"방송통신대학교과제물"의 검색결과 입니다.

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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

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"방송통신대학교과제물" 검색결과 1,661-1,680 / 9,431건

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(스피치커뮤니케이션) 졸업 연설문 작성해보기

식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성과제물유형:공통형과제명:졸업 연설문 작성해보기1. 여러분이 한국방송통신대학교 졸업식 연사로서 5분간 연설을 한다고 가정하고 졸업 연설문 ... 마무리4. 참고문헌1. 졸업 연설문의 작성 : 도입부와 전개부 및 마무리본인이 한국방송통신대학교 졸업식에서 그 연사로서 스피치를 하는 경우를 상정하고, 졸업 연설문을 통해 공유하기 ... 에 적절한 본인의 경험을 선정한 후 아래와 같이 도입부, 전개부 및 마무리로 전체 약 5분 분량의 졸업 연설문을 작성해 볼 수 있을 것이다.1) 도입부안녕하십니까, 저는 한국방송통신대학교 2021

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.20

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방송통신대학교 사회문제론 중간과제물 <질병낙인 > 독후감

2025 학년도 1학기 중간과제물(온라인 제출용)?교과목명:사회문제론?학번:?성명:?연락처:?과제유형(공통형/지정형):공통형목 차Ⅰ.서론

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.14

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정신건강사회복지론] 1) 정신장애인 격리 수용의 시대적 변화에 관한 푸코의 관점을 설명 2) 우리나라에서 정신장애인의 격리 수용을 해소하기 위한 정책방안 3가지

건강사회복지론 중간과제물, 2021년 한국방송통신대학교 정신건강사회복지론 중간과제물2021학년도 1학기 과제물(온라인 제출용)교과목명 : 정신건강사회복지론학 번 :성 명 :연 락 ... 장애인의 격리·수용을 해소하기 위한 정책방안 3가지, 2021년 방송대 정신건강사회복지론 중간과제물, 2021년 한국방송통신대학교 정신건강사회복지론 중간과제물, 2021년 방통대 정신 ... 4학년 중간과제 참고자료, 위 논제로 충실하게 작성된 방송통신대학교 방통대 정신건강사회복지론 중간과제물 “1) 정신장애인 격리·수용의 시대적 변화에 관한 푸코의 관점을 설명하고 2

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.20 | 수정일 2022.04.01

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30점 만점 방통대 확률의개념과응용 2023-1학기

/notebook51bd6daa09/edit" notebook51bd6daa09 | Kaggle이긍희〮박진호 공저. (2022). 확률의 개념과 응용. 한국방송통신대학교.ChatGPT ... , Hyperlink "https://chat.openai.com/chat" 질병 진단 확률 (openai.com)박서영〮이기재〮이긍희〮장영재 공저. (2022). 통계학개론. 한국방송통신대학교.ICH ... 출석수업 과제물(평가결과물) 표지(온라인제출용)교과목명 : 확률의 개념과 응용 (2023년도 1학기)1번 답안Kaggle에 제시된 R코드를 이용하여, 학번 마지막 4자리인

방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.12.24

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2020학년도 2학기 성사랑사회 출석수업대체과제물(온라인평가) 문제

는 사회적 분위기가 조성되도록 제도적 개선과 함께 모두가 함께 이루어 나가야한다..김엘리, 박진희, 박혜경, 배은경, 백영경, 이남희, 이선옥, 이해진, 조주은, 성·사랑·사회. 한국방송통신대학교출판문화원, 2016 ... 2020 학년도2 학기 출석수업대체과제물(온라인제출용)교과목명 : 성,사랑,사회학 번 :성 명 :연 락 처 :평가유형 : 공통형 (과제물형, 주관식형, 혼합형(과제물+주관식) 중 ... : 성,사랑,사회- 이하 과제 작성Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론자기 몸에 대한 자율적 권리자기 몸에 대한 자율적 권리 상실(외모지상주의,물질만능주의)자기 결정권을 되찾는 노력자기결정권의 존중

방송통신대 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.02.23

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가장 최근에 육성된 재배식물을 선정하고, 그 품종이 육성된 과정을 상세히 기술하시오.

여, 공생을 위한 우리의 끊임없는 노력과 고민이 있어야 할 것이다.참고문헌박순직 외, 2015, 재배식물육종학, 한국방송통신대학교출판문화원, p 135-153 171-194, 381 ... -387류수노 외, 2015, 재배학원론, 한국방송통신대학교출판문화원, p 9, 28-30문원 외, 2015, 재배식물생리학. 한국방송통신대학교출판문화원, p 105-127보건복지 ... 2015학년도 2학기 과제물(온라인제출용)교과목명: 재배식물육종학학 번:성 명:연 락 처

방송통신대 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.29

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인간과사회 A+

] 2022년 2학기 방송대 인간과사회 공통 기말과제 참고자료★★★★★ 한국방송통신대학교 2022년 2학기 인간과사회 공통 기말과제물 참고자료입니다. 근래 한국사회에서 발생한 사회문제 ... 인간과사회 인간과사회 인간과사회 인간과사회 한국사회에서 발생한 사회문제 한국사회에서 발생한 사회문제 한국사회에서 발생한 사회문제 한국사회에서 발생한 사회문제 2022년 한국방송통신대학교 인간 ... 과사회 기말 과제물 2022년 방송대 인간과사회 기말 과제물 2022년 방통대 인간과사회 기말 과제물, 근래 한국사회에서 발생한 사회문제 중 ① 하나를 선택하여 묘사

