"토의토론 수업방식"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

국어 세특 고2 간호학과 세특 플립드러닝 STAD pbl성찰저널 임용 심층면접 2차비교과 협동학습모형 교수학습지도안 교육공학

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"토의토론 수업방식" 검색결과 1,461-1,480 / 3,215건

SK 하이닉스

한 분위기를 연출하도록 노력했고, 자유로운 분위기에서 의견을 내는 자리를 계속해서 만들었습니다. 이를 통해 금속염 A와 B 중 어느 것이 더 타당한지 토론하는 시간을 가졌고, 마침내 B ... 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오. (1000 자 10 단락 이내)[인간공학적 제품을 만들기]‘인간공학’이라는 수업을 들으며, "인간공학적 제품 ... 만들기"라는 주제로 팀 프로젝트를 한 경험이 있습니다. 우리 팀은 한 달간 주제에 대해 토의를 바탕으로 약수물통을 더욱 쉽게 들어 올릴 수 있도록 약수물통 바닥 부분에 손으로 잡

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.01.24 | 수정일 2016.01.26

다운로드 장바구니
역할놀이(롤플레이, 역할극)의 의의, 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 적용조건, 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 과정, 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 사례, 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 교육적 효과와 내실화 방안

에는 토론과 재연을 위하여 수업 시간을 더 연장할 수도 있다.이상에서 역할놀이 수업모형의 적용 조건들을 살펴보았지만, 교사가 어떠한 경우에 역할놀이를 활용하기로 결심하는 데는 두 가지 ... 4. 역할놀이의 실제 연기5. 역할놀이에 대한 평가 및 재실시6. 재토의의 과정, 경험의 공유 및 일반화Ⅴ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 사례1. 역할놀이의(예)1) 활동 12 ... 일이 있어 찾아 오신 손님 안내하기)Ⅵ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 교육적 효과Ⅶ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 내실화 방안1. 교사의 역할 및 태도2. 수업의 이점Ⅷ. 결론

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.28

다운로드 장바구니
개정교육과정 수학과 우수 수업 인증 보고서 - 멀티미디어적 체험활동을 통한 수학적 의사소통능력 신장(1학년 2학기 5. 시계 세안)

방법으로 수학적 의사소통능력을 제시하였고 이것은 현대수학교육에서 주요한 관심사로 주목받고 있다.수학 수업에서 학생은 역동적으로 주어진 수학적 문제 상황에 대해 탐구, 토의, 묘사 ... 물을 사용하는 것은 말하기를 위한 자연스런 자극으로써 학생들 사이의 의사소통을 증진시킬 수 있다. 그러므로 이러한 의사소통 방식을 수업시간에 골고루 사용하여 학습자에게 수학 ... 한 수업에서 학생들은 교사뿐 아니라 동료의 말을 듣고, 열린 문제를 토론하고, 자신이 추론을 설명하고 질문하고, 의견을 발표하는 것 등을 통해 수학에 대한 생각을 말하는 것으로 확장

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.28

다운로드 장바구니
생활지도와상담이론

에서 토의를 하고 발표하는 것이 주된 활동이 된다.학생이 토의를 하는 동안 상담자(교사)는 모둠별 학생의 토론을 관찰, 격려, 지지해 줄 필요가 있다. 또한 토의 내용에 대한 가벼운 칭찬 ... 한 문제 상황을 유발시킨다. 따라서 자신의 시험준비행동을 객관적으로 분석해보고 보다 효과적이고 효율적인 방식으로 선택하여 적용할 수 있도록 도와줄 필요가 있다.● 집단상담의 목표첫째 ... , 자신의 시험 준비행동을 탐색하고 평가해보고, 개선하는 방안을 찾는 기회를 제공한다.둘째, 반 학생 대다수가 경험하는 시험 준비에 대해 학급에서 토론함으로써 학생이 서로의 고민

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 40페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.16

다운로드 장바구니
협동학습

다른 학생들이 동일한 학습 목표를 향하여 소집단 내에서 함께 활동하는 수업 방법이다. 여기서 ‘전체는 개인을 위하여, 개인을 전체를 위하여’라는 태도를 갖게 되고, 집단 구성원 ... 는 소집단에서 함께 학습하는 것으로 정의 하였다. 따라서 협동학습은 소집단의 구성원들이 공동으로 노력하여 주어진 학습 과제나 학습 목표에 도달하는 수업 방법이라고 정의할 수 있 ... 는 동안 특정한 자료에 학생들의 주의를 집중시키고 학습에 도움이 되는 분위기를 조성하며, 그 수업 시간 동안 도달해야 할 기대 수준을 정하고 학생들이 인지적으로 자료를 분석

