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"발음장애" 검색결과 141-160 / 12,523건

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    의사소통장애 아동의 이해 및 교육 / 보완대체의사소통 방법 및 도구
    (Communication) 등에서의 결함을 보이는 것이 특징인 신경 발달 장애의 한 범주이다. 말하기(speech)는 소리를 표현하여 생성해 내는 것. 발음, 유창성, 음성 ... ), 발음부의 기관 손상이나 잘못으로 인한 의사소통장애의 일종이다. 말소리를 산출하거나(조음장애), 말의 흐름과 관련하거나(유창성 장애), 목소리를 조절하는(음성장애) 등에 장애가 있 ... 다.크게 기능조음장애와 기질조음장애로 나뉜다. 기능조음장애는 조음을 완전히 소화하지 못하는 경우를 말하며 혀가 짧거나 윗입술과 아랫입술의 맞물림 장애, 아래턱 이상 등에 의하여 발음
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.05.12
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    언어발달장애-단순언어장애 아동 및 조음/음운장애 아동의 발달을 돕기 위한 환경적 지원 방안 레포트(과제물)
    의학적 처치 후 발음기관의 기능을 충분히 할 수 있도록 다음 훈련을 해야 한다. 조음장애 아동의 치료방법으로는 말을 듣고 분간할 수 있는 능력을 기르게 해주고, 틀리게 발음 ... 언어발달장애-단순언어장애 아동 및 조음/음운장애 아동의 발달을돕기 위한 환경적 지원 방안**학과 학번 : 20******** 이름 : ***과제 주제 : 단순언어장애 아동 및 ... 조음/음운장애 아동의 발달을 돕기 위해 가정 내에서 환경적 지원을 어떻게 하는 것이 도움이 되는지 근거를 제시하여 서술하시오.답안 : 아동이 일단 언어장애아로 판별되면 그 종류
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.05
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    현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오
    의 배경Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서 발음은 의사소통 상황에서의 실제적이고 직접적 문제가 되는 매우 중요한 영역으로 문법에 맞는 표현이라고 해도 한국어의 음운 규칙 ... 대로 발음하지 못할 경우 그 의미가 올바르게 전달되지 못하는 경우가 많다. 발음은 의사소통에서 실제적 문제임에도 불구하고 문법이나 기능 교육에 비해 상대적으로 소홀하게 다루어 진 것 ... 이 사실이다. 실제로 초급 단계 이전 한글 자모를 학습할 때 음운 규칙에 대해 짧게 학습하는 것 이외에 중급과 고급 단계로 학습 단계가 진행되면서 발음 교육은 거의 진행되지 않는 것
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01
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    A+한국어 교원 한국어음운론 과제 [4주 1차시에서 한국어의 모음 체계와 모음 사각도의 차이에 대해 학습하였습니다. 모음 사각도와 모음 체계의 공통점과 차이점을 제시하고, 한국어교육 현장에서 모음 사각도와 모음 체계가 학습자의 어느 단계에서 사용되는 것이 바람직한지를 예를 들어 설명하시오.]
    를 할 수 있으며 부정확한 발음이 일어났을 때 효과적으로 오류수정을 할 수 있다. 말에 쓰이는 소리를 음성이라고 하는데 음성은 성대를 통과한 소리가 구강에서 장애를 받는지 여부 ... 도’를 이해하는 것은 매우 중요하다. 이 두 가지는 한국어의 발음을 정확하게 구별할 수 있게 하는 중요한 도구로 이 지식을 교사가 명확히 알고 있으면 학습자에게 올바른 발음 지도 ... 으며 독립적으로 발음이 가능하기 때문이다. 하지만 많은 외국인 학습자가 모음을 변별하는 것에 어려움을 느낀다. 이렇게 중요한 모음을 지도할 때 교사가 혼자 발음하기보다는 모음체계와 모음
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.08 | 수정일 2025.01.20
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    조음음운장애 ) 기법에 따른 치료 활동 짜기
    조음음운장애기법에 따른 치료 활동 짜기조음음운장애기법에 따른 치료 활동 짜기2. 목표음소 및 목표음소의 조음음성학적 특성1) 목표음소 ‘달’, ‘감옥’, ‘나’2) /ㄷ/은 선술 ... )로 연음화에 의한 것이다. 결국 받침 뒤 모음으로 시작하는 음절인 경우 받침 그대로 혹은 대표음을 바꿔 다음 음절로 옮겨 발음하는 것이라고 볼 수 있다.‘나’ 의 경우는 아동이 직접 ... 를 설압자를 사용해 지적하고 거울을 보며 관찰하게 만든다.다, 데, 디, 도, 두 순으로 발음하면서 모델을 보여주고 아동이 모델을 보고 발음하도록 한다.설압자를 통해 다, 데, 디
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.14
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    치과위생사 국가고시 치과교정학 만점 받은 핵심요약집
