"표상적실재론"의 검색결과 입니다.

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"표상적실재론" 검색결과 1,221-1,240 / 1,883건

아동 발달이론

) 전조작기 : 약 3-5세경: 상징적 활동의 증가, 직관적 사고, 자아중심성, 물활론적 사고,도덕적 실재론, 꿈의 실재론3) 구체적 조작기: 6-12세까지:내적 표상 갖게 된다 ... 다.④ 초기경험의 중요성 강조⑤ 인간발달을 수동적이고 비관론적으로 봄.⑥ 성적 욕구를 지나치게 강조유아기 성욕강조->리비도가 성감대를 옮아가는 과정을 발달로 봄⑦ 오이디푸스 콤플렉스

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.07

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[교육심리]피아제와 비고스키 이론의 비교

다. 이것은 아동의 자기 중심적인사고에 근거하고 있다고 볼 수 있다.▶실재론적 사고: 아동들이 자기가 보고, 듣고, 느끼고, 생각하고, 상상하는 것은 모두가 외부에 실재하고 있다고 생각 ... 을 못 한다고 믿는다.▶도덕적 실재론: 이 시기의 아동은 누군가 잘못했을 때 동기에 의해 잘잘못을 판단하는 것이 아니라 행위에 대한 결과 여부에 따라 잘못한 정도를 판단한다. 바로 ... 현재 나타나 있는 현상을 중심으로 판단한다.▶꿈의 실재론: 자신이 꾼 꿈의 내용이 실제로 일어났을 뿐만 아니라 실재하고 있다고 생각한다. 그러므로 자신의 꿈속에 등장한 사람

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.26

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종교와 여성

음을 보여주고 있다. 또한 지모신이나 대지의 신들의 절대성은 동시에 여성의 절대화를 표상화하는 것이었다. 뿐만 아니라 처녀성의 승화가 빚는 순결의 상징, 모성의 승화가 빚는 사랑 ... 다.기본적인 방법론적 주제는 인간에 관한 남성중심적 모델로부터 성차포괄적 모델로 옮겨가는 패러다임 전이이다. 근본적인 것은 종교들이 페미니즘적인 변화에 얼마나 적합한가 하는 것이 ... 하고 회복하고 신중하게 고려해야 한다. 그 후에는 실재를 새롭게 이름짓는 일을 시작해야 한다. 먼저 모든 형태의 탈가부장적 종교에 공통되는 전반적인 주제를 강조할 필요가 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.11

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간호학 발달이론

이 가능하다. 제 6단계 : 표상적 사고(18~24개월경) : 문제를 해결하기 위해 실재의 물체뿐 아니라 상징이나 이미지를 인지적으로 조합하고 조정하기도 한다.(2) 전조작기 ... 의 과정을 거치지 않기 때문에 잘못된 판단을 하는 경우가 많으며 이 시기의 특징으로 상징놀이, 자기중심적(ego-centrism)사고, 물활론적 사고(사물이 모두 살아있고 각자의 의지

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.01

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형이상학이란 무엇인가 - 형이상학 레포트

에서 을 뒤에 놓고 이라 한 데서 유래한다.형이상학은 초기에는 자연계의 모든 존재사물의 존재에 대한 여러 원리·원인을 초월한 최고의 원리·실재를 다루는 초자연학을 뜻하였으나 그 이후 ... 에는 일반적으로 경험적 현상을 초월한 원리·실재 또는 가설·상정에 관한 이론을 체계적으로 연구하는 학문을 뜻하게 된다.형이상학에서 말하는 ‘존재’의 뜻을 ‘있는 것’의 전체로 본다면 ... 하는 것이라 한다면, 전자(형이상학)는 현실적으로 있는 것 전체의 근본 원리에 관한 연구로서 존재론과 우주론 모두를 포함한다.즉 "있는 것"을 근원적으로 있는 것이라고 보고 "나타난

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.12

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교육심리학의 학문적 성격

, 구성주의는 ‘지식은 발견되기보다 구성되는 것’이라는 명제로 특징지을 수 있다. 지식이나 가치는 우리의 시공적 삶을 초월해 존재하는 실재를 객관적으로 정확하게 표상해 낸 것이 아니. ... Ⅰ. 서 론(1) 교육 심리학의 개념교육심리학이란 교육과정을 심리적 측면에서 연구해 교육실천에 필요한 지식과 기술을 제공함으로써 효과적으로 교육을 운영시키는 학문이다. 다시 말 ... 적으로① 여러 가지 교육의 법칙들을 탐색 평가한다② 현재 수행되고 있는 교육활동에 대한 수정을 면밀히 검토 제시한다.③ 이미 확립되어 온 학습이론과 동기유발에 비추어 현 수업방법론

