간 아테네 시민이 되기 위한 준비교육을 받고, 지적 교수를 받기 위해 소피스트를 찾아가기도 했다.4) 군사교육기(18~20세) : 2년간 '에페빅' 이라는 사관후보생학교에서 교육 ... 을 받으며 군대복무를 하였다. 이것을 마치면 의식을 거쳐 완전한 시민이 되었으며, 정치에 참여하고 자유로운 시민생활을 하였다.2. 스파르타 교육교육을 국가가 직접 담당하고 통제 ... 비네록 하기 위해 전공교실과 도서관을 구비하였다.5) 케르센슈타이너의 노작학교.1페스탈로치의 노작교육 사상을 발전적으로 계승하고 실천에 옮겨야 한다고 역설함으로써 전통적인 학교
에 관한 이야기를 시작하기 이전에 알아야하는 기본 지식과 그리스인들의 신에 대한 사상적 기반을 알아보고, 본론에서는 별자리와 그에 관련한 전설을 알아보는 내용을 다루겠음을 본 ... 한 가족이었다. 가족의 수호신들이 있었듯이 도시의 수호신들이 있었다. 도시가 창건될 때 왕의 권력의 핵심에는 사제로서의 기능이 있었고, 그 기초위에 정치적 수장, 군사적 수장, 재판장 ... 으로서의 권력이 왕에게 덧입혀졌다. 법 역시 신으로부터 유래했기에 신성한 것이었고, 폐지되거나 변경될 수 없었다. 고대도시는, 적어도 근대도시와 달리 종교적 권위과 정치 권력
로 그는 소피스트들과는 달리 자신이 교사라는 것을 부정한다.소크라테스는 기원전 399년에 재판을 받고 사형에 처해지게 된다. 시민공동체 아테네가 왕정체제의 페르시아를 무너뜨리며 자유 ... 시민의 자발성이 낳는 힘을 체감했다고 여기며 찬란한 고전시대를 열어가던 아테네는, 모호한 정치체제의 스파르타에게 패배하여 스파르타의 지원을 받은 과두정에 잠시 몸을 맡겼다가 그 ... 가 고발된 이유는 크게 두 가지로 나뉜다. 먼저 아테네 청년들을 부패·타락 시켰다는 정치적인 이유와 공식적인 재판내용에 포함된 아테네가 인정하는 신을 믿지 않고 새로운 신을 끌어 들인