    chapter 1 치과교정의 목적과 치과위생사의 역할1. 교정치료의 목적① 치아우식증, 치주질환 예방② 발음장애, 저작기능, 악관절 장애 개선③ 정상적인 악골성장 유도④ 심미장애 ... , 심리장애 개선⑤ 근육 이상의 개선⑥ 외상 예방⑦ 보철치료를 위한 교정2. 교정치료에서의 치과위생사 역할1) 구강위생 지도 및 관리2) 악습관의 교정지도3) 진료보조• 브라켓
    시험자료 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.06 | 수정일 2024.11.11
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    러시아 음성학- 유성음화 무성음화 관련 압축 내용입니다
    음성학은 소리의 흐름을 연구하는 학문이다. 음성학을 통해 우리는 입 안의 발음기관을 통해 어떻게 발음을 낼 수 있는 지 그리고 이를 통해 잘못된 발음을 고칠 수가 있다.흔히 크 ... 게 소리를 두 가지 측면으로 나눌 수 있다. 하나는 자음소리와 다른 하나는 모음 소리이다. 즉 자음과 모음으로 나눠진다. 모음은 공기가 입안에 아무런 장애를 받지 않고 자유롭게 흐르 ... 는 소리를 말한다. 자음은 모음과 반대로 입 안에 어떠한 장애를 받고 나는 소리이다. 그렇다면 모음은 어떻게 분류할 수 있는 가?앞 위치(전설)중간 위치(중설)뒤 위치(후설)높
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.13
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    한국어 음성음운론
    ]으로 발음되는 사실에서 알 수 있다. 그리고 많은 언어에서 비음 다음에 오는 장애음에는 위치에 따른 제약이 있는 경우가 있는데, 그 제약은 비음과 동일 위치의 장애음만이 올 수 있 ... 받는 모두 [ㄴ]으로 발음된다. 그리고 한국어는 그렇지 않으나, 많은 언어에서는 비음 다음에 올 수 있는 장애음에 제약이 있어, /n/ 뒤에는 /d, t, s, z ... , ㄲ/가 모두 [ㅇ]으로 발음된다는 사실에서 알 수 있다. 그리고 비음과 장애음 사이의 위치 제약이 있는 언어에서 /ŋ/ 뒤에 올 수 있는 소리는 /g, k/뿐이다. 영어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.07
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    학령기언어재활_논문을 읽고 논문주제, 연구자, 발행연도, 목차에 따른 요약, 느낀점 작성_김성민 디지털시대 부모들의 학령전기 아동에 대한 언어발달 및 언어치료 관련 인식. 국내석사학위논문 대구대학교 재활과학대학원, 2022. 경상북도_논문 요약
    으로 인한 청력 문제, 말소리장애는 부정확한 발음으로 인한 의사소통 어려움, 말더듬은 말이 비정상적으로 자주 끊어지거나 속도가 불규칙한 특징을, 구개파열은 부정확한 발음을 주로 보인다 ... 성(20%), 발음 개선(6%) 등의 변화를 기대했다. 주요 문제로는 언어발달 문제(39.5%), 말더듬(21.8%), 발음 문제(21%), 신경학적 문제(17.7%) 등이 있 ... 나타난다.3. 언어발달 관련 지식장애인 복지법에서 언어장애를 유발하는 주요 장애유형으로 청각장애와 지적장애가 가장 높고, DSM-5는 신경발달 장애가 가장 높다고 나타났다. 학습장애
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26
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    자음과 모음의 특징을 설명하고, 한국어의 자음과 모음의 분류 기준에 따라 나누어 기술하시오.
    에서 살펴보고자 하는 자음과 모음은 음운 중에서도 분절음운에 속해 있으며, 이 중 자음은 발음할 때 장애를 수반하며 나는 소리이고 모음은 발음할 때 장애를 수반하지 않고 나는 소리 ... , 경음, 격음의 대립이 있다. 둘째, 한국어의 평음은 일반적으로 무성음에 가깝게 발음되지만 유성음 사이에서는 유성음으로 발음이 된다. 셋째, 한국어의 음절말 자음이 모두 불파음 ... 과 11개의 이중모음을 가지고 있다. 한국어 모음체계의 특징은 첫째, 모음은 공기가 입 안에서 어떤 장애도 받지 않고 만들어지는 소리이다. 둘째, 자음에 비해 훨씬 울림도가 크
    리포트 | 4페이지 | 5,600원 | 등록일 2023.03.04
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    (소리와발음) 소리와발음 제3강의 연구과제 3번과 관련된 과제입니다
    소리와발음과제명: 소리와발음 제3강의 연구과제 3번과 관련된 과제입니다.I. 인터넷에서 헬렌켈러에 대해 찾아보고, 헬렌켈러의 일생을 한 단락으로 정리하세요. 인터넷 자료를 그대로 ... 가져오지 말고 자신의 언어로 바꾸어서 표현하기 바랍니다. * 여유가 있을 때 헬렌켈러의 수필집 “사흘만 볼 수 있다면”을 읽어보기 바랍니다.II. 헬렌켈러가 발음을 배운 과정 ... 을 설명하는 다음 자료를 보면서 설리번 선생님이 발음할 때 헬렌켈러가 손가락을 어디에 대고 있는지 관찰하세요.https://www.youtube.com/watch?v=XdTUSignq
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    | 방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.03
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    자음과 모음의 특징을 설명하고, 한국어의 자음과 모음의 분류 기준에 따라 나누어 기술하시오.
