"소설 고향 학습과정안"의 검색결과 입니다.

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국어 소설 지도안 동백꽃 수업 원미동 사람들 15소년 표류기 1930년대 농민 현실 윤흥길 2008 국어 임용 6번

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"소설 고향 학습과정안" 검색결과 141-160 / 216건

문학사의 방법과 문제점

문학사의 방법과 문제점1. 문학사 학습에 보다 익숙해지기 위한 방법은 무엇인가?1.문학사를 소설 읽듯 메모해 가며 많이 읽는다.2.문학사뿐만 아니라 란 글자가 들어가는 모든 자료 ... 에서 독자는 허구화 과정에서 생략되고 압축되었던 부분들을 상상적으로 연결시키지 않으면 안 된다. 구체화 과정에서 독자 자신의 언어경험이 텍스트를 해석하는 수단으로 사용되면서 작가의 텍스트 ... 하여 허구적으로 기호화한다는 뜻이 포함되어 있다. 언어는 세계 자체가 아니라 그것을 대신하는 기호체계일 뿐이다. 기호화하는 과정에는 필수적으로 허구화가 뒤따르게 되는 것이다. 허구

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.04

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시와 함께 배우는 시론 1~3부분

은 관련. 장르론적인 측면에서는 소설이나 희곡보다는 서정시와 관련이 깊다.효용론 : 작품과 독자와의 관련 양상에 초점을 맞춘 문학관. 문학은 독자에게 심미적 쾌락이나 교훈을 주거나 아니 ... 현상을 보며, 흔들림과 소리를 만나고, 이를 슬픔을 간직하는 존재라는 인간의 삶과 결부시키는 과정을 보여 주고 있다. 이 때 ‘그’라고 표현된 갈대는 이미 자연 대상 그대로 ... 가 아니라 인간 또는 시인으로 전이되며, 이 과정에 시인의 창조적 형상화 능력인 시적 상상력이 적극적으로 작용하고 있다. 아울러 서정시의 표현 방식인 선경후정을 활용하여 물아일체의 시

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.03.30

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평가문항의 유형별로 직접 제작해보기

) ① 일기와 편지는 개인적인 정서나 느낌을 표현하는 글이다.(X) ② 기사문은 의견의 주장을 목적으로 한다.지식과 정보의 전달☞중학교 1학년 교육과정에 글의 목적을 세 가지로 구분 ... 한다. 이를 학습했다는 전제 아래오류를 지적하고 수정할 수 있다.4. (군집형) 다음은 극본에 대한 설명이다. 맞으면 O, 틀리면 X하여라.( ) 1. 해설, 대사, 지문으로 구성 ... 기 때문에 일반 문학과는 다른 특성을 지니고있다. 인물의 대사를 통해 이야기의 흐름을 알 수 있으며, 소설처럼 서술을 통해 인물, 사건, 배경이 드러나지는 않는다. 정답 : 1. O 2

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.04

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임철우의 ｢아버지의 땅｣을 통한 통일교육

적인 무속적 사고에 의해 극복되는 과정이 어린이의 시각으로 묘사된다. 지루한 장마를 배경으로 하여 상징적인 분위기를 조성하면서 이념의 배타성이 토착적인 무속신앙의 융합력에 의해 ... 소멸되는 이야기가 전개된다. 한 가족 안에 좌익과 우익이 존재하는 상황을 문학적으로 형상화하여 우리 민족의 분단 현실과 전쟁의 폐해를 잘 보여주는 작품이다.교과서에 수록된 작품 중 ... 의 것은 아니지만 그래도 70년대에서 벗어나 조금이라도 최근이라고 볼 수 있는 작품 중에서 선정해 보려했다. 여러 소설들을 생각한 끝에 임용시험을 보기 한달 전 쯤에 읽었던 ?아버지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.02.04

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인간문제 독서레포트

□ 학습목표본 과정의 학습을 통하여 귀하께서 얻고자 하는 학습목표를 스스로 설정하여보시기 바랍니다. 그리고 설정된 학습목표를 아래에 기술하여 주십시오. 학습목표를먼저 설정하신 후 ... 학습에 임하기 바랍니다.인간문제에서 작가가 논하고자 하는 내용을 파악하고, 그것의 당위성과 근거를 토대로 현재 우리에게 필요한 것은 무엇인지, 이를 실천하기 위한 방안에는 어떤 ... 속에 노동자로 방적 공장에서 일하다가 폐결핵으로 죽는 인물로 약자의 모습을 대변하는 인물첫째소작농의 아들로 태어나 선비를 좋아해 정덕호에게 속아 땅을 빼앗겨 고향을 등지고 부두

