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국어국문학과 중학교 국어세특 교육과정 교육학 독후감 고등 하나고 문학 수업지도안 김포외고

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"고등학교국어" 검색결과 161-180 / 13,701건

고등학교 국어지식 연구(용언)

고등학교 교육 연구및 교수법-고등학교 문법 교과서를 중심으로< 차 례 >Ⅰ. 단원 연구1. 단원명2. 단원의 개관3. 단원의 학습목표4. 단원의 지도계획5. 지도상의 유의점Ⅱ ... . 본시 교수-학습 지도 계획1. 본시 교수 ? 학습 과정안2. 맺음말3. 참고자료교과명: 국어 교재 연구 및 교수법지도교수: 권순긍 교수님학번: 2007543104이름: 최문숙4 ... 를 발표시킨다.- 위의 시어들을 토대로 형용사의 개념을 함께 정의 내려 본다.(교과서 참고)- 형용사의 종류를 알아본다.(예: 우리 반 종호는 매우 멋있어, 우리 학교에 있는 아카시아

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.06.23

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고등학교국어(상)정리

을 보이고 나서, 다른 글을 가지고 학습자가 교사나 유능한 동료의 도룸을 받으며 글다듬기 활동을 실시해 보도록 한다.[교육 과정 내용]10-국지-6) 문법에 맞게 국어 활동을 한다

리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.03.23

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고등학교 교과서 「문법」과 이익섭·채완 《국어 문법론 강의》(1999)와의 차이점

[국어문법론]고등학교 교과서 「문법」과 이익섭채완의《국어 문법론 강의》(1999)와의 차이점1. 교체「문법」교과서이익섭채완(1999)‘음운’ 영역에서 ‘교체’를 다루고 있음. ... /이여, 이시여※학교문법의 서술격 조사 ‘-이다’는 계사로 분류된다.-늘 명사에 결합되어 쓰이는 성질이 조사 의 성질과 같아 조사이되 ‘사람이다, 사람 이면, 사람이니, 사람인

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.05.20 | 수정일 2015.05.22

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고등학교 국어과(국어교육)의 심화보충형 수준별교육과정, 고등학교 국어과(국어교육)의 선택중심교육과정, 고등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법, 고등학교 국어과(국어교육)의 평가와 당면 과제 분석(국어)

고등학교 국어과(국어교육)의 심화보충형 수준별교육과정, 고등학교 국어과(국어교육)의 선택중심교육과정, 고등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법, 고등학교 국어과(국어교육)의 평가 ... . 국어과의 교육과정 성격Ⅳ. 고등학교 국어과(국어교육)의 심화보충형 수준별교육과정1. 듣기1) 반언어적 표현과 비언어적 표현이 듣기에서 중요한 역할을 함을 안다2) 필요한 정보 ... 을 하나의 단위로 보아 초등 학교, 중?고등 학교의 학교급 차이를 두지 않았다.② 국어 교과의 개념, 목적, 내용, 강조점, 수준별 교육과정의 운영에 관한 방향이 포함되는 구조로 제시

리포트 | 25페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.17

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고등학교 국어생활 교과의 성격과 목표, 고등학교 국어생활 교과의 내용체계, 고등학교 국어생활 교과의 후수과목, 고등학교 국어생활 교과의 교수학습방법, 고등학교 국어생활 교과의 평가와 진로전망 분석

고등학교 국어생활 교과의 성격과 목표, 고등학교 국어생활 교과의 내용체계, 고등학교 국어생활 교과의 후수과목, 고등학교 국어생활 교과의 교수학습방법, 고등학교 국어생활 교과 ... 의 평가와 진로전망 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 고등학교 국어생활 교과의 성격Ⅲ. 고등학교 국어생활 교과의 목표Ⅳ. 고등학교 국어생활 교과의 내용체계1. 국어와 우리의 삶2. 국어 생활의 실천3 ... . 국어 생활과 국어 정신Ⅴ. 고등학교 국어생활 교과의 후수과목1. 화법2. 독서3. 작문4. 문법5. 문학Ⅵ. 고등학교 국어생활 교과의 교수학습방법Ⅶ. 고등학교 국어생활 교과

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.10

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국어과 교육과정의 개정중점, 국어과 교육과정의 성격과 고등학교 국어과의 고전문학교육, 고등학교 국어과의 비문학교육, 고등학교 국어과의 읽기교육, 고등학교 국어과의 독서교육 분석(고등학교 국어과 교육과정)

