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"미술과교육" 검색결과 121-140 / 51,541건

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  • [유아교육과] 2024년 2학기 아동미술 기말시험 핵심체크
    제1장 아동미술의 의의와 목적 1. 아동미술의 정의 및 기본 성격1) 아동미술의 정의(1) 사전적 정의① 미술이란 미를 공간 및 시각적으로 표현하는 회화, 조각, 건축 등을 말 ... 한다. (브리태니커백과사전, 1993)② 미술활동의 본질은 일반적인 미술재료와 형식을 통해서 이루어지는 것뿐 아니라 인간이 행하는 모든 활동과 대상에 미술적 의미가 숨어있다(김길권 ... , 오치영, 2006).③ 미술은 감각기관을 통하여 보고 느낀 것을 그림으로 형상화하고 주변 환경에 있는 다양한 요소들을 새롭게 의미 있는 전체로 표현하는 과정이다(오연주, 2005
    방송통신대 | 75페이지 | 14,000원 | 등록일 2024.11.04
  • 유아교육1) 아동미술 아동미술을 보는 관점 중 인지발달이론과 지각발달이론에 관해 비교하여 설명하시오.
    : 20점)개설학과유아교육과교과목명아동미술개설학년1학습범위교재 : 1 ~ 5장멀티미디어강의 : 1강 ~ 5강아동미술1. 아동미술의 목적에 대해 논하시오. (배점: 10점)2. 아동미술 ... 방송대출석대체과제물아동미술1. 아동미술의 목적에 대해 논하시오. (배점: 10점)2. 아동미술을 보는 관점 중 인지발달이론과 지각발달이론에 관해 비교하여 설명하시오. (배점 ... 을 보는 관점 중 인지발달이론과 지각발달이론에 관해 비교하여 설명하시오. (배점: 20점)- 작성형식 : 자유- 목 차 -1. 아동미술의 목적2. 아동미술을 보는 관점- 인지발달이론
    방송통신대 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.10.18
  • 판매자 표지 자료 표지
    현재 아동미술 중에서 표현기능 중심의 미술교육, 창의성 중심 미술교육, 이해 중심 미술교육에 대해 조사하여 서술
    [아동미술1] 현재 아동미술 중에서 표현기능 중심의 미술교육, 창의성 중심 미술교육, 이해 중심 미술교육에 대해 조사하여 서술하시고 본인의 미술교육의 방향성과 가장 맞는 것 ... 은 무엇이며 왜 그렇게 생각했는지 의견을 포함하여 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론아동 미술의 방향성Ⅱ. 본론1. 표현기능 중심의 미술교육2. 창의성 중심 미술교육3. 이해 중심 미술 ... 교육4. 본인의 미술교육 방향성(의견)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론아동 미술은 이탈리아의 ‘리치’라는 책을 저술한 것이 계기가 되어 ‘아동 미술’이라는 용어를 처음 사용하게 되
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.24
  • 2022 개정 미술교육과정과 민주시민교육의 관계 탐색 (Exploring the Relationship between the 2022 Revised Korean National Art Curriculum and Democratic Citizenship Education)
    본 연구는 2022 개정 미술교육과정과 민주시민교육의 관계 탐색을 통해 미술교육의 새로운 방향을 제시하는 것을 목적으로 한다. 민주시민교육은 ‘학생이 자기 자신과 공동체적 삶 ... 체에대한 주인 의식’, ‘비판적 사고 능력’, ‘공동체의 문제를 상호 연대하여 해결하는 능력’으로 보고, 2022 개정 교육과정 총론과 2022 개정 미술교육과정과의 관계 ... , 소통, 협력, 공감, 공동체 의식)’이 민주시민교육과 2022 개정 미술교육과정에 폭넓게 반영되었음을 확인했다. 연구 결과를 토대로 민주시민교육에 기초한 미술교육의 실행 방안
    논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.05 | 수정일 2025.05.16
  • 비주얼 리터러시에 관한 시론:시각, 미술 그리고 교육 (An Essay on Visual Literacy: The Visual, Art and Education)
    리터러시를 시각과 미술 그리고 교육적 기능과의 관계 안에서 고찰하고 있다. 우선 시각의 특성을 우뇌적 시각과 좌뇌적 시각으로 구분하여 비주얼 리터러시는 시각적 사고와 시각적 인식 ... )'으로서 사회 공동체에 기반 하여 함께 공감하고 소통하는 끝없는 성찰을 요한다. 이러한 비주얼 리터러시로서의 미술을 두고 ‘과정중심 시각교육’으로 개념화하였다. 끝으로 자기중심의 좌뇌 ... Process-Centered Visual Education based on social community. 한국미술교육학회 미술교육논총 신현경
