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"이야기지도안" 검색결과 121-140 / 69,317건

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    [학습지도안]국어 2학년 2학기 둘째마당. 이야기가 재미있어요
    국어과(읽기) 교수·학습 과정안2학년 2반 지도교사 :1. 단원명 : 이야기가 재미있어요2. 지도의 실제가. 본시 교수·학습 개요단 원 이야기가 재미있어요일 시2005. 10 ... ?멀티미디어 자료컴퓨터, 프로젝션 TV나. 지도 과정이야기를 읽고 이어질 내용을 상상하여 발표하기단계학습 내용교수?학습 활동시간자료 및유의점교사 활동학생 활동문제파악동기 유발공부 ... . 17(월) 1교시장 소2학년2반 교실차 시7/9소요 시간40분지도 교생학습목표이야기를 읽고 이어질 내용을 상상하여 발표할 수 있다.수업전략최적 학습 모형일반 수업 모형학습 집단
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.19
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    2학년 2학기 국어과 7 재미가 솔솔 (미완성 이야기 자료를 활용하여 내 생각 표현하기) 1/4차시 세안 지도안
    %내외로 분포되어 있어 다소부족하다고 판단되었다.? 언어사용 능력을 신장시키기위해 미완성 문장을 단계별로적용하여 창의적언어 신장력을향상하도록 지도해야겠다.? 미완성 이야기 자료 ... 말하기 모형을 고려 본 수업에 적용하였다.10개별화 학습을 위한 수준별 지도 계획▣ 수준별 성취목표는 미완성 이야기 자료를 다양한 방법으로 완성하고 발표 할 수 있다?활동1 ... ○○?안○○△신○○△정○○?구서원 ◎★정○○?유○○△이○○?이○○?정새찬 ◎★이○○◎강○○?차○○?정○○◎우리들 솜씨내가 만든 이야기미완성 대화글미완성 그림 자료미완성 이야기 자료꿈꾸
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30
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    (개정교육과정 수학과 수업 연구 보고서) 이야기로 깨닫고, 놀이로 배우며, 몸으로 느끼는 「생생 수학」(1학년 3. 10을 가르기와 모으기 지도안)
    자료의 제작과 비치 및 활용 62. 학습의 장을 위한 환경 조성 6Ⅴ. 수업 분석 결과 환류 및 공감대 형성 71. 수업 분석 결과 환류 지도 방안 72. 수업 연구 활동 공감대 ... 형성 8Ⅵ. 수학과 교수 ? 학습 과정안 91. 수업자 의도 92. 단원의 개관 93. 단원의 목표 94. 학습의 흐름 및 학습의 계열 105.「생생 수학」을 위한 단원의 전개 계획 ... (교실과 칠판) 활용 계획 1311. 자료 활용 계획 및 나만의 수업 전략(PCK) 1412. 본시 교수 ? 학습 과정안 1513. 본시 평가 계획 2014. 교육과정(교수-학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.20
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    초등5학년 3-(2).이야기의 바다 4/9차시 지도안 세안
    5반 학생 30명(남16명,여14명)지도 교사국어과 교수?학습 계획안단원(3)-2 이야기의 바다주제이야기를 듣고생각하거나 느낀 점 말하기차시4/9대상5학년 5반 (남14명, 여 ... 결재지도교사연구부장교감교장결재일국어과 교수?학습 과정안교 과말하기 듣기 쓰기단 원(3)-2. 이야기의 바다일 시200 년 월 일 (목요일) 4교시장 소5학년 5반 교실대 상5학년 ... 고, 이야기에 대한 서로의 생각이나 느낌 비교하기한 걸음 더7～9/9말88～89쪽읽108～131쪽○ 되돌아보기○ 더 나아가기○ 되돌아보기○ 더 나아가기Ⅵ. 지도상의 유의점1. 소단원 1
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.04
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    초등 2-2말하기 듣기-꽃씨와 소년 이야기에 대한 구체적 지도안
    2-2둘째마당. 이야기가 재미있어요.(1) 주인공이 되어대단원 학습목표: 이야기를 듣고 인물이 한 일에 대한 내 생각이나 느낌을 말할 수 있다.수업목표: 1. 그림을 보고 이야기 ... 다. 그림을 보여준다. 다음과 같은 발문을 한다.·이야기에 등장하는 인물은 모두 몇 명인가요?·두 인물의 관계는 무엇일까요?줄거리를 이야기하며 그림을 통해 이어질 이야기를 스스로 이끌 ... : “그림에 나와 있어요.”·교사: “선생님이 이야기 하지 않아도 그림을 보고 벌써 내용을 짐작했네요. 이처럼 그림은 이야기를 들을 때 우리에게 큰 힌트를 주기도 합니다. 오늘
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.22 | 수정일 2015.02.23
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    초등 개정 3학년 국어 듣기 말하기 7단원 이야기의 세계 6/14 말투, 표정, 몸짓을 파악하기 수업 지도안
    국어과 교수?학습안단 원7. 이야기의 세계일 시2010. 6. 18. (금). 1교시장 소3-2 교실학습주제말투, 표정, 몸짓을 파악하기차 시6 / 14지도교사대 상3학년 2반 ... 26명(남 13명, 여 13명)교과서쪽수100 ~ 107 쪽학습목표♣ 이야기에 나오는 등장인물의 말투, 표정, 몸짓을 파학하고 그림으로표현할 수 있다.학습모형 및 형태반응 중심 ... 보고이야기하기◎ 선수학습 확인하기? 지난 국어 시간에 “검정 고무신”을 보면서무엇을 배웠나요?- 주인공의 말투가 어떻게 변하였는지 알아보았습니다.- 주인공의 말투를 상상하며 따라해 보
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.29
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    2학년2학기 국어. 둘째마당. 이야기가 재미있어요. 되돌아보기 국어지도안 약안입니다.