방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.11.09

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2024년 1학기 한국사의이해 중간과제물) 구석기시대와 신석기시대의 생활상을 비교설명, 삼국사회의 신분제와 농민생활을 설명, 신라 하대의 정치사회 변동과 사상계의 변화를 설명, 10~12세기의 다원적 국제질서와 고려의 외왕내제를 설명, 고려 후기 역사 서술과 역사 인식을 설명

하며 진화해 왔는지를 보여주는 중요한 단서이다. - 21줄 작성 -??송찬섭 외 공저,? 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 3~8쪽.2. 삼국사회의 신분 ... 을 완화하기 위한 정책을 시행함으로써 사회 안정과 발전을 도모했다. - 21줄 작성 -송찬섭 외 공저,? 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 39 ~43쪽.3 ... 줄 작성 -송찬섭 외 공저,? 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 71 ~ 80쪽4. 10~12세기의 다원적 국제질서와 고려의 ‘외왕내제’를 설명해주세요.10

방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.03.25

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5주의 강의에서 원격교육의 방법에 대해 학습하며 원격교육체제, 원격교육체제의 모형과 구성요소

으로도 충분히 그룹 프로젝트나 토론 수업을 진행할 수 있기에 이를 효율적으로 활용하여 교과에 활용할 수 있기를 희망한다. IV. 참고문헌 1. 이동주. (2019). 원격교육론. 한국방송통신대학교출판문화원. 2. 조은순. (2012). 원격교육론. 양서원. ... 작문을 위한 온라인 연습 및 과제 제출 등을 진행할 수 있다. 이를 통하여 학생들이 자신이 처한 학습환경과 스스로의 능력에 맞추어 자기주도적 학습을 할 수 있도록 구성한다. (3 ... 거나 준비물이 많이 필요한 실험에 대하여 교육을 실시할 수 있고 온라인 그룹 프로젝트 및 발표를 통하여 학생들이 서로 모이기 힘든 여건에서도 그룹 프로젝트를 실시할 수 있다. 또한

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.22

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2021년 방송대 글쓰기 기말] 1.다음 중 올바른 표기 형태를 고르고 그 이유가 무엇인지 설명하시오. 뒷처리/뒤처리, 겉잡다/걷잡다, 귀뜸/귀띰/귀띔, 명난젓/명란젓, 창난젓/창란젓, 카페/까페 2.다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유. 철수가 군대 간 게 얼마 안 된 것 같은데 벌써 제대했대/제대했데