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.13

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문학교육론 - 중등학교 문학교육의 실태

의 이해에 전혀 도움이 안 될 뿐만 아니라 타당성도 없다. 문학작품의 주제를 한두 마디로제시하는 학습방법은 지양되어야 할 것이다.다섯째, 문학작품에서의 단어이해에서 문맥상의 이해능력 ... 여 쓰는것이 올바르겠지만, 우리가 초,중,고의 과정을 통해서, 지금까지 문학교육을 접해왔고, 그러한 문제점도 몸소 체험한바, 실체 체험과 여러 가지 자료를 통해서 문학교육의 실태 ... 화에 대항하면서 그 대상의 구체성과 직접성을 되살리려 애쓴다. 예를 들어, 고향의 그리움을 노래할 때도 이라고 구체적으로 언급한다. 그런가 하면 진달래꽃을 노래할 때도 어느해 봄날

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.22

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`중앙교육진흥연구소`의 문학 교과서 분석

하고평을 연 소설로 평가됨-문학의 기능 이해하기(학습활동)상36현대수필법정무소유1973영혼의 모음난초를 키운 체험을 바탕으로 하여, 인간의 번뇌와 괴로움은 집착과 소유욕에서 온다는 ... 것을 말하고 있음-문학의 기능 이해하기(학습활동)상37단편소설김동인붉은산(줄거리)1932삼천리- 일제 강점기 만주에서 고통 받는 우리 민족의 생활상을 그리고 민족애를 일깨움-문학 ... 의 기능 이해하기(학습활동)상42평시조안민영매화사헌종6년금옥총부-8수의 연시조로 매화의 은은한 향기를 예찬함-문학의 갈래상42대하소설박경리토지1969~1994현대문학-구한말부터 해방

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| 리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.11.06

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문학 활용 학습

한 과정에서 역사적 상상력이 길러지며, 새로운 역사인식과 판단력을 기를 수 있다.셋째, 역사학습에 있어 ‘느끼고 공감하기’는 매우 중요하다. 문학작품을 활용하는 역사수업은 역사적 상황 ... 들만이 남아 인간의 생활과는 유리되어 있지 않은가? 그런 생각이 들 때면 할머니의 무릎에 앉아 듣는 구수한 입담이 그리워진다.문제확인) 역사교육에서 다양한 학습목표나 수업방법은 역사학 ... 필요하다. 그러나 그 안에 살고 있는 인간들의 내면세계를 보는 데는 그러한 분석이나 실증만으로는 접근하기 어려운 영역이 존재하는 것도 사실이다. 실제 역사교육에서도 이러한 논의

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.19

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김혜순 시대적작품분석 및 시인종합분석원론 레포트

(소설가)1. 서론(1) 경력이름 : 김혜순출생 : 1955년 10월 26일출생지 : 경상북도 울진학력 : 건국대학교 국문학경력 : 1998년 6월 서울예술대학교 문예창작학과 교수 ... 의 방출을 원해서, 직접 경험한 현실을 작품에 표현하는 과정에서 다양하게 변형시켰다. 그녀는 체험의 사실적 재현보다는 언어를 통해 현실과 똑같은 새로운 현장을 구축하려고 한다(2) 선정 ... 는 매스미디어장치의 도전과 소설?희곡시나리오 장르의 기세에 다소 침체 되어 가는 것이 어쩔 수 없는 시대적 흐름이나 현대사회에서 자신뿐만 아니라 여성으로써의 지위를 당당하게 요구

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| 리포트 | 17페이지 | 3,900원 | 등록일 2007.12.12 | 수정일 2014.02.23

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[사범대]김유정 동백꽃 수업지도안

묘사를 통해 인물의 성격 나타내기1정리 학습정리?학습 내용 정리 및 점검보충?소설의 구성 단계와 시점 파악하기?인물 제시 방법 파악하기현진건의 「고향」전문심화?소설의 배경과 주제 ... 는가’, ‘누가 어떤 위치에서 사건을 서술하는가’ 등을 학습하도록 하였다. 이러한 요소들을 공부하는 과정에서 학생들은 서사 문학에 관한 일반적인 이론을 터득하게 될 것이며, 이 ... 소설1(3)주제와 갈등도입글?소설의 주제와 갈등 알기오상원의 「유예」201.광장?작품의 주제 파악하기?주인공의 갈등 해소 과정 이해하기?소재들의 상징적 의미 파악하기02.이생규장전