    국어과 교수?학습안일 시2007.10.22.(월)2교시대 상남20, 여17계37명장 소2-3 교실지도교생단 원둘째마당. 이야기가 재미있어요수업 모형창의성 계발학습본시주제인물이 한 ... 을 보고, 어떤 이야기일지 말해 볼까요?- 선비가 큰 일을 당한 것 같습니다? 이야기 듣기57막대인형이야기보따리※친구가 들려주는 이야기에 집중할 수 있도록 지도한다.PPT자료(삽화 ... )결재지도교사연구부장교감교장전결학습단계학습요항교수 ? 학습활동시간(분)자료(□) 및 유의점(※)창의성(◆)아이디어생성하기아이디어평가하기이야기 내용 알기생각이나 느낌 표현하기역할극
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.28
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    국어과 듣기 말하기 3학년 2학기 < 3 함께 사는 세상 - 이야기를 원인과 결과가 드러나게 말하기> 4/4차시 세안 지도안
    을 간추린다.’와 연계하여 지도할 수 있다계열영역선수학습본 단원학습후속학습단원2-26. 하고 싶은 말3-23. 함께 사는 세상3-26. 서로의 생각을 나누어요.단원의 학습목표이야기 ... 장소3학년 1반 교실지도대상3학년 1반(38명)단 원3. 함께 하는 세상.본시주제이야기를 원인과 결과가 드러나게 말하기차시4/4교과서말듣 46-49본시목표이야기를 원인과 결과 ... 교수 학습 과정안1. 단원개관이 단원은 사회적 상호 작용을 위하여 인과 관계가 잘 드러나게 말하고 듣는 능력을 기르는 데 중점을 두고 있다. 일상생활에서 일어나는 일이나 사건
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.20
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    초등학교 5학년 미술 4. 이야기 세상(3-4차시) 지도안
    보 고 서미술과 교수 ?학습 과정안단원: 4.이야기 세상(5학년)과 목 명: 미술교육학 과:학 번:제 출 일: 2007년 6월 1일 (금)담당교수: 교수님1. 단원(제재)5-4 ... 있는 다양한 기회를 제공한다. 학생들이 흥미와 관심을 가지고 있는 캐릭터와 이야기, 만들기를 통하여 상상력을 증진시키고 꿈을 키워 나가도록 한다.라. 지도관기존의 이야기와 다르 ... 하며 나와 다른 생각을 존중하도록 하는 마음을 갖도록 지도한다.3. 단원(제재)의 목표가. 인지적 영역(1) 작품 속의 이야기 세계를 살펴보고, 다음 장면을 상상할 수 있다.(2
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    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.05.21
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    국어지도안(세안) 4학년 둘째마당 1.이야기의 샘
    하여 지도해야겠다. 또한 독서 후에 시를 짓는 활동, 이야기의 일부를 바꾸어 보는 활동, 등장 인물의 성격을 파악하여 뒷이야기를 상상해 보는 활동 등 다양한 활동을 전개해야하 ... 를 들어가며 말하도록 지도해야겠다. 또한 동화책 속에 나오는 등장 인물들의 대화를 바탕으로 이야기의 흐름을 파악하여 이어질 이야기를 상상하고, 꾸며봄으로써 이야기를 만들어 보는 기쁨 ... 일부를 바꾸어 쓰기.쓴 시 발표하기40창의력 학습지6. 지도상 유의점 및 준비물동화를 읽으며 사건의 흐름을 간추려 보는 활동을 통해 인물. 배경. 사건이 이야기의 방향을 결정
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    | 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.12.05 | 수정일 2021.10.20
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    [국어교육] <수업지도안>중학교 3단원. 이야기
    ) 현실 언어에서 다양한 언어 자료를 수집하여 지도에 활용하는 것도 학생들의 흥미유발을 위해 좋다.(4) 학생들이 일상 생활에서 쓰는 이야기 와 문법 용어로서의 이야기 를 혼동하지 ... 이 장면 이다. 이야기를 성립시키는 장면 요 소들을 충분히 찾아 보게 한다.◈단원 지도 계획{대단원소 단 원차시주요 학습 내용 및 활동1/5.이야기의 개념과 의의 알기.발화의 개념 알 ... 구성한 이야기의 그 장면안의 성립요소를 다시 학생들에게 묻는다..다시 한 번 이야기의 성립요 소를 자료를 보며 확인시킨 다..학생들 대답한다.-말하는이: 선생님, 학생듣는 이
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.08
