"피동사동교육방법"의 검색결과 입니다.

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높임법 오류> 한국어 피동 피동 사동 교수안 -게 하다 입말과 글말 경음화 그 배경 대조언어학 한국어교육실습 세부 목표

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"피동사동교육방법" 검색결과 121-140 / 216건

현대 국어의 사동법

현대 국어의 사동법Ⅰ. 머리말사동법은 피동법과 함께 전통적으로 태(Voice)의 하나로 취급되어 왔다. 사동문이 본격적인 관시므이 대상이 된 것은 생성 의미론이 ‘죽이다’를 ‘살 ... 은 접미사를 가진 사동사에 의하여 만들어지는 문장을 가리켜 왔다. 이 밖에도 국어에는 사동성을 표현하는 다양한 방법이 있다. ‘-게하다, -게 만들다, -도록 하다, -도록 만들 ... 은 피동과 같이 전통적으로 태(Voice)의 하나로 알려져 왔다. 사동태라는 명칭은 그러한 전통에서 생겨난 이름이다. ‘사역’이라는 술어를 쓰는 일도 있다.사동이란 어떤 행동주

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.03

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말하기발달지도

년(사동)?음운론적 유형 : 동사의 어근에 피· 사동어미 -이, -히, 리, -기 등이 붙어서 피동사나 사동사를 파생시키는 경우를 말한다.예 - 빵꾸 뚫린 데 어딨어? (피동, 3 ... 하여 사동과 피동을 만드는 경우가 있다.예 - 아빠가 사고 당했다.(피동)아빠가 일을 시켰다.(사동)?통사론적 유형 : 이는 동사를 ‘-게 하다’의 형태로 바꾸거나 ‘~하여지 ... 다’의 형태로 바꾸는 것을 말한다.예 - 여기 구명 뚫어진 바퀴야.(피동4:1)동생을 다치게 하려고.(사동, 3:5)?어휘론적 유형 : 문자의 구조를 바꿈으로써 형성되는 것이 아니

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.06.26

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사동과 피동문 교육

한국어 문법론 평가평가 주제 :한국어 피동/ 사동의 종류와 교육 방법에 관하여 논하시오.1. 사동과 주동의 정의우리는 삶을 영위하면서 스스로 일을 하는 경우가 많다. 이렇게 사람 ... 는 주동사이다. 사동 표현에는 이처럼 사동사에 의한 방법과 예문 2의 '싸게 하다'와 같이 특별한 문법적 장치를 쓰는 방법이 있다.2. 사동 표현에는 어떤 것이 있는가?2-1. 사동사 ... . 저를 집에 있게 해 주십시오.5에서는 '-게 하다'가 형용사에 쓰인 것을 보인 것인데, 형용사에도 '-게 하다' 사동문이 있다고 보는 것이 좋을 듯 하다.3. 피동과 능동

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.01

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문법교육방법 및 문법교육과정분석

문법교육방법 및 문법교육과정분석가. 문법교육방법 내용요약 및 문법교육과정 분석(7학년~10학년)● 문법 교육은 어떻게 해야 할까?1) 문법 교육 방법에 대한 인식 전환 : 문법 ... 학습’에 대하여 : 문법 교육의 대표적 방법은 탐구학습임.① 지금 규범이라 이르는 것은 설명의 타당성이 높은 해석 -> 문법 지식은 얼마든지 변화할 수 있는 것임② 학습 ... 가 소유해야 할 지식으로 문법 수업을 제대로 실행하려는 하나의 방법이 됨. 대표적 참고 자료는 교과서이며 문법교과서에서는 ‘교육어’, ‘해설’, ‘참고 자료’가 교수적 내용 지식을 포함

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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문법교육 방법론

문법교육 방법론문법 교육은 어떻게 해야 할까?1.문법 교육 방법에 대한 인식 전환문법 영역에서의 ‘방법’은 다른 영역에 비해 실천적 수준에서의 기법으로만 이해되는 경향이 있 ... 다. 하지만 이는 잘못된 생각으로 교육에 대한 관점이나 접근법 수준의 철학에서 도출되는 거시적방법론을, 문법 교육 ‘방법’ 수준의 논의에서 고려하지 않았음을 보여 준다. 또한, 문법 ... 에서의 ‘방법’은 ‘내용’과 분리하여 생각해서는 안 된다.2. ‘탐구학습’에 대하여: 문법 교육관을 바꾼 ‘철학·모형’문법 교육에서의 대표적 방법은 탐구 학습으로 ‘학습자 스스로 지식 그

