"1920년대 식민통치"의 검색결과 입니다.

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일제강점기 한국사의이해 광무개혁 한계 한국사 심화 역사적 영향> 공무원 한국사 식민지 근대화론 신채호 반일종족주의

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"1920년대 식민통치" 검색결과 1,341-1,360 / 2,990건

내가 식민지 시기에 살았다면?

나는 1915년 12월 19일 함경남도 원산구에서 태어났다. 이름만 대면 조선인이든 일본인이든 알만한 조선의 굵직한 기업의 사장이신 아버지를 둔 덕분에 식민치하의 상황 ... 에 물들어 갔다. 내가 10대였던 1920년대, 일본이 ‘산미증식계획’에 따른 본격적인 수탈정책을 추진하면서 조선의 많은 쌀이 일본으로 빠져나갔고, 그로 인해 조선의 쌀 부족현상 ... 미야꼬 역시 경성제국대학에 입학하고 싶어 했지만, 언니가 입시를 치르던 1928년에는 아직 경성제국대학이 여학생의 입학을 허가하지 않았고 시험도 치를 수 없었기에 언니는 아쉽

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.13

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식민지 근대화론

정민지 통치시기에 시간이 지날수록 악화되어 1940년대 공업부문에 있어서 비중이 큰 화학공업, 가스·전기공업·요업은 아예 일본자본이 100% 독점하였다 .금속공업에 있어서도 일본 ... 하였는데, 각 지역에서 활발히 일어난 우편소 설치운동과 전신?전화의 가설운동은 공익사업의 비용을 민간에 전가한 꼴이었다. 1920년대 이후 우편과 전기통신에 대한 사회?경제적 수요 ... 적인 것이었다.3. 식민지 근대화론의 입장1979년 OECD가 한국을 신흥공업국으로 명명하고, 1985년 이후 한국의 순외채가 줄기 시작하면서 일제 식민지통치시기의 경제성장을 새롭게.

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.07.19

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한국 근현대사 연표(1860~2008)

,임정교통국수행)1920 2대총독 사이토 마코토1920 조선교육회(이상재,한규설)1920 제1차산미증식계획(~34)1920 회사령폐지1920 물산장려운동1920 광복군사령부1920 ... 순보(순한문,박문국)1883 대동상화(평양),장통회사(서울)1883 보빙사1884 갑신정변(14개조정강)1884.11 한성조약(배상금,공사관신축비)1885 텐진조약(조선파병통고 ... &서민위주)1898 조선은행(최초의 민간은행)1898 명동성당,1898 황성신문(시일야방성대곡,장지연)1898 황국중앙총상회1898 전차설치(한성전기회사)1899 대한국국제1899

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.23

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채만식(채만식의 생애, 작품분석, 작품특성)레디메이드인생,태평천하,역로,민족의죄인

였다. 또 중앙고등보통학교를 졸업한 1922년에 곧바로 일본 와세다 대학으로 유학까지 하게하였다. 1920년 은성홍씨와 조혼하였다. 채만식은 관동 대지진과 급속히 기울어진 집안 ... 을 냉소적으로 비판·풍자하는데, 이 소설에서 채만식은 P와 같은 인텔리들을 조롱 대상으로 삼고 있다. 그들은 일제의 식민 통치에 맞서 사회 변혁을 이끌 역량을 상실한 일그러진 존재들이 ... 으로써 일제의 헛된 구호를 풍자한다고 볼 수 있는 것이다.『태평천하』갈래 : 중편소설, 사회소설, 풍자소설배경 : 시간 - 1930년대: 공간 - 서울, 한평민 출신의 대지주 집안성격

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.20

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신채호와이광수의역사인식

에서부터 이미 진화론적 자강론을 강조한 그는, 1920년대 이후의 독립 운동 전선에서 일부 나타나기 시작한 외교독립론, 독립준비론, 실력양성론, 자치론 등에 강력히 반대하면서 일본 ... 의 공간에서 일제와 투쟁을 벌이기보다는 적극적인 타협을 통해 실력을 양성하는데 초점을 두었으며 또한 교육과 산업을 진흥해 일제로부터 식민통치에 참여할 수 있는 권리를 얻고, 최종 ... 을 계기로 국내외의 민족 운동 진영은 새로운 전환을 모색하기 시작했다. 해외에서는 무장 독립 전쟁 노선을 본격화하여 만주에서의 독립 전쟁의 불을 당겼고, 대외적으로 아시아의 식민지 상태