글쓰기 기말 2021년 한국방송통신대학교 글쓰기 기말 과제물 2021년 방송대 글쓰기 기말시험 온라인과제물 2021년 방통대 글쓰기 기말 온라인과제물 글쓰기 글쓰기 글쓰기 글쓰기 글쓰기 글쓰기 글쓰기 글쓰기 1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오. 뒤처리/뒤처리, 겉잡다/걷잡다, 귀뜸/귀띰/귀띔, 명난젓/명란젓, 창난젓/창란젓, 카페/까페글쓰기 기말.hwp2글쓰기 2021----------------------------------------------------------------------------------------------▣ 2021년 1학기 한국방송통신대학교 글쓰기 기말시험 과제물 참고자료----------------------------------------------------------------------------------------------1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.(1) 뒷처리/뒤처리(2) 겉잡다/걷잡다(3) 귀뜸/귀띰/귀띔(4) 명난젓/명란젓, 창난젓/창란젓(5) 카페/까페(cafe)2. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.(1) 철수가 군대 간 게 얼마 안 된 것 같은데 벌써 제대했대/제대했데.(2) 종이를 갈갈이/갈가리 찢어버렸다.(3) 친구를 오랫만에/오랜만에 만났지만, 일이 생겨서 금새/금세 헤어졌다.(4) 돈 문제가 해결됨으로/해결되므로 모든 문제가 풀리기 시작했다.(5) 서류뭉치를 가방에 우겨넣고/욱여넣고 급하게 사무실은 나갔다.3. 다음 문장이 가지고 있는 문제가 무엇인지에 대해 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.(1) 김철수 박사와 박영진 박사는 우리 연구소가 자랑하는 재원이다.(2) 홀몸이 아닌 만삭의 임신부가 장시간 여행을 하는 것은 무리다.(3) 한 부모를 둔 형제자매도 성격이 다른 법이다.(4) 원시시대부터 인간은 끊임없는 발전을 거듭해 온 것은 우리가 인정해야 하는 사실이다. 부비며 늘상 설레이는 마음으로 하루를 보낸다. 겨우내 시들은 이파리가 애닯지만 새로 피어나 실낱 같이 흔들리는 꽃들이 꽃샘 바람에 움추렸던 마음 속까지 깊숙히 품어 줄 듯 하다.5. 여러 가지 내용을 하나의 긴 문장으로 표현한 다음의 두 문장을 적절한 길이의 문장으로 나누어서 써 보시오.(가) 최근에 디지털 기기를 이용한 불법 촬영 범죄가 증가하고 있고, 이러한 불법 촬영물이 인터넷상에서 빠르게 전파되는 문제에 대응하기 위해, 디지털 성폭력 피해자에 대해 국가가 영상물의 삭제를 지원하고, 이 과정에서 발생한 비용은 성폭력 행위자가 부담하도록 처벌을 강화해야 한다.(나) 이 선언서들은 자유를 염원하는 마음은 똑같지만 조금씩 다른 의미, 다른 방법론을 제시하는데, 이 선언서들을 읽어 보면 자유를 꿈꿨던 여러 방법에 차이가 있음을 알 수 있을 것이나 중요한 것은 선언서마다 차이가 있었다는 사실보다는 100년 전 그들이 자유를 외치며 꿈꿨던 미래가 오늘 우리의 현실에서 어떻게 실현되어 있는지를 생각해 보는 것이 더 중요하다.6. 다음에 제시된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오.(1) J. I. Saeed, Semantics, 1997, Cambridge University Press: London, pp. 1-423.(2) 임홍빈, 사이시옷 문제의 해결을 위하여, 국어학 10, 국어학회, p. 105-138, 1981년.(3) 임홍빈?장소원, 1995년, 국어문법론 Ⅰ, 한국방송통신대학교 출판부. p, 1-323.(4) 河野六郞. “朝鮮方言學試攷: ?鋏?語考”. 1945년. 東都書籍. 1-165쪽.(5) 박진호, ‘한국어의 동사와 문법요소의 결합 양상’, 2003년 한국대학교 박사학위논문. p. 1-356쪽.(6) 梅田博之, 2000. ‘서울말 모음의 통시적 변화’, ‘서울말 연구’ 3, pp. 36-89.(7) ‘국어 활용어미의 형태와 의미’라는 논문은 필자가 ‘서태룡’인데, 이 논문은 2006년에 ‘태학사’ 라는 출판사에서 rsity Press: London. (2001). p. 1-376.(13) D. Sperber. & D. Wilson. “The Sound Pattern of English”. Harper & Row: New York. (1995).글쓰기 20211. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.(1) 뒷처리/뒤처리정답: 뒤처리해설: 다음 단어가 ㅋ, ㅌ, ㅊ, ㅍ 등 거친소리나 ㄲ, ㄸ 등 된소리로 시작하면 사이시옷이 오지 않기 때문에 ‘뒤처리’가 올바른 표기 형태이다.(2) 겉잡다/걷잡다해설: “걷잡다”는 “잘못 치닫거나 기우는 형세 따위를 붙들어 바로잡다.”, 또는 “마음을 진정하거나 억제하다.”라는 뜻이고, “겉잡다”는 “겉가량으로 대충 어림잡다.”라는 뜻이다. 쓰임새가 다르지만, 둘 다 바른 표기 형태이다.“걷잡다”의 쓰임 예)- 눈물이 걷잡을 수 없이 흐른다.- 산불이 걷잡을 수 없이 번져 나갔다.- 국내에 코로나19 변종 바이러스가 유입된다면 코로나19 감염이 걷잡을 수 없이 확산될 수 있다.“겉잡다”의 쓰임 예)- 이 일은 절대 실수가 있어서는 안 돼. 그리니까 걷잡지 말고 꼼꼼히 해야 해.- 목적지에 도착하려면 대충 겉잡아도 한 시간은 더 가야 될 것 같아.(3) 귀뜸/귀띰/귀띔정답: 귀띔해설: ‘귀띔’은 상대편이 눈치로 알아차릴 수 있도록 미리 슬그머니 일깨워 주는 것을 뜻하는 명사이다. ‘귀뜸’과 ‘귀띰’은 ‘귀띔’의 잘못이다.(4) 명난젓/명란젓, 창난젓/창란젓정답: 명란젓, 창난젓해설: ‘젓’은 순우리말로 ‘새우ㆍ조기ㆍ멸치 따위의 생선이나, 조개ㆍ생선의 알ㆍ창자 따위를 소금에 짜게 절이어 삭힌 음식’을 뜻한다. ‘명란(明卵)’은 한자어로 ‘명태의 알’을 뜻하고, ‘창난’은 순우리말로 ‘명태의 창자’를 뜻하므로, ‘명란젓’, ‘창난젓’이 올바른 표기 형태이다.(5) 카페/까페(cafe)정답: 카페해설: 외래어 표기법 제1장 제4항을 보면, 파열음 [b, p, k, g, d, t] 등은 된소리로 옮기지 않고, 예사소 오랜만에 만났지만, 일이 생겨서 금세 헤어졌다.해설: ‘오랜만’의 뜻은 ‘어떤 일이 있을 때부터 긴 시간이 지난 뒤’를 의미한다. 오래간만의 준말로 오래간만의 ‘가’가 생략되면서 줄어들었다. 그러므로 ‘오랜만’이라고 표기하는 것이 옳다. ‘시에’는 줄어 ‘세’가 되기 때문에 ‘금시(今時)에’가 줄어든 말은 ‘금세’이다.(4) 돈 문제가 해결됨으로/해결되므로 모든 문제가 풀리기 시작했다.정답: 돈 문제가 해결됨으로 모든 문제가 풀리기 시작했다.해설: '됨으로'는 '되는 것으로'의 의미로 수단과 방법을 의미한다. 이 경우 뒤에 '써'라는 말이 붙을 수 있다.(5) 서류뭉치를 가방에 우겨넣고/욱여넣고 급하게 사무실은 나갔다.정답: 서류뭉치를 가방에 욱여넣고 급하게 사무실은 나갔다.해설: ‘주위에서 중심으로 함부로 밀어 넣다.’라는 뜻을 나타내는 말은 ‘욱여넣다’이다.3. 다음 문장이 가지고 있는 문제가 무엇인지에 대해 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.(1) 김철수 박사와 박영진 박사는 우리 연구소가 자랑하는 재원이다.정답: 김철수 박사와 박영진 박사는 우리 연구소가 자랑하는 인재이다.해설: ‘재원(才媛)’은 ‘재주가 뛰어난 젊은 여자’를 뜻하는 말인데, 김철수 박사와 박영진 박사는 이름으로 보았을 때 남자일 것으로 생각된다. 그러므로 이 문장에 ‘재원(才媛)’은 어울리지 않는다.(2) 홀몸이 아닌 만삭의 임신부가 장시간 여행을 하는 것은 무리다.정답: 홑몸이 아닌 만삭의 임신부가 장시간 여행을 하는 것은 무리다.해설: ‘홀몸’은 ‘배우자나 형제가 없는 사람’을 말하고, ‘홑몸’은 ‘딸린 사람이 없는 혼자의 몸’ 또는 ‘아이를 배지 아니한 몸’을 말한다.(3) 한 부모를 둔 형제자매도 성격이 다른 법이다.정답: 같은 부모를 둔 형제자매도 성격이 다른 법이다.해설: ‘부모’는 ‘아버지와 어머니’를 한꺼번에 이르는 말이므로 ‘한 부모’라고 쓸 수 없다. ‘같은 부모’가 바른 표현이다.(4) 원시시대부터 인간은 끊임없는 발전을 거듭해 온 것은 우리가 인정해야 하는 부권장온도로 설정하여 운영하고 있습니다. 그렇지만 객실 혼잡도 및 개인성향별로 체감온도를 달리 느끼실 수 있습니다.정답: 서울메트로는 객실 내 온도를 정부권장온도로 설정하여 운영하고 있습니다. 그렇지만 객실 혼잡도 및 개인성향별로 체감온도가 다를 수 있습니다.해설: ‘체감온도’는 ‘인체가 느끼는 온도’라는 뜻으로, ‘체감온도를 달리 느낄 수 있다’는 의미 상 중복 표현이다. 목적어인 '체감온도'와 서술어인 '느끼다' 사이의 호응에 문제가 있으므로, ‘체감온도가 다를 수 있습니다.’로 고쳐 주어야 한다.(8) 미국은 지난 1967년에 ?연령에 의한 고용 차별 금지법?을 제정, 연령을 이유로 고용, 해고, 근로 조건 등에서 차별 대우를 금지하고 있다.정답: 미국은 지난 1967년에 ?연령에 의한 고용 차별 금지법?을 제정하여 고용, 해고, 근로 조건 등에서 연령을 이유로 차별 대우하는 것을 금지하고 있다.해설: 위 문장은 수식 구성이 성립하지 않는 문장이므로, 아래와 같이 고쳐 써야 한다.(9) 풍토병에 걸리지 않으려면 물과 음식은 반드시 끓여 먹어야 한다.정답: 풍토병에 걸리지 않으려면 반드시 물은 끓여 먹고 음식은 익혀 먹어야 한다.해설: ‘물’과 ‘음식’이 모두 서술어 ‘끓여 먹다’에 걸려 있다. ‘물은 끓여 먹고 음식은 익혀 먹어야 한다.’로 바뀌면 된다.(10) 페스티벌에 참가하는 등 풍부한 무대 경험과 경력이 화려하다.정답: 페스티벌에 참가하는 등 무대 경험이 풍부하고 경력이 화려하다.해설: ‘풍부한 무대 경험’과 ‘경력’이 접속되어 둘의 서술어가 모두 ‘화려하다’에 걸린다. ‘무대 경험이 풍부하고 경력이 화려하다’로 바꾸어 주면 자연스러워진다.4. 다음 문장에는 어문 규정에 맞지 않는 예 등이 포함되어 있는데, 이러한 예들을 찾아 바르게 고쳐 쓰시오.봄의 정원에는 탐스런 꽃들이 가득하다. 꽃에게 물을 주노라면 눈쌀을 찌프리게 하던 분노가 어느 새 사그러든다. 연약하게 부숴지는 흙을 부비며 늘상 설레이는 마음으로 하루를 보낸다. 겨우내 시들은 이파리가 한다.

