"수학 교수학습과정안"의 검색결과 입니다.

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"수학 교수학습과정안" 검색결과 141-160 / 10,557건

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초등학교 수학과 교수학습 과정안 수정(재구성)

교수학습 과정안 수정1. 서문현재 초등 학교에서 문제 푸는 방법 단원을 교수할 때는 대게 각 학년 단원에 정해진 문제해결 전략을 사용하여 문제를 푸는 형태의 수업이 전개되기 마련 ... 감이 있다고 할 수 있다. 따라서 이를 보완하기 위하여 학생들이 개방적인 사고를 할 수 있는 방향으로 교수학습 과정안을 작성하였다.첫째로, 기본적으로 폴리아의 문제 해결 과정 4단계 ... 에서도 단순화하기 전략(돼지와 오리 대신 일반 달걀과 쌍란을 활용하여 문제 풀이의 원리를 쉽게 이해하도록 유도하였다)을 통하여 학생들이 쉽게 이해할 수 있도록 하였다.2. 교수 학습

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.08.01

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[지도안]4학년 수학과교수학습과정안-6. 어림하기

수학과 교수?학습 과정안교과수학지도일시2009년 11월 21일 2교시단원(차시)6. 어림하기(2/6)지도대상4학년지도교사학습주제?반올림 알아보기학습목표?반올림의 뜻을 알고, 반 ... 올림하여 어림수로 나타낼 수 있다.단계학습 과정교수?학습 활동시량자료(◇) 및 유의점(□)도입동기유발공부할순서 안내문제 파악◈ 동기유발 자료 제시하기?247는 어느 쪽에 더 가까운 ... 지 말하기◈ 공부할 문제 알아보기반올림의 뜻을 알고 반올림하여 어림수로 나타내 보자.◈ 학습활동 안내［기본활동 1］반올림의 활용［기본활동 2］반올림하여 십의 자리까지 나타내기［기본

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.04

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초등수학과-5-1-5 도형의 합동 5차시 교수학습과정안(지도안)

수학과 교수?학습 과정안5학년 7반 수업교생 (인)결재담임교사단 원 명도형의 합동 ( 5 / 8 차시)지도 일시2012년 5월 25일 금요일 2교시본시주제합동인 삼각형 그리기지 ... 모형학습단계학습과정교수 ? 학습 활동시간자료(-)및 유의점(*)교사학생문제상황제시전시학습상기동기유발학습문제학습문제?전시학습 확인하기?전 차시에서 배운 것을 확인한다.?두 변의 길이 ... 자와 각도기의 사용법을 복습한다.-그리는 방법을 익힌 후 학습지에 그려본다.10´-학습지*칠판에 그리면서 학생들이 따라 그리게 한다.학습단계학습과정교수 ? 학습 활동시간자료(-)및

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.09.28

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2학년수학과교수학습과정안-1주일이 7일임과 1년이 12개월임을 알 수 있다.

[ 수학 ]과 교수?학습 과정안지도 일시대 상지도교생단 원4. 시각과 시간차 시7/ 11교과서 쪽수126 ~ 129쪽학습 주제1주일이 7일임과 1년이 12개월임을 알기학습모형개념 ... 하면서 학습문제에 대해 자연스럽게 알게 한다.학습문제확인? 학습문제 확인1주일이 7일임과 1년이 12개월임을 말하고 달력의 특징을 설명해 봅시다.학습활동안내? 학습활동 안내? [활동 1 ... 발견학습모형학습 목표1주일이 7일임과 1년이 12개월임을 말하고 달력의 특징을 설명할 수 있다.학습단계학습요소교 수 ? 학 습 활 동시간창의·인성교육요소자료(◎) 및유의점(※)교

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.13

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초등수학과4-1-3각도 2차시 재구성한 교수 학습 과정안(지도안)

(수학)과 교수 ? 학습 과정안일 시2012. 5. 3(목) 6교시대상4학년지도교사유대현단 원3. 각도차시2 / 8장소주제각의 크기 비교하기교수-학습모형원리 발견 학습 모형학습 ... 목표임의단위를 이용하여 각의 크기를 비교할 수 있다.학습흐름주요활동교수 ? 학습 활동시간(분)자료(?) 유의점(*)문제 상황 제시동기 유발◈차시 도입 동기유발○전시학습상기?두개 ... 의 부채에 펼쳐진 각을 통해 어떤 각이 더 큰지 비교하기○동기 유발?두 개의 각의 차이를 정확히 비교할 방법을 생각해 보기5´학습목표확인임의단위를 이용하여각의 크기를 비교할 수 있

