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"국어교육문법" 검색결과 161-180 / 5,611건

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    한양대학교 일반대학원 국어교육과 학업계획서
    는 한양대학교 대학원 국어교육과에서 표준문법에서의 ‘담화론’의 내용 정립에 관한 연구, 고소설에 나타난 성적 욕망과 정절 연구, 중학생의 읽기 동기 영향 요인에 대한 질적 탐구 연구 ... 고 싶습니다.저는 또한 시 교육에서 현실 대응 태도를 다루는 방식의 전환을 위한 고찰 연구, 국어 규범교육문법교육의 관계 설정 양상 연구, 공공언어 진단 검토와 정책 방향 연구 ... , 몰입 독서의 개념에 대한 비판적 검토 연구, 예비 교사 수업에 나타나는 교수학적 변환의 특징과 교육적 시사점 연구, 2022 개정 국어과 ‘문법교육과정의 새로운 시도와 과제
    자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.03.06
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    연세대학교 교육대학원 국어교육과 학업계획서
    을 얻고 학교에서 국어 교사로서 활동을 하고 싶어서 연세대학교 교육대학원에 지원을 하게 되었습니다.3. 학습목표 및 계획저는 연세대학교 교육대학원 국어교육 전공에서 국어문법 ... , 한국어교육에서의 문법 요소 위계화 양상 및 쟁점 연구, 비판적 사고 향상을 위한 쓰기 교육 방안 연구 - 비판적 사고 향상을 위한 쓰기 교육에 대한 국어 교사의 인식을 중심으로 한 ... 처리, 국어사전편찬학, 한국고전문학이해 등의 수업을 수강했습니다. 전체 평점이 O.O에 달했을 정도로 성적이 좋은 편이었습니다.2. 진학동기제가 연세대학교 교육대학원 국어교육 전공
    자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.09.23
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    반모음화 보고서
    반모음화 보고서Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 현행규정 및 문제점2. 대응 및 해결방안Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론한 학기 동안 국어음운과 규범 교육론 강의를 수강하며 한글 맞춤법에는 많은 오류 ... 를 함께 표기할 수 있는 모음이 없는 것이다. 15세기에는 ‘ㅟ’와 ‘ㅓ’를 함께 발음한 ‘ ?‘라는 글자가 있었다고 한다. 하지만 현대 국어의 한글 맞춤법에서는 이것을 인정하지 않
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.04.03
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    서울대학교 일반대학원 국어교육과 연구계획서
    , 화법교육론, 특수교육학개론, 국문학개론, 국어학개론, 국문학사, 국어문법론, 문법교육론 등의 수업을 이수했습니다. 저는 국어문법론에 관심이 많이 있었습니다.3. 석사 박사 이후 ... 1. 석사 박사 진학시 희망 연구분야 및 계획저는 서울대학교 대학원 국어교육 전공에 진학하고 나서 고소설에 나타난 성적 욕망과 정절 연구, 한용운의 불교사상과 한시에 나타난 불 ... 과 표현 - 불교문학의 공간 인식과 표현 연구, 2015 개정 국어교육과정의 OECD Education 2030 역량 반영 양상 분석 연구, 대학 교양에서 미술작품을 활용한 창의
    자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.02.15
  • 중세국어의 용언의 활용
    중세국어의 용언 활용 시 어간의 교체 양상중세국어문법_2018.11.27._제13주차 과제이 보고서는 중세국어의 용언의 어간이 자동적으로 교체되는 현상과 비자동적으로 교체 ... 되는 현상을 다룬다. 특히 현대국어와 비교한 중세국어의 비자동적 교체를 중심으로 논의하고자 한다.1. 용언 어간과 어미의 자동적 교체중세국어의 용언 어간의 자동적 교체의 유형에는 가지 ... + 오ㄷㆎ → ㅎㆍ- + /j/ + 오ㄷㆎ → ㅎㆍ요ㄷㆎ‘ㅇㆍ/으’로 끝나는 용언의 교체는 현대국어의 ‘으’ 불규칙활용의 직접적인 소급형에 해당한다. ‘ㅇㆍ/으’로 끝나는 용언은 ‘ㅎ