국어과 교육과정의 개정중점, 국어과 교육과정의 성격과 고등학교 국어과의 고전문학교육, 고등학교 국어과의 비문학교육, 고등학교 국어과의 읽기교육, 고등학교 국어과의 독서교육 분석Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 국어과 교육과정의 개정중점Ⅲ. 국어과 교육과정의 성격Ⅳ. 고등학교 국어과의 고전문학교육1. 고어 해독1) 해독을 위해 무엇을 공부해야 하는가?2) 어떤 교재로 어떻게 ... 공부해야 하는가2. 장르별 특징과 필독 작품1) 고대가요2) 향가3) 고려속요4) 경기체가5) 시조6) 가사7) 고소설8) 민요9) 수필10) 한시Ⅴ. 고등학교 국어과의 비문학교육

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.18

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(교육학)고등학교 국어과 학습지도안

Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재? 교과서명 : 국 어 (상)? 저작권자 : 교육 인적 자원부? 편찬자 : 서울 대학교 국어 교육 연구소? 발행인 및 인쇄인 : (주) 교학사2 ... , ※[교사용 학습자료 2], [학생용 학습 자료 1]Ⅶ. 참고 자료국어(상), 교육인적자원부국어과 교사용 지도서, 교육인적 자원부에듀넷 - 중앙교수학습센터Ⅷ. 수업 학습 자료[교사

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.02

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(교육학)고등학교 국어과 수업지도안

국어 교육 연구소? 발행인 및 인쇄인 : (주) 두산2. 학습 대상? 고등학교 1학년3. 단원명? 대단원 : 2. 짜임새 있는 말과 글? 소단원 : 2-(1) 용소(龍沼)와 며느리 ... 국어수업 학습지도안< 대단원 학습 지도 계획 >Ⅰ. 교재, 학습 대상 및 단원명1. 교재? 교과서명 : 국 어 (상)? 저작권자 : 교육 인적 자원부? 편찬자 : 서울 대학교

리포트 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.02

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교수학습과정안_고등학교 1학년 국어(하)

2011학년도 교육실습국어과 교수?학습과정안일 시대 상장 소제 출 자지도교사해피고등학교1. 단원명3. 말과 글로 만난 사람(1) 한국 최초의 우주인(2) 인간 윤동주2. 단원 ... 는 포트폴리오 평가에 넣을 것임을 일러둔다.7. 학습자 실태 조사대상 학습자는 고등학교 1학년의 여학생 35명이다. 국어 성적이 상중하인 학생이 골고루 분포되어 있다. 이번 수업의 주안 ... 들의 배경지식을 조사해본 결과 중·고등학교 때 전기문을 접해본 학생이 27명으로 대부분이 전기문을 이미 접하였으나 전기문을 자신이 써 본 경험은 3명밖에 없었다. 또한 면담을 통한

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.11.05

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국어과의 교육과정 변천과 목표, 고등학교 국어과(국어교육)의 내용, 고등학교 국어과(국어교육)의 수준별수업과 과정중심지도, 고등학교 국어과(국어교육)의 수행평가, 국어과(국어교육) 교수학습의 새로운 논의

국어과의 교육과정 변천과 목표, 고등학교 국어과(국어교육)의 내용, 고등학교 국어과(국어교육)의 수준별수업과 과정중심지도, 고등학교 국어과(국어교육)의 수행평가, 국어과(국어교육 ... Ⅱ. 국어과의 교육과정 목표1. 목표 선정 기준2. 국어과의 목표Ⅲ. 고등학교 국어과(국어교육)의 내용1. 내용 체계2. 학년별 내용(10학년)1) 듣기2) 말하기3) 읽기4) 쓰 ... 기5) 국어지식6) 문학Ⅳ. 고등학교 국어과(국어교육)의 수준별수업1. 기본?심화?보충 학습의 성격1) 기본 학습의 성격2) 평가 학습의 성격3) 심화 학습의 성격4) 보충 학습

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.21

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고등학교 '문법' 교과서와 이익섭, 채완 공저 '국어문법론 강의' 요약 및 비교