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.24

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[교육학]인간의 발달과 과업 (피아제,콜버그,프로이드,에릭슨)

다고 볼 수 있다.㉥ 실재론적 사고 : 아동들이 자기가 보고, 듣고, 느끼고, 생각하고, 상상하는 것은 모 두가 외부에 실재하고 있다고 생각하는 것을 말한다. 말하자면 심리 현 상 ... 과 물리 현상을 혼동하는 것이다.ex.) 생각이란 소리이기 때문에 입을 다물면 생각은 없어진다고 믿고 고기나 뱀은 소리를 내지 못함으로 생각을 못 한다고 믿는다.㉦ 도덕적 실재론 : 이 ... 으로 판단한다.㉧ 꿈의 실재론 : 자신이 꾼 꿈의 내용이 실제로 일어났을 뿐만 아니라 실재하고 있다 고 생각한다. 그러므로 자신의 꿈속에 등장한 사람들은 깨어난 후에도 그 꿈의 내용을 알

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.12

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모더니즘과 비트겐슈타인 전, 후기 사상과의 관계

가 바로 (복합)명제와 (복합)사실인데, 비트겐슈타인은 명제와 사실간에 그림관계가 성립한다고 했다. 비트겐슈타인은 언어가 실재를 표상할 수 있으려면, (문장이 사태[가능한 사실]를 표상 ... 는 이유는 20세기 문학의 여러 경향 중에서 특히 전대의 문학을 파괴하려는 전위적이고 실험적인 특징이 강했기 때문이다. 모더니즘은 19세기의 사실주의, 유물론, 전통적 장르 등 ... 할 수 있으려면) 문장과 사태 사이에 공통적인 어떤 것이 있어야 한다고 생각했고, 문장과 문장이 표상하는 사태가 어떤 공통적인 구조를 가져야 하기 때문에, 이런 의미에서 문장

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.01 | 수정일 2024.03.26

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니체의 생철학

- 1865년 쇼펜하우어의 ‘의지와 표상으로서의 세계’를 일고 쇼펜하우어의 염세주의철학에 심취- 1870년 독.프전쟁에 의무병으로 참전했으나 낙마하여 부상입고 돌아옴.,바젤대학의 언어 ... 적인 의지처가 될 수 있는 가치, 즉 실재, 신앙, 도덕 등을 인정하는 않는 태도.- 니체 철학의 궁극적인 목표는 현대인들의 정신적 공항상태인 허무주의를 극복하고, 다시 인간의 삶 ... - 무신론은 전통적으로 사람들이 참세계라고 믿어왔던 초월의 세계를 부정.- 무신론적 허무주의는 신과 같은 초월적 존재에 얽매어 있는 상태.- 고통스럽고 무의미한 현실세계를 구원

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.06

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[철학]칸트의 숭고개념

로 취미 비판이라는 의미로 그러한 명칭을 사용하는 것을 포기하고, 참다운 학문인 감성론을 위해 그 말을 유보하는 것이 바람직하다 - 그럼으로써 고대적인 말과 의미에 다시 말해 인식 ... 보다는 경험론자적 입장에 치우쳐 있다.『순수이성비판』의 또 다른 부분에서도 이와 같은 견해를 찾아 볼 수 있다.모든 실천적 개념은 만족?불만족의 대상에, 즉 쾌?불쾌의 대상에 따라서 ... 적어도 간접적으로 우리의 감정의 대상에 관계한다. 그런데 감정은 사물의 표상력이 아니라 전인식력의 외부에 있기 때문에, 우리의 판단이 쾌?불쾌에 관한 것인 한 우리의 판단의 요소

리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.04.09

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[불문학]보들레르의 '알바트로스''상응(Correspondance)'과 상징주의

은 실재의 세계에 대한 표징을 가리키고, 징은 징조를 가리키므로 '괘상을 통해서 표현된 하늘의 징조'라는 뜻을 갖는다. 즉 인간의 지각을 초월한 만유의 근원인 형이상학적 실재 ... 기능을 수행하는 상징 형식을 빌려서 관념이면 관념, 본질이면 본질, 영혼의 상태면 영혼의 상태를 말의 구조 속에 암시적으로만 표상하고자 했다.상징주의는 시의 형식 구조를 이루 ... 는 낱말들을 하나의 기호 체계, 즉 상징 체계로 보고 암시적이거나 함축적인 기능을 수행하는 시어를 사용해서 시의 의미 구조를 이룩하는 관념이나 본질을 우회적으로만 표상하고자 했

