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"6학년듣말쓰" 검색결과 121-140 / 12,179건

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  • 통합적 사고와 글쓰기 쪽과제, 자기성찰적 글쓰기, 자기성찰적 글쓰기 보고서, 통글 자기소개, 통글 과제, 통글 자기성찰적 글쓰기, 이화여대 자기성찰적 글쓰기[A+]
    느낀다는 것이다. 친구는 내가 생각하는 내 특징에 대해 내가 중학교 때부터 무서워 보이는 사람을 좋아하고, 쉽게 사랑에 빠지는 사람이었다고 말했다. 학년이 올라갈수록 감성적인 표현 ... 부터 시작된다. 초등학생 때 나는 나이에 비해 글을 잘 썼다. 생각이 깊다는 이야기도 들었지만, 형제인 오빠에 비해 무지했기에 생각을 쌓는 데 집착했다. 그 결과 중학교 1학년 때 ... 는 고등학생 수준의 생각을 지니고 있다며 국어 선생님께서 칭찬하셨다. 그때까지만 해도 특별함은 내 강점이었다. 하지만 학년이 올라가도 너는 또래와 다르다고 말하는 친구와 선생
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.05
  • 초등 국어 6학년 지도안, 5단원. 사실과 관점. 뉴스를 보고 관점 찾기
    국어과 교수·학습 과정안단 원5. 사실과 관점(듣말쓰)수업주제뉴스를 보고 관점 파악하기(4/6)일 시20 년 월 일 ( ) 0교시장 소6학년 0반 교실대 상6학년 00명수 업 ... 을 형성한다.4. 학습의 계통 및 관련이 단원의 근거를 이루는 교육과정의 성취기준은 6학년 듣기영역의 ‘(1)뉴스를 듣고 정보에 관점이 반영됨을 안다.’이다. 이 단원에서는 뉴스의 뜻 ... 자○ ○ ○ ( 인 )1. 단원 : 5. 사실과 관점2. 단원의 개관 (듣기?말하기?쓰기)이 단원은 뉴스가 전달하는 정보나 사건에 반영된 관점을 파악하며 뉴스를 보거나 듣도록 하
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.02.03
  • 독서지도론,독서(지도)프로그램 계획서,독서토론,서평,독서치료,독서지도,스토리텔링,북스타트
    조카의 숙제를 도와주다가 쓸 내용이 없다며 일기를 계속미루는 조카의 말에 착안해서 글을 쓰게 되었다고 한다. 그때 조카가 한 말이 “일기는 읽는사람을 의식해서 써야 해요” 였 ... ●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●●○●○●○●●○●○●○●●○●* 독서치료 대상자의 상황 :가정불화로 가족과 말을 하기 싫어하는 대상자대 상초등학교 5학년시간60 분주 제진심과 용기도서명빨강 연필준비물필기도구, 활동지 파일활동목표어려운 ... 파일전개1. 책의 줄거리를 소개한다.학생들은 듣는다.5분2. 책 내용에 대한 사실적인 질문을 한다.학생들이 질문에 대답한다.6분3. 그래픽 조직자를 통해 책의 내용 구성을 알아 본다
    리포트 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.29 | 수정일 2020.12.31
  • 판매자 표지 자료 표지
    [운영계획서] 초등학교 진로 체험학습 운영 계획서 예시입니다. 진로 체험학습 운영 계획서 작성은 매우 어렵고 귀찮습니다. 따라서 본 예시를 통해 그 같은 고민을 말끔히 해결하기실 바랍니다.
