"근대로의길식민으로의길"의 검색결과 입니다.

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염상섭 만세전 식민지 근대화 근현대속의한국 신채호 아편전쟁 역사 존경 오리엔탈리즘 중국 불평등 조약 한국 근대성 일제강점기 교육

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"근대로의길식민으로의길" 검색결과 141-160 / 10,162건

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근현대 한국사회의 발전과 갈등을 정치사와 경제사의 상호관련성 아래 분석하고

는다. 19세기 근대화 시기는 특히 산업화로 인하여 생산한 물품들을 판매하려는 목적으로, 마구잡이로 아시아 아프리카를 세력을 뻗어 식민지를 만든다.일본은 동아시아 국가 중에 열강세력과 손 ... 을 잡고 식민지 침탈을 하는 위치에 서게 된다. 그에 비하여 우리나라는 당시 흥선대원군이 강경한 척화정책으로 서구 문물을 적극적으로 받아들이지 못하게 되며 오히려 열강에 휘둘리 ... 게 된다. 고종은 대한제국의 초대 황제가 되면서, 우리나라의 발전을 도모하려 했지만, 이미 주변 열강의 손아귀에서 벗어나지 못하고 일제는 러시아 전쟁에서 승리하면서 우리나라를 식민지

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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한국사의 쟁점-'대한제국'에 대한 평가

되어 있었으며 만국공법에 따라 자주독립을 표방하고 있었다. 또한 자본주의와 산업화의 길로 들어서는 식산흥업을 진행하고 있었다. 하지만 문제가 되는 것은 근대국가로서의 성숙도이 ... . 대한제국 평가에 관한 논쟁의 의의2. 본문가. 대한제국 개요나. 대한제국에 대한 당시의 평가다. 고종은 개명군주일까라. 대한제국은 근대국가일까3. 맺음말4 참고문헌1. 머리말 ... 가. 대한제국 평가에 관한 논쟁의 시발대한제국은 일제에 의해 식민지로 전락한 망국의 한을 품은 대한제국은 우리에게 어떤 의미로 다가오는가. 누군가에게는 망국의 책임을 뒤집어쓴 채 생각

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.08

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(한국사의이해) 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요

식민 통치의 본질을 설명하시오.⑷ 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을 서술하시오.2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술 ... 수호조약을 맺으며 중국과 근대적 외교관계를 정립하였다. 대한제국은 열강들이 서로 경쟁하는 국제 정세를 활용해 여러 개혁을 추진하였는데 이것이 바로 광무개혁이다. 광무개혁은 구본신참 ... 하였다. 또한 해군력을 키우고 조세 수입을 늘렸으며 근대적 토지사업을 통해 국가 재정 개선의 틀을 마련하였다. 아울러 지방제도를 꾸준히 정비하였으며 상공업 진흥에도 힘을 기울였다. 정부

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

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황하와장강 감상문 과제5 - 근현대화움직임

약탈과 식민지 지배가 점차 진행되면서 어떤 나라도 독자적으로 발전해 나갈 수 없었다. 18세기말은 영국의 산업혁명, 미국의 독립전쟁, 프랑스대혁명 등의 근대화 흐름이 본격적으로 진행 ... 된 시기이며, 서양 식민지배 세력의 손길은 동방까지 뻗어왔고 중국도 이를 피해갈 수 없었다. 하지만 중국은 앞으로 자신들이 겪게 될 재난을 예상하지 못했다.중국 마웨이항만에 있 ... 황하와 장강 :중국역사의 발자취- [5차과제]근대화를 향한 움직임. 아편전쟁에서 신해혁명까지1661년 중국은 청나라의 4번째 황제인 강희제가 등극하고 봉건왕조의 마지막 태평성대

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.12.07

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근대 아시아의 상황

근대 시대 아시아의 상황중세가 끝나고 근대가 시작이 되면서 세계 각국은 변혁의 시기를 맞게 됩니다. 우리나라의 근대시대는 조선 시대 부터로 보고 있고요 중국의 근대시기는 명나라 ... 시기부터로 보고 있습니다. 일본에서는 근대에도 여전히 무사들이 정권을 잡는 시기였습니다.●근대 초기 중국의 상황서양에서 르네상스가 활발하게 전개되던 14세기 후반에 중국에서는 몽고 ... 의 약탈에 시달리게 되었습니다. 이러한 가운데 16세기 말에는 명의 국력이 더욱 쇠약해졌습니다. 내리막길을 걷던 명나라는 17세기 중엽에 만주에서 일어난 청에게 멸망을 하게 됩니다