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.04.29 | 수정일 2021.09.06

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식용작물학2 방통대 농학과 과제

배양 감자줄기의 대량증식」. 식물생명공학회지. 류수노 외 1인. 2017. 『식용작물학Ⅱ』. 한국방송통신대학교문화출판원. 류수노 외 1인. 2021. 『재배학원론』. 한국방송통신대학교학회. ... 2024학년도 1학기 중간과제물(온라인 제출용) ? 교과목명 : 식용작물학2 ? 학번 : ? 성명 : ? 연락처 : ? 과제유형 (공통형/지정형) : 지정 ... 형 __________________________________________________________________________________ - 이하 과제 작성 - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ

방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.01.23

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교육심리학] 행동주의학습이론, 인지주의학습이론, 사회학습이론, 인본주의학습이론, 구성주의학습이론

교육심리학 교육심리학 교육심리학 교육심리학 2021년 방통대 교육심리학 기말 과제물 2021년 한국방송통신대학교 교육심리학 기말 과제물 2021년 방송대 교육심리학 기말 온라인 ... 주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.- 한국방송통신대학교 2021년 2학기 교육심리학 공통, 기말 과제물 참고자료입니다.- 서론 ... , 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 각각 설명하고, 마지막에는 각 학습이론을 비교하여 완벽한 이해를 도왔습니다.방송대 교육심리학 기말 온라인 과제물행동주의 학습이론, 인지주