    ) 자음과 모음의 특징1.1 자음과 모음의 용어? 자음 : 자음은 모음 없이 독립적인 음절을 구성하지 못한다. 발음할 때 장애를 수반하면서 나 는 소리? 모음 : 모음은 자음 없이 ... 독립적인 음절을 구성할 수 있다. 발음할 때 장애를 수반하지 않고 나는 소리? 자음과 모음의 명칭은 음성적인 관점이 아닌 음운적 관점에서 붙여진 것이라 할 수 있다.→ ‘아니요 ... , 아이’ 등과 같이 모음 앞에 있는 ‘o’은 자음이 아닌 자음이 비어 있거나 두 모음 이 다른 음절에 속해 있음을 표시하는 부호이다.1.2 모음이 자음과 다른 점? 모음이 없이는 발음
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.11.29
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  • 판매자 표지 자료 표지
    발음교육론, 외국인한국어교육, 한국어교사, 한국어교육, 외국어로서의한국어, 발음교육론과제
    받침으로 끝나는 형태소의 경우에는 두 받침이 모두 발음되는데 첫 번째 받침은 제자리에 그냥 남아있고, 두 번째 받침은 다음 음절의 초성에서 발음된다.・비음화 현상 장애음의 비음화 ... 1. 외국인에게 발음 교육은 왜 필요합니까?발음은 특히 모국어의 영향을 많이 받는 분야로 이미 모국어의 발음 체계에 굳어져 있는 학습자들에게 가장 어려운 학습영역이다. 또한 모국 ... 어 습득과정과 마찬가지로 외국어 학습에 있어서의 언어 습득 과정에서도 발음이 일찍 굳어진다. 따라서 처음부터 체계적이고 계획적인 발음 교육이 이루어져야 한다.2. 다음의 음운 현상
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.09.24 | 수정일 2022.12.11
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    3주 2차 시에서 한국어 자음의 특징과 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해보자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)
    를 낳는다.2. 교육 방안중국어권 학습자들의 평음/경음/격음 발음 오류는 학습자가 두 언어의 상이한 장애음 구조를 인식하지 못하고 모국어의 간섭과 모어에 없는 음을 어떻게 조음 ... 해야 할 것이다.본고에서 제시한 중국어권 학습자가 범하는 ‘평음/경음/격음’의 발음 오류 사례들은 장애음의 유무성 대립으로만 구별하는 중국인 학습자에게 모어에 존재하지 않은‘평음 ... A+ [외국어로서의 한국어발음교육론]• 주제 : 3주 2차 시에서 한국어 자음의 특징과 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.26
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  • 자료 표지
    연세대학교 언어병리학협동과정 합격자 학업계획서
    , 또래 중 한 명이 발음이 부정확해 놀림을 받던 장면이 아직도 기억납니다. 그 친구는 웃음을 잃었고, 발표를 피하기 시작했습니다. 그때 저는 언어가 단지 ‘소리’가 아니라 ‘존중받 ... 내의 아동 변화를 관찰할 기회가 많았습니다. 특히 발달지연 아동과 조음장애 아동의 차이를 비교하며, 동일한 치료 방법이 모든 아동에게 동일한 결과를 가져오지 않는다는 점을 실감 ... 이 함께 성장해야 한다는 점을 느끼게 했습니다.저는 성실한 관찰자이자, 체계적인 연구자가 되고 싶습니다. 언어장애는 단순히 말을 못하는 현상이 아니라, 신경학적 요인과 심리적 요인
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.11.09
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    비음화의 교육 방안에 대하여 서술하시오
    비음화의 교육 방안에 대하여 서술하시오? 본 문1. 서론비음화는 언어 발음에서 중요한 개념 중 하나로, 이를 이해하고 습득하는 것은 언어 교육에서 매우 중요한 역할을 한다. 비음 ... 화의 교육 방안은 학생들이 비음화를 올바르게 이해하고 습득할 수 있도록 돕는 것이 목적이다. 이를 위해서는 교사들은 비음화의 개념과 발음 규칙을 명확하게 설명하고, 학생들에게 충분 ... 한 연습 기회를 제공해야 한다. 또한, 비음화를 포함한 다양한 발음 규칙을 학생들에게 일관되게 가르치기 위해 교육 과정에서 표준 발음 교재를 사용하는 것이 좋다. 이러한 교육 방안
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.02
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    외국어로서의 한국어학개론 음운변동(비음화)-한국어의 음운 변동 중 하나를 선택하여 개념을 설명하고, 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 구체적인 교육 방안을 서술하시오.