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    [로봇의 종류]이야기나누기, 로봇프로젝트, 상호작용, 도구와 기계, 휴머노이드, 휴보, 아시모, 애완로봇, 수업자료, 모의수업, 수업지도안자료, PPT
    들을 대신해 집 안을 깨끗이 청소해 줘요 . 바닥이나 유리 창을 청소하는 가정용로봇으로 앞으로 더욱 다양한 청소로봇이 나올 거라고 해요 . 무엇을 하는 로봇일까요 ?애완로봇 사람 ... 해 주기도 해요 . 무엇을 하는 로봇일까요 ?서비스로봇 사람의 얼굴과 몸동작 또는 목소리를 알아 듣고 대화를 할 수 있는 로봇이에요 . 건물 안의 위치를 찾고 장애물을 피하면서 스스로
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    | 리포트 | 28페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.01.16 | 수정일 2020.05.31
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    <지도안> 국어과(읽기)약안 6-나. 셋째마당 향기로운 이야기-옥계천에서
    결재지도교사교감교감교장전결전결전결지도일시장 소지도교생인대 상지도교사인단 원 명셋째마당2. 향기로운 이야기주 제반영된 문화를 이해하며 읽기차 시5~6/7본시학습목 표반영된 문화 ... 이야기하기-‘압록강은 흐른다’의 작가와 작품의 줄거리에 대해 간단히 설명한다.-교과서 124쪽에 있는 내용을 빨리 읽고 난 다음 작가와 작품의 줄거리, 시대적 배경을 생각해 본다 ... 된 문화 토의하기- 이번 수업에서 가장 중요하다고도 할 수 있는 아이디어 생성의 마지막 단계이므로 교사는각 모둠을 돌면서 토의과정을 살피도록 한다.?토의한 내용 발표하기-이야기에서 찾
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.20
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    [모자이야기]이야기나누기, 상호작용, 모자프로젝트, 도구와기계, 모자를쓰는이유, 모자에대한예절, 모자를만드는재료, 모자를살수있는곳, 모자의구조, 생김새, 수업자료, 모의수업, 수업지도안자료
    모자이야기 프로젝트 [ 모자 / 도구 ] 활동영역 [ 이야기 나누기 – 모자이야기 ] 활동목표 [ 모자에 대해 관심을 가진다 .] 위쪽 슬라이드 쇼 보기를 실행하시면 더욱 재미있 ... 밀짚 말총 모자를 만드는 재료모자가게 나 백화점 , 마트 또는 인터넷이나 텔레비전 등에서 살 수 있어요 . 모자를 살 수 있는 곳모자 예절 “ 실내에서는 모자를 벗어요 ” 집 안 ... 고 싶어도 쓰면 안 될 때가 있어요 . 모자를 쓰기 싫어도 써야 할 때는 언제일까요 ? 유아 : 자전거를 탈 때요 … 인라인스케이트를 탈 때요 … 스케이트를 탈 때요 … 교사 : 맞
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    | 리포트 | 20페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.12.22 | 수정일 2020.05.31
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    개정교육과정 2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말 - 이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말 조리있게 말하기 지도안
    ? 본시 교수 ? 학습 과정안 ?대단원6. 하고 싶은 말일 시교 과 서듣기 ? 말하기 78-81차 시3/5장소2학년 1반 교실학습 목표이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말 ... ? 이야기 속 인물이 되어 하고 싶은 말을 조리있게 하기 위해서는 어떻게 해야 하나요?? 모둠별 무지개 부채 카드의 하트 모양 안 쪽에 이야기 속 주인공이 나와 있어요. 볼품없는 나무 ... 중심 스케폴딩 수업 모형나만의 전략?‘나무의 자랑’역할극 동영상 자료 ?‘지팡이가 된 나무’ 융판 동화를 통하여 이야기 내용 파악하기? 부채 뽑기 활동으로 등장인물에게 하고 싶은 말
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.23
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    2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말 <이야기 속 인물의 처지를 생각하며 내 생각을 조리 있게 말하기> 2/4차시 지도안