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.03

다운로드 장바구니
5)과학-서식지에 따라 작은 생물 찾고 분류

은 생물들에 대한 자료를 나누어 줄 것입니다. 각 모둠별로 받은 자료를 어떤 방식으로 정리할 지 모둠토론 규칙을 잘 지켜서 계획을 세워 보세요.(둘이 동시에 이야기 하거나, 손 안 ... 수업실습 교수-학습 계획(교생용)월?일(교시)교과단원학습주제학습목표과학4. 작은 생물의 세계▶서식지에 따라 작은 생물 찾고 분류하기서식지에 따라 작은 생물을 찾고 분류할 수 있 ... 은 생물 : 주의 깊게 보거나, 다른 도구를 사용해야만 관찰 가능한 생물계획수립예상하기관찰하기토의 및 발표하기◈ 활동1 : 작은 생물의 특징T: 선생님이 우리 주변에 살고 있는 작

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.26

다운로드 장바구니
2008중-수학-2

소집단의 결론을 비교, 검토하는 단계를 거쳐 전체적인 최선을 결론을 찾는 방식으로 수업이 운영된다. 학생들의 의미 구성 과정에서 필수적인 학습 방법이 소집단 학습이다.협동학습개념 ... 2008학년도 교사수업발표대회수학과 교수-학습 지도안(소집단 협동학습을 통한 실생활 문제 해결)단 원 명Ⅳ.연립방정식대 상지도교사▣ 차 례 ▣Ⅰ. 단원의 구조 11. 단원명12 ... 실태 조사 93. 결과 분석 및 지도 방향 9Ⅲ. 교수 학습 모형 구안111. 소집단 협동 학습11Ⅳ. 본시 교수 학습 계획171. 단원명212. 수업장소213. 수업설계서 224

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.11.27

다운로드 장바구니
(과학과 수업연구) 체험중심 과학 탐구놀이 프로그램 구안 적용을 통한 과학적 탐구능력 신장(3학년 3 혼합물의 분리 지도안)

자세, 질문 방법, 토론 방법, 듣는 방법, 사회자의 역할? 소집단 토의 훈련의 절차짝끼리 대화 훈련 ?모둠 편성 훈련?모둠내 역할 훈련 ?모둠장의 역할 지도? 모둠 토의학습의 방법 ... 목 차Ⅰ.수업을 설계하며11. 주제 선정의 배경 및 필요성12. 이러한 목적으로1Ⅱ. 우리 학급의 실태21. 학급 일반 실태22. 과학과 관련 실태23. 특수아 실태24. 실태 ... 분석에 따른 수업반영 및 지도 계획2Ⅲ. 수업의 기초 다지기31. 관련이론 탐색32. 과학과 수업 모형43. 선행연구 내용 분석44. 창의적인 과학과 교육과정 편성?운영55. 수업

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.08

다운로드 장바구니
판매자 표지

[국어교육]창의적인 국어수업(창의적 국어교육과 사고,특성,수업)

다. 이는 교사가 다양한 매체를 수용할 줄 알고, 수업을 즐기면서 진행할 수 있어야지 가능한 수업이다.② 개별 혹은 모둠별 발표와 토의?토론을 통한 수업학습자 중심의 질문과 토의?토론 ... 1. 머리말과거에는 교사가 교과서의 내용을 분석하여 일방적으로 가르치는 등의 암기식 수업을 했지만, 이러한 수업은 현재 국어교육 현장에서 그 힘을 잃고 있다. 교육현장을 몇 시간 ... 의 주된 흐름이라 그러했는지 학생들이 말하기보다는 듣기를 즐겨했다. 그래서 수업시간에 조용히 교사의 설명을 듣고, 받아 적기만을 즐겨하는 수동적인 수업태도를 보였다. 하지만 지금

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.22

다운로드 장바구니
교육과정 및 교수학습론 자료

을 한 후, 이를 중심으로 하여 청중과 질의 응답하는 방식으로 진행되는 토론이다.단상토의Symposium특정 주제를 놓고 각기 다른 방면의 전문가가 의견을 공식적으로 발표한 후 청중 ... 과 질의 응답을 하는 방식의 토론이다.대담토의Colloquy토의에 참가하는 인원은 보통 6-8명이며, 이 중 3-4명은 청중대표이고, 나머지 3-4명은 전문가나 자원인사로 구성 ... 이 상호 대등한 관계 속에서 정해진 주제에 대해 서로의 이견을 교환하는 좌담형식의 토론이다.배심토의Panel토의에 참가하는 소수의 선정된 배심원과 다수의 일반 청중으로 구성되어 특정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.02