    에는 반환 처리한다.바. 집행 후 정산 잔액이 1인당 1,000원 미만일 경우에는 정산하지 않고 학생복지사업비 등으로 편성하여 집행한다.3세부 계획가. 대상: 4, 6학년나. 장소 ... : 한국 잡월드(경기도 성남시 소재)나. 교통편: 전세버스다. 학년별 운영 사항 및 경비날짜대상 학년학생 수소요 예상 경비지원금수익자부담계2023.5.2.6학년1~6반147명?체험 ... 비: 9,000원*147명=1,323,000원?임차료: 600,000원*6대=3,600,000원학생 1인당 : 24,490원4,923,000원2023.5.31.4학년1~5반117명
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.16
  • 판매자 표지 자료 표지
    중고등학교 학교신문 기사 작성 예시 7
    한 명 만나서 소통하다 보면 학생들 전부 다 다르다. 그렇게 우리 반 학생들과 더 친해진 것 같다.”라며 미소 지었다.2학년 8반 ○○○ 학생은 “평소 부모님이나 친구들에게 말 ... 좀 더 알찬 학교생활이 될 것 같은 기대감이 든다.”라며 수줍게 말했다.새로운 길이 만들어진다. 자신의 학창 시절은 매일 파티 같았다는 한 젊은이의 말처럼, ○○인들이 함께 만들 ... 조치토록 하겠다. 학생들이 쾌적한 공간에서 공부해야 공부가 더 잘되지 않겠나”라며 호탕하게 말했다.이어서 3학년의 한 학생이 “세미나실, 음악실 에어컨이 교체된다는 소식에 구경을 와
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.03 | 수정일 2025.03.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    대학교 졸업기준 개편방안
    때부터 흔히 말하는 조기교육을 받는다. 조기교육이란 학생들의 적령기와 발달단계 보다 한발 앞서서 일정한 교육과정에 따라 학생들에게 행하는 교육을 말하는데 한국에서의 조기교육은 주로 ... 에 시달리던 학생들이 고등학교에 진학하게 되더라도 상황은 크게 변하지 않는다. 1학년때부터 수시를 준비하는 학생들, 정시를 준비하는 학생들이 많이 존재하기 때문이다. 고등학교때 ... 본인의 생각들을 써보거나 서로 토론하는 과정에 있어서 주입식 교육에 길들여진 한국 학생들은 본인의 생각을 바로 떠올리지 못하거나 막막해 하는 경우가 많다. 또, 어떤 학생들은 결국
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    초등학교 6학년 전교과 세특 기재 예시
    초등학교 6학년 전 교과 세특 기재 예시6학년◐ 국 어 ◑【 듣 기 】?정보 습득에 있어 듣기의 중요성을 알고 집중하여 들음?속담, 격언 등이 담겨 있는 대화글을 바르게 이해 ... 하며 들음?말하는 사람의 의도나 담화의 목적을 파악하며 듣는 능력이 우수함?이야기가 담고 있는 숨겨진 의미를 이해하며 듣는 능력이 우수함?이야기를 듣고 이해하는 내용이 사람마다 다른 ... 까닭을 알고 다른 사람의 생각을 존중해 줌?필요한 정보를 얻기 위해 TV, 컴퓨터, 라디오 등 다양한 매체를 적극 활용하는 태도가 바랍직함【 말하기 】?이야기를 듣고 자신의 생각
    리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.24
  • 판매자 표지 자료 표지
    초등6학년_국어과 교수학습 과정안_7단원 우리말을 가꾸어요_자신의 언어생활 점검
    국어과 교수 · 학습 과정안 17 국어과 교수?학습 과정안 지도교사 단 원 7. 우리말을 가꾸어요 지도교생 제 재 자신의 언어생활 점검 학 반 6학년 3반 성취기준 [6국04 ... 로, 일상에서 굳어진 축약어 외에 우리말 뜻을 쉽게 이해할 수 없게 줄여 쓴 말입니다. ?줄임말을 사용하였을 때 좋은 점은 무엇이 있을까요? ?줄임말을 사용하면 어떤 문제점들이 있 ... 의 말에 진지하게 반응하지 않았습니다./상대방의 말에 장난스럽게 말을 했습니다./ 상대방의 말에 경청하지 않았습니다. -상대방의 말을 집중해서 듣지 않았습니다./대화에 관계없는 말
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.11.27 | 수정일 2024.12.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    [평가 계획서] 고등학교 1학년 국어 평가 운영 계획서 예시입니다.
    , 5월1주6월5주, 7월1주4월 중상시2) 2학기평가종류지필평가수행평가반영비율60%40%지필평가 구분(유형)/수행평가 영역(방법)1차 지필2차 지필쓰기, 말하기, 듣기문학, 읽 ... 다.기준 성취율성취도90% 이상A80% 이상 ~ 90% 미만B70% 이상 ~ 80% 미만C60% 이상 ~ 70% 미만D60% 미만E5. 영역별 성취 수준가. 말하기?듣기성취수준일반 ... 적 특성A듣기?말하기가 상호 교섭하며 의미를 공유하는 과정임을 정확하게 이해하고 의사소통의 목적, 상황, 매체에 따른 다양한 담화 유형에서 적절한 전략과 방법을 사용하여 듣기?말
    리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.02
  • 초등임용2차, 수업실연 시나리오, 도입-활동-정리, 만능틀
    수업시연 시나리오6학년 3반 여러분! 우리 신나게 팅팅탱탱 구호를 시작하면서 공부를 시작해봅시다.(팅팅팅팅 탱탱탱탱 팅팅탱탱 즐거운 공부!) 자, 차렷 경례 여러분 사랑 ... 에서 부비가 궁금해 하는 것은 무엇입니까?(발표 3명)네 그렇습니다. 부비가 6학년 3반 학생처럼 호기심이 많은 친구인 것 같네요.그러면 부비의 궁금증 해결하기 위해서는 어떻게 해야 ... 해봅시다.우리 모두 00모둠에게 사랑의 하트화살을 쏘아봅시다. 자 그럼 다음 모둠!(좀 있다가)다들 토의를 열심히 했네요. 우리 반 친구들이 6학년 중에 최고의 학생인 것 같
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.26
  • 시각장애아의 교육 및 지도(중재)방법
    점자의 약자나 약어의 수에 비하여 1/6밖에 되지 않아 배우기가 쉽다. 또한 한글점자의 약 40%가 약자이고 발생 빈도가 높은 글자가 많으며 배우기 쉽기 때문에 2학년까지 미를 필요 ... 가 없다.3/ 점자 쓰기 지도: 점자 쓰기 교육은 대체로 점자 읽기 교육과 거의 같은 시기 즉, 초등학교 1학년 또는 그 이전에 이루어진다.시각장애 학생이 점자를 쓸 때에는 점자판 ... 기구II. 의사소통에서의 중재1. 점자 지도1) 점자 읽기 지도1/ 점자 읽기 준비도2/ 약자 지도3/ 점자 쓰기 지도2. 듣기 지도1) 듣기의 중요성2) 듣기 교육* 참고문헌시각
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.16
  • 판매자 표지 자료 표지
    일본어1 교과 교수학습운영계획 및 평가계획서 예시입니다. 교수 학습 운영 계획 및 평가계획서 작성은 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 예시를 통해 이 같은 고민을 말끔히 해결하시길 바랍니다.