    논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.19 | 수정일 2025.03.28
  • 백워드 설계를 적용한 미술교육과정의 평가모델 개발 (Developing Evaluation Model of Art Curriculum applying Backward Design)
    the reflection andself-examination of teachers. 한국미술교육학회 미술교육논총 김혜경 ... 여 가능하다. 백워드 설계는 기존의 교수․학습의 변화를 모색하고 학습자의 영속적 이해를 추구하는 것으로 이해중심 교육과정이라고도 한다. 본 연구는 평가에 대한 주관식 설문조사 결과 ... 를 토대로 평가모델 개발의 필요성을 도출하고, 교수․학습방법 개선을 위한 평가 모델을 개발하고자 진행된다. 주제중심의 내용 통합적 미술과 평가 모델을 위하여 ‘전통의 가치’라는
    논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.08 | 수정일 2025.05.17
  • 미술 교육의 문제점과 개선방안
    미술 교육의 문제점과 개선방안한국의 미술 교육은 오랜 역사와 전통 속에서 그 가치와 중요성을 인정받아왔다. 이는 미술이 개인의 창의력과 표현 능력을 발휘하는 데 있어 중요한 도구 ... 의 미술 교육은 다양한 문제점을 안고 있다는 지적이 계속되고 있다. 특히 학교 미술 교육은 대입 준비와 성적 중심의 교육 체제 하에서 그 가치가 퇴색되는 경향을 보이고 있다. 이러 ... 한 상황은 미술 교육이 단순한 기술 획득이나 성적 향상의 도구로 전락하고 있음을 시사한다.이에, 본 글은 한국 미술 교육의 현 주요 문제점을 중점적으로 조명하고, 이를 개선하기 위한
    리포트 | 6페이지 | 3,200원 | 등록일 2023.11.01
  • 미술교육과정(교과통합 진로교육)
    교과통합 진로교육( 미술과)2. 미술과 개정 교육과정과 진로개발 역량의 관련성중 ? 고등학교 교육과정학년교과별 영역 및 내용 요소(수준)관련 진로개발 역량관련수준중학교미적체험 ... 이해? 정확하고 신뢰성 있는 진로정보 탐색, 해석, 활용? 평생학습의 중요성 인식 및 참여13. 미술과 통합 진로교육 목표, 성취 기준 및 학습방법교과 영역 및 내용 요소관련 진로 ... 필요성 인식? 타인과의 긍정적인 상호작용? 정확하고 신뢰성 있는 진로정보 탐색, 해석, 활용1통합 교육목표? 미술과 생활의 관계를 이해하며 직업생활을 위한 조건과 긍정적이며 적극적인
    리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.18 | 수정일 2023.09.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    마음을 읽어주는 미술치료 ( 마미치 ) 대체리포트 _ 미술치료와 미술교육의 차이
    미술치료와 미술교육의 차이1. 서론미술은 하나의 예술로서 우리의 일상 속에 함께하고 있다. 미술은 건축, 회화, 조각등과 같은 하나의 예술로서 우리에게 미적 아름다움을 준다 ... . 하지만 미술은 미적 아름다움을 즐기기 위한 용도로만 사용되지는 않는다. 미술은 치료와 학문 탐구의 매체로도 사용된다. 바로 미술치료와 미술교육이다. 이 두 가지 요소는 활용 방법 ... 도 차이도 모두 다르다. 이 보고서에서는 미술치료와 미술교육의 차이점에 대해 풀어나가려고 한다.2. 미술치료와 미술교육의 차이점2-1 정의미술치료 미술교육은 정의부터 다르다. 미술치료
    리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.08.23
  • 증강현실(AR) 컬러링을 통한 미술교육 제안 (Suggestion of art education with Augmented Reality(AR) coloring)
    를 후대에 전해 발전과 전승을 이어가도록 해야 한다. 본 연구에서는 효과적인 문화재 미술교육을 위하여 증강현실 컬러링이 접목된 ‘증강현실(Augmented Reality) 문화재 ... 컬러링’의 도입을 제안하였다. 우선 오늘날 미술교육에서 문화재 미술교육이 어떻게 이루어지고 있는지 고찰하였으며, 능동적 학습을 위한 구성주의 교육론, 그리고 전통 채색과 채색 활동 ... 의 교육적 효과에 대하여 알아보았다. 또한, 증강현실이 무엇인지, 어떠한 교육적 효과가 있는지 살펴보았다. 다음으로 채색 활동이 결합한 증강현실 컬러링의 사례를 통하여 증강현실
