주 발생했습니다. 규칙

리포트 | 19페이지 | 12,000원 | 등록일 2025.06.10

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지적장애에 해당되는 유아를 대상으로 행동적, 사회정서적, 의사소통적 특성을 조사하고 이들 특성에 대한 중재방안에 대해 가각 연구하여 기술하시오.

유아의 사회정서적 특성과 중재 방안지적장애 유아는 사회정서적 측면에서도 다양한 어려움을 겪는다. 이들은 또래와의 관계 형성이 어려워 사회적 고립감을 느끼거나, 감정 표현과 관리 ... . 예를 들어, 지적장애를 가진 유아는 자주 공격적인 행동을 보이거나, 감정 조절에 어려움을 겪을 수 있으며, 또래와의 원활한 상호작용이 어렵기도 하다. 또한, 의사소통 능력이 제한 ... 유아의 약 60%가 공격적인 행동을 보이며, 이는 또래 관계 형성과 학교 생활에 큰 장애가 된다. 또한, 약 50%의 지적장애 유아가 주의 집중력 부족을 겪어 학습 활동

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.30

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지적장애아동의 학교폭력 예방을 위한 대안

장애아동은 또래 친구들과 원활한 관계를 맺는 데 어려움을 겪을 수 있다. 이러한 이유로 비장애아동들 사이에서 배제되거나, 괴롭힘의 대상이 되기도 한다.③ 학교폭력 발생 시 대처 능력 ... 어려운 경우가 많다. 이에 따라 폭력 상황에서도 적극적으로 도움을 요청하지 못하거나, 피해 사실이 외부에 알려지지 않는 경우가 많다.② 사회적 고립과 낮은 또래 관계 형성 능력지적 ... 들을 대상으로 장애에 대한 이해를 높이는 교육을 정기적으로 진행하여, 장애학생과의 교류를 자연스럽게 유도하고 편견을 줄일 필요가 있다.- 장애아동이 또래 친구들과 원활한 관계를 맺

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.02.27

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청소년 비행의 원인으로는 개인요인, 가정요인, 학교요인, 또래 및 지역사회 요인으로 구분된다

인해 교사와 비행 청소년과의 관계가 악순환을 거듭할 수 있다.4) 또래 및 지역사회 요인먼저 또래와 관련하여 또래 관계를 통한 비행의 모방이 발생할 수 있는데 비행 청소년은 주변 ... 청소년문제와보호주제: 청소년 비행의 원인으로는 개인요인, 가정요인, 학교요인, 또래 및 지역사회 요인으로 구분된다. 각 요인의 특징에 대해 쓰고 비행에 가장 영향을 미치는 요인 ... 하나를 정하여 자신의 의견을 쓰시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년 비행의 요인1) 개인요인2) 가정 요인3) 학교요인4) 또래 및 지역사회 요인2. 청소년 비행에 가장

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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