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.10.17

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일제 시기 문학과 예술

에 이는 바람에도나는 괴로워했다.별을 노래하는 마음으로모든 죽어가는 것을 사랑해야지그리고 나에게 주어진 길을걸어가야겠다.오늘 밤에도 별이 바람에 스치운다윤동주가 지은 서시에서 ‘하늘 ... 하였다. 특히 토월회, 극예술 연구회가 조직되어 서양 근대 연극을 수용하였으며 항일의 내용을 담은 연극 활동을 전개하였다. 음악에서는 홍난파, 현제명 등은 민족적 정서를 표현 ... 이 두드려졌다.일제의 식민지 문화 정책은 우리 고유 문화의 억압을 통해 일본에 동화시키고자 하였는데 1930년대 민족 말살 정책이 강화되면서 일제의 문화 예술에 대한 통제가 강화

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.10.13

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현진건의 '운수 좋은 날' 감상문

: 김첨지의 생계 수단인 인력거는 그 자체로 식민지 근대화의 상징입니다. 인력거는 일본에서 들어온 문물로, 사람이 사람을 끄는 비인간적 노동을 의미합니다. "인력거가 무거워지매 그의니다. ... 상제7장 아이러니와 비극성제8장 종합적 감상1. 작품 개관과 작가 소개현진건의 「운수 좋은 날」은 1924년에 발표된 한국 근대문학의 대표작입니다. 이 작품은 일제강점기라는 암울 ... 한 시대를 배경으로, 가난한 인력거꾼 김첨지의 하루를 통해 식민지 하층민의 비참한 삶을 사실적으로 그려냅니다. 작품의 제목이 주는 긍정적 어감과 실제 내용의 비극성이 극명하게 대비

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.10.09

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[한국사의 이해] 1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.

오.⑶ 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.⑷ 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을 서술하시 ... 근대사 발전의 주요한 원동력으로 간주 될 수 없다는 견해가 있었습니다.그러나 광무개혁은 한국 근대화의 독특한 특징으로, 왕실과 개화파 관료라는 전통적인 세력이 근대화를 주도한 주체 ... 로 평가될 수 있습니다. 이 개혁은 전통에 충실히 근거하면서도 근대적인 기준에 맞추려는 방식을 채택했습니다. 광무 정권은 보수적이고 절대주의적인 성향을 가지고 있었으며, 이는 근대

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.12

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(한국사의이해) 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요

) 2장⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.⑵ 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.⑶ 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 ... 과 지계발급사업을 실시해 국가 재정 개선의 토대를 마련하였으며 지방제도를 꾸준히 정비하였다. 또한 상공업 진흥을 위해 제조 공장을 설립하였고 민간 제조회사의 설립을 지원하였다. 근대 ... 적 기술의 습득을 위한 유학생 파견과 기술교육기관을 설립하였으며 근대 과학기술의 수용을 위해 상공학교와 광무학교 등 관립 실업학교를 설립하였다. 국민 위생과 보건을 위한 의학교

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29

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세계사적 보편성과 한국사의 특수성에 해당하는 사례를 각각 5가지 이상 요약하시오.

한 과정으로 볼 수 있다.근대 이후 한국사는 세계사적 사건과 변화의 영향권 속에 놓여 있었다. 19세기 이후 전개된 제국주의 열강의 팽창과 식민지 지배는 아시아와 아프리카 등지의 수많 ... 하게 창출한 제도와 관습, 가치체계를 가리킨다. 지리적 고립이나 교류의 정도에 따라 지역별로 상이한 생활양식과 문화가 형성되었고, 이러한 특수성은 특히 교통·통신이 발달하지 못했던 근대 ... 이전에는 더욱 두드러졌다. 모든 역사에는 이처럼 보편성과 특수성이 공존하며, 한국사 역시 세계사 속의 보편적 흐름 속에서 독자적인 길을 걸어왔다. 본 과제에서는 한국사에서 나타나

