"ill-structured problems"의 검색결과 입니다.

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"ill-structured problems" 검색결과 121-137 / 137건

[교육학]인지주의와 구성주의 학습이론

: 하이퍼텍스트, 하이퍼미디어, 시뮬레이션 실제적 과제(authentic task), 비구조적 문제(ill structured problems) 인지적 도제 방법 사용: modeling ... 과 잠재적 발달수준 사이의 거리 . 인지적 거리를 좁히기 위해 support, scaffolding구성주의 학습이론10/14- Paradigm-sift.학습자 중심(learner ... 지각이론을 근거로 한 학습이론 - 학습: 인지구조의 성립 또는 변화 기본가정 - 학습은 그 자체가 보상이 된다(확립된 학습의욕) - 자기발견이 더 의미가 있다(유의미, 지속

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.01

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문제중심학습

이 고스란히 전달될 수 있는 문제를 만단다.2) 문제의 성격PBL의 ‘문제’는 다음의 네 가지 특성을 지니고 있어야 한다. 첫째, 비구조화된(ill-structured) 문제여야 한다 ... 제8장 문제중심학습구성주의 실천적 접근국어교육1기 2008720714 허영미1. 문제중심학습? 문제중심학습(Problem-Based Learning)의 등장 배경PBL의 배경

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.19

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문제중심학습

화된(ill-structured)문제의 형태로 제시하여 학생 스스로 의미 있는 해결방법을 찾아내게 함으로서 교과지식과 과정지식뿐만 아니라 문제해결전략을 동시에 가르치는 구성주의적 접근 ... 게 된다. 문제중심학습에서 제시하는 문제는 개방적(open-ended), 비구조적(ill-structured)인 특성을 나타내고 있다. 즉, 문제를 해결하거나 명확히 이해하기 위한 ... (Problem-Based Learning; PBL)은 일반교육에서 이루어지는 잘 정의되고 통제된 상황 속에서 나타나는 과학적 현상을 다루기보다는 복잡한 실제 세계에서 나타는 현상을 비구조

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.15

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[건축]크리스토퍼 알렉산더의 `pattern language`와 로버트 벤츄리의 `건축에 있어서의 복합성과 대립성`

{Revent s, Folguera, Nogues and UtrilloClough Williams-EllisGorden Cullen { 도시형태론 2000-21814 나 인수Kevin ... 인데, 그는 미스의 격언과 작품에 대해 지독한 과대평이화(over-simplification)이라고 보았다.그의 모든 것을 포함하는듯한 건축은 20세기 경험의 풍부 ... 가 대립적인 요구를 만들고 있는 program, structure(구조), mechanical equipment(기계설비) and expression(의장) 들이 서로 다투고 있다할

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.03.11

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[교육방법 및 교육공학] 교수방법 발표자료

learning) 실생활의 문제사태를 해결하는 과정을 통해 비판적 사고와 협동기능을 신장하는 학습(창시자: Barrows) 특징 - 덜 구조화된 문제(ill-structured problems ... (Jigsaw I, II), 집단조사 * Jigsaw II: 과제 전체를 읽고 관심 있는 주제 선택, 개인별 향상점수 부여 * free-rider effect, sucker effect ... 에서 전문가의 과제 수행과정을 관찰하며 관련지식의 습득과 함께 사고력, 문제해결력 등 고차적 인지기능을 습득 방법 - modeling, scaffolding, fading: 관찰

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.14

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문제중심학습 PBL

서 사용되는 “문제“는 그 성격이 복잡하고 비구조적(ill-structured)이며, 실제적(authentic)인 특성을 지니고 있다.문제중심 학습은 Bruner의 발견학습의 교육 ... 문제중심 학습(Problem Based Learning)1. 문제중심 학습의 개념과 필요성문제중심 학습)교육방법 및 교육공학은 실제로 발생하는 문제와 상황을 중심으로 교수-학습 ... 을 구조화한 교육적 접근으로서, 학습자들이 문제를 협력적이고 자기 주도적으로 해결해 가는 과정을 통해서 내용에 대한 학습, 비판적 사고력과 협력기능을 기르도록 하는 교수-학습 형태이

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.19

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[영문에세이] Abortion

take the form of a human structure. If abortion is permitted, the dignity of human will be destroyed ... /abortion/" http://ethics.acusd.edu/Applied/abortion/ HYPERLINK "http://www.agi-usa.org/sections/abortion ... .html" http://www.agi-usa.org/sections/abortion.html HYPERLINK "http://abortion-alternatives.adoption.c

리포트 | 4페이지 | 3,200원 | 등록일 2004.04.04 | 수정일 2016.09.04

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[외교]탈북자 문제에 관한 고찰

으로 볼 때 '느슨하게 구성된 문제(ill-structured problem)'라고 할 수 있으며 그 정책적 편익을 계량적으로 계산할 수 없는 가치판단의 문제이므로 합리모형에 서 사용 ... 되는 ‘비용-편익분석(cost-benefit analysis)'의 적용 대상이 될 수 없는 문제이다. 따라서 탈북자 문제에 대한 접근은 합리모형의 반대편에 있는 쓰레기통 모형 ... . 북한과의 관계 - 햇볕정책의 공고화탈북자 문제의 근본 원인은 어쩌면 북한에 있다고 볼 수 있다. 북한 체제는 1990년대 이후 소련 및 동유럽의 공산권 국가가 몰락하면서 급격한 체제