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.11

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문법교육의 방법 및 평가,문법 교육과정 분석

문법교육의 방법 및 평가/ 문법 교육과정 분석Ⅰ. 문법교육의 방법 및 평가1) 문법 교육 방법에 대한 인식 전환문법 영역에서의 ‘방법’은 특히 다른 영역에 비해 실천적 수준 ... 에서의 기법으로만 이해되는 경향이 있다. 교육에 대한 관점이나 접근법 수준의 철학에서 도출되는 거시적 방법론을 문법 교육 방법 수준의 논의에서 전혀 고려하지 않았던 것이다. 또 하나 ... 문법 영역에서의 방법은 내용과 분리하여 생각해서는 안 된다.2) 탐구학습에 대하여 : 문법 교육관을 바꾼 철학 ? 모형문법 교육에서의 대표적 방법은 탐구 학습이다. 탐구학습은 지식

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.08

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국어 교육문법과 한국어 교육문법이 어떻게 다른지 문법 교재를 분석하여 정리해 봅시다. (국어문법 교재와 한국어문법 교재를 선정하고, 여러 문법 중 일부를 선정하여 국어문법 교재와 한국어문법 교재에서 어떻게 구성되어 있으며, 어떻게 교수되는지를 기술하십시오. )

2. 문장문장구조/ 문장성분/ 문장종류/ 문장확대3. 문법 요소의 기능과 의미시간 표현/ 높임 표현/ 부정 표현/ 사동법· 피동법/ 양태 표현4. 단어단어의 구조 / 단어의 갈래5 ... (과제물 제출) 2015. 0. 0.과목: 외국어로서의 한국어문법교육론(0 0 0 교수님)과제주제 : 국어 교육문법과 한국어 교육문법이 어떻게다른지 문법 교재를 분석하여 정리 ... 하십시오.제출자: 0 0 0- 외국어로서의 한국학 전공 / 한국어교원2급 과정0 0 대학교 / 0 0 교육원과 목 : 외국어로서의한국어문법교육론 >이 름 : 0 0 0아이디 : abc

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.29 | 수정일 2023.02.24

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문법 교육 방법과 문법 교육 과정 분석 리포트

문법 교육 방법과 문법 교육 과정 분석1. 내용 요약1) 문법 교육 방법(1) 문법 교육 방법에 대한 인식 전환문법 영역에서의 '방법'은, 특히 다른 영역(문학)에 비해 실천 ... 적 수준에서의 기법으로만 이해되는 경향이 있다. 교육에 대한 관점이나 접근법 수준의 철학에서 도출되는 거시적 방법론을, 문법 교육 '방법' 수준의 논의에서 전혀 고려하지 않았던 것이 ... 다. 또한 문법 영역에서의 '방법'은 '내용'과 분리하여 생각해서는 안 된다.(2) '탐구 학습'에 대하여 : 문법 교육관을 바꾼 '철학·모형'문법 교육에서의 대표적 방법은 탐구

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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문법교육 방법과 ‘문법’ 교육과정 분석

문법교육 방법과 ‘문법’ 교육과정 분석1. 요약하기문법교육은 어떻게 할까?1) 문법 교육 방법에 대한 인식 전환그동안 문법 교육에서는 ‘방법’에 대하여, 개별적인 수업 사례 ... 를 대비한 일회적인 테크닉 수준만을 가리키는 것으로 오해했다. 교육에 대한 관점이나 접근법 수준의 철학에서 도출되는 거시적 방법론을, 문법 교육 ‘방법’ 수준의 논의에서 전혀 고려하지 ... 않았던 것이다. 이후 문법 교육에서도 ‘철학 또는 접근법.’ ‘모형’ , ‘기법’ 등의 다양한 층위의 방법 논의가 이루어질 것이다. 또한 문법 영역에서 방법 논의가 빈곤한 원인 중

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.10

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문법 교육의 방법, 분석

문법 교육의 방법&문법 교육과정 분석Ⅰ.내용요약1. 문법 교육의 방법(1) 문법 교육 방법에 대한 인식 전환문법 영역에서의 ‘방법’은 다른 영역에 비해 실천적 수준에서의 기법 ... 으로만 이해되는 경향이 있다. 이것은 교육에 대한 관점이나 접근법 수준의 철학에서 도출되는 거시적 방법론을 고려하지 않았고 ‘내용’과 ‘방법’을 별개라고 생각했기 때문에 내용 논의 ... 에만 치중했기 때문이다.(2) ‘탐구 학습’에 대하여: 문법 교육관을 바꾼 ‘철학?모형’문법 교육에서 대표적 방법은 ‘탐구학습’으로 학습자 스스로 가장 합리적인 결과에 도달하는 과정

