"교사전문성개발학교"의 검색결과 입니다.

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"교사전문성개발학교" 검색결과 1,681-1,700 / 34,078건

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성인지 관점의 개념을 설명하고 우리사회의 다양한 영역에서 성인지 관점을 실천한 사례 1개를 예로

폭력예방교육 프로그램(연극)을 개발했다는 것에 의의가 있다. 예비 초등교사들의 성인지 감수성 교육 학습지도안과 캐치프레이즈 공모전을 시행함으로 진주교육대학교만의 자체적 폭력예방 ... 교육 자료와 홍보자료를 발굴할 수 있었으며, 초등교사를 양성하는 대학으로써 초등학교에서 활용이 가능한 있는 성인지 교육지도안을 개발하게 되었다. 끝으로 폭력예방교육 특강을 함 ... , 초등교사를 양성하는 대학교로서 예비교사들의 성인지 감수성 공감능력을 함양시키는 것이다. 또한 진주교육대학교만이 가지고 있는 특색 있는 폭력예방교육 프로그램을 발굴해서 교육 효과

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.18

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전문대학생용 학습전략 척도개발 및 타당화 (Development and Validation of the Learning Strategy Scale for College Students)

는 총 128문항의 1차 예비문항을 구성하여, 전문가(전문대학 교수 2명, 상담심리 전문가 7명, 중학교 국어교사 2명) 11인에게 내용의 적절성과 문장의 정확성에 대한 내용타당 ... 하고자 전문대학생용 학습전략 척도(K-Learning Strategy Scale for College)를 개발하였으며, 개발한 척도의 타당도와 신뢰도를 검증하고자 하였다. 이를 위하 ... 도 검증을 받고, 2차에 걸친 예비조사를 실시하여 문항 수정 보완 후 58문항을 선정하였다. D광역시 5개 전문대학교의 남ㆍ여 전문대학생 680명을 대상으로 자료를 수집하여 요인분석 한

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.22 | 수정일 2025.05.26

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OECD의 DeSeCo프로젝트를 제시하고 3가지 개인핵심역량이 무엇이고 이를 근거로 보육교사에게 도출해내야 할 핵심역량은 무엇인지를 서술하시오.

이 효과적으로 학교에서 실행될 수 있는 원칙과 교수학습방법 설계에 관한 공통적 개념 개발, 그리고 교육실행의 주요 주체라고 할 수 있는 교사에게 필요한 역량과 특성에 대한 탐색을 하 ... 과 역량 프로젝트’는 경제협력개발기구(OECD)가 2015년부터 학교교육의 혁신을 위한 방향 설정을 염두에 두고 출범시킨 교육사업으로, 21세기 미래핵심역량을 규정한 OECD ... REPORT과정 : 보육교사과목 : 보육교사론(대면)주제 : OECD의 DeSeCo프로젝트를 제시하고 3가지 개인핵심역량이 무엇이고 이를 근거로 보육교사에게 도출해내야 할 핵심

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.14

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상담 사례의 가능한 상담 목표, 가능한 접근 방식 및 가능한 치료적 요소에 대해 서술해보시오.

는 학생이 전문적 훈련 및 교육을 받은 교사와의 대면관계에서 행동, 사고, 감정의 탐색을 통해 학생 본인의 문제해결과 의사결정, 정신건강의 올바른 증진 및 지속적 성장을 위한 교육 ... 하고 검토한다.- 클라이언트가 과제 수행을 할 때 수시로 지지하고 격려한다.- 학교 담임교사와 적극적으로 연계하여 클라이언트의 성적을 높이기 위한 활동을 한다.- 클라이언트에게 가정 분위기가 긍정적이도록 클라이언트의 아버지와 수시로 상담한다. ... 을까? 전문적인 기능으로서의 상담은 단순하게 문의하고 조언을 하는 일 이상이라고 할 수 있으며, 독특한 인간관계의 의미가 포함되어 있다. 그렇기 때문에 교육상담이란 도움을 필요로 하

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.09

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학교사회복지의 의의를 제시하고, 자신이 알고 있는 학교사회복지의 사례를 들어 설명한 뒤 해당 사례와 학교사회복지의 의의를

복지의 의의1) 학교사회복지는 학교 그리고 사회복지의 합성어로서 학교를 실천현장으로 하여서 사회복지서비스를 제공하는 전문적인 실천방법 혹은 제도를 의미한다. 다시 말하자면, 학교 ... 사회복지는 교육적인 목적의 달성을 촉진하며 교육복지의 증진을 도모하기 위하여 교육제도 안에서 이뤄지는 전문적인 사회복지의 실천분야로서 학교를 실천현장으로 하여서 학생들이 경험하기 ... 이며, 사회사업의 전문적인 분야이다.2. 학교사회복지 사례와 그 속에 포함된 사회복지의 의의1) 인천의 한 고등학교에서 근무하는 학교사회복지사 선생님은 아저씨 같은 학생들 속

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.14

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통합교육의 정의와 개념의 변화를 살펴보고, 통합교육의 필요성과 방향 및 지향점에 대해서 설명하세요.