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.14
  • 훈민정음의 전반적 이해
    훈민정음의 전반적인 이해중세국어문법_2018.09.18_제2주차 과제‘훈민정음(訓民正音)’은 한글의 본래 이름으로, 세종 25년(1443)에 창제되었다. 세종은 훈민정음 창제 ... 에는 28자 이외에도 많은 글자가 있었다. 순음 아래에 후음 ‘ㅇ’을 연서해 만든 순경음 ‘ㅸ, ㅱ, ㆄ’이 있었고 이중 ‘ㅸ’이 국어 표기에 많이 쓰였으며, ‘ㄹ’과 ‘ㅇ’을 연서 ... 해 만든 글자도 존재했으나 실제 국어 표기에는 사용되지 않았다.예의에는 전청의 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ, ㅅ’와 차청의 ‘ㅎ’을 병서하면 전탁(全濁)의 ‘ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅉ, ㅆ, ㆅ
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.14
  • 국어의 연원에 대한 견해와 시대 구분의 의견
    국어의 연원에 대한 견해와 시대 구분의 의견중세국어문법_2018.09.06_제1주차 과제한국어의 연원에 대한 견해언어는 언어 내적·외적의 여러 가지 이유로 개별언어로 갈라져 ... 에서 분화된 이후의 변화과정에 대해 2가지 견해가 있다. 먼저 포페는 한국어가 단일 언어로 알타이어족에서 분화된 후 하나의 줄기로 내려져 왔다고 설명한다. 이와 달리 이기문은 국어 ... 조어터키·몽골·퉁구스 공통어부여·한 공통어원시 부여어원시 한어고구려어원시 일본어백제어신라어고대일본어중세국어[표3]한국어와 알타이 어족와의 관계를 소원하게 보거나 부인하는 학자들도 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.14
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    고려대학교 교육대학원 국어교육과 학업계획서
    1. 자기소개저는 OO대학교 국어국문학과를 졸업하였습니다. 국어국문학과에 재학하며 수강한 과목은 국어음성음운론, 한국어교육론, 국어사, 디지털시대의비평론, 고전시가론, 고전소설 ... 론, 국어문법, 구비문학과원형콘텐츠, 방언론, 국어형태론, 현대시강독, 영화의장르와문법, 현대소설론, 현대소설강독, 드라마시나리오론, 현대시론과시창작법, 국어규범과논술 등이 ... 면서는 주로 OO, 시사, OO 같은 것들을 학생들에게 논술하는 방법을 가르쳤습니다.2. 지원동기제가 고려대학교 교육대학원 국어교육 전공에 지원을 하게 된 동기를 말씀드리면 논술 OO
    자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.12.23
  • 중세국어의 특수어간 교체에 대하여
    15세기 국어의 네 가지 유형의 비자동적인 교체중세국어문법_2018.11.27._제13주차 과제이기문의 은 중세국어의 특이한 체언의 조사 통합과 용언의 활용의 불규칙에 관한 글이 ... 다. 이 논문은 불규칙을 곡용이나 활용을 4가지 유형으로 나눠 예를 제시하고 기본형을 제1형, 이형태를 제2형이라고 규정한다. 이 보고서는 이기문의 해당 논문을 참고하여 중세국어 ... , 특히 15세기의 국어의 비자동적인 교체에 관한 글이다. 보고서는 중세국어의 체언 어간의 특수 교체에 대해서 논의하고, 용언 어간의 특수 교체에 대해서 논의할 것이다.1. 체언
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.14
  • 훈민정음 문자체계의 제자원리
    훈민정음 문자 체계의 창제 원리중세국어문법_2018.10.02._제5주차 과제에 제시된 훈민정음의 제자 원리는 상형의 원리와 가획의 원리이다. ‘상형의 원리’란 사물의 모양
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.14
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    '한국어 교재'와 '국어 교과서'의 가장 큰 차이점이 무엇인지 자신의 경험이 포함된 견해를 제시하고 다른 이의 주장에 대해 답변을 달아 토의해 보세요
