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"3종소화기" 검색결과 1,261-1,280 / 1,592건

  • 행동주의적 학습이론
    목 차Ⅰ.서론Ⅱ 행동주의적 학습이론이란?1. 행동주의적 학습이론의 이론적 배경과 정의2. 행동주의자들의 인간관과 기본전제 및 가정3. 교수 설계시 적용할 수 있는 행동주의 학습 ... 는 자극과 반응의 형태3. 조건형성의 주요원리 및 주요개념4. 조건형성의 이론적 적용Ⅳ. 숀다이크(Thorndike)의 시행착오설1. 기본법칙2. 종속법칙Ⅴ. 스키너(Skinner ... )의 조작적 조건화(1) 도구적 조건 형성(2) 실험절차(3) 조작적 조건화의 주요개념(4) 조작적 조건형성의 적용Ⅵ. 결론? 참고문헌 ?Ⅰ.서론행동주의 학습이론은 인간의 행동
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.09.30
  • 인천도시재생의 모든것
    민간시행 미계상경제자유구역 (6,333만평)36199.58㎢50조4,568송도,영종,청라검단지역 (1,665만평)1021.35㎢9조3,740신도시, 산업 단지, 구획정리택지개발 등 ... 3521.72㎢4조3,463도시개발, 택지개발기존 시가지 정비소 계18720.60㎢14조1,464도시재생88.23㎢13조9,768주거환경개선121.04㎢1,696재개발, 재건축 ... 16711.33㎢민간시행 미계상SOC사업소 계49284km26조2,780도 로38135km5조8,218철 도7112km9조6,051항 만247선석5조5,537운 하133km1조3
    리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.18
  • [교육공학 및 교육방법]행동주의, 인지주의, 구성주의
    종소리만 들어도(조건 자극) 침을 흘리기 시작했다.(조건 반응)② 손다이크(Thorndike)의 시행착오설 : "학습은 시행과 착오의 과정을 통해 특정한 자극과 반응이 결합 ... 유형의 벌)3) 교육설계에서의 시사점① 행동목표 제시 : 학습목표(학습자가 성취해야 하는 결과)를 정확히 제시해야 한다.② 외재적 동기의 강화 : 학습자의 행동에 대해 일관성 있
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.12
  • 인지행동 발표문
    1.안녕하십니까? 인지행동모델 발표를 맡게 된 XXX입니다.2.지금부터 인지행동모델의 개념과 분석, 그리고 실천기술과 사례를 중심으로 발표하도록 하겠습니다.3-4.인지행동모델이란 ... 에 반응하여 침을 흘리는 것을 볼 수 있습니다. 먹이만 보면 무조건 반응하는 것이죠.그런데 두 번째에서/ 종소리만 들려주었을 때/ 개는 아무런 반응을 하지 않습니다. 이에 파블로프는 세
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.19
  • 세계사 요약 정리
    사피엔스(지혜로운 인간)네안데르탈인 : 매장(내세관)4~3만 년 전 호모 사피엔스 사피엔스(슬기슬기 사람) - 현생인류의 직접조상- 크로마뇽인, 그리말디인, 상동인신석기 혁명원시신앙구 ... (민병제)보마법(병마사육)? 자영농 육성,종소상인 육성? 보수세력의 반발- 대지주, 대상인의 반발◎ 송의 사회 형세호 : 신흥 지주층, 대규모 장원(경제적 지배층)사대부 : 과거 ... 의 도시(피렌체, 베네치아 등)내륙무역권 : 프랑스 중심북유럽무역권 : 북부 도이칠란트, 한자동맹(무역 독점, 해군 보유)(3) 장원의 해체? 자급자족적 장원 경제 붕괴◎ 도시
    시험자료 | 92페이지 | 5,500원 | 등록일 2011.06.06
  • [교육방법] 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 비교