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.09.28

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초등 4학년2학기 교수학습 과정안 (지도안) 수학-대각선

수학과 교수-학습과정안수업자: 공유경 (인)단 원4. 사각형과 다각형지도일시2010.10.27 1교시대 상4학년 7반본시주제◎ 대각선을 알 수 있어요수업장소4학년 7반 교실차시 ... (교과서쪽)6/11 (60-61쪽)학습목표○ 대각선을 이해하고 그어 볼 수 있다.○ 사각형의 대각선에 대한 성질을 알 수 있다.학습자료PPT, 학습지단계요소교수 - 학습 활동시간(분 ... )자료(◎) 및 유의점(◈)교사학생문제 확인하기문제해결하기정리전시 학습 상기하기학습 문제확인하기활동1활동2활동3정리활동 게임학습정리◎ 전시 학습 상기하기T:선분으로만 둘러싸인 도형

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.02

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수학과 교수-학습 과정안 이차방정식의 활용

교수-학습 과정안대단원Ⅲ. 이차방정식중단원소단원2. 이차방정식의 활용§2. 이차방정식의 활용차시8/12대상3학년 4반 (30명)일시2008년 6월 2일(금) 2교시장소3-4교실 ... 를 구하는 과정을 나타낸 것이다. □안에 알맞은 것을 써 넣어라.연속한 두 자연수를이라고 하면,이 방정식의 해는또는그런데는 자연수이므로따라서, 구하는 자연수는,이다.가로의 길이가 세로 ... 학습목표?이차방정식을 활용하여 여러 가지 문제를 해결할 수 있다.단계시간학습내용교 수 - 학 습 활 동학습형태및학습자료교 사 활 동학 생 활 동도입5분?전시학습 확인?이차방정식의 근

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.07

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중학교 수학 2학년 교수학습과정안(실전우수자료)

자료 http://www.sbedu.net/m2.htm#Ⅲ. 지도의 실제1. 교수-학습 과정안가. 수업설계서교과명수학단계8-나대단원Ⅱ.도형의 성질 1.삼각형의 성질소단원§3. 직각 ... 수학과 교수-학습지도안단 원Ⅱ. 도형의 성질 1. 삼각형의 성질§3. 직각삼각형의 합동수업일시년 월 일 () 교시대 상중학교 2 학년 1 반장 소2 - 1 교 실수업교사Ⅰ. 본 ... 하게 이해하도록 한다.- 문제 풀이를 통해 개념을 분명히 한다.-개별지도를 통하여 모두가 학습목표에 도달하도록 한다.나. 교수학습 활동안정리및차시예고학습내용 정리형성평가과제제시차시

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.04

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1학년 수학 4. 덧셈과 뺄셈 (몇십 몇)-(몇)하기 지도안, 교수학습 과정안

2011학년도 수업실습Ⅰ수학과 교수?학습 과정안실습생지도교사배정학급 수업안 (○)자매학급 수업안 ( )수업일시2011년 10 월 27 일 목요일 2교시대 상1학년 5반단 원4 ... . 덧셈과 뺄셈수업자교생학습주제(몇십 몇)-(몇)하기차시6/11학습목표(몇십 몇)-(몇)의 뺄셈을 능숙하게 계산할 줄 안다.교 과 서수학 42~43쪽익힘 62~63쪽학습자료PPT ... , 모둠학습지, 뺄셈카드학습모형문제해결학습형태개별→모둠단계중심 활동교수-학습 활동시간자료(?)및유의점(※)교사학생학습준비전시 학습 상기동기유발학습 문제 확인활동 순서 제시T : 지난

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.16

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초등수학과-5-1-5도형의 합동 1차시 교수학습과정안(세안)

수학과 교수 ? 학습 과정안일 시2012. 5. 24. 2 교시장 소종 합 학 습 실대 상5 학년 7 반30명 (남 16명, 여 14명)지도교사지도교생서울교육대학교 교육실습 협력 ... 의 생각을 표현할 수 있는 토론, 토의 학습의 기회를 가지도록 하여 자신의 사고 과정을 설명하는 수학적인 이해를 얻을 수 있도록 한다.다. 지도관도형에 대한 지도는 학생들의 생활 ... 되지 않아 결과에 이르기까지 사고 과정을 설명하지 못하는 학생이 많다. 따라서 다양한 구체물을 통한 조작적 경험을 제공하여 개념을 분명하게 학습할 수 있도록 하며, 그 과정에서 자신