거나 무시당합니다. 만약 이것이 계속된다면 친구들은 자연스럽게 이사할 수 있고, 심지어 학교생활도 흥미를 잃을 수 있습니다. 이러한 개입은 추진하거나 보는 교사가 잘 관리해야 합니다 ... 에 더 많은 장애아동에 대한 정보를 얻을 수 있으며, 장애아동을 더 가깝게 받아들이는 데 긍정적인 영향을 미칩니다. 장기적으로는 새로운 역할에 대한 교사의 자부심과 전문지식, 그리고 ... 을 실현할 수 있다는 점이 매우 중요합니다. 또래 사람들은 인격의 원활한 발달과 언어 습득에도 중요한 역할을 하고 있습니다. 통합교육의 중요한 의미는 장애학생이 또래 일반학교에 배치

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.10

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청소년프로그램개발및평가-청소년프로그램의 목적과 목표의 개념과 차이를 설명하고, 대인관계능력을 발전시키고자 개발되는 청소년프로그램이 있다고 할 때 해당 프로그램의 목적과 목표를 기술하시오.

으로 나아갈 바람직한 방향 설정이 꼭 필요하다 생각되는데, 청소년을 위한 청소년프로그램의 바람직한 방향은 청소년 사회관계증진 프로그램 개발 방향에 따르면 [첫째, 학교에서 전문교사 ... .] 이런 특성을 갖고 있다.청소년프로그램은 개인, 학교, 가족, 지역사회의 개발을 통해서 개인적 혹은 사회적 변화를 이루려는 노력이다.이러한 변화를 위해서 청소년프로그램에는 청소년 ... 과 연계해서 운영해 가도록한다. 지역사회의 현직교사, 퇴직교사. 목회자. 상담가. 사회복지사 등의 전문가집단의 인적자원을 합리적으로 동원하고 활용하여 사회성훈련과정에 활용하는 방안을 모색하여야한다.] 이렇게 얘기한다.

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.09 | 수정일 2023.12.26

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학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오.자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적 사회적 특성을 기술하시오코로나 19상황에서 해당학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오

시선과 관점을 가지고 학교사회복지사와 교육복지사 등의 전문인력을 통한 직접서비스(개별개입, 사례관리, 집단개입, 가족개입, 교사연계 등)과 간접서비스(생활지원 프로그램, 행정 ... 도록 하는 것이라 할 수 있다. 학교사회복지의 구성요소학교사회복지는 법적으로 보장된 권리와 의무이며, 교사의 협력자로 전문직이 필요하며, 아동과 청소년의 삶이 이루어지는 공간 ... 으로는 해결에 한계가 있기 때문에 교사와의 협력관계로 학교사회복지사와 교육복지사 등의 전문인력을 통하여 인간과 사회환경을 이해하고 개입을 통해 학생들의 삶의 질을 향상시킬 필요성이 있

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.24

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9주1차시 P3

수공예를 익히고 지역 여성회에서 활동하며 지역사회에 기여하셨습니다. 두 분의 삶은 우리 가족에게 근면과 나눔의 가치를 가르쳐주셨습니다. 아버지 김도현 님(57세)은 중학교 교사 ... 와 전문성의 중요성을 일깨워주셨습니다. 저는 김지훈(32세)이며, 현재 소프트웨어 개발자로 일하고 있습니다. 제 형 김민수(35세)는 건축사무소에서 건축설계를 담당하고 있으며, 창의 ... 한 유산입니다. 부모님 세대 또한 한국 사회의 급격한 변화를 몸소 경험하셨습니다. 아버지 김도현 님은 교육을 통한 사회 변혁을 믿으며 40년간 중학교 교사로 봉직하셨습니다. 민주

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.21

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보육교사의 인성론과 인성교육의 개념과 필요성에 대해 서술하시오)

답게 키우는 것이라고 말합니다. 인성교육을 '학습자가 바람직한 인성개발을 이끌어낼 수 있도록 돕는 학교·가족·사회적 노력의 과정'으로 정의한다면 인성교육의 핵심은 도덕성 발달에 있 ... 으로 학습자의 인성개발이 추구하는 기존 학교 교육활동에서 인성교육 요소를 추출해 활용해 인성교육을 적용해야 한다. 아울러 인성을 키우기 위해서는 어떤 성격의 특징을 키워야 하는지 결정 ... 1990년대 들어서는 학제 대안 운동의 일환으로 전문학교와 대안학교가 함께하는 열린 교육 운동이 일어났다. 교육 현장에서는 수업 분위기가 흐트러져 학습 내용을 이해하지 못하는 학생