    시간 들려주고 고기를 주는 일을 반복하게 되면 개는 종소리만 들어도 침을 흘리게 된다. 이 과정을 조건형성이라 한다. 학습은 이전의 중성자극과 연합함으로써 자연스럽게 무의식적 반응 ... 자극이 일관성 있게 같은 자극으로 반복 제공될 때 조건화가 용이함3시간의 원리: 조건자극과 무조건 자극이 동시에 제시(동시 조건화)될 때, 조건자극이 제시된 후 약 0.5초 후 ... (횟수)의 반응을 한 뒤에 강화가 주어짐. 예) 기대되는 반응이 다섯 번 일어났을 때마다 강화를 줌3변동간격강화계획(variable-inteval schedule :VI): 시간
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.08.12
  • skinner 조작적 조건화
    에 관심을 둠.예) 고기와 함께 종소리를 들려줌 → 종소리만 들려도 개는 침을 흘리게 됨.(환경이 개에게 작용)? Skinner의 조작적 조건화 : 자극보다 유발된 행동의 결과 ... 에 관심을 둠.예) 수업시간에 어떤 학생이 특별히 대답을 잘함 → 교사는 그 학생에게 칭찬을 함.3. 조작적 조건화(operant conditioning)1) 반응행동과 조작행동 ... ratio schedule)⇒ 고정적인 경우보다 가변적인 변화방법을 사용하였을 때 반응이 더 활발해짐.3) Premack의 원리빈도가 높은 행동은 빈도가 낮은 행동에 대하여 강화
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.02
  • 대기 측정기록부 [환경부 행정서식]
    -1. 대기분야 측정기록부대기 측정기록부(이 서식은 대기환경보전법 시행규칙 별표3 제1호 나목의 22), 23), 24), 25), 27)과제2호 나목의 19), 20), 22 ... ), 23), 24) 시설에서 TSP, NOx, SOx 항목을 측정할 경우에 작성한다.)①의뢰인상 호(기관명)②일반현황업 종소 재 지(주소)종 별대 표 자(의뢰인)주 생 산 품환경기술인 ... 기록합니다.년 월 일상호소재지 및 연락처대표자 성명 (서명 또는 인)※ 의뢰사항과 관련이 없는 난은 "해당 없음"으로 기재됩니다.210㎜×297㎜[일반용지 60g/㎡(재활용품)]3
    서식 | 7페이지 | 무료 | 등록일 2014.06.23
  • 학습이론 총망라
    었다. 파블로프는 이와 같은 동작을 계속하였다. 그리고 나서 나중에는 음식은 주지 않고 종소리만 내어보았더니 역시 개는 종소리만 들어도 침을 질질 흘리는 것이 아닌가! 파블로프는 이것 ... (월말고사), 변동간격 강화계획(낚시), 고정비율 강화계획, 변동비율 강화계획(주사위 확률)-강화의 종류(1) 정적 강화(적극적 강화) (2)소극적 강화(부적강화) (3) 1차 ... 적 강화(음식물, 과자)(4) 2차적 강화(어린이 머리를 쓰다듬는 것) (5) 일반적 강화(돈이나 명성 등)-강화의 원리(1) 칭찬의 원리 (2) 점진접근의 원리 (3) 즉시 강화
    리포트 | 28페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.19
  • [교육]교육심리의 이해
    단독으로 제시되면 즉 종소리만 들려주고 음식물이 제공되지 않으면 학습된 조건반응은 희미해져 결국 사라져 버리는데 이를 소거라 한다.자발적 회복- 소거절차가 이루어 진 후에도 음식 ... 물과 연합시키지 않은 채 다시 종소리만 반복적으로 개에게 들려주었을 때, 소거되었던 종소리에 침을 흘리는 반응이 재훈련 없이 다시 나타난ㄷ. 이를 조건반응의 자발적 회복이라고 한다 ... 3차.....하였을때, 2차 이후를 고차조건형성이라 하고, 차수가 높아질수록 소거현상이 빨리 일어난다.도구적 조건형성(시행착오 학습)Edward Lee Thorndike에 의하
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.09
  • [교수학습이론과매체]파블로브,스키너,손다이크의 학습이론 비교 설명, 이를 바탕으로 한 교수이론의 특징
    Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. Pavlov의 학습이론 - 고전적 조건화1) Pavlov의 생애2) 고전적 조건반사와 고전적 조건형성3)고전적 조건형성과 영향요인(1) 강화 ... (Reinforcement)(2) 소멸(Extinction)(3) 자발적 회복(Spontaneous Recovery)(4) 자극 일반화(Stimulus Generalization)(5) 자극 ... 변별화(Stimulus Differentiation)4) 고전적 조건형성의 적용(1) 혐오치료법(Aversion Therapy)(2) 충만노출(Flooding)(3) 체계적 둔감
    리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.04.03
  • 학습이론 중 고전적 조건화와 조직적 조건화 비교
    목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. Pavlov의 고전적 조건화 이론1) 이론의 개요2) 학습효과 극대화 원리3) 조건화 과정의 현상2. Skinner의 조작적 조건화 이론1) 이론 ... 의 개요2) 특징3) 강화의 정의와 종류3. Pavlov의 고전적 조건화 이론과 Skinner의 조작적 조건화 이론의 교육적 적용1) Pavlov의 고전적 조건화 이론의 교육 ... 음식을 주는 과정을 반복하여 시도하였다. 그 결과 개는 음식을 제시하지 않아도 종소리만 듣고 타액을 분비하기 시작하였다.(즉, 조건화를 형성하였다.) 이 경우 조건화를 형성한 종소
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.06
  • [아동교육] 학습에 관한 행동주의
    3조제 4장. 학습에 대한 행동주의적 접근* 행동주의는 인지주의와 함께 학습이론의 양대 흐름. 1800년대 후반부터 1960년대 초반까 지 지배적이었고, 1960년대 인지주 ... 하면서 학습이 행동주의 심리학의 주관심사로 부 상.* 행동주의 학습심리학의 기본 가정1) 학습의 결과는 행동의 변화에 있다.2) 모든 연구는 과학적이어야 한다.3) 인간 행동은 환경 ... 에는 소화생리학을 연구한 공로로 노벨상을 받았다. 나이가 50이 넘어서야 조건반사의 연구를 시작하였으며, 나이 80에서 제3의 인생을 시작하면서 조건화에 대한 그의 작업을 정신질환
    리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.04
  • 이야기를 타고가는 심리여행
    시킨 소설이다. 고전적 조건화를 이론적으로 보면 pavlov의 개를 대상으로 한 실험이었다. 개에게 먹이를 줄 때마다 종소리를 들려주기를 되풀이 하였더니 나중에는 개가 종소리만 들어도 ... 기억이 있기에 나타나는 반응, 고로 고전적 조건화로 설명할 수 있겠다. 3. 우리교육이나 자신에게 주는 시사점 고전적 조건화, 조작적 조건화, 정서이론, 인지적 부조화의 원리
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.02
  • 학습과 강화
    적 조건화파블로브의 실험 고전적 조건화란? 자극의 일반화 변별 소거 자발적 회복 연합의 법칙 실제적용 사례파블로프의 실험1단계 소시지 → 침 2단계 종소리 + 소시지 → 침 3단계 종 ... 지 않음. 일시적 억압현상 예) 종소리만 울리고 음식을 주지 않음자발적 회복소거현상에 의해 반응이 일어나지 않다가, 일정 시점이 지난 후 조건자극(종소리)를 다시 제시하면 소거 ... 조작적 조건화 강화계획 4가지 프리맥의 원리 강화의 분류 강화의 원칙 벌 강화의 평가Burrhus Frederic Skinner, 1904.3.20~1990.8.18행동을 격려 하
    리포트 | 55페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.08 | 수정일 2019.09.09
  • 복수노조시대 사업장 노무관리