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.08

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가족건강간호학 기말 A+

였고, 2번 문항은 본인의 가족을 선정하여 과제물을 작성하였습니다.- 각 논제의 요지를 잘 파악하여 구체적이고 명료하게 답을 제시하였습니다.- 2022년 1학기 한국방송통신대학교(방송 ... 가족건강간호학 기말 치매노인부양가족 가족건강간호학 기말 치매노인부양가족 가족건강간호학 기말 치매노인부양가족 가족건강간호학 기말 치매노인부양가족 2022년 한국방송통신대학교 가족 ... 건강간호학 기말 과제물 2022년 방송대 가족건강간호학 기말 과제물 2022년 방통대 가족건강간호학 기말 과제물 1. 치매노인부양가족, 한부모가족, 독거노인 1인가구 중 하나의 가족

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.05.26

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지난 기초단체장 후보의 사회복지관련 공약사항을 열거하고 지금 현재 진행상태를 서술

2023. 2학기 사회복지현장실습 학교 과제물과제물 주제 :소속한국방송통신대학교 사회복지학과지역대학학번성명실습기관명1. 양주시장 사회복지 관련 공약2022년 지난 총선 때 당선 ... 건강관리 및 지원을 강화하고 발물놀이터 차광시설이나 데크 등의 놀이시설 개선 또한 공약하였다.2. 사회복지공약 진행상태1) 지역사회 보건의료 관련 공약 진행상태경기 북부 공공거점

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.06

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노인복지론 기말 2021] 1.멀티미디어 강의 중 가장 인상 깊었던 강의 3강의 선정 이유 2.치매돌봄을 둘러싼 대표적인 관점으로 의료적 모델, 사회적 모델, 사람중심케어 모델 설명 3.잔여적 노인복지실천과 제도적 노인복지실천, 자신은 어떤 관점으로 노인복지 실천

노인복지론 노인복지론 노인복지론 노인복지론 2021년 한국방송통신대학교 노인복지론 기말 과제물 2021년 방송대 노인복지론 기말 과제물 2021년 방통대 노인복지론 기말 과제물 ... 모델을 각각 설명하시오.3. 잔여적 노인복지실천과 제도적 노인복지실천에 대해 설명하고, 자신은 어떤 관점으로 노인복지를 실천할 것인지 쓰시오.- 한국방송통신대학교 2021년 2학기 ... - 노인복지론 교재 및 멀티미디어 강의 내용을 중심으로 작성하였습니다.- 개인적으로 느낀 점과 견해를 충실히 작성하였습니다.방송대 노인복지론 기말 온라인 과제물Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.10.28

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[동서양문학고전산책] 교재와 강의 17장을 공부한 후, 이중 자유롭게 두 작품을 골라 정독합니다. 각각의 작품에 대해 줄거리요약과 본인의 감상과 해석으로 과제물을 작성합니다.

』 줄거리 요약2. 『돈키호테』 감상과 해석3. 『나귀 가죽』 줄거리 요약4. 『나귀 가죽』 감상과 해석[참고문헌]- 한국방송통신대학교 문화교양학과(2017). 동서양문학고전산책 ... . 한국방송통신대학교출판문화원.1. 『돈키호테』 줄거리 요약이름조차 확실치 않은 라만차 지방의 하급 귀족은 기사 소설에 흠뻑 빠져 소설의 내용이 진짜라고 믿게 되었다. 그는 불의 ... 합니다. 각각의 작품에 대해 줄거리요약(A4지 0.5쪽)과 본인의 감상과 해석(A4지 0.5쪽)으로 과제물을 작성합니다. (분량 A4지 총 2쪽. 점수 30점)[목차]1. 『돈키호테

방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.30

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[통계/데이터과학과] 통계조사방법론 기말시험(온라인평가) A+ 리포트

한국방송통신대학교통계조사 방법론기말시험(온라인평가)A+ REPORT기말시험(온라인평가) 제출용?교과목명:통계조사방법론?학번:?성명:?연락처:?평가유형:과제물?과제물유형:( ) 형 ... /응답거부자의 부호화 등 입력된 자료의 검사가 소홀해질 때 문제가 발생? 결과분석시 오류: 한국방송통신대학교의 재학생을 조사하여 분석해야하나, 재학생 중 1학년을 분석단위로 할 때 ... , (3) 자료수집방법, (4) 중요 질문항목등에 대해서 논의해보자. (13점)(모집단 및 추출틀) 한국방송통신대학교 전체 재학생을 모집단으로 대학본부 등에서 재학생 명부를 확보