    으로 사용된다. 이는 언어를 처음 접하는 학습자들을 대상으로 하여 한글의 기초부터 문법, 단어, 표현 등을 체계적으로 익히도록 돕는 역할을 한다. 반면에 국어 교과서는 주로 한국어를 모국 ... 어로 사용하는 학생들을 대상으로 하며, 언어의 사용과 문학적 감수성을 높이는 데 목적이 있다. 국어 교과서는 문법이나 독해뿐만 아니라, 한국 문학 작품, 시, 소설 등을 통해 학생 ... 사용되었고, 국어 교과서는 중·고등학교 시절 정규 수업에서 사용되었다. 두 가지 교재의 차이를 명확히 느낄 수 있었던 부분은 바로 학습자의 수준과 목표에서 비롯된 교육 방식이
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.30
  • 건국대 교육대학원 국어교육전공 학업계획서
    하는 핵심 자산입니다. 그러나 현실의 국어교육은 여전히 암기식 문법 중심 교육, 수능 대비 중심의 독해 훈련 등 제한적인 영역에 치우쳐 있다는 아쉬움이 있습니다. 이러한 문제의식을 바탕 ... 고, 그 효과를 비교 분석할 계획입니다.이어서 또, 국어 문법 교육의 혁신에도 관심을 두려 하는 바 현재 문법 교육은 지나치게 암기식으로 진행되는 경우가 많아 학생들이 흥미를 잃 ... [학업계획서]국어교육대학원연구계획서,국어교육대학원자기소개서,연세대국어교육대학원자소서,연세대국어교육대학원전공,국어교육대학원본인소개,국어교육학원지원동기,국어교육대학원연구주제,연세대
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.10.03
  • 국어문법론_현대 국어의 품사 체계에 대한 학자들의 견해를 제시하고 품사 설정의 문제점에 대해 자신의 의견을 밝히시오.
    한 토대를 마련해 준다. 학계에서는 국어를 구성하는 단어들을 성격에 따라 특정 범주로 묶고, 그 범주들을 다시 여러 측면에서 분석하는 방식을 활용해 왔다. 이를 통해 한국어 문법 교육 ... , 형용사, 관형사, 부사, 감탄사, 조사 등을 중심으로 이루어져 있다. 이는 국어사전이나 학교 문법 교육에서 비교적 오랫동안 사용되어 온 방식이다. 특정 언어학자들은 이런 전통 ... 적 차원에서 이루어지는 품사 체계 재정립과 달리, 학교 문법 교육에서는 어느 정도 보수적인 접근이 선호된다. 국어 교육과정은 학생들이 체계적으로 언어 지식을 습득하고 활용할 수 있
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03
  • 중세국어 도표정리
    중세국어1. 문자와 문헌훈민정음창제시기? 창제 : 1443년(세종25) 음력 12월에 예의본 완성『훈민정음』 해례본「어제서문(御製序文)」나라의 말이 중국과 달라 한자와 서로 잘 ... 에서 다시 되풀이되는 특성을 보임2. 형태소와 단어중세국어의형태적 특징① 곡용 : 명사의 활용② 조사와 어미의 모음조화③ 어미에 의도법 ‘-오/우-’가 선접④ 동사적 성격에 따라 어미 ... , 디(>지), 슷(사이)서술성 의존명사ㅽㅜㄴ, ㅼㆍㄹㆍㅁ(중세국어에서는 명사 뒤나 목적어 자리에도 쓰임)부사성 의존명사ㄷㅗㅇ(줄), 디(줄) ; ㄱㆍㅈㅏㅇ ; 거긔, 게, 그ㅇㅔ
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.02
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    이화여자대학교 일반대학원 국어교육과 학업계획서
    국어 학습자의 문법 지식 측정을 위한 문법성 판단 테스트 개발의 쟁점과 과제 연구, 상대 높임과 선어말 어미 '-시-'의 관계에 대한 국어 교육적 논의 연구, 문학 수업에서 토론 ... 1.진학의 동기제가 이화여자대학교 대학원 국어교육 전공에 진학하려는 동기는 국어교육과를 졸업한 다음에 OOOO관련 일을 OOO쪽으로 창업을 해서 해나가고 싶었고 이대 대학원 ... 에서 국어교육 쪽 OOO연구를 한 다음에 진로를 잡는 것이 바람직하다고 생각했기 때문입니다.2.전공분야에 대한 연구계획저는 이화여자대학교 대학원 국어교육 전공에 진학한 다음에 서정주
    자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.07.08
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    한양대학교 교육대학원 국어교육과 학업계획서