    Ⅰ 단원의 지도 계획1. 단원명 : 6. 하고 싶은 말2. 단원 선정 배경사회관교재관지도관이야기는 우리에게 아름다운 마음을 갖게 해 주고 간접 경험의 폭을 넓혀주며 동일시 과정 ... 안내?주간학습으로 안내성취도평가?성취도평가 시험지?성취도평가 결과표?성취도평가과목 및 평가단원(국어, 수학) 안내?잘한 부분은 칭찬하고 부족한 부분은 특별보충지도?주간학습으로 안내 ... ?시험 전날 알림장 안내받아쓰기평가?받아쓰기자료?1-15단계로 10문항?일주일에 1회 실시하고 틀린 문장 2번 쓰기 지도?평가 후 가정에 발송하여 부모님의 확인지도 실시?주간학습
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.26
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    [학습지도안] 초등3학년 사회 -할머니의 옛 이야기
    결재실습주무교 감교 장( 사 회 )과 교수?학습 과정안(세안)초등학교 제 3 학년 반단 원 (제재)차시장 소아 동일 시수 업 자지도교사2-(2) [2] 할머니의 옛 이야기5 ... 으로 개발하여 많은 국가 이익을 얻고 있다. 특히 관광 산업에선 세계에서 손 안에 꼽히는 나라가 되었는데, 이는 바로 자신들의 전통과 고유문화를 계승?발전시킨 결과이다.OECD ... 하고 더욱 발전시키는 것은 반드시 필요하다. 때문에 백년지대계인 교육에서, 특히 모든 교육의 구심점이자 뿌리인 학교 교육에서 우리의 전통과 고유문화를 학생들에게 계승?발전하도록 지도
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.17
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    2-1 국어(읽기) 7. 따뜻한 눈길로 4차시 이어질 내용을 상상하며 이야기 꾸미는 방법을 알아보기 세안 지도안
    국어과 교수?학습 과정안단원7. 따뜻한 눈길로차시4/6(읽기)대상장소일시지도교사Ⅰ. 단원의 개관1. 교재관이 단원은 문학 창작 및 문학 감상 관련 단원으로 작품의 뒷이야기를 상상 ... . 지도관이 단원의 지도를 위해서는 일이 일어난 차례를 파악하는 훈련이 필수적이다. 그러나 초등학교 저학년 단계에서는 읽거나 들은 이야기가 무엇인지 명료하게 파악하지 못하는 경우가 많 ... %)③그렇지 않다0Ⅲ. 단원의 지도 계획차시학습주제주요 학습 내용 및 활동1글을 읽고, 일이 일어난 차례 알아보기?단원의 개관 및 학습 안내?일이 일어난 차례알기2-3글을 읽고, 일이
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.06.14
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    [미술교육]초등미술과 지도안 3학년 2. 생활 속의 이야기 단원 전체 차시
    의 지 주제가 나타나도록 지도한다.본시학습의 실제 (학습제재 중심) 지도안단 원2. 생활 속의 이야기학습제재경험한 것, 생각한 것 표현하기시간2~3/6차시일 시2005년 10월 19 ... 히 방법-종이 판화의 제작과정과 방법알기본시학습의 실제 (학습제재 중심) 지도안단 원2. 생활 속의 이야기학습제재종이판을 만들어 찍어보기시간4~5/6차시일 시2005년 10월 19 ... Ⅰ.단원 개관? 교재관생활 속에서 일어나는 많은 이야기들은 우리의 삶을 풍요롭고 재미있게 하며, 더불어 살아가는 공동체 의식을 일깨워 주는 역할을 하기도 한다. 특히, 어린 학생
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    | 리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.27
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    3학년 2학기 국어과 읽기 3 함께 사는 세상 <이야기 속 인물의 말과 행동에 대한 내 생각이나 느낌 표현하기> 5/6차시 지도안 - 반응중심학습모형
    의 ‘(4) 이야기를 듣고 주제를 파악한다.’, 문학영역의 ‘(4) 문학 작품을 읽고 떠오른 느낌이나 생각을 바탕으로 감상문을 쓴다.’와 연계하여 지도할 수 있다.4. 단원의 성취 ... 표학습모형학습내용재구성 내용3. 함께 사는 세상읽기1/6?이야기의 흐름에 따라 내용을 간추리는 방법을 알 수 있다.문제해결학습?단원의 개관 및 학습 안내?이야기를 읽고 내용 ... 학습문제확인이야기듣기? 전시학습 상기?‘병태와 콩 이야기’를 이야기의 흐름에 따라 간추려 봅시다.? 동기 유발 (?3)? 전시학습 내용 확인① 과학시간에 ‘물 준 화분’과 ‘물 안
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.28
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