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08

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교육사회학 ) 코로나 19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육적 혁신 방안을 한 가지 제시하시오

의 경우 조선왕조는 개화기를 맞이하여 근대교육이 시작하게 되었다. 그 시초에 대하여는 배재학당설과 원산학사설, 개량서당설, 식민지교육설 등이 존재하나 분명한 것은 그 시기에 근대교육 ... 이 처음 발생하게 되었다는 것이다. 다만 그 이후 안타깝게도 우리나라는 일제가 침략 및 식민지화를 시작하였으며 근대교육 체제를 완성할 만큼의 자본이 마련되지 않았다는 등의 이유 ... 교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육적 혁신 방안을 한 가지 제시하시오Ⅰ.설문 1의 답1.갈등이론의 등장 및 개념2.보울스와 긴티스Ⅱ.설문 2의 답1.한국교육에 대한

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.05

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루쉰의 삶과 문학, 그리고 예술과 사상 등 학습한 내용을 포괄적으로 서술하며 오늘날의 관점에서

세력에 무력으로 밀려 강압적 근대를 시작하였다. 그 가운데 일찍 개화한 일본과 달리 중국과 한국은 서양과 침략전쟁을 치르며 일찍부터 제국주의 노선을 시작한 일본의 식민지배를 받 ... 의 길을 걷게 된다. 한국과 중국의 근대화 과정 중에 일본의 영향력도 무시할 수 없다. 당시 지식인 중에는 선진과학과 기술을 적극적으로 배워야 한다는 사람이 많았고 그들은 동아시아 중 ... 기도 하였다. 봉건제도의 붕괴와 외세의 침략으로 혼돈의 시대에 이를 개혁하겠다는 움직임은 여러 갈래로 이어졌다. 루쉰은 이러한 시대에 전통과 근대의 모순, 노예화된 지식인과 민중의 욕망

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.06

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근대 역사학과 식민 사학에 대하여 - 정돈된 역사에 대한 고찰

[근대 역사학과 식민 사학에 대하여]-정돈된 역사에 대한 고찰-? 들어가며Ⅰ. 왜 왜곡되었나Ⅱ. 산으로 가는 실증주의 ? In 조선사Ⅲ. 역사는 그 어떤 것과도 무관한 존재가 될 ... 을 향해 일제 식민 사학의 파생 종(種)이라 하여 맹렬한 비판을 가한다.수많은 베테랑 학자들이 모여 토론하여도 미처 내지 못한 결론이다. 이러한 난제 속에 일개 학부생으로서 정돈 ... 의 흐름이며 이에 발맞춰 일본도 휘하에 식민지를 둠으로써 보편적 세계를 유지하는 것은 물론 피지배국을 계몽하고 선도해 나가야 한다는 중장기적인 진일보를 요구하였다. 이것이 일제

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.20

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서구 정치학의 역사를 정치관과 연구과제 중심으로

주의의 기원 자체가 근대 정치경제 식민주의와 밀접하게 연관되어 있고, 학자들에 의해 드러난 정치경제 식민주의의 폐해는 식민 통치가 공식적으로 끝난 오늘날에도 여전히 유효하기 때문이 ... 과는 달리 매우 다층적인 요소가 혼합된 복합 개념으로 파악된다. 우선 '식민주의'와 혼동되는 경우가 많고, 식민지주의는 주로 정치적 식민통치의 관행을 정당화하는 데 쓰이지만, 서구 중심 ... 주의는 식민주의와 제국주의가 쌓아온 위계적 권력관계를 정당화하는 데에도 이용되고 있음을 알 수 있다.이 때문에 식민주의의 공식적인 종식은 투쟁의 끝이 아니며, 탈식민주의 투쟁

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| 리포트 | 4페이지 | 7,000원 | 등록일 2020.12.23

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(한국사의이해) 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요

식민 통치의 본질을 설명하시오.⑷ 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을 서술하시오.2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술 ... 의 전개 과정과 의의를 설명하시오.광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교, 서술하고 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.모스크바 3 ... 가 부세하였습니다. 정부는 근대 과학기술을 수용하고 상공업을 진흥 시키기 위하여 일종의 전문학교인 상공 학교와 광무 학교를 설립하는 등 관립 실업 학교를 설립하기도 하였습니다. 이