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.02 | 수정일 2024.11.24

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한국방송통신대학교 토양학 중간 과제

2021 학년도 2 학기 중간과제물(온라인제출용)__________________________________________________________________________________- 이하 과제 작성농촌진흥청 ‘흙토람’ 홈페이지(htto://soil.rda.go.kr/soil)에서 1) 본인이 거주하는 지역 또는 주말농장, 귀농이나 귀촌을 희망하는 지역의 토양 특성을 파악하여 정리하고 2) 그 지역 농경지의 밭과 시설재배지 2곳의 산도, 유기물, 유효인산, 칼륨, 칼슘, 마그네슘 등의 토양 화학성을 파악한 후 3) 비료사용처방 체험하기를 통해 재배하기를 원하는 작물에 대하여 밭과 시설재배지의 임시처방서 서비스를 받아 정리하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 토양특성2. 밭과 시설재배지 2곳의 화학성3. 밭과 시설재배지 임시처방서 서비스Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌김계훈 외, 2021, 『토양학』 (한국방송통신대학교 출판문화원)Ⅰ. 서론한국방송통신대학교 농학과에 지원한 계기가 궁극적으로는 내가 소유한 토지에서 일부라도 재배를 하기 위함이다. 그런 차원에서 ‘흙토람’을 통해서 차후 재배를 희망하는 곳의 토양의 특성과 알맞은 시비방법을 확인하는 것은 간접적인 농사체험으로 의미가 있었다. 그리고 단순히 재배를 하는 것과 재배를 하고자 하는 곳의 토양의 성질을 파악하여 사전에 준비 및 재배 시의 문제점을 진단할 수 있다는 점에서 ‘흙토람’의 사용은 필수로 여겨진다.Ⅱ. 본론1. 토양특성내가 고려를 하고 있는 재배지역은 경기도 김포시 고촌읍 신곡리 일대로 일부 주거지역과 물류센터 등 소규모 공장과 인접해 있는 곳이다. 흙토람’에서 확인한 토양의 특성은 다음과 같다.[참고 : 경기도 김포시 고촌읍 신곡리 위치]토양부호는 JB 전북통이며 전북통은 오크릭층과 아질릭층을 보유하고 있고 토층은 100-150cm로 암반까지의 깊이는 5m 이상이다. 토양반응은 약산성 내지 중성이며 운모는 작고 있거나 많고 표토는 20-30cm로 두껍고 암회갈색 또는 회색, 올리브회색의 미사질양토이다. 황갈색, 황적색, 진갈색 또는 갈황색의 반문이 있으며 심토는 황갈색, 암황갈색, 갈색, 올리브갈색 또는 명올리브갈색의 미사질식양토이며 회색, 암회색, 암회갈색, 회갈색 또는 농암회갈색의 반문이 있다.토양 배수는 약간불량이며 투수성은 약간 느리고 유거는 보통 정체 내지 매우 느린 특성이 있고 이모작 논으로 이용하거나 겨울과 봄에는 보리를 재배하기에 적합하다.세부적인 토양의 특성은 하기 표와 같다.2. 밭과 시설재배지 2곳의 화학성신곡리 일대에서 선정한 2곳의 재배지는 [밭]7-1과 [밭]1058이며 ‘흙토람’을 통해서 확인한 화학적 특성은 하기 표와 같다.구분PH(1:5)유기물(g/kg)유효인산(mg/kg)치환성 양이온(cmol+/kg)전기전도도칼륨칼슘마그네슘고촌읍 평균6.720.5477.41.38.52.01.3[밭] 7-17.0010.00113.000.206.601.300.40[밭] 10587.3024.00134.000.408.101.400.303. 밭과 시설재배지 임시처방서 서비스상기에 선정한 2곳의 재배지에 대해서 화훼류인 장비 작물을 재배한다는 가정 하에‘흙토람’에서 제공하는 ‘비료사용처방’에 따라서 임시처방을 시행해 보았다.

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.09

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청소년상담 1)청소년 상담자의 역할과 자질 2)본인이 가장 중요하다고 생각되는 덕목과 그 이유