    기히라가나 및 단어를 오십음도 표에 맞춰 쓸 수 있는지 평가.3.25.~3.29.(전국연합학력평가)2/10상황별일본어 인사말[12일Ⅰ-02-01]음성적 특징에 유의하여 말한다.[12일Ⅰ ... 쓰고 말하기?일본어로 발음에 유의하여 요일을 쓰고 말하기강의식 수업글쓰기 수업숫자 읽기와 서수사 세기를 비교하며 외우고 확인학습요일을 외우고 묻는 질문에 맞는 요일을 말하기6 ... 형과 연결형을 정확하게 익히고 활용하기강의식 수업글쓰기 수업형용사 활용을 정확하게 쓰고 서수사와 요일을 정확하게 말하기6.24.~6.28.3/454.日本のラ?メンは どう?(일본
    리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.05.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    윤동주 시인론
    어」, 「산골물」, 「자화상」, 「소년」, 「투르게네프의 언덕」 등 6편을 썼다.1940년, 윤동주는 연희전문대학교 3학년이 되었다. 이 시기는 조선인들의 완전한 황국신민화를 이유 ... 라, 윤동주는 3학년 시절에는시를 쓰지 않았다. 1940년이 끝날 무렵인 12월에 이르러서야 「팔복」, 「병원」, 「위로」 세 편의 시를 썼다. 이 시는 절망과 신에 대한 불신이라는 이중 ... 의 문학은 동심 지향과 현실지향이라는 이중성을 늘 지니고 있었다고 한다. 「새로운 길」은 연희전문학교를 입학하고 한 달 후에 쓰여진 작품이며, 「길」은 마지막 4학년을 보내며 쓴 작품이라다.
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    학년이나 학습능력이 낮은 학습자의 수업에 적용하기 적절한 수업방법의 유형에 대해 논하시오
    하는 초등 저학년이나 학습능력이 낮은 경우에는 그러한 교수 모형에서 더욱 많은 것들을 신경써야 된다고 할 수 있다.그렇다면 본고에서는 해당 부분에서 적절한 수업 방법의 유형을 이야기 ... 있듯이 초등 저학년에는 집중력이 길지 못하고 엉덩이를 오롯이 붙여서 있을 수 있는 힘이 상대적으로 덜 하다고 볼 수 있다. 만 나이로는 6세 전후로 파악되는 이 학년에서는 대다수 ... 에 학습자로 하여금 더욱 많은 부분을 넣어주기 위해서는 앞선 예시를 드는 것보다 반복 숙달 등을 이용하는 것이 좋고 기존과는 다르게 많은 응용이 나오는 학년이므로 더욱 주의
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    독서 & 글쓰기 2
    1. 조금이라도 매일 책을 읽어야 하는 이유1. 글을 읽고 쓰는 능력이 좋아진다.2. 사람 보는 눈이 생겨 대인관계가 달라진다.3. 다양한 꿈을 꾸게 되고 도전하게 된다.4. 말 ... 의 표현력이나 어휘력이 비약적으로 증가한다.5. 자신의 틀에서 벗어난 새로운 아이디어가 떠오른다.6. 마음에 와닿는 책 한 구절이 내 삶을 바꿔놓는다.2. 독후감 시작이려면 시간 ... 낭비 말고 이거 하나만 보세요책을 읽고 느낀점 딱 한 가지 만 말하라고 한다면 그게 과연 무엇일까.책을 다 읽고나서 하이라이트 한 부분을 다시 훑어본 뒤 위 질문에 대한 답을 생각
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.02
  • 개별화교육평가 모음 (IEP) (지적장애, 지체장애)
    을 나타내는 낱말을 사용하여 여러 문장 씀.- 인형극을 보고 기억에 남는 장면을 시간의 흐름에 맞게 말함.- 경험한 일과 상황에 대해 자신의 느낌을 말하고 글과 그림으로 표현함.- 설명 ... 들에게 관심을 보이며, 협력학습 활동이 부드러워 짐. 친구들과 함께 게임하기를 잘 실천함. 본인의 주장만을 고집하거나, 상대방의 이야기를 듣지 않고 본인이 하고 싶은 말만 하는 경향 ... 이 있음. 하고 싶은 말을 할 때는 상대방과 주고받으며 상호작용 하도록 지속적으로 언어적인 자극을 제공하여 의사소통 능력이 향상되기를 기대함.0000학년도 1학기개 별 화 교 육 평