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14

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조선대학교 한국현대작가작품론 중간문제 + PPT 정리(이광수, 나혜석, 박태원)

, 뚜렷한 스토리 X- 권태로운 삶: 삶의 의지가 약함, 목표 없이 거리를 헤맴, (= 일제 말기 식민지 지식인의 상황 암시)- 근대기술자본주의 시대 부응하는 문학 형식 창출 ... 화 비판 -> 사회적으로 구성되고 경험적으로 습득 되는 관념“경희”- 근대적 교육을 통해 새로운 가치관과 세계관이 형성될 수 있지만,식민지 상태의 타율적 근대화와는‘낡은 것 ... - 전근대 때 : ‘담장’ 안으로 국한여학생 등장 후 : 전후해 학교, 등굣길, 하숙집 등의 공간으로 확장- 1898년 만민공동회, 1919 삼일운동 : ‘공적 정치적 장소’ 참여

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| 시험자료 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.06.14 | 수정일 2023.04.26

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(한국사의이해) 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요

.⑵ 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.⑶ 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.⑷ 모스크바 3상회의 내용과 이 ... 의 전개 과정 및 의의(2). 광무개혁의 내용 및 한계(3). 1910년대와 1920년대의 일본 통치방식의 비교 및 일제 식민 통치의 본질(4). 모스크바 3상회의 내용 및 국내 정치 ... 을 개혁하며, 양전과 지계를 발급한다. 또한 상공업을 진흥시키기 위해 제조공장을 설립하고, 민간 제조회사의 설립을 지원하는 내용을 담고 있다. 서양의 우수한 근대 과학기술을 수용

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.01

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교학사 역사교과서 논란 찬성의견

있는 마을길이 확장되었다. 농민들은 농로를 넓히고 마을 광장을 조성하고 상호 협동하는 과정에서 전통 소농사회의 마을이 근대적 공동사회로 발전하였다.세계사적 역사관은 이승만 ... 은 민족주의에 대한 탈피를 강조하면서 일본의 식민지 근대화론을 부분적으로 인정을 하게 되었고 그리고 일본의 식민지 지배를 경제적인 수치로 확산하여서 평가했기 때문에 일제강점기 사회 ... 교과서 논쟁에서 다뤄야 할 핵심적인 개념인 "사관"을 민족주의, 세계사적 사관으로 구체화시켜 서술하였다. 부가적으로 반대측에서 교학사 교과서가 수용했다고 주장하는 일제의 식민지

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.23

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[A++독후감] [아리랑] - 폭력의 장치와 기억의 리듬, 그리고 오늘의 과제

를 정면으로 바라보는 행위다. 식민 경험이라는 거대한 구름은 한국 근대의 빛과 그림자를 동시에 만들었고, 조정래는 그 구름 밑의 장기 지속을 장편 서사로 길게 잡아 늘린다. 이 소설 ... 사무소 직원, 통역·서기, 헌병 보조 인력, 일부 지주가 여기에 해당한다. 그들은 식민 권력의 혜택을 분배받는 위치에서 자기합리화의 언어를 발명한다. “질서” “근대화” “개인 능력 ... ) 핵심 주제 ② 폭력의 장치: 헌병·경찰·법·학교5) 핵심 주제 ③ 여성의 몸과 식민의 일상: 성·노동·침묵6) 핵심 주제 ④ ‘아리랑’의 상징: 집단 기억과 연대의 언어7

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.13

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(역사의현장을찾아서) 교재 제4부 ‘근대화와 도시의 변모’를 참고하여 자신의 거주하는 지역을 답사하면서 근현대시기동안

시키게 되는 식민지화 과정을 진행했다. 조선의 식민지화를 위해서 필요한 기관과 시설을 설치하면서 조선은 근대적 면모를 갖추는 식민지 도시로서 형성되기 시작했다. 하지만 이러한 과정 ... 은 근대성과 식민성이라는 이중성을 가지고 있었다.본론에서는 이러한 우니라나의 근대화와 도시의 변모를 참고하여 내가 거주하고 있는 지역인 경기도 의정부의 근현대시기동안 변모의 흐름 ... 식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:1. 교재 제4부 ‘근대화와 도시의 변모’를 참고하여 자신의 거주하는 지역을 답사하면서 근현대시기동안 변모의 흐름

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.17

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