    및 공익위원안(초기)1) 노동계 : 교섭권은 개별교섭 요구, 전임자 임금 노사자율 결정3) 2008.10.29 제65차 본위원회에서 “노사관계선진화 위원회”를 구성 운영키로 의결 ... 되어 현재 노사관계선진화 위원회에서 논의 중2) 경제계 : 교섭창구 단일화 요구, 원칙적 전임자 임금지급 금지3) 공익위원회 : 자율적 교섭단일화, 전임자 임금지급 금지4) 정부 ... 시관련 논의 당시부터 민노총 완전배제 됨2) 대규모 사업장의 잇따른 탈퇴 (7월 KT계열, 12월 서울메트로 찬반투표 등)3) 내부 집행부의 갈등(개파갈등 및 산하단체의 탈퇴 동요
    리포트 | 19페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.01.19
  • 심리학 - 스키너의 심리 상자 속에서 찾아낸 학습단서
    적 자극(종소리)을 연결시켜 반복적으로 수행함으로써 종소리만 듣고도 개가 침을 흘릴 수 있게 하였다. 스키너는 침분비나 공포같은 무조건적인 반응 뿐만아니라 나아가 인간의 여러 가지 ... 지 못하게 하는 것으로 설명할 수 있겠다.3) 강화 계획어떤 행동을 유발할 것인지, 그 행동을 얼마나 효과적으로 학습하게 할 것인지의 여부는 강화를 어떻게, 얼마나 줄 것인가에 달려있 ... 다. 시점은?① 지각처리가 없는 경우 ② 1번째 지각 후 ③ 2번째 지각 후 ④ 3번째 지각(결석처리 후)4) [2번 질문에 ‘예’인 경우만 답변해주세요] 일단 결석처리가 되
    리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.31
  • [심리이론]학습심리학에 대해
    소리와 같은 중성자극에 귀를 세우며 반응하는 것은 단지 정위반사(Orienting reflex)에 지나지 않는다. (2)종소리를 들려준 직후 개의 입에 음식물을 넣어줌. (3)두번 ... 째 단계를 어느정도 반복 시행한 후 음식물 없이 종소리만 들려줌. 이때, 종소리만 듣고도 개의 타액이 분비되는 것을 확인. ★ 이처럼 음식물과 관련된 어떤 경험을 한 후, 음식물 ... 이 아니라 학습적으로 반응한 것임.1단계종소리(중성자극) → 귀쫑긋, 고개돌림(정위반응) 음식물(무조건자극:US) → 반응(무조건반응:UR)2단계종소리+음식물 → 타액분비(UR)3단계종
    리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.07
  • [교육심리학]학습의 행동주의
    종소리조건자극더 이상 중립자극이 아닌 조건자극으로 된다.침조건반응종소리만으로 침을 흘리게 되는 것을 조건반응이라고 한다.-고전적 조건화 이론이 교사에게 주는 시사점: 교사는 고전 ... 소리를 들려준 이유는 개에게 종소리만으로 침을 흘리 도록하기 위한 것이며 이는 행동을 유발하기 위하여 자극을 조절하는 것이다. 그러나 조작적 조건화에서는 행동으로 인한 결과 즉 ... 어떤 행동이 보여 진 이후에 나타나는 산물에 관심을 둔다.3)Bandura의 사회적 학습이론-행동주의이론이 지나치게 행동의 결과에만 집착하고 있다고 지적한다.-관찰된 학습과 대리경험
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.15 | 수정일 2014.03.17
  • 부경대 심리학개론(현대인의 심리) 중간고사 정리
    , 초자아 3가지 동시 작용함, 셋 중에 어는 하나가 우위하여 발생하는 것이 행동이 됨※프로이드는 “꿈”이 무의식의 현상이라고 봄, 꿈이 현실 사회에서 욕구충족되지 않아 꿈으로 해소 ... , 엄마에 불신 생기면 커서도 불신이 많아짐②항문기(자아형성) - 1~3세- 변을 참거나 배출하는 배변을 통하여 만족- 욕구좌절 경험하면 지나치게 무질서하거나 지저분하고 파괴적이 ... 며 잔인한 성격을 가짐, 지나친 욕구충족을 하면 지나치게 깔끔한 결벽증세나 질서정연하고 인색한 성격을 소유, 무절제하고 기분파가 될 수 있음③남근기 - 3~6세(유아도 성욕있음)- 긴장
    시험자료 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.01.16
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2025년 08월 11일 월요일
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