리포트 | 19페이지 | 4,500원 | 등록일 2012.09.28

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수학과 교수-학습 과정안

{{일 시2004년 10월 7일 목요일 5교시장 소3학년 반 호실대상학급3학년 반지도교사제주대학교 사범대학 수학교육학과담당교수교수님Ⅰ. 단원명대단원 : 3. 이차방정식중단원 ... 를 통해 교재내용을 보여주지만 근의 공식의 중요성을 강조하며 판서를 통해 근의 공식의 유도과정을 보여줌으로써, 근의 공식을 쉽게 받아들일 수 있도록 한다.{학습단계학습 과정학습 내용 ... 하다는 사실을 강조한다.- 학생 4명이 나와 풀도록 하고, 나와 풀지 않는 학생은 각자 노트에 풀도록 한다- 교사는 순회 지도하고, 보충 설명한다.{{학습단계학습 과정학습 내용자료 및유의점

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.06

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수학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 의미와 도입배경, 수학과 수준별학습(수업, 교육과정) 교수학습모형, 전개, 평가, 수학과 수준별학습(수업, 교육과정) 내실화 방안, 수학과 수준별학습(수업, 교육과정) 시사점

수학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 의미와 도입배경, 수학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 교수학습모형, 전개, 평가, 수학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 내실화 방안, 수학 ... , 교육과정)의 지침Ⅴ. 수학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 교수학습모형1. 교수-학습 과정 일반 모형2. 발견학습 모형3. 문제해결 학습 모형4. 개념 학습 모형5. 열린학습 ... 모형6. CAI 활용 개별 학습Ⅵ. 수학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 교수학습전개1. 수준별 수학 학습과 개별화 학습2. 수준별 학습의 장 조성과 운영Ⅶ. 수학과 수준별학습(수업

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.08

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수학과 교수-학습 과정안 두 수의 크기 비교하기

수학 수업안단 원7. 50까지의 수본시주제두 수의 크기 비교하기차 시5/7교과서수학 104～105쪽수업모형원칙 발견 학습수 업목 표♣ 두 수의 크기를 비교할 수 있다.학 습자 료 ... 낱개 모형, 십 모형, 산가지단계시간◈ 교수?학습 활동 ◈교육정보자료(▲)및 유의점(○)준비하기문제파악탐색(예상)해결(검증)4′1′10′10? 동기 유발 및 학습 분위기 조성 ... 한다.?먼저 찾아낸 학생들의 이름을 관련 학습 시에 사용한다.♣ 두 수의 크기를 비교하여 봅시다.(일반화)적용정리10′5′? 19과 13의 수의 크기를 비교해 봅시다.- 소연이가 찾아낸

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.07

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[교육학]각도영역 수학과 교수학습 과정안

수학과 교수?학습 과정안수업 주제활동을 통하여 직접 문제를 만들어보고, 그에 따른 문제 해결력 을 기르고자 한다.가. 단원명： 4-가-3.각도 (5)나. 단원 목표의 설정 ... 가. 단원의 개관제 7차 수학과 교육과정에서는 학습자의 수학 학습 능력과 학습 심리를 최대한 고려하여, 이를 실제 수학수업 현장에서 실천시키려는 ‘학습자 중심’의 사고가 대두되고 있 ... . 보충?심화학습4. 답과 풀이다시 알아보기좀 더 알아보기?부진아동?보충학습?우수아동?심화학습(수학사, 실생활 관련 놀이)교수학습 보충자료수행평가0. 형성평가1. 이야기자료(놀이

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.07.31

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초등학교 수학 2학년 1학기 교수학습과정안 - 곱셈

담임교사 : 장충숙 국어(읽기)과 교수?학습 과정안수학과 교수 ? 학습 과정안제 2학년 4반 지도교사 (인)지도교생 (인)단원8. 곱셈일시09. 07. 09.(목) 3교시차시4 ... /7쪽수수학 112~113쪽학습주제곱셈 활용하기교수?학습자 료크림빵 자석학습목표여러 가지 곱셈 문제를 해결할 수 있다.수업전략학습모형일반수업모형학습집단조직전체학습 및 개별학습학습 ... 가 무엇을 배웠나요?▣ 학습 문제 안내?전시 학습 상기- 몇 배를 곱셈식으로 나타내는 방법을 배웠습니다.? 학습 문제 확인5108575* 크림빵자석학습 문제여러 가지 곱셈 문제를 해결

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.19

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2학년 수학과 교수 ․ 학습 과정안 - 3. 길이재기 수학-2-2-3-5.