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| 리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.08.08

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고등학교 국어 하 4.(2) 눈길 교수학습지도안

고싶은표말을 창의적으로 표현할 수 있다.수교 사학 생업교과서, 수업지도안, PPT자료,교과서, 탐구학습지, 형성평가지자탐구학습지, 형성평가지료수업학습요항교수-학습 활동시간수업수업 ... 유의점단계교사학생(분)형태자료및 도달점?인사 및 출석 점검?인사, 출석 확인전시 학습?소설의 내용을 개괄적으?모둠별로 글의 내용을8질의PPT전시 학습상기로 파악해 봅시다.정리 ... ?어떤 대상을 비유적 이?모둠별로 협동 학습하여모둠PPT미지로 표현해 봅시다. 아정리한다.학습울러 주인공의 심리를 고려한 통합적 사고과정을통해 어머니께 하고 싶은개말을 여러 가지 형식

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.08.07 | 수정일 2014.12.05

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아동문학

학습활동 중심의 교과서라는 점이다.④ 교과서 제작 과정에 있어 문제점을 들 수 있다. 실제로 집필진이 집필하는 시간은 한두 달의 여유밖에 없을 뿐 아니라 지불되는 원고료 ... 는커녕 오히려 죽이는 결과를 낳는다. 이런 제재와 학습 활동을 가지고 교사가 문학교육의 본질을 살려 수업하기에는 한계가 있을 수밖에 없다.2) 교육과정 문제: 문학교육과 국어교육의 관계 ... . 아동문학의 장르1) 동요2) 동시3) 동화4) 소년소설5) 동극4. 아동문학과 교육1) 좋은 책(Paul Hazard)2) 작품의 선택3) 좋은 동화의 선정 기준(이송희,2002)4

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.13

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-행동주의 이론-

하게 된다.ㄹ. 스키너는 비둘기가 이러한 행동을 통하여 환경에 스스로 작용함으로써 어떤 결과를 생성해내는 것을 작동이라고 하고, 이와 같은 절차로 학습되는 과정을 작동조건형성이라하 ... 인간행동과 사회환경-행동주의 이론-행동주의이론1. 행동주의 학습이론의 기본가정*행동주의 심리학이란 러시아의 생리학자 파블로브의 영향을 받아 1913 년 왓슨에 의하여 처음 체계 ... 적으로 제창되어 쏜다이크 등에 의하여 발전하였다.① 학습의 결과는 행동의 변화에 있다② 모든 연구는 과학적이어야 하며 과학적이라는 의미는 객관적이고 검증 가능하다는 의미이기 때문

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| 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.17

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100억 짜리 기획력 파워포인트 자료

아는 사람 고집 정교한 사람 전문적, 수려한 외모 . .기획이란 무엇인가'기획'의 종류광고마케팅영화출판공연웹전시기 획기획이란 무엇인가기획의 과정아이디어 생성단계아이디어 실행단계 ... 는 일련의 사고과정 및 행동양식 또는 사고과정 및 행동양식을 개념화 하는 것. 그 개념화에 따 른 실행과 실행 후 평가까지 이상의 총체적 과정을 '기획'이라 부른다.기획이란 무엇인가기획 ... 기컨택 리포트 쓰기소설책 읽기역사책 읽기수필 쓰기스테이터스 리포터 쓰기수필집 읽기전문분야 책읽기시 쓰기기획서 쓰기100억짜리 기획력 만들기 – 기획 노하우지금 유행하는 모든 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 34페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.22

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갈매기의 꿈을 읽고..

’과 ‘치앙’ 말고는 과거를 조건없이 포용하고 끊임없는 사랑으로 가르치고자 하는 갈매기가 없다는 점이다. 또한, ‘조나단’은 이미 스스로 행했던 일종의〈자율 학습〉의 과정 ... 들을 ‘방법지’인「고난위 비행」을 통해 고향(기존) 갈매기들에게 전수하고 그들 모두가 초월적 경지에 도달할 수 있도록 가르치기 위해 귀향하게 된다.짤막하게 언급한 이 내용은 그저 식상할 수 ... 시절과 청?소년시절은 물론 장년에 까지 계속 조우(朝雨)하게 될 소설임은 이론(異論)의 여지는 없을 것 같다. 그렇다면 한 권의 저서가 왜 이토록 지금까지 분석과 논의꺼리를 제공