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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문법교육방법 요약 및 교육과정 분석

문법교육방법 요약 및 교육과정 분석1. 교육방법 요약문법 영역에서의 ‘방법’은 다른 영역에 비해 실천적 수준에서의 기법으로만 이해되는 경향이 있다. 문법 영역에서 ‘방법 ... ’과 ‘내용’은 분리하여 생각해서는 안 된다.문법 교육에서의 대표적 방법은 탐구 학습인데, 이는 지식, 태도, 과정의 세 요인으로 이루어진다. ‘지식’의 문제에서 문법 지식은 얼마든지 변화 ... -국어의 구조-단어4. 품사의 종류와 특성 설명하기내용체계: 탐구고등학교「문법」: 국어와 앎-국어의 구조-단어(4) 표현 의도에 따라 사동?피동 표현이 달리 사용됨을 안다.=> 실용

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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문법교육

문법교육◎문법 교육은 어떻게 해야 할까1)문법 교육 방법에 대한 인식 전환-문법 영역의 ‘방법’은 실천적 수준에서의 기법(technique)으로만 이해되는 경향이 있음.-이후 ... 문법 교육에서도 ‘철학 또는 접근법’, ‘모형’, ‘전략’, 기법 등의 다양한 층위의 방법 논의가 이루어질 것.-문법 영역에서 ‘방법’은 ‘내용’과 분리되어서는 안 됨.2)‘탐구 ... 화, 「문법」-국어와 앎-국어의 구조)(4)표현 의도에 따라 사동?피동 표현이 달리 사용됨을 안다. (실제-단어, 문장), 실용성-사동?피동 표현의 개념 이해하기(지식-언어의 본질

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.08

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문법 교육 방법, 문법 교육 과정 분석

문법 교육 방법, 문법 교육 과정 분석● 문법 교육은 어떻게 해야할까?1) 문법 교육에 대한 인식 전환문법 영역에서의 '방법은 실천적 수준에서의 기법으로만 이해되는 경향이 있 ... 에만 치중하여 방법논의는 빈곤할 수 있기 때문이다.2) '탐구 학습'에 대하여: 문법 교육관을 바꾼 '철학?모형'문법 교육에서 대표적 방법은 탐구 학습 방법인데 이는 지식, 태도, 과정 ... - 기능, 국어의 구조 (단어)?품사 분류하기 - 기능, 국어의 구조 (단어)?품사의 종류와 특성 설명하기 - 지식, 국어의 구조 (단어)(4) 표현 의도에 따라 사동·피동 표현

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.08

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문법교육 방법 요약 및 교육과정 분석

문법교육 방법 요약 및 교육과정 분석Ⅰ. 내용 요약1) 문법 교육 방법에 대한 인식 전환문법 영역에서의 ‘방법’은 실천적 수준에서의 기법으로만 이해되는 경향이 있다. 이는 교육 ... 에 대한 관점이나 접근법 수준의 철학에서 도출되는 거시적 방법론을 문법 교육 ‘방법’ 수준의 논의에서 고려하지 않았기 때문이다. 이후 분법 교육에서도 다양한 층위의 방법 논의 ... 가 이루어질 것이다. 또한 문법 영역에서 ‘방법’과 ‘내용’은 분리하여 생각해서는 안 된다.2) ‘탐구 학습’에 대하여: 문법 교육관을 바꾼 ‘철학?모형’탐구 학습은 지식, 태도, 과정

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.06

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7. 외국어로서의 한국어교재론

다.가. 교사와 학습자를 매개하며 교수`학습 상황을 진행하는 데에 도움을 준다.나. 교사에게 교육과정과 교수방법과 평가 자료를 제공한다.다. 학습자에게 교사가 세운 학습 목표를 달성 ... 다는 단점이 있다. 비교적 간단하고 쉬운 문법이야 괜찮지만 복합문이나 내포문 같은 확장된 문장이라든가 사동, 피동문형, 높임법 등에 관한 자세한 언급은 되어 있지 않아서 깊이 있는 문법 ... 국제화 시대 많은 외국인이 유입됨에 따라 이들을 위한 한국어 교육의 필요성이 절실히 요구되고 양질의 교재를 발굴해 내는 것도 매우 중요한 사안이 되었다. 교사, 학습자와 더불