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.05.02

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의열단과 한인애국단(수업용자료)

을 버리고 민중 직접혁명의 수단을취함을 선언하노라.< 학습 자료 >▶항일 '의열단(義烈團)' 재판기록 첫공개의열단원의 재판 모습1920년대 조선총독부와 친일 관료, 관공서에 대한 ... 사상을 높이고 폭력 투쟁을 벌여 일제를 타도③ 활동지침 : 신채호의 ( 조선혁명선언 )- 민중의 직접혁명 주장, 일제요인 암살식민 통치 기관 파괴를 주장, 무정부주의적 경향 ... 한 뒤 김원봉의 주도로 단원이 10명으로 불어나 암살?파괴활동에 돌입한 것으로 돼 있다.의열단은 결성 직후 1920년 제1차 암살?파괴계획을 세워 김원봉, 이성우, 곽재기, 김기득

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.25

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이상화론

이상화론-1920년대 상화 시를 중점으로-- 목차 -＊ 생애Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 상화 시의 경향1) 1925년 이전의 경향(관념지향)2) 1925년 이후의 경향(현실지향)2 ... 보여준다.1920년대 초기에 있어서 문학의 감상과 낭만, 그리고 퇴폐와 병적 관능은 유독 상화의 문학에만 국한된 현상은 아니었다. 「폐허(廢墟)」와 「백조(白潮)」지를 중심으로 활동 ... 」을 발표하면서 문단에 데뷔하여, 비로소 시인 이상화로 거듭나게 된다. 프랑스 유학을 꿈꾸며 일본에 갔던 상화는 1923년 9월 참혹한 관동대지진을 겪으면서 망국민의 비애와 절망을 절감

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.01.07

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이슬람주의

의 Islamic Fundamentalism을 우리말로 번역한 것인데 최근에는 이슬람근본주의로도 흔히 사용되고 있다. 본래 원리주의라는 용어는 1920년 미국에서 복음주의 ... 되는 것을 목격 하게 된 아프가니는 이후 반영주의자가 되며 영국의 식민지 주의를 비판하게 되는 계기가 된다.1869년 에는 영국의 식민지로 있던 인도로 가게 된다. 하지만 영국 ... 었다. 이 후 그는 인생의 황금기라 불리는 이집트에서의 생활을 시작하게 된다. 이집트에서의 생활 9년간 그는 이집트인들에게 유럽의 간섭과 통치로부터 해방 될 수 있다는 희망을 심

리포트 | 27페이지 | 3,800원 | 등록일 2012.08.08

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신문화운동 1(1910-1920)

)에 전문학교의 전신인 수제학교(修齊學校)를 설립하였다.한국의 근대교육의 발전은 개신교의 선교사들에 의해 이루어졌다고 해도 과언이 아니다. 앞서 말했듯이 1880년대부터 기독교 기반 ... (4년)와 대학교(6년)을 두었다.일본은 『조선교육령』을 통해 조선인의 학제는 실과의 실습위주인 교육을 통해 한국인의 교육수준이 낮고, 대학이 설치되지 않아 원칙적으로 학교간의 연계 ... 신문화운동Ⅰ(1910∼1920)목 차Ⅰ. 머리말Ⅱ. 근대교육의 성립과 발전Ⅲ. 근대적 학문의 수용과 사상Ⅳ. 근대문학과 예술Ⅴ. 민족문화의 발전Ⅵ. 맺음말※참고문헌Ⅰ. 머리말조선

리포트 | 28페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.12.12

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한국 노동 운동의 흐름

- 그러나 미군정은 모든 활동을 부정하고 , 탄압 1. 일제 강점기 :: 일제 식민지시대 노동운동 _ 1930 년대 이후 ~ 해방 원산총파업 (1929 년 1 월 ~4 월 ) 을밀대 위 ... 최초의 ‘ 고공농성 ’ – 강주룡 (1931 년 5 월 )전평의 결성 대한노총의 성립 1. 일제 강점기 :: 일제 식민지시대 노동운동 _ 1930 년대 이후 ~ 해방 원산총파업 ... 한국 노동운동의 흐름Ⅰ. 한국의 정치구조 1. 노동과 노조 2. 한국의 노동조합 Ⅱ. 한국의 노동 운동과 문제 1. 일제강점기 2. 1960~1970 년대 3. 198080 년대