    논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.26 | 수정일 2025.05.14
  • 뇌의 발달과 구조를 통해 본 미술교육의 본질성 (The Intrinsic Qualities of Art Education through Brain Development and Structure)
    3년 만에 뇌의 무게를 세 배 가량 늘려 놓는다. 그 사람의 지능이나 성격은 이런 연결망인 수상돌기와 시냅스가 결정한다. 미술은 주로 우뇌와 관계한다. 학교교육이 대부분 좌뇌 ... arts, and early education, also the children’s art education. 한국미술교육학회 미술교육논총 전성수 ... 편향이기 때문에 자연과 예술 활동으로 뇌의 조화롭고 균형 있는 계발을 꾀해야 한다. 미술은 외부 정보의 80%를 차지하는 시각과 직결되고, 인간의 본능인 정서와 감정과 관련
    논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.31 | 수정일 2025.05.07
  • 노ㆍ장사상이 가지는 미술교육적 함의 (The Implications for Art Education come from Lao-Chuang Philosophy)
    본 연구는 고대 동양의 노장사상을 통한 예술정신을 살펴보고, 기존 미술교육학의 한계를 드러냄과 동시에 노장의 예술정신이 기존 미술교육의 한계를 극복할 수 있는 대안으로서의 가능 ... 성이라는 측면에서 현대 미술교육에 주는 시사점을 탐구하는 것을 목적으로 하였다. 노장 예술정신의 근원이 되는 道의 본질과 노자의 무위자연(無爲自然), 장자의 소요유(逍遙遊) 예술정신 ... 을 탐구한 바, 기존의 미술교육학의 한계를 극복할 수 있는 정신성으로서 작용할 수 있는 시사점을 발견하였는데 첫째, 심재(心齋)와 좌망(坐忘)의 미적체험으로 자유를 획득할 수 있
    논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.29 | 수정일 2025.05.07
  • 문화연구 – 유산, 잠재력, 그리고 미술교육을 위한 도전 (Cultural Studies – Legacies, Potentialities, and Challenges for Art Education)
    이 글에서 나는 영국의 문화 연구의 전통에서 발전한 문화 연구를 특징짓는 것에 대해, 그리고 그 문화연구가 미술교육에 영감을 주는 접근에 대해 요약하였다. 사람들의 동인 뿐 아니 ... specific conjunctures. 한국국제미술교육학회 미술교육 Brigitte Hipfl ... 라 구조적 제약의 힘 양자를 포함하여 “문화의 일상성”에서 시작하여 현실의 관계적 성격, 국면 분석, 급진적 맥락성과 명확한 표현에 대해 언급하였다. 이 글은 문화 연구, 미술
    논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.19 | 수정일 2025.03.28
  • 뇌과학에 기반한 미술과 인성교육 (A Study on Character Education in Art Education Based On The Brain Science)
    본 연구는 뇌과학에 기반하여 미술과 인성교육을 탐색한다. 그동안 미술과는 인성교육에 대한 이론적, 실천적 노력이 많았다. 그럼에도 삶속에 학생들의 인성 변화는한계가 있다. 연구자 ... 는 학생들의 인성 변화를 위한 미술교육적 근거를 뇌과학에서 찾고자 한다. 이를 위해 뇌과학 이론 중에서 인간의 뇌 구조와 동물화 현상, 뇌의 특성과중독 현상을 검토하였다. 이 ... 는 미술과 인성교육에 여러 의미를 제공한다. 첫째, 인간뇌의 ‘전두엽’에 대한 인식은 인간에 대한 이해를 확장시켜주고, 뇌를 창조적으로 운영해 나갈 방향을 제시한다. 둘째, 뇌는 변화
    논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.31 | 수정일 2025.05.07
  • 1920년대 미술교육과 근대화단의 재편 (Art Education and Reorganization of Korean Modern Painters in 1920s)
    investigated through this process. 한국근현대미술사학회(구 한국근대미술사학회) 한국근현대미술사학(구 한국근대미술사학) 김소연
    논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.28 | 수정일 2025.05.07