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.07.17 | 수정일 2014.09.21

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판매자 표지

중학교1학년 2학기 국어 방과후 수업지도안 (24차시)

원3.의도와 표현차 시9-10학습목표사동·피동표현의 개념과 효과를 안다.강 사소단원(2) 사동 표현과 피동 표현- 이 글의 갈래, 성격, 구성, 제재, 주제, 정리하기- 이 글 ... 의 특징 정리하기(사동표현과 피동표현의 개념과 효과를 구체적인 예를 통해 쉽게 설명했다.같은 상황에서 입장과 생각에 따라 표현이 어떻게 달라질 수 있는지를 대조하여 설명했다.)- 이 ... 접 하는 것을 나타낸 표현사동표현: 주어가 남에게 어떠한 동작이나 행위를 하도록 시키는 표현)- 사동표현을 만드는 방법- 사동표현의 효과: 누군가가 어떤 행동의 원인을 제공

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.30 | 수정일 2018.12.04

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문장의 의미

는다.? 어머니가 불교도라는 지시 내용을 각각 다르게 표현한 것.? 장단형의 동의성문장층위사동문피동문부정문어휘적 층위‘시키다/보내다/기르다/주다/가르치다’ 등의 동사로 실현‘하다/되 ... 다/당하다/배우다’ 등으로 실현부사 ‘아니/못’, 동사 ‘없다/아니다’로 실현파생적 층위사동접사 ‘-이-/-히-/-리-/-기-/-우-/-구-/-추-’로 실현피동접사 ‘-이-/-히 ... -지 못하-/-지 말-’로 실현문장 층위의 실현 방법① 사동문(20) ㄱ. 영수가 그 새를 죽였다.ㄴ. 영수가 그 새를 죽게 했다.(21) ㄱ. 어머니가 아이에게 옷을 입혔다.ㄴ

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.15

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국어문법론3

님께 드려라.”에는 통사적 방법에 의한 높임법이 실현되었다. 정답 : ③번? 세리 : “창문이 열렸다.”에는 피동법이 들어 있군.-> 열렸다(열리었다)-> 피동법, 시제법, 문종결법이 사용 ... . 위를 수식한다.자. 언니가 동생에게 방에서 옷을 입게 했다.>>(장형사동) : 부사어가 피사동주의 행위를 수식한다.2009학년도 제 1학기 기말고사 문제지 국어 문법 교육 ... 2008학년도 제1학기 기말고사 문제지 국어 문법 교육론 2008. 6. 12.(1) 다음 밑줄에서 그 쓰임이 다른 하나는? (4점)? 귀뚜라미가 우는 것은 제 짝을 찾는 신호

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.20

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문법 교육

, 탐구적, 단어□ 품사 분류하기: 탐구, 탐구적, 단어□ 품사의 종류와 특성 설명하기: 지식, 탐구적, 단어7-4. 표현 의도에 따라 사동?피동 표현이 달리 사용됨을 안다.□ 사동 ... ?피동 표현의 개념 이해하기: 지식, 탐구적, 문장□ 사동?피동 표현에 따라 의미 해석이 어떻게 달라지는지 이해하기: 지식, 탐구적, 문장□ 사동?피동 표현을 사용하는 심리적?사회 ... 의 개념 이해하기지식탐구적단어품사의 분류기준 발견하기탐구탐구적단어품사 분류하기탐구탐구적단어품사의 종류와 특성 설명하기지식탐구적단어표현 의도에 따라 사동?피동 표현이 달리 사용됨을 안다

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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[국문학개론] - 국립국어원의 ‘외국인을 위한 한국어 문법’ 개발 현황,외국인을 위한 한국어 문법의 특징,외국인을 위한 한국어 문법의 활용 계획과 수정, 발전

었고, 제3부 ‘문법 요소의 기능과 의미’에서는 시제, 높임법, 부정법, 사동-피동 그리고 양태 표현을 다루었다. 제4부에서는 단어가 만들어지는 방법과 각 품사의 세부적인 하위 분류 ... 다.먼저 문법서에 해당하는 에 대해 살피기로 한다. 외국어로서의 한국어 문법은 학교 문법과는 여러 가지 면에서 구별된다. 가장 뚜렷한 차이는 문법 교육의 대상이 다르다는 것이다. 학교 ... 문법의 교육 대상은 초중등학교의 학생들이며 모두가 한국어를 모국어로 한다. 이에 반해 외국어로서의 한국어 문법 교육의 대상은 외국인이거나 재외 동포들이다. 이들은 어른일 수도 있

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.20 | 수정일 2018.07.12

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