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.11

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우리나라 아동복지 현황을 고려하였을 때 가장 시급하게 개선이 필요한 분야와 해당분야의 개선방안에 대하여 개인의 의견을 서술

. 이를 위해 아동들에게 적절한 상담 및 치료 서비스를 제공하고, 학교와 가정에서의 정서적 지원 프로그램을 강화하는 등 인프라를 구축해야 한다. 또한, 교사, 학부모, 전문가 등 ... 되어야 한다. 이를 위해 우리 사회는 더 나은 아동복지정책의 개발과 실행, 전문적인 인력의 양성 등을 추진해야 할 필요가 있다.3. 가장 시급하게 개선이 되어야 할 아동복지 분야와 그 ... 의 가장 중요한 과제 중 하나다. 아동들의 건강하고 안전한 성장과 발달을 위해서는 정부, 사회기관, 가정, 학교, 개인 등의 협력과 지원이 필요하다. 모든 어린이들이 건강하게 성장할 수

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.02

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사회복지의 철학과 관련하여 학교사회복지의 실천방식 두 가지 관점에 대하여 논의하고, 사회복지사 입장에서 학교사회복지가 지닌 의의는 무엇인지 서술하시오

하나인 지역사회교육전문가로서의 역할 수행 방법에 대해 설명한다.Ⅱ. 본론학교사회복지는 교육 현장에서 학생들의 적응력 향상 및 잠재능력 개발을 위한 전문적 활동이라고 할 수 있 ... 현장에서 학생들의 복지 증진을 위한 전문적 활동으로서 아동·청소년기의 중요성을 인식하고 이를 지원하고자 하는 목적을 가지고 있다. 이러한 학교사회복지의 이념은 크게 세 가지로 나누 ... 의 어려움을 가진 학생들을 대상으로 하기 때문에 일반학생들에게도 영향을 미친다. 둘째, 학교사회복지는 교사나 부모와의 협력관계를 유지하면서 상호작용한다. 셋째, 학교사회복지는 교과

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.01

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아동기에는 발달의 질적 양적 성장을 위하여 외부로부터의 다양한 활동이 제공돼야 합니다. 이 시기 아동들에게 제공할 수 있는 탐색적 활동에 있어 부모 및 교사는 어떠한 역할을 해야 하는지 논해 보시기 바랍니다.

을 기르도록 해주며, 나아가 아동의 잠재능력을 개발해 주도록 노력해야 할 것이다. 참고문헌 김혜경 외(2014). 보육교사론. 창지사. 남상미(2010). 어린이집 유아반 교사의 전문성 발달과 어려움과의 관계. 순천향대학교 교육대학원 석사. ... 아동발달 아동기에는 발달의 질적 양적 성장을 위하여 외부로부터의 다양한 활동이 제공돼야 합니다. 이 시기 아동들에게 제공할 수 있는 탐색적 활동에 있어 부모 및 교사는 어떠 ... 한 역할을 해야 하는지 논해 보시기 바랍니다. 1. 서론 아동기는 초등학교에 입학하는 7~12세에 이르는 시기다. 이 시기에는 아동 생활의 중심이 가정에서 학교로 옮겨지면서 부모의 강력

리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.29

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학문 목적 한국어 교재와 달리 직업 목적 한국어 교재는 어떤 점이 다른지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오

하여 한국어로 이루어진 텍스트를 이해하고 학업 수행을 해 나갈 수 있도록 하는 교육 과정이다. 이 교육과정은 1969년 서울대학교 어학연구소에서 ?재일교포?를 대상으로 하여 개발한 경우 ... 의 위상이 높아지고 있으며 특히 한국어 교육에 대한 다양한 목적을 가진 한국어 학습자가 증가하게 되면서 외국인들이 더 쉽고 재미있게 한국어를 배울 수 있는 방법과 도구들을 개발해야한다 ... . 좀 더 변화된 교육 현장에서 한국어 교육과 수요에 맞는 한국어 교수, 학습 방법을 찾아야하며 양적인 팽창에 맞는 질적인 도약이 필요하고 교육의 전문성이 확보되어야 한다. 이

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.06

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성격 5요인 이론이 교육 분야에서 마주하는 문제점과 한계점 논의

가 있을 수 있다. 학생의 성격 특성 외에도 학습 환경, 가정 배경, 학교 정책, 사회적 요인 등이 학업 성취에 영향을 미치는데, 이러한 모든 변수를 고려하여 예측 모델을 개발하는 것 ... 을 적용하는 것이 교육자와 학부모에게 추가적인 부담을 주는 경우가 있을 수 있다. 교사들은 학생들의 성격 특성을 파악하고 이를 고려한 교육 방법을 개발하기 위해 더 많은 노력 ... 화와 맞춤형 교육이다. 학생의 성격 특성을 고려한 맞춤형 교육 방법을 개발하는 것이 중요하다. 교사들은 학생들을 더 잘 이해하고, 그들의 성격에 맞게 학습 경험을 디자인할 수 있