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.11.24

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[사범] 문제 중심 학습

최신의 내용이 포함된 전문적 활동을 반영할 뿐 아니라 비구조화되어(ill-structured) 있다는 것이다. 이러한 문제를 이해하거나 해결하기 위한 학습과정에서 결과되는 학습 ... session with a new problem):학습목표 설정 및 학습안건 선정문제가 제시된 후 초기의 토의 기간이다. 문제중심학습에서는 비록 신입생이라 할지라도 사전준비 없이 ... 하여 평가해 봄으로써 개인이 지닌 사고의 영역과 범주를 넓힐 수 있다.두 번째 특성은 촉진자(Scaffolder), 공동 학습자(co-learner)로서의 교수자 역할이다. 교수

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.08

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전제와 함의

를 가지고 있다.(6) a. she didn't realize he was ill. (>> he was ill.)「그녀는 그가 아프다는 것을 알아차리지 못했다.」(>> 그가 아프 ... 과 연관되는 전제 말고도 구조적 전제structural presuppositon라는 것이 있다. 이 경우, 어떤 문장 구조는 관습적으로 그리고 규칙적으로 그 구조의 일부가 이미 사실 ... to escape. >> He tried to escape.「그는 가까스로 탈출했다.」 >> 그는 탈출하려고 하였다.구조(structure) When did she die

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.15

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문제 중심 학습을 이용한 교수학습방법

은 해결해야 할 문제가 가장 중요하다고 볼 수 있다. 문제 중심 학습의 문제는 첫째, 반드시 비구조화 된 문제(ill-structured problem)여야 한다. 즉 해결안이나 결과 ... 를 넓힐 수 있다.두 번째 특성은 촉진자(Scaffolder), 공동 학습자(co-learner)로서의 교수자 역할이다. 교수자는 교육의 주체로서 지식의 전달자가 아닌 학습자들의 학습

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.09.22

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[교수법] 문제해결중심수업

, 2000).2. 문제중심학습1) 문제중심학습의 발전 과정문제중심학습(Problem-Based Learning)은 복잡한 실제 세계의 맥락 속에서 비구조화된(ill-s ... tructured) 문제를 제시하여, 의미 있는 해결방법을 찾아내게 함으로써 교과지식과 기술뿐만 아니라 문제해결전략을 동시에 가르치는 교육과정이며 교수전략으로, 1970년대 초 캐나다 ... 하는 ‘창의적인 문제 해결(CPS; Creative Problem Solving)’(Feldhusen & Treffinger(1985))의 이론에 근거하여 설명하였다.1) 창의적인 문제

리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2003.09.29 | 수정일 2020.09.05

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구성주의 학습원리

를 등한시 해왔다(Candy, 1990). 학교 학습에 관한 비판을 하면서, Spiro 등(1991)은 비구조적인 교과영역(ill- structured domains)에 있어 고차학습 ... 라 의미론적인 표상(semantic representation)을 서로 관련 지워 제시해 주기 때문이라고 주장한다(pp. 293-294).다. 상조학습(collaborative ... 구성주의 학습원리- 쪽관을 全觀으로 -1. 서언：교육의 가치 - 지적 안목의 확대교육을 받은 사람은 교육으로 인한 가치있는 변화, 즉 지식과 이해와 지적 안목이 확대되어야 한다

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.22

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비성형술

되는 부위인 중간 부위에 가하고. 너무 높게되면 soft tissue facet을 파괴할 위험이 있으며. 너무 낮게되면 columella-labial junction에 변형을 가져올 ... 수 있다3. nasal tip을 노출4. bloodless space인 osseocartilaginous structures 윗부분의 dissection으로 dorsum을 노출 ... 한다 (preserves structural relationships). 대부분의 비폐쇄는 septum의 body, caudal area 혹은 dorsum 부위의 septal

리포트 | 13페이지 | 무료 | 등록일 2000.10.08

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[교육공학] 학습자 중심 교수·학습 방법

: 비구조화된 문제(ill-structured problem)를 해결하기 위하여 추론기능과 지식 기반을 통합하여 그 문제에 대한 자신의 견해, 입장 등을 표명한다.·계속적인 자기 학습 ... 적으로 학습과정의 참여를 할 수 있도록 지원한다.2. 대표적인 구성주의적 교수·학습 방법1) 문제중심학습 (Problem-Based Learning : PBL)->·PBL의 목표 ... 은 비판을 받아왔다. - 학습자의 수동적 역할수업이 재미없고 따분하며 어려워서 불만족스럽다.중간 수준의 학생들에게 난이도를 맞추어 하위 수준 학생들과 상위 수준 학생 들의 흥미와 관심

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.05

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교수학습방법2

을 기르도록 하는 교수-학습 형태·문제에 대한 이해 혹은 문제해결을 위해 이루어지는 활동과정에서 산출되는 학습(Barrows & Tamblyn, 1980)·ill-structured ... problem에서 요구되는 기능- 추론기능(reasoning process skill)-- 가설연역적(hypothetico-deductive) 추론기능 : 대안적 가설 설정 ... 3{written by JSP강_교수-학습 방법Ⅱ◈ 강의법☞ 장점·경제적, 여러 수준의 지식 전달 교육에 효과적, 친숙한 방법☞ 단점·교수자 의존도가 높다.·학습자 특성 고려

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.31

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[구성주의] 문제중심학습모형(PBL)

. PBL의 구성원리1) 문제의 특성PBL의 문제는 크게 네 가지의 특성을 지니고 있어야 한다. 첫째, 비구조화 된(ill-structured)문제로 해결안이나 결과가 접근하는 방식 ... 을 가장 잘 반영하는 학습모형으로 문제중심학습(Problem-Based Learning : PBL)을 들 수 있다. 이와 같은 이론적 근거를 바탕으로 PBL 학습의 특성과 구조 ... 적으로 해결해 가는 과정을 통해 내용에 대한 학습, 비판적 사고력과 협력 기능 등을 기르도록 하는 교수-학습 형태이다. PBL의 특성 및 문제해결과정을 정리해보면 다음과 같다.1

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.21

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