다운로드 장바구니
교육방법의 분류

어 있지 않은 경 우 잡담으로 끝날 수 있다2) 그룹토의두 명 이상의 사람이 의견, 경험, 정보를 나누고 함께 아이디어를 제시한 수 평가하는 방식으로 진행, 합의나 더 나은 의견 ... 여 명의 소집단으로 나누어 주제를 토의하고, 나중에 큰 집단으로 모여 결과를 보고 하는 방식으로 진행된다. 한정된 시간 내에 토의를 최대한으로 할 수 있는 기회를 주고, 열정과 참여 ... 를 증대시키지만 집단 내의 한 두 사람이 토의를 독점할 수 있다는 단점이 있다6) 대화두 사람이 참가자 앞에서 주제에 관해 자유롭게 토의하는 방식이다. 자유로운 분위기 속

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.14

다운로드 장바구니
5학년 사회 2단원 다양한 문화를 꽃피운 고려 2차시 교수학습과정안(세안)

: 남다. 따라서 이를 반영한 수업을 구성하여야겠다.② 실습 및 체험(역할극 등)26③ 토의?토론하기10④ 역사적 인물?사건 관련 이야기듣기42⑤ 동영상 시청22자주적 학습능력적극 ... 습니다.5학년 1반 학생들은 전체적으로 역사에 대한 흥미와 호기심이 높은 편이었으며 역할극 및 체험학습(26%)과 역사에 얽힌 이야기를 듣는 수업방식(42%)을 선호하였습니다.따라서 ... 고려시대 단원에 적극적인 태도로 학습 흥미를 가질 수 있도록 모둠별 토론을 할 수 있는 활동을 마련하고 학생들에게 발표기회를 많이 주도록 하며, 인터뷰 활동을 마련하여 적극

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.05.11 | 수정일 2016.08.31

다운로드 장바구니
역사교과교육론-제6장 역사수업의 방법

수업(2)문답식 수업(3)탐구식 수업(4)토론식 수업(5)역할극(6)시뮬레이션(7)제작학습2.내용구성 유형(1)사실학습(2)개념학습(3)주제학습(4)시대학습(5)인물학습(6)비교학습 ... 는데 목적이 있으며, 수업의 순서와 방식도 수업목적이 달성될 수 있도록 돕고 보조하는 것이다.2.역사수업 설계의 유의점역사수업의 설계에서 고려하여야 할 점첫째, 수업내용과 목표 ... ②가설의 설정③자료수집과 분석④가설의 확인이나 수정⑤일반화(4)토론식 수업어떤 주제에 대한 논쟁이나 논의를 통해 결론을 이끌어 내거나 서로 다른 관점의 차이를 명확하게 하는 방법이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.10 | 수정일 2016.03.08

다운로드 장바구니
수학수업에서 창의인성을 기르기 위한 협동학습

: 학생들 중심으로 토론이나 토의를 하는 수업이 진행되면서 학습분위기가 예상과는 다른 방향으로 흘러갈 수도 있고, 학생들이 수업내용보다는 활동자체에 집중하여 너무 산만해져서 교사가 통제다. ... 방법이라고 할 수 있다. 즉 학생들이 서로가 협동하여 공부할 수 있도록 상호 유기적인 학습구조를 만들어 수업을 진행하는 방식이다. 협동학습은 모둠이나 전체 학습 집단 안에 속한 ... (사회심리학적 지식의 수업 방법 적용)② 인간주의 교육 운동 전개③ 정보나 사실에 대한 학습보다 문제 해결에 필요한 기능 학습 강조④ 열린 교육의 보급으로 협동적 조직 토론, 연령

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.16

다운로드 장바구니
`유치장에서 만난 사나이`교수학습지도안

고, (←지식)작품에 나타난 현실의 형상화 방식을 파악해보는 학습을 하였다. (←기능)* 과제: ‘왕백작’의 입장에서 자유 형식(시, 반성문, 고민상담글 등)으로 써오기수업 시작 전 ... 진정한 민족작가예요.토론 분위기(논지 정리, 1인 발언시간, 감정조절 등)를 잡아준다.20분정리(6분)학습목표를 재확인하며 활동을 정리한다.: 오늘은 저번 수업내용을 바탕 ... 에 조별자리 배치하도록 지시 (6인*5조로 가정)아고라 토의 주제를 1차시에 예고하여 대비하도록 한다.원활한 토의를 위해 시대상황과 관련하여 이중어 글쓰기에 대한 지식을 충분히 정립

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.28

다운로드 장바구니
교육방법의 유형

교육방법 및 교육공학주제 :교육방법의 유형▶ 교육방법의 유형 ◀? 강의법(1) 특징· 교수 방법 중 가장 보편화된 방식으로 교사중심의 수업방식.· 수업이 교사의 해설이나 설명 ... 기에 부적절할 수 있다.· 몇 명의 주도자에 의해 주도되면 나머지는 토의에 방관적이고 무관심해 진다.· 인원 제한이 있고, 예측불가능 상황이 발생할 수 있다.· 수업을 하기위해 준비 ... : 전체 집단을 몇 개의 소집단으로 나누어 분과 형태의 토의를 진행하고 최종적으로 집단구성원 전체가 다시 모여 분과토의 결과를 종합, 정리하고 결론을 도출해 내는 방식이다.·대담