리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.08

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[식민주의사관][민족주의사관]식민주의사관과 민족주의사관, 식민주의사관의 내용, 시기별 민족주의사관의 흐름, 식민주의적 한국사관의 비판, 식민주의사관의 극복 의지, 식민주의사관 관련 시사점 분석

사관과 민족주의사관Ⅱ. 식민주의사관의 내용Ⅲ. 시기별 민족주의사관의 흐름1. 1910년대의 한국사학2. 1920년대의 한국사학3. 1930년대 ? 1940년대 전반의 한국사학4 ... 으로써 국사의 대중화에 힘쓴 데는 이러한 사상적 배경이 있었던 것이다. 광문회 회원이었던 박은식도 한국통사를 지어 민족주의 사학에 한 기원을 지웠다.2. 1920년대의 한국사학외세강점이 ... 하는 것10년을 전후해서 일본학자들은 식민지 정책수립을 위한 조사사업의 일환으로 한국사 연구에 착수하기 시작했다. 이들 어용 사학자들에 의해 조사된 한국사는 일본인들의 정치성에 좌우

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.03.24

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신경향파 문학의 형성과 전개

에서 생기는 불법과 폭행에 대한 파괴와 또는 불평을 절규하며 따라서 그들은 무산적 조선을 해방하려는 의지의 백열(白熱)을 볼 수 있었다.)이처럼 신경향파 문학은 1920년대 중반에 등장 ... ?1운동이 실패로 돌아간 이후, 20년대에 들어서면서 일제의 식민 통치가 훨씬 더 정교해졌다. ‘문화 통치’라는 기치를 내걸었으나 헌병의 수는 오히려 이전보다 배로 늘었다. 언론 ... 었음을 미리 밝혀둔다.)1. 신경향파 문학의 형성배경신경향파 문학은 프로 문학의 전단계적 성격을 지닌다. 신경향파라는 용어는 1925년 박영희가「신경향파의 문학과 그 문단적 지위

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.26

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일제강점기 역사인식

하며, 국사의 체계화를 통해 식민주의 역사학에 대항하였다. 또한 1920년대 통사서술에서 주목을 끌었던 새로운 것은 발해와 신라의 관계를 모두 남북조 시대로 보고 있는 것이다. 이 ... 됨으로써 일반 일본인에게 시혜론 적인 한국인식을 심어주었다. 이에 따라 그 폐해는 일제의 식민통치가 한국의 발전에 도움을 주었다는 보수우익 일본인들의 망언에서 보이듯이 오늘날 ... 으로도 거론민지 현실에서 민족주의 기치를 내걸고 1934년에 결성되었다. 대부분의 진단학회 소속의 학자들은 사료 비판을 가하여 개별성적인 구체적사실에 대해 객관적으로 실증하는 작업에 충실

리포트 | 14페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.05.27 | 수정일 2021.06.29

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김소월의 접동새 역사전기 비평

대한민국을 품은 시인- 김소월의 시 를 중심으로 -그는 1920년대 대부분 문학청년들이 서구 문학적 경험세계에 휩쓸리지 않고 꿋꿋하게 다른 방향에서 시작을 했던 사람이다. 그래서 ... 의 식민치하가 시작된다. 1910년 8월22일부터 발효된 이 조약에 따라 일제는 헌병이 경찰권까지 갖는 무단통치를 시작하고, 이 시대에는 보안법과 신문법을 선포하여 언론이 심하 ... 을 모으기도 했던 조부 김상도의 각별한 사랑과 보살핌을 받고 부유하게는 자랐으나 아버지의 병환으로 소월은 쓸쓸한 유년시절을 보내었다. 1905년, 을사조약이 체결되어 조국이 식민지화

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.20

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한국현대문학사(A+자료)