-고등학교 교과서 『문법』요약 후, 『국어문법론강의』와의 차이점 대비-제 7차 교육과정의 고등학교 『문법』 교과서 -교육인적자원부를 가지고 부록을 제외한 12쪽부터 269쪽 ... 까지 순서대로 본문을 중심으로 모두 요약했습니다. 다음으로, 학교 교과서와 수업교재의 차이점을 비교하여 표로 정리하였습니다.1.언어와 국어01.언어의 본질1. 언어의 기호적 특성생각 ... 도 있다.(4) 모음조화국어의 모음들이 같은 종류의 모음끼리 어울리려는 경향으로, 양성모음은 양성모음끼리, 음성모음은 음성모음끼리 어울리려는 현상. 모음조화 현상은 의성어와 의태

리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.07.18

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중고등학교 국어교사 자기소개서 합격예문 + 이력서양식

[ 국어과 교사 자기소개서 우수샘플 ] 1. 자기소개 (성장과정/학교생활) 2. 교사로서의 교육관 3. 지원동기 및 임용 후 포부 [ 한글 이력서양식/자기소개서양식 ] 1. 자기 ... 소개 (성장과정/학교생활) 꿈 많던 어린 시절, 다양한 분야의 책을 읽고 저만의 글로 표현하는 일을 좋아하였습니다. 이러한 습관은 고등학교 시절 문예부 편집 기자로 활동하는 데 좋 ... 처 주 소 전화번호 ( ) - 이 메 일 휴 대 폰 - - 학 력 사 항 입학년월 졸업년월 학교명 학과명 소재지 평균학점 년 월 년 월 고등학교 과 - 년 월 년 월 (전문)대학

자기소개서 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.10.28 | 수정일 2016.06.13

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2007개정 국어과 교육과정 고등학교 선택과정 ‘매체언어’ 분석

4. 2007개정 국어과 교육과정 고등학교 선택과정 ‘매체언어’ 분석1.성격매체는 일반적으로 사람들이 직접 만나지 않고 간접적으로 생각과 느낌, 정보와 지식을 전달하고 공유할 때 ... 하고, 문학과 예술을 향유하며, 언어 문화를 반성적으로 성찰함으로써 창조적인 국어 생활을 하는 데 기여하도록 한다.‘매체 언어’는 국민 공통 기본 교육과정의 ‘듣기’, ‘말하기 ... 적 이미지와 결합되어 의미가 전달된다는 특징이 있다. 우리는 이러한 듣기, 읽기, 시각적 이미지 보기 등이 결합된 복합적 활동(신문, 드라마 등)을 국어교육에 적용시킬 수 있

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.02 | 수정일 2014.01.30

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교사 자기소개서 지원동기 및 입사 후 포부 예문모음 + 이력서양식 (영어교사 수학교사 국어교사 체육교사 과학교사 자소서/중고등학교 자기소개서)

-mail 학력사항 기 간 출신학교명 전 공 졸업 구분 기 타 고등학교 졸업 대학교 입학 대학교 졸업 교육사항 기 간 교육과정명 교육기관명 기 타 외국어 및 자격증 외국어능력 영 어 등급 ... /입사 후 포부 예시모음집 1. 교사 지원동기/입사 후 포부 예시 구체적인 목표와 과정이 담긴 교육을 실현하겠습니다. 국어교사로서 창의적이고 토론과 팀워크에 능한 인재육성을 위한 과정 ... 현재진행형의 전공지식, 보유하고 있는 자격증, 그리고 다양한 사회경험은 국어교사로서 실제 적용될 수 있는 실무적인 역량임을 잘 증명할 수 있을 것이라고 생각합니다. 업무 특성

자기소개서 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.04.16

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[국어과 학습 지도안] 고등학교 1학년 토론 지도, 소설가 구보씨의 일일

국어과 교수 - 학습지도안1. 대 상고등학교 2학년2. 교수-학습 단원Ⅰ. 토론의 이해1. 독서토론(1) 소설01. 소설가 구보씨의 일일3. 교 사4. 수 업 형 태토론학습 ... ) 소설가 구보씨의 일일대상XX고등학교2학년 3반일시2013.12.22차시1/2학습목표가. 독서토론의 개념과 과정을 파악할 수 있다.나. 작품에 나타난 토론의 주제를 선정할 수 있 ... 분토론및발표문·단원명1. 독서토론(1) 소설가 구보씨의 일일대상XX고등학교2학년 3반일시2013.12.22차시2/2학습목표가. 독서토론의 개념과 과정을 파악할 수 있다.나. 작품