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.27

다운로드 장바구니
가상토론학습(인터넷토론수업, 웹, 온라인)의 특징, 가상토론학습(인터넷토론학습, 웹, 온라인)의 의의, 가상토론학습(인터넷토론학습, 웹, 온라인)의 종류와 비교, 가상토론학습(인터넷토론학습, 웹)의 모형 분석

가상토론학습(인터넷토론수업, 웹, 온라인)의 특징, 가상토론학습(인터넷토론학습, 웹, 온라인)의 의의, 가상토론학습(인터넷토론학습, 웹, 온라인)의 종류와 비교, 가상토론학습(인 ... 터넷토론학습, 웹, 온라인)의 모형 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 토론의 정의Ⅲ. 가상토론학습(인터넷토론수업, 웹, 온라인)의 특징Ⅳ. 가상토론학습(인터넷토론학습, 웹, 온라인)의 의의Ⅴ ... 살펴보았다. 흔히 토론과 혼동되는 개념 중에 토의란 것이 있다. 그렇다면 토론과 토의는 어떠한 측면에서 구별되는 것인가? 토의는 영어로 discussion 이라고 한다. 이는 어떤

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.02.25

다운로드 장바구니
롤플레이(역할극, 역할놀이)의 개념과 성격, 롤플레이(역할극, 역할놀이)의 중요성과 주안점, 롤플레이(역할극, 역할놀이)의 수업절차와 수업지도, 롤플레이(역할극, 역할놀이)의 긍정적 효과, 롤플레이의 전략 분석

들의 감정과 사고방식을 명료화하고 토론을 통해 친구들과 어떻게 지내야 되는지를 알고 수준별 활동에서 관찰자가 적극적으로 참여하여 실연에 대한 해석과 의견 차, 이야기의 갈등상황 ... 롤플레이(역할극, 역할놀이)의 개념과 성격, 롤플레이(역할극, 역할놀이)의 중요성과 주안점, 롤플레이(역할극, 역할놀이)의 수업절차와 수업지도, 롤플레이(역할극, 역할놀이 ... 놀이)의 주안점1. ‘현재, 여기’2. ‘감정의 방출’3. 정서와 아이디어4. 과정의 강조Ⅵ. 롤플레이(역할극, 역할놀이)의 수업 절차Ⅶ. 롤플레이(역할극, 역할놀이)의 수업 지도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

다운로드 장바구니
교육과정의 4가지 관점

수업은 학습자들에게 집단 구성원으로서의 역할과 소속감, 연대의식 등을 심어 준다.③ 선입견과 편견은 집단 구성원의 비판적 탐색을 통해 수정될 수 있다.④ 토의는 학습자의 자율 ... 이 된다.③ 학생들의 적극적인 수업태도를 이끌어 낼 수 있다.(2) 단점① 토의 주제에서 벗어난 의견을 제안할 경우 주제가 다른 방향에서 논의될 수 있다.② 학생들이 모순된 의견 ... 교수의 방식이며 문제 형식으로 제기된 어떤 사항 또는 관념을 학습자에게 이해시키기 위하여 설명하는 과정에 포함된 교수상의 절차를 말한다(정명화 외 4명: 2005, 153).2

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.09.07

다운로드 장바구니
문제중심학습(PBL, 문제기반학습)의 개념과 성격, 문제중심학습(PBL, 문제기반학습)의 학습목표, 문제중심학습(PBL, 문제기반학습)의 단계와 활동, 문제중심학습(PBL, 문제기반학습)의 사례와 주의점 및 평가 분석

는 일을 알고 바르게 이용한다.나. 다양한 매체를 이용하여 정보를 수집하고 활용할 수 있다.다. 협동학습 및 토의학습 방법을 알고 활용한다.(중략)2. PBL에 의한 수업진행 방식 ... 발표와 토의를 통하여 학습자 스스로 개념이나 해결책을 구성해 나가도록 처치되는 수업”을 말한다(Savery & Duffy, 1994).Barrows(1996)가 제시하는 문제중 ... 와 방식에 대하여 기존의 교수자 중심 수업에 익숙해져 있는 학습자들이 잘 적응하지 못하는 경우가 있으므로 이러한 것을 사전에 방지하기 위한 활동을 하는 단계이기 때문이다. 본 단계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.04

다운로드 장바구니

이전10개 69 70 71 72 737475 76 77 78 다음10개

파워링크

신청하기