< 목 차 >Ⅰ. 머리말Ⅱ. 본론1. 1900년 전후 문학2. 1910년대 문학3. 1920년대 문학4. 1930년대 문학이태준의 30년대 단편소설1) 내용상 특징(1) 인간 ... 에서 서구적인 근대문학, 즉 자유시에 의한 현대문학 시대를 여는 데 결정적인 역할을 하였다.3. 1920년대 문학(1) 시대개관1914년에 일어난 제1차 세계대전과 1917년 러시아 ... 의 형상화③ 갈등 ? 좌절하는 지식인의 모습 형상화2) 형식적 특징(1) 반어적 의미망(2) 정서의 시각화(3) 객관적 서술태도3) 문학사적 의의5. 1940년대 전반기 문학6

리포트 | 42페이지 | 6,000원 | 등록일 2009.11.17

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제9장 지방제도와 행정

을 끼쳤다.2. 문화정치 시기(1920~1931년)의 지방제도사이토 마고토가 경성에 부임한 다음날인 1919년 9월 3일에 발포된 시정방침의 훈시 가운데에는 “지방에서의 민풍의 함양 ... 하여 수령을 파견할 수 있는 직접적인 지배체제를 갖추어 나갔다. 지방제도는 태종 13년부터 비교적 정연하게 확립되었는데 이 때 8도제와 부목군현제를 실시하였다. (8도제와 부목 ... 다. 그중에서 어느 정도 형태를 갖춘 것으로는 조선조 초기의 유향소와 16세기 초부터 18세기 초까지 근 200여 년간 존속된 향약을 들 수 있다. 고려왕조의 사심관제도에 비롯된 조선

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.24

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마르크스주의 비평

했다.이기영은 은 1920년대 말 일제강점기 시대에 농촌 생활을 그리고 있다. 의 농민들은 처음에는 무지한 피지배계급층으로 일본의 식민 통치와 지주의 수탈에 대책 없이 당하기만 한다 ... 을 파생시켰다. 한국은 60년대에서 70년대에 특히 문학의 사회적 역할 집중되어 사회주의 리얼리즘이 대두되었다. 한국의 발자크라 불리는 이기영은 당시 사회적 상황을 사실적으로 묘사

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.11

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일제시대의 교육

에는 증가했지만 1920년대 초반 이후 감소추세로 돌아선다. 그 결과 1924년부터 보통학교 학생 수가 서당 및 각종 학교의 학생 수를 상회하기 시작한다. 이러한 전환점의 발생은 보통 ... 학교 학생 수가 1920~25년 과 1933년 이후 두 시기에 집중적으로 늘어난 것과 관련이 있다. 1920년대 전반에 학생 수가 급증하게 된 것은 3·1운동이 일제의 교육정책 ... 기조 또 다른 한편으로는 조선인 자신의 근대 교육관도 급변하였기 때문이다. 전자에 대해서는 1922년의 제2차 [조선 교육령]의 공포 또 후자에 대해서는 1920년 이후 서당 학생

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.30

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근대화의 개념

적 의미의 계급 구성, 즉 농민, 노동가, 자본가의 형성이 가능해졌고, 이들이 1960년대 이후 고도성장의 ‘인적 기술적 토대’가 됐다고 주장한다.식민통치가 피식민 국가의 근대화에 기여 ... 는 식민지 근대화론의 이같은 지적 전통은 오래됐다. 그것은 19세기 서구인의 동양사회론, 일제의 식민사관, 1950년대 말 이래 구미학계의 근대화론에서 줄기차게 주장되던 바였 ... 에서 구하는 것이다. 식민지 근대화론은 이같은 지적 전통을 기본적으로 계승한 것이다. 식민지 근대화론은 한 걸음 더 나아가 1980년대 동아시아의 새로운 변화를 설명하려는 시도로 출현

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.30

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조선총독부 학무국의 기구변천과 기능

관서가 있었는데, 이중 10개가 각종 교육기관이었다. 이는 총독부 식민통치에서 교육이 차지하는 비중이 다른 분야에 비해 상대적으로 높았다는 것을 보여준다. 1911년 3월에 확정 ... 층으로 부각하자 당황한 총독부 학무당국자들은 학교교육 외에 사회단체를 통하여 일본통치에 순종하도록 하는 교화사업에 힘을 쏟았다.3) 사회주의사상의 보급과 식민교육의 진행1926년 ... 에도 식민지교육을 위해 재정적인 보조와 아울러 무료로 배포하기도 했다.총독부에서는 1920년 11월에「임시교과용도서조사위원회」를 설치하여 현행 교과서에 대한 재검토에 착수

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.04

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