    에서 자신의 모국어와 한국어의 음운적 특징의 차이와 모국어의 지속적인 간섭 때문에 의사소통의 장애를 겪을 수 있다. 발음은 외국어 학습을 통틀어 학습자의 모국어로부터 가장 많은 영향 ... 에서 /ㄱ, ㄷ, ㅂ/이 [ㅇ, ㄴ, ㅁ]으로 발음된다는 것이다. 이들을 음소 배열제약과 음소 배열조정 원칙에 적용하면 이처럼 정리할 수 있다.‘장애음 + 비음’의 경우, 장애음 ... 교육에서 다루어야 하는 이유는 바로 발음이다. 한국어가 모국어인 한국인은 음운 변동을 따로 배우지 않아도 자연스럽게 그대로 발음하는 경우가 대부분이다. 그러나 외국어를 배우는 처지
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24
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  • 판매자 표지 자료 표지
    (소리와발음) 인터넷에서 헬렌켈러에 대해 찾아보고, 헬렌켈러의 일생을 한 단락으로 정리하세요
    로서 활발한 활동을 벌였다. 1961년부터 뇌졸중에 시달렸고 건강이 악화되며 1968년 6월 1일 생을 마감하였다.2. 헬렌켈러의 발음 학습과정보통 청각 장애 아동은 자연스러운 소리 학습 ... 소리와발음I. 인터넷에서 헬렌켈러에 대해 찾아보고, 헬렌켈러의 일생을 한 단락으로 정리하세요. 인터넷 자료를 그대로 가져오지 말고 자신의 언어로 바꾸어서 표현하기 바랍니다 ... . * 여유가 있을 때 헬렌켈러의 수필집 “사흘만 볼 수 있다면”을 읽어보기 바랍니다.II. 헬렌켈러가 발음을 배운 과정을 설명하는 다음 자료를 보면서 설리번 선생님이 발음할 때 헬렌켈러
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.13 | 수정일 2021.01.14
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    외국어로서의한국어학개론_한국어 자모의 소리 나는 방식을 알아보고, 외국어로서 한국어를 배우는 학습자에게 어떤 순서와 어떤 방법으로 가르칠 것인가를 설명하시오.
    음은 공기의 폐쇄나 마찰과 같은 강한 방해 과정을 동반하여 발음되는 소리를 의미한다. 이는 파열음, 마찰음, 파찰음으로 나눌 수 있다. 이 세 가지 종류의 장애음은 각각 소리 ... 자모의 소리나는 방식한글의 자모는 조음의 위치와 조음방법에 따라 다음과 같은 내용으로 분류할 수 있을 것이다. 우선 조음방법에 따라서는 장애음과 공명음으로 나눌 수 있는데, 장애 ... 체계양순음치조음경구개음연구개음후음장애음파열음평음ㅂㄷㄱ경음ㅃㄸㄲ격음ㅍㅌㅋ마찰음평음ㅅ경음ㅆ격음ㅎ파찰음평음ㅈ경음ㅉ격음ㅊ공명음비음ㅁㄴㅇ유음ㄹ(2) 외국인에게 가르치는 교수법 단계한국어
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12
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    언어지도접근방법 (발음중심 접근법, 총체적 접근법, 균형적 접근법, 문학적 접근법) 중 한 가지를 선택하여 언어지도 사례를 설명하시오
    언어지도접근방법 (발음중심 접근법, 총체적 접근법, 균형적 접근법, 문학적 접근법) 중 한 가지를 선택하여 언어지도 사례를 설명하시오Ⅰ. 서론한글 교육은 한국 아동의 초기 문해력 ... 영향을 미친다. 이러한 맥락에서 발음중심 접근법은 한글 교육에서 널리 채택되고 있으며, 그 효과성과 한계를 심층적으로 분석하는 것은 교육 현장에서의 실질적인 개선을 위해 필수적이 ... 다.발음중심 접근법은 음소와 철자의 관계를 명확히 이해하고 이를 발음과 연결하는 능력을 키우는 교육 방법으로, 특히 유아와 초등 저학년 아동의 초기 읽기 학습에 효과적으로 적용
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.01.20
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2025년 12월 05일 금요일
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