  • 초등미술교육에서 우드락(woodrock)을 이용한 판화 제작 방안 (Printmaking Production Methods Utilizing the Woodrock in Elementary Art Education)
    연구자는 학생들과 교사들에게 보다 접근하기 쉬운 판화재료와 제작방법의 개발이초등미술교육에서 판화교육을 활성활 시킬 수 있는 방법이라고 생각하였다. 이러한 방법을 연구자는 우 ... step to make printmaking more effective in elementary art class. 한국미술교육학회 미술교육논총 이용일 ... 드락(woodrock)을 이용한 판화제작에서 찾았다. 현행 미술교과서에서 제시하고 있는 우드락을 이용한 판화 제작방법은 수업에 활용하기에 충분치 않고연구가 미진하다. 따라서 연구자
    논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.17 | 수정일 2025.05.10
  • 학교 텃밭(정원)의 교육적 활동을 위한 이론적 고찰 및 미술교육에서 적용 방안 (Theoretical Considerations of School Gardens for Educational Activities and Application Art Education)
    님, 그리고 부모님들을 대상으로 실시한 설문조사 등의 연구를 조사하였다. 예시로 든 사례의 종합적 분석을 통하여 공공기관에서 텃밭 교육을 시행하기 위한 전략, 텃밭 교육 시행이 제공 ... 하는 이점 및 사람들에게 미치는 영향, 텃밭 교육을 시행하는 데 마주칠 수 있는 난제들, 텃밭 가꾸기와 환경의식 증진의 상관관계 등의 주제를 다룬 연구들의 비교 분석을 하였다. 이를 통하 ... 여 교내 텃밭 활용이 사회에 미치는 영향에 관한 총체적인 이해와 예술교육으로서의 가치 및 이에 관한 후속 연구의 방향을 제시하였다. The purpose of this
    논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.08 | 수정일 2025.05.17
  • [유아교육과] 2023년 2학기 아동미술 기말시험 핵심체크
    제1장 아동미술의 의의와 목적 1. 아동미술의 정의 및 기본 성격1) 아동미술의 정의(1) 사전적 정의① 미술이란 미를 공간 및 시각적으로 표현하는 회화, 조각, 건축 등을 말 ... 한다. (브리태니커백과사전, 1993)② 미술활동의 본질은 일반적인 미술재료와 형식을 통해서 이루어지는 것뿐 아니라 인간이 행하는 모든 활동과 대상에 미술적 의미가 숨어있다(김길권 ... , 오치영, 2006).③ 미술은 감각기관을 통하여 보고 느낀 것을 그림으로 형상화하고 주변 환경에 있는 다양한 요소들을 새롭게 의미 있는 전체로 표현하는 과정이다(오연주, 2005
    방송통신대 | 81페이지 | 14,000원 | 등록일 2023.11.08
  • 미술교육을 활용한 창의인성교육 프로그램
    미술교육을 활용한 창의인성교육 프로그램 이름 학번 1창의적 능력은 창의성 중에서 인지적 측면과 연관이 있으며 , 창의적 환경은 창의적 성향에 유의미한 과제 요약 2 01 주제 ... 선정 이유 미술교육은 창의력과 협동심을 함께 증진시켜줄 수 있는 대표적인 과목임 02 주제 적용 대상 상대적으로 미술과목을 많이 접할 수 있는 초등학생을 대상으로 프로그램 계획 03 ... 이 되는 미술 교육 프로그램 융합형 인재 육성을 통해 사회적 경쟁력 향상창의적 능력은 창의성 중에서 인지적 측면과 연관이 있으며 , 창의적 환경은 창의적 성향에 유의미한 주제선정 이유
    리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.26
  • 대구교대 미술교육 미술가 발표자료 <에셔>
    과 함께 아른헴으로 이주했으며, 어린 시절에는 병약하고 수줍음이 많아 학교생활에 어려움을 겪기도 했다. 1919년부터 1922년까지 하를럼 건축장식미술학교에 들어가 판화제작 기술 ... 했다. 그곳에서 그는 계속해서 반복되는 형상들이 평면을 규칙적으로 분할하는 무어인의 장식 미술에 크게 감동을 받았다. 그는 더 이상 풍경화 작업을 하지 않고 기하학적 원리에 따른 자신
    리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.07.03 | 수정일 2022.10.12
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2025년 05월 18일 일요일
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