리포트 | 8페이지 | 3,200원 | 등록일 2024.01.02

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교회 청소년 교수 방법의 문제와 해결책

적중 심요 소교수자의역 할학습자의역할교수학습환 경구 체 적방 법 예고 전 적교수방법지식의전달 제시내 용교수자전문가, 권위자,전달자수동적순 종교수자 지향강의법발문법지력개발교수방법정보 ... 의조작과 처리내 용학습자전문가, 조장자,이상적 자아내면화학습자 지향탐구법창의력, 개발법상호작용촉진교수방법사회적상호작용교수자학습자관계형성자,조장자,공동학습자,인간동일시상호작용간접경험 ... -1Ⅲ. 일반교수 방법의 고찰-----------------------------------2(1) 교수방법 패러다임 연구(2) 교수방법의 유형 : 고전적 교수방법, 지력개발 교수

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.09

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학대피해 아동을 위해 우리 사회에서 개선되어야 할 과제와 교사의 역할에 대해 논하시오

) 규정의 통합 및 재발방지 조치3. 학대피해 아동에 대한 교사의 역할1) 아동학대 관련 전문적 지식2) 아동학대 및 방임과 관련해 보육교사가 해야 할 역할3) 아동학대 및 방임 ... 의 예방, 발견, 확인, 처리4) 아동학대에 관한 보육교사의 개입4. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론학대피해아동은 일상생활 전반에 크고 작은 적응의 문제를 보인다. 특히 학교적응 ... 위험이 있다는 점에서 타당한 방안이라고 보기 어렵다.3. 학대피해 아동에 대한 교사의 역할1) 아동학대 관련 전문적 지식보육교사의 역할은 최적의 발달에 가장 중요한 요소인 동시에 그

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.07

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방과후 외부강사 모집 공고문

2023 방과후학교 배드민턴부 외부강사 모집 공고○○초등학교1. 공모 목적가. 학생들의 배드민턴 분야에 대한 전문적인 지식과 기술을 갖고 있는 강사들을 선정하여 프로그램의 다양 ... 성 및 기량이 뛰어난 스포츠클럽 육성나. 『방과후 학교』 운영이 가능한 강사 발굴을 통한 학교내 강사풀 형성2. 추진 방향가. 다양한 방과후 학교 활동에 대한 실질적이고 전문적인 ... 배드민턴 이론 및 실기에 대한 전문적인 지도 방법 개발 및 적용주6시간(2일 화, 목 출강)계17. 제출서류가. 강사 희망 신청서 1부나. 자기소개서 1부다. 프로그램 운영제안서 1

서식 | 11페이지 | 500원 | 등록일 2023.08.17

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학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술

에 대해 피드백을 얻을 수는 있을 것이다. 그러나 발화의 어떤 부분에 대하여, 어느 시점에서, 또 어느 방식으로 피드백을 제공하는 것이 제일 효과적인지는 전문적으로 훈련된 교사만이 할 ... 수 있다. 따라서 교사는 전문성을 바탕으로 한 적극적인 피드백을 제공해 줄 수 있어야 한다. Ⅲ. 결론 학습자가 한국어를 배우는 이유는 교실에서 말을 하기 위해서가 아니라 생활 ... 은 문제점에도 불구하고 영어 학습을 지속하고 있는 이유는 한국어 교사가 되었을 때 좀 더 수월하게 학습자들과 소통하고 싶기 때문이다. 물론 나에게 초능력이 있다면 학습자 각국의 언어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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학교사회복지사의 직무 중 가장 중요하다고 생각되는 한 가지를 정하고, 그 이유를 정리하세요

환경과 공평한 교육기회를 제공하는 전문가다. 2. 학교사회복지사의 역할 첫째 학생 및 가정의 원조자 역할 학교 사회복지사는 학생들과 가정들의 문제를 파악하고, 그들이 필요로 하 ... 간의 연결고리 역할을 하고 있다. 셋째 교사의 조력자 역할 학교 사회복지사는 교사들과 함께 학생들의 문제를 파악하고, 그들이 필요로 하는 지원을 제공하는 역할을 하고 있다. 넷 째 ... 학교 내 외 전문가 집단의 조정자 역할 학교 사회복지사는 학교 내부에서 다양한 전문가들과 협력하여 학생들과 가정들에게 필요한 지원을 제공하는 역할을 지원중에 있다. 다섯째 학생

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.11.15

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