청소년상담 청소년상담 청소년상담 청소년상담 2021년 한국방송통신대학교 청소년상담 출석수업대체과제물 2021년 방송대 청소년상담 출석수업대체과제물 2021년 방통대 청소년상담 출석수업대체과제물 청소년 상담자의 역할과 자질 청소년 상담자의 역할과 자질 청소년 상담자의 역할과 자질 청소년 상담자의 역할과 자질, 청소년 상담자의 역할과 자질에 대해 설명한 후, 본인이 가장 중요하다고 생각되는 덕목과 그 이유에 대해 서술하시오. 청소년상담 청소년상담 청소년상담 청소년상담 2021년 한국방송통신대학교 청소년상담 출석수업대체과제물 2021년 방송대 청소년상담 출석수업대체과제물 2021년 방통대 청소년상담 출석수업대체과제물 청소년 상담자의 역할과 자질 청소년 상담자의 역할과 자질 청소년 상담자의 역할과 자질 청소년 상담자의 역할과 자질, 청소년 상담자의 역할과 자질에 대해 설명한 후, 본인이 가장 중요하다고 생각되는 덕목과 그 이유에 대해 서술하시오.2021학년도 학기 출석수업대체과제물(온라인 제출용)교과목명 :학 번 :성 명 :연 락 처 :______________________________________________________________________○ 과 제 명 :청소년상담1) 청소년 상담자의 역할과 자질에 대해 설명한 후,2) 본인이 가장 중요하다고 생각되는 덕목과 그 이유에 대해 서술하시오.2021년 1학기 방송대 청소년상담, 청소년교육과 2학년 출석수업대체과제물 참고자료입니다. 오랜 기간에 걸쳐 심혈을 기울여 작성하였으며, 주제를 정확하게 파악하여 보고서 내용을 구성하였습니다. 참고자료로만 활용하시기 바라며 학업에 보탬이 되길 진심으로 기원합니다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년상담과 청소년 내담자의 특징1) 청소년상담의 특징2) 청소년 내담자의 특징2. 청소년 상담자의 역할과 자질1) 청소년 상담자의 역할① 청소년 상담 활동② 청소년 상담 지원 활동③ 내담자의 자기이해 증진④ 문제에 대한 통찰력⑤ 내담자의 자존감 강화⑥ 돌봄2) 청소년 상담자의 자질① 제는 청소년 자신의 발달과정상의 특징으로 인하여 발생하는 경우도 있지만 환경과의 관계에서 발생하는 경우가 많기 때문에 청소년 상담의 일차적인 대상은 청소년 자신이지만 청소년 관련인 및 청소년 관련기관 역시 청소년 상담의 대상이 된다.그리고 청소년 상담은 청소년이 지니는 정신적 질병의 치료 및 문제의 해결뿐만 아니라 정신적 질병의 예방 및 건전한 발달과 성장을 목적으로 한다. 청소년 상담은 현재 당면하고 있는 정신적인 장애나 문제들을 치료하고 해결하는 것뿐만 아니라 청소년들이 발달과업을 충실히 달성할 수 있도록 필요한 프로그램을 개발하고 실행하여 이러한 장애와 문제가 발생하지 않도록 예방하고 나아가서는 개인적인 성장과 발달을 가져오도록 하는 것이다. 지금부터 보고서를 통해, 청소년 상담자의 역할과 자질에 대해 설명한 후, 본인이 가장 중요하다고 생각되는 덕목과 그 이유에 대해 서술하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 청소년 상담과 청소년 내담자의 특징청소년 상담자의 역할과 자질에 대해서 알아보기 위해서는 우선 청소년 상담과 청소년 내담자의 특징에 대해서 알아볼 필요가 있다. 청소년 상담과 청소년 내담자의 특징에 따라 청소년 상담자의 역할과 자질이 달라질 수 있기 때문이다.1) 청소년상담의 특징청소년상담은 청소년들이 발달과업들을 잘 수행하고 그들이 원하는 것을 이루며 건강하고 행복한 삶을 살 수 있도록 조력하는 과정이다. 이러한 이유에서 청소년상담은 상담의 대상인 청소년기의 고유한 발달적, 환경적 특성에 맞는 차별화된 다양한 접근이 필요하다.청소년 특성에 맞는 차별화된 상담의 중요성이 강조되고 있지만 청소년 상담 현장에서 겪는 가장 큰 어려움 중의 하나는 청소년이 상담과정 속에서 어떠한 영향을 받고 경험하는지에 대한 이론적·학술적 자원이 부족하다는 것이다. 이로 인하여 여전히 청소년 상담은 기존의 성인상담의 이론과 연구를 준용하여 청소년상담에 적용하고 있는 것이 현실이다.청소년상담 요인과 관련된 이러한 제한된 상황은 청소년상담 과정에서 나타나는 몇 가지 특수성과 관련이 있한 직접 개입 및 자립을 위한 지원이 포함된다. 청소년들은 자신의 문제를 인식하는 능력이 부족하고 문제해결에 있어서도 수동적인 모습을 보이므로 성인 내담자에 비해 상담자의 적극적 개입, 구체적 조언을 필요로 한다. 그러므로 청소년 상담자는 다양한 청소년 문제 해결을 위한 적극적인 태도 함께 청소년 문화와 감정에 공감적이며 개방적인 태도를 가져야 한다.넷째, 청소년 상담의 방법은 개인 대면 상담뿐 아니라 소규모 또는 대규모 형태의 여러 집단교육 및 훈련, 인터넷이나 전화 등을 이용한 매체상담 등 다양한 방법을 활용할 수 있다. 또한 청소년 상담은 대면 중심의 상담뿐만 아니라 여러 가지 활동, 심리검사, 게임이나 작업 등 다양한 활동을 통해 이루어질 수 있다. 청소년들의 경우 재미없는 상담에 자발적으로 참여하기 어려우므로 다양한 게임이나 활동지 및 심리검사 도구를 활용하여 상담에 집중하도록 유도함으로써 편안한 분위기에서 자신의 생각과 감정을 자유롭게 표현하도록 도울 수 있다. 이러한 다양한 접근 방법은 청소년들이 상담에 갖는 부정적인 선입견을 없애고 불안감을 낮춤으로써 청소년 내담자가 더 적극적이고 자발적으로 참여할 수 있도록 유도한다.이상에서 살펴본 바와 같이 청소년상담의 영역은 청소년들의 건강한 자아 형성뿐 아니라 생활 속에서의 다양한 문제해결 및 긍정적 성장을 위한 행동변화들이 포함된다. 이러한 청소년상담의 특성을 이해하고 접근할 때 청소년들이 상담에 대해 갖는 부정적 정서를 줄일 수 있고, 조기종결을 낮추며 청소년 내담자와 긍정적인 관계를 형성하여 상담효과를 가져올 수 있다.2) 청소년 내담자의 특징청소년 상담에서 만나는 청소년 내담자들은 일반 내담자와 다른 다음과 같은 특징을 갖는다.