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.19
  • 나는 선생님이 좋아요 독후감
    은 없다. 그럼에도 불구하고 내가 이 책에 빠져든 이유는 두 가지이다.데쓰조의 할아버지인 바쿠 할아버지가 조선인에 대해서 말하는 부분이 첫 번째 이유이다. 보통 일본인이 쓴 작품 ... 들을 화상으로 가르치는 아르바이트를 하고 있다. 내가 담당하는 친구들은 1학년에서 6학년까지 다양하다. 아이들을 보면 학년차이로 확실히 다른 것이 학습 태도이다. 1~3학년 친구 ... 들은 바른 자세로 앉아 수업을 들으며 발표 욕심도 대단하다. 수업 내내 발표를 시켜달라고 손을 계속 들고 있다. 그런데 4~6학년 친구들은 반응도 없고 학습에 열심히 참여하지 않
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.11
  • 초등학교 3학년 국어 6단원 지도안
    를 학급 친구들에게 소개하여 봅시다.-자신이 쓴 글을 학급 친구들 앞에서 읽는다.10‘8‘15‘①★소개하고자 하는 친구의 특징 내용을 말하기에 앞서, 이름, 모습, 성격, 좋아하 ... 20. . . 1교시학년도 교육실습 협력학교지도교사【 통합과 교수·학습 과정안 】(인)3학년 3반수업자일 시20..(금) 1교시장 소3학년 3반 교실대 상3학년 3반 18명단원 ... 및 차시6. 알맞게 소개해요. (8/11)교과서국어 162~165 쪽수업모형직접교수법배움주제? 대상의 특징이 잘 드러나게 소개하는 글을 쓰는 방법 알기성취기준?[4국03-03]관심
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.23 | 수정일 2020.12.17
  • 초등3학년 국어 3단원.자신의 경험을 글로 써요 1차시 교수학습과정안,지도안, 세안
    국어과 교수?학습 과정안단 원3. 자신의 경험을 글로 써요본시주제인상 깊은 경험을 글로 쓸 수 있다.일 시9월 20일 금요일 4교시장 소3학년 3반 교실대 상3학년 7반수 업 ... 고 글로 쓸 수 있다. 이 단원은 체험한 것 말하기, 글로 표현하기와 같은 활동으로 자신을 돌아보며 자기 성찰·계발 역량을 향상하는 데 주안점을 두었다.3. 단원 학습 목표 및 ... 나눈 기억에 남는 일 나누기 게임을 할 수 있다.준비3~4자신의 경험에서 인상 깊은 일을 글로 쓰는 방법을 안다.기본5~6인상 깊은 일로 글을 쓸 수 있다.기본7자신이 쓴 글
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.22
  • [a+취득자료] 1.문학작품을 통한 반응중심 언어활동에 대해 설명하세요 2.아동문학 목적에 합당한 작품을 하나 선택하셔서 간단하게 요약하고, 관련해서 적용할 수 있는 반응중심 언어활동을 제시해 보세요.
    섞인 별명까지 얻었다. 이러한 따돌림의 과정 속에서 땅꼬마는 자신만의 세계에 빠져들며 혼자 놀기 일쑤였다. 시간이 지나 6학년이 되어 친절한 이소베 선생님이 오셨고, 선생님은 뒷 ... 1. 서론아동문학은 아동의 흥미를 유발할 수 있도록 아동의 특성에 대한 이해를 바탕으로 구성된 문학으로, 0세부터 초등학교 1~2학년의 연령대의 아동을 대상으로 한 인물, 배경 ... 게 이야기를 들려준 다음, 자신들의 이야기를 설명하고 써 내게 하고, 그렇게 작성된 이야기를 자발적으로 읽거나 공유할 수 있도록 만들어주는 것을 의미한다. 둘째로 이야기 함께 읽
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.10
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2025년 06월 03일 화요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
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- 작별인사 독후감