다.넷째, 수준은 달라도 평가는 똑같이 한다는 것이다. 수준별 수업을 하는 학교라도 중간·기말고사는 똑같은 문제로 치른다. 중·고교의 경우 입시에 내신이 반영되기 때문이다. 서로 다른 ... 과연 수준별 수업의 확대 실시’는 가능하겠는가?Ⅰ. 서 론1. 운영의 필요성2. 운영의 목적3. 운영방법Ⅱ. 본론1.이론적 배경1) 관련 이론 고찰2) 질적 평가로서의 수행평가 ... 의 의미와 필요성2. 수준별 교육과정의 유형 및 특징3. 수준별 교육과정의 이론적 기초4.우리의 경험으로 수준별 교육은 가능한가?, 불가능한가?5. 수준별 수업의 단점6. 수준
는 왜곡과 부작용을 낳고 있다. 더욱이 교육은 수준별로 한다면서 중간?기말고사 등 평가는 같이해 우열의 양극화 현상만 심화시키게 된다.수준별 교육은 아이들의 수준에 맞게 교육을 하는 것 ... 하는 경우가 있다는 점이다. 또 단원의 마무리 대신에 보충 심화 활동을 넣어서 수준별 학습을 시도하고 있다. 이러한 활동 과정은 그간 이론적으로 탐색해 왔던 과정중심의 읽기 학습 모형 ... 학년에서 10학년에 이르는 ‘국민공통기본교육과정’을 설정하였다. 국어과에는 교수?학습과 평가방법을 더욱 상세히 제시하였고, 심화?보충형의 수준별 교육과정을 지향하는 동시에 고등학교
인적자원개발(HRD) 기말고사 예상문제 답안1. training, education, development을 구분하여 설명하라.training이란 종업원이 현재 하는 일 또는 ... 사고과정을 이해하기위해 노력하는 사고 패턴이다. 세계를 구성하는 문제적 상황을 탐구의 과정으로써 시스템으로 조직할 수 있다고 보며 대화적이고 이해적인 추구한다. 교수전략 수립 ... 이나 평가실시를 하는데 핵심개념이다.4. ERG에 대해 설명하시오.Alderfer가 주장한 욕구이론으로 개인의 욕구는 존재(Existence)욕구와 관계(relatedness)욕구, 성장
중간고사, 기말고사 등 학교 시험 준비로 많은 부담이 되고 있으며, 한정된 시간 내에 학교 시험 및 수능 준비와 더불어 수행평가 과제까지 수행해야 하는 형편이므로, 학생들의 학습 ... 의 문제점을 학부모와 학생이 제기하는 문제점과 교사가 제기하는 문제점을 중심으로 살펴보고, 그 개선방향을 모색해보고자 한다.Ⅰ. 수행평가의 이론적 고찰1. 수행평가의 정의수행평가(遂行 ... 작품 전시.과학 프로젝트.모형(model)구성.비디오 구성/오디오 구성.구두발표.무용/동작 발표.과학 실험 시연.체육 경기.연극.토론.음악 발표.구두질문.관찰.면담.회의.과정
지역사회복지론2004-1학기 기말고사담당교수 : 김주원학번: 학과:이름:______________해당되는 답을 1-3가지씩 고르세요.1. 공동모금에 관한 설명중 아닌 것은? 4 ... 하였다 ③ 복지관은 가,나,사형 3가지 유형 ④ 사회복지관은 생활시설 ⑤ 1980년대 중반에는 재벌기업, 민간단체등에 의한 사회복지관 건립이 활발하엿다.12. 지역사회복지실천모형 중 지역 ... 자, 행동적 옹호자 ④ 변화수단 - 소집단(추진회)와 공식적 조직 ⑤ 변화전략 - 문제규정과 해결과정에의 주민의 폭넓은 참여13. 지역사회복지실천모형 중 사회계획에 관한 설명이 아닌