① 청소년 내담자들은 상담에 비자발적인 경향을 갖는다.상담을 받는 청소년 중 대부분은 스스로 상담을 요청하기보다 부모님이나 교사 등의 권유로 상담을 시작하게 된다. 청소년들은 시기는 대부분 정체성 확립과 독립성에 대한 요구가 높게 나타나기 때문에 타의에 의해 시작되는 상담은 지만 인지적 능력이 부족한 상태이다. 구체적 조작기란 경험에 기초한 논리적 사고는 가능하지만 경험에서 벗어난 논리적인 추론이 어렵다. 청소년은 연령상 형식적 조작기에 이르러 경험의 한계에서 벗어나 사고의 폭이 확대되지만 경험의 부족으로 논리적 추론을 하기에는 역부족이다.⑤ 청소년의 관심사와 요구를 이해하기 어렵다.청소년들은 한 가지 문제에 관심을 지속적으로 유지하지 못하고 동시다발적인 관심을 보이는 경향이 있다. 청소년들은 감각적이고 빠른 변화를 선호하기 때문에 부모나 교사가 청소년들의 관심사와 요구를 이해하는 것이 어렵다. 그래서 부모들은 자녀들이 교우관계가 적절하지 못하고 흥미나 원하는 분야도 없다고 지적하기도 한다.⑥ 청소년들은 환경으로부터 지배적인 영향을 받는다.청소년들은 신체적, 지적으로 성숙하고 정서적으로 부모로부터 독립한 하나의 인격체이다. 그러나 아직 성인기적 사회적 책임과 의무를 수행할 능력이 없으며 더욱이 경제적 자립 능력이 없기 때문에 가정과 학교의 보호와 도움이 필요하다.⑦ 청소년기는 급속하게 성장하고 발달하는 시기이다.청소년들의 성인기적 신체적 조건과 성적 성숙에 상응하지 못하는 정체성의 혼란, 미숙한 논리적 추리력, 정서적 불안 등은 청소년들에게 많은 문제들을 야기할 수 있다. 청소년들의 문제는 개인적 특성보다 발달적 특성에 의해 나타나는 경우가 많다.⑧ 청소년 문제는 복합적이고 종합적인 특성을 지닌다.청소년을 상담할 때, 청소년들의 문제는 내담자가 호소하는 문제와 요인에만 국한해서는 안 된다. 특히 청소년의 문제와 관련하여 상담자는 내담자의 성장 및 가정환경, 학교생활, 친구, 미래에 대한 생각이나 방향 등을 총체적으로 관찰할 수 있는 안목과 구체적인 방법을 갖고 있어야 한다. 또한 문제해결방법에 있어서도 적극적으로 활동성이 있어야 하며 경험의 재통합, 인지구조의 재구조화 등 융통성 있는 상담적 접근이 요구된다.2. 청소년 상담자의 역할과 자질1) 청소년 상담자의 역할① 청소년 상담 활동청소년 상담 활동은 청소년 상담자의 가장 기본적에게 필요한 태도는 참을성 있는 경청, 수용, 그리고 사랑하는 마음으로 돌보는 일이다.④ 문제에 대한 통찰력청소년 상담자의 역할 중 가장 중요한 것 중 하나는 내담자에게 문제에 대한 통찰력을 갖도록 도와주는 것이다. 이것은 문제의 식별력과 문제에 대한 통찰력을 가짐으로써 내담자가 자신의 힘을 강화시키며 자기가 자신을 도울 수 있게 되기 때문이다.⑤ 내담자의 자존감 강화내담자가 공통적으로 지니는 징후의 하나는 자존감의 부족이다. 한 사람이 자신의 자존감을 강화시키지 않는 한 치유의 진전은 나타나지 않을 것이다. 만일 내담자가 타인에게 적대감을 가지고 있으면서 남을 위협하는 태도를 보인다면, 그것은 새로운 불안을 발생시킬 것이다.⑥ 돌봄돌봄은 남의 성장과 자기실현을 돕는 것은 다른 사람으로 하여금 성장케 하고 자기를 실현케 하는 것으로서의 돌봄은 하나의 과정이다. 이것은 마치 우정이 상호 신뢰와 심오하고도 질 높은 관계의 변화를 통하여 이루어지는 것처럼 오랫동안 어떤 사람과 관계를 발전시키는 과정이다.2) 청소년 상담자의 자질① 청소년의 성향과 발달에 대한 지식청소년은 감정이 요동치며 기복이 심하여 기쁨, 열등감, 우울, 분노, 자부심과 수치심 등의 불안정한 감정을 경험하고, 부모로부터 심리적으로 독립하기 시작하면서 자신이 겪는 문제들을 또래들과의 관계 속에서 해결하고자 하는 경향이 커진다. 그리고 유아기의 사고 잔재 등으로 사고와 행동 면에서 아직 미숙한 특성들이 나타나, 사춘기 남녀 모두 공격성과 충동성이 증가하는 것으로 알려져 있다.청소년 상담자는 이러한 청소년의 상향과 발달에 대한 지식을 갖추어, 청소년들이 발달과정에서 겪는 생리적, 인지적, 심리적, 사회적 변화에 적응하고 도덕적, 영적 발달과업을 슬기롭게 극복해나갈 수 있도록 도울 수 있어야 한다.② 청소년

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.04.23

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한국사의이해 2025년 1학기 중간과제물) 청동기시대 경제생활의 변화상과 군장의 등장 6~7세기 삼국 관계와 대외항쟁 신라 하대(말)의 동요 양상,새로운 세력가 사상,후삼국의 분열 고려 초의 중앙집권화 정책 고려 전기 역사서 편찬과 역사 인식

평등순한 경제적 발전을 넘어 사회 구조 전반을 변화시키며, 새로운 정치 체제의 출현을 예고하는 중요한 전환점이 되었다.송찬섭 외(2017), 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원 ... 의 주도권을 거머쥐었다. 이로써 신라는 새로운 시대를 맞이하며 통일 신라로 나아갔다.송찬섭 외(2017), 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, P53~573. 신라 하대 ... 했다. 이러한 변화 속에서 신라는 결국 해체되었고, 후삼국 시대가 시작되면서 한반도의 새로운 정치 질서가 형성되었다.송찬섭 외(2017), 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, P

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.03.16

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