    를 중심으로 한 연구, 어문 규범 교육과 연계한 국어교육 연구, 매체 문해력 교육 실행에 대한 고등학교 국어교사의 인식 연구, 한국어 학습자의 문법 지식 측정을 위한 문법성 판단 테스트 개발의 쟁점과 과제 연구 등을 하고 싶습니다. ... 1. 진학동기제가 한양대학교 교육대학원 국어교육 전공에 진학을 하려고 하는 동기는 OO직 공무원으로서 OOO교육을 연구하는 OO직렬에서 일을 하고 싶었기 때문입니다. 저는 국문 ... 로서 수행을 하고 싶어 한양대 교육대학원에 지원을 하게 되었습니다.2. 학습목표 및 계획저는 한양대학교 교육대학원 국어교육과에 진학을 한 다음에 초임 국어 교사의 교사 학습공동체 활동
    자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.10.22
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    문법 교육의 필요성과 앞으로의 방향 리포트 할인자료
    . 서론 ⅰ. 연구 목적 문법 교육은 왜 필요한 것일까? 국어교육에 던져지는 질문이다. 따라서 우리는 국어교육을 담당하고 있는 사범대학 학생들로서 이 질문을 외면할 수 없다. 문법 ... 이란 언어에 적용되는 규칙을 말한다. 즉, 언어가 운용되고 구성되는 원리를 우리는 문법이라고 칭한다. 이러한 문법 교육은 체계적인 언어 지식과 규범에 맞는 국어 사용을 도모하고 더 ... 나아가 언어와 국어의 사회·문화적 가치를 일깨워준다. 따라서 문법 교육이 지적받는 문제점은 무엇이고 문법 교육이 필요한 이유는 무엇인지. 또 그에 대한 개선 방안과 앞으로의 방향
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 (50%↓) 1000원 | 등록일 2023.04.19 | 수정일 2023.04.20
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    [한국어문법교육론] 한국어 불규칙 활용 중 하나를 골라 실제 한국어 교실에서 사용할 수 있을 만한 문법 교수안 할인자료
    국어로서의 한국어문법교육교육자료 국립국어원. 「외국인을 위한 한국어 문법 1」 커뮤니케이션북스. 2005년 11월 3일. 김선경 외. 「국외 한국어교원 (재)교육을 위한 ... 외국어로서의한국어문법교육론 "한국어 '불규칙 활용' 중 하나를 골라 실제 한국어 교실에서 사용할 수 있을 만한 문법 교수안을 작성하십시오. 목차 1. 서론 2. 본론 1) ‘ㅂ ... ’ 불규칙 활용의 개념과 교육적 의의 (1) 어간의 끝 ‘ㅂ’ + 모음 어미 → ‘우’ (2) 어간의 끝 ‘ㅂ’ + 모음 어미 → ‘오’ 2) ‘ㅂ’ 불규칙 활용 문법 교수안 (1
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 (30%↓) 1400원 | 등록일 2025.08.04
  • 문법지식의 불확정성과 문법 교육 (Grammar Knowledge Indeterminacy and Grammar Education)
    국어교육학회(since1969) 주지연
    논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.15 | 수정일 2025.05.21
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    [한국어문법교육론] 한국어 불규칙 활용 중 하나를 골라 실제 한국어 교실에서 사용할 수 있을 만한 문법 교수안 할인자료
    국어로서의 한국어문법교육교육자료 국립국어원. 「외국인을 위한 한국어 문법 1」 커뮤니케이션북스. 2005년 11월 3일. 김선경 외. 「국외 한국어교원 (재)교육을 위한 ... 외국어로서의한국어문법교육론 "한국어 '불규칙 활용' 중 하나를 골라 실제 한국어 교실에서 사용할 수 있을 만한 문법 교수안을 작성하십시오. 목차 1. 서론 2. 본론 1) ‘ㅂ ... ’ 불규칙 활용의 개념과 교육적 의의 (1) 어간의 끝 ‘ㅂ’ + 모음 어미 → ‘우’ (2) 어간의 끝 ‘ㅂ’ + 모음 어미 → ‘오’ 2) ‘ㅂ’ 불규칙 활용 문법 교수안 (1
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2025.08.06
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2025년 10월 26일 일요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감