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.03.26 | 수정일 2022.03.18

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국어교육 교과교재수업 고등학교 국어 상 문학 10학년 1학기 교과서 제작

(1) 작가의 눈으로 보다들어가기 전에아래 두 그림은 장 밥티스트 카미유 코로의 과 윤덕희의 이다. 동일한 대상이 작가에 개성에 따라 서로 다르게 표현됨을 알고, 각각의 작품을 비교하며 감상해보자.소단원 개요 및 목표이 단원에서는 문학작품을 읽고 작가의 고유한 생각이나..

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.13

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창비 고등학교 1학년 국어 문법 단원 연구 수업 세안

[2011학년도 교육실습]국어과 교수?학습 지도안결재계부장교감교장일 시장 소대 상지도교생지도교사고등학교목 차Ⅰ. 국어과 교과 목표1. 국어과 교육의 성격2. 국어과 교육 과정 ... 해설3. 국어과 교육 과정의 내용Ⅱ. 교재 및 단원의 개관1. 단원명2. 단원 설정의 이유3. 단원의 개관4. 단원의 성취 기준5. 관련 교육 과정의 이해6. 이전 학년과 연계7 ... 평가 개관2. 단원 평가 계획표Ⅴ. 형성평가지Ⅰ. 국어과 교과목표1. 국어과 교육의 성격국어과 교육은 우선적으로 언어의 속성과 기능을 고려하면서 이루어질 필요가 있다. 인간은 언어

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.11.06 | 수정일 2016.12.31

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고등학교 국어 (하) 1단원 `국어가 걸어온 길`을 다양한 교수법 적용

▶ 고등학교 국어(하)단원 1. 국어가 걸어온 길(1) 고대 국어 (古代國語)(2) 중세 국어 (中世國語)(3) 근대 국어 (近代國語)▶ 교수 학습 방법의 적용▷ 직접교수법직접 ... 필요성과 중요성을 인식시키고, 어떤 절차나 방법으로 그것을 습득할 수 있는지 세분화하여 안내하는 단계이다. 교사는 국어가 어떻게 변화해 왔는지 확인하는 학습이 왜 필요한지에 대하 ... 여 학생들에게 이 수업의 필요성과 중요성을 인식시키고, 제시 자료를 통해 각 시대의 국어와 현대의 국어가 음운, 문법, 의미, 표기법에서 어떠한 차이를 보이고 있는지를 비교하는 방법

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.11

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고등학교국어문법교과서정리요약

7차 문법 교과서의 특성국어가꾸기 신설이번 교과서의 내용 체계는 크게 '언어와 국어, 국어 알기, 국어 가꾸기'의 세영역으로 이루어져 있다. 7차 문법 교육 과정과 관련하여 가장 ... 큰 변화는 '국어 가꾸기'라는 영역이 새롭게 도입되었다는 점이다. 이 중에서 '언어와 국어, 국어 알기'의 두 영역은 모두 지식을 탐구하는 과정에 해당한다. 먼저 '언어와 국어 ... ' 영역은 인간의 중요한 의사 소통의 수단인 언어의 일반적인 특징들을 전반적으로 이해하도록 하는 부분으로서, 여기에서는 '언어의 본질, 언어와 인간, 국어와 국어 문화'에 대한 이해

리포트 | 43페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.06.17

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[국어교육A+] 『2009 교육개정 천재교육 고등학교 국어(하)』문법 단원분석

『2009 교육개정 천재교육 고등학교 국어(하)』문법 단원 분석목차1. 서론가. 국어과 2009 교육개정의 배경과 그 파급효과 소개나. 2009 교육개정 문법의 목표와 내용체계2 ... 설명함이 옳을 것이다. 이를 위해「교육과학기술부 고시 제 2009-41호에 따른 고등학교 교육과정 해설 국어」 Ⅰ. 고등학교 국어과 교육과정 개정의 배경 을 보자.)…현재 고등학교 ... 과목 중 일부 과목이 대학수학능력시험의 언어 영역 과 직접 연계되지 않아 선택에서 거의 제외되고 있어 고등학교 국어 학습에서 제 기능을 다하지 못하고 있는 것을 알 수 있

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.17 | 수정일 2021.07.29

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