2학년 수학과 교수 ? 학습 과정안지도 교사 인두 길이의 차를 구해보자.단 원3. 길이재기일시10월 15일 금요일 3교시장 소2학년 4반차 시5/8쪽수수학48-49수학 익힘52 ... 학습내용교수?학습 활동시간자 료(※)유의점(☞)교사의 발문과 조언학생활동과 예상 반응수학적원리의필요성인식학습활동계획 협의조작활동원리의형상화?학습활동 방법과 순서를 협의 하게 한다 ... 를 구하는 방법을 알고, 문제 해결하기교수?학습자 료일반자료교사줄자, 모형 자, 학습지학생줄자ICT자료단계학습내용교수?학습 활동시간자 료(※)유의점(☞)교사의 발문과 조언학생활동

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.27

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수학과 교수학습과정안-6학년.6.경우의 수(6/9)

수학과 교수 학습 과정안학습 문제확률의 의미를 이해하고,여러 가지 경우의 확률을 구해 보자.일시2007. 11. 13(화)장소1212 강의실대상6학년수 업 자교과수학단원 및차시 ... 의 확률을 구할 수 있다.학습과정교수 ?- 학습활동시량자료(★) 및유의점(☞)단계학습 요소교사 활동학생 활동자유탐구 활동선수학습 상기동기유발학습문제 탐색 및 확인◎ 선수학습 상기 ... 는가?교사학습 결과물②정리확률의 의미를 아는가?교사관찰법영 역수학단원6. 경우의 수(교 과 서 :99 ~ 101쪽)(수학익힘책 :102 ~ 103쪽 )6학년 반 번학년 학기6-2이름

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.27

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수학 3학년 3단원 3. 원 (원의 지름 알아보기) 교수-학습과정안 약안

3학년 수학과 교수?학습 지도안일 시2010.10.13장 소3학년 교실대 상3학년 10명수업자과 목수학단원3. 원차시3/9교과서38-39쪽본시주제원의 지름 알아보기학습목표원 ... 의 지름을 알고 그릴 수 있다.학습단계학 습흐 름교수학습 활동시량자료 및 유의점교사 활동아동 활동도입마음 열기동기유발공부할 문제 파악학습 활동안내◈ 노래 부르기◈ 원 관련 동영상 보 ... 기◈ 공부할 문제 파악하기◈ 수업 준비를 한다.◈ 원 관련 동영상을 본다.◈ 공부할 문제를 안다.5?㉶노가바툴㉶동영상아동 스스로 공부할 문제를 찾아 발표한다.학습 활동 안내를 통해

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.11

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초등학교 4학년 수학과 교수 ․ 학습 과정안 약안

4학년 수학과 교수 ? 학습 과정안삼각자와 자를 이용하여 평행선을 그어 보기< 학습활동 계획 >【활동 1】삼각자를 이용하여 평행선 긋기【활동 2】주어진 직선과 평행한 직선 긋 ... 한 직선 긋기교수?학습자 료일반자료교사삼각자, 자, 학습지학생삼각자, 자멀티미디어 자료평행선을 찾아볼 수 있는 사진〔2006수업실습〕 지도교사 : 이 찬 규 (인)단계학습내용교수?학습 ... .?삼각자를 이용하여 평행선을 그어본다.4′2′4′7′※멀티미디어 자료※삼각자☞삼각자를 이용할 때 왼쪽 삼각자가 움직이지 않게 고정하도록 한다.단계학습내용교수?학습 활동시간자 료

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.12

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[교육학]교수-학습과정안 초등수학

교육과정 기말 레포트교수-학습 과정안 개발2004. 6. 14학과: 교육공학과학번: 0146038이름: 이선화*전체적인 수업 내용 및 방향(1) 수업 학년: 초등학교 5학년(2 ... ) 수업 과목: 수학 5-가(3) 수업 단원: 1단원 배수와 약수(4) 참고 자료: 수학 5-가 교과서 1쪽~6쪽수학 5-가 교사용 지도서학교 교육 과정론 (김경자 지음)(5) 수업 ... 및 방법: 다음 페이지에 제시(9) 평가 방안: 다음 페이지에 제시단 원 명1.배수와약수차시/전체차시 (교과서)1/9(2~3쪽)학습 형태개념 학습학습 목표배수의 뜻을 이해

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.01

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