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.01

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[문학교육]문학교육 고찰(문학 텍스트, 문학의 예술성과 이념성, 문학교육의 흐름, 문학교육이론 모색의 갈래와 흐름, 문학교육을 보는 관점, 문학교육과 문학평가, 문학교육학 위치와 범주, 문학교육, 문학, 교육)

의 다양한 유형을 통해 작품에 내재된 이데올로기와 그 이데올로기의 구성과정을 살핀다.이러한 분석 과정을 통해 소설교육의 궁극적인 목표가 학습자를 이데올로기적 주체로 스스로를 형성해 가 ... 는 지속, 확장, 전이, 대체 등으로 분류한다. 이러한 방법론에 입각하여 최서해의 , 현진건의 , 염상섭의 ?만세전?, 이기영의 ?고향? 등 20년대와 30년대 리얼리즘 소설 ... 도록 하는 과정임을 구명하고 나아가 읽기의 과정을 발견적 읽기, 대상의 구성적 읽기, 해석적 읽기, 주체의 구성적 읽기 등으로 재구성함으로써 소설 교육과정의 모형을 제시한다. “소설

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| 리포트 | 23페이지 | 7,500원 | 등록일 2007.04.04

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북한문학의 이해

적점 최근 시가 깊이와 넓이를 더하고 있다는 점은 간과해서는 안 될 것이다.(3)제3부 - 주체문학론 이후 북한 단편소설의 주제론적 특성1. 북한 소설 속의 사랑을 찾아서북한 ... 년대 북한 문학은 천리마 대고조 운동의 현실을 반영하는 시기인 1967년 이전과 주체사사의 확립 과정에 해당하는 이후의 시기로 구분된다. 북한의 문학이 해방 이후부터 줄곧 당성 ... , 인민성, 노동계급성의 구현에 초점을 맞춰 왔다는 점에서 이 시기의 문학도 특별한 변화과정을 보여주지는 않는다. 이처럼 분단의 현실 속에서 문학을 이질화된 남북한을 혈연적 동류항

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.11

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[교육]국어(상) 봄봄지도안

서 사용된 배경의 역할을 알 수 있다.3. 김유정의 작품세계를 알 수 있다.? 본시 학습 전개1. 소설 ‘봄봄’에 나오는 어휘들의 의미㉠ 고유어의 사용 : 토속적인 고유어를 사용 ... 의 작품세계? 학습목표1. 의사 전달 과정에 나타난 언어 외적 요소를 파악할 수 있다2. 대화에 나타나는 언어에 부수되는 표현을 이해할 수 있다.? 본시 학습 전개1. 언어 외적 표현 ... 국 어대 단 원3. 다양한 표현과 이해소 단 원(1) 봄 봄차 시1 / 10담당 교 사? 지난 시간에는보충 ? 심화 학습 내용 정리? 학습목표1. ‘봄봄’의 줄거리를 정리할 수

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.27

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조명희론

학습 그룹에서 지도적 역할을 한다. 이후 단편소설 창작에 몰두하여 「R군에게」, 「저기압」, 「마음을 갈아먹는 사람들」, 「새 거지」등을 발표한다. 1927년에는 「낙동강」을 발표 ... *Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 생애2. 조명희의 초기 詩 세계3. 단편소설과 소련 망명 이후의 작품 세계4. 작품분석 - Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서 론抱石趙明熙(포석 조명희 ... ) 등이 있다.조명희는 한문과 한글에 모두 능한 모친 밑에서 고향의 서당에 다니며 천자문을 배우고, 진천의 사립 초등학교에 입학하여 신식 교육을 받는다. 어릴적 부친을 여의고 편모

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.15

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광인일기, 아큐정전을 통해본 노신의 문학세계

는 결국 새로운 문명과 대면하는 것을 상징한다. 그는 南京에서 처음으로 서양문물을 접하는데, 고향 소흥에서 ‘십삼경’과 같은 전통적인 교양을 학습한 노신이 난생 처음 서구로 대표 ... 한 공전의 민족 영웅이었다. 노신의 방향은 곧 중국 민족 신문화의 방향이다.)노신은 1881년 9월 절강성(浙姜省) 소흥(紹興)의 한 몰락한 사대부 집안에서 태어났다. 불행하게도 집안 ... 》5으로 쓰여 졌다면, 현 시대에서도 과연 노신이란 작가가 중국을 대표하는 문학가로 남았을지는 의문이다.작가는 작품안의 인물을 통해 의지와 생각을 표현하기 때문에 노신의 문학 연구

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.14

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