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.25

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피아제의 인지 발달 이론

으로 사물에 이름을 붙이고 행동▶표상행동: 단순한 모방에 의한 상징적 사고작용예) 나무막대로 총 흉내▶자기중심성 사고▶비가역성 참고㉠▶보존성의 개념 미약 참고㉡▶물활론적 사고: 사물 ... 함.▶자기중심적사고의 발달▶어떤 물체를 다른 각도에서 보아도 동일하다는것(사물의 실재성)을 인식하지 못한다.▶외부의 자극과 이에 대응하는 단순한 심리적 도식만 갖고있다.▶처음 ... 이 모두 살아있다고 생각함 (초기에는 능동적인것 모두, 후기에는 움직이는것만)▶실념론적 사고: 머리속에 생각한 것이 사실상 존재한다고 믿는것. 물리와 심리의 혼동▶인공론적 사고

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.05

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[A+평가자료] 19세기 교육과 신인문주의 사상

의 본지로서 구성되어 있으며 부분으로 구성되지 않는다고 주장했다.- 합리론과 경험론의 입장을 절충한 것으로 이 절충적 입장은 정신이 실재하나 본유 관념을 갖고 있지 않다고 보았다. ... 하였다.- 합자연의 원리와 직관의 원리를 강조 : 관찰과 감각적 인상의 작용이 외적 자연을 명료화한다는 주장에서 실재의 이해를 위한 심리주의적 원리를 인정하였다.- 아동의 본성 ... 유일적 성격을 강조하였다.- 도덕적 의지는 관념이나 사고과정에서 독립된 심의의 능력이 아니며 심의가 받아들인 관념과 표상에서 생기는 것으로 보았다.- 표상과 관념이 정신의 기본

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.02 | 수정일 2017.04.06

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달라이라마 과학과 만나다

의 관점 그리고 현대 유물론 혹은 물질주의 특징으로 보이는 실체 이원론 양자 모두와 결별한다.마드야마카 학파의 관점은 유뮬론과 마찬가지로 외양들과 실재 사이의 차이를 강조한다. 물론 ... 다. 막대기는 굽은 것처럼 보인다. 이것이 우리가 막대기를 지각하는 방식이다. 그러나 우리의 또 다른 부분의 인식은 막대기를 실제대로 곧은 것으로 표상한다. 이를 통해 그들은 사물 ... 들이 ‘보이는’ 방식과 ‘실제로’ 나타난 방식을 우리가 구별할 수 있다는 사실을 알게 되었다.따라서 우리는 시각ㆍ청각 그리고 촉각과 같은 다른 감각양식으로부터 감각 표상을 얻을 수

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.24

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관념론교육과 실재론교육

을 밝히는것이다.교육철학에 있어서 전통적인 흐름은 관념론적 교육과 실재론적 교육 그리고 실용주의적 교육이 있다. 이는 관념론과 실재론 그리고 실용주의에서 연유된 것인바 이의 근원적인 ... 에서 관념론적 교육과 실재론적 교육에 대하여 알아볼 것이다.관념론적 교육이란 어떠한 것이고, 실재론적 교육이란 어떠한 것인지 알아보고 그 두가지 교육사상에 대해서 알아보자.1. 관념 ... 론적 교육사상1) 관념론의 개념1 객관적 실재로서의 형상, 즉 이데아2 주관적 표상(表象)으로서의 상념·개념·생각, 즉 아이디어 또는 관념3 이성(理性)이 파악할 수 있는 개념

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.13

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Piaget의 인지발달이론

) ③ 물활론(animism)④ 상징적 기능(symbolic function) ⑤ 타율적 도덕성(heteronomous morality)⑥ 꿈의 실재론(realism)(3) 구체 ... 의 실재론(realism)꿈의 실재론은 유아가 자신이 꿈꾼 것이 실제라고 생각하는 것이다. 유아는 성인과는 다른 방식으로 생각한다. 그들은 자신의 꿈이 타인에게도 보이며, 바깥 ... 으로부터 들어오는 것이라 생각하고, 꿈을 꾸는 동안 그들의 외부에 그대로 남아 있다고 생각한다. 꿈의 실재론은 6~7세 경이 되어야 비로소 꿈의 성질을 완전히 이해하게 된다.(3) 구체

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.23

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<샤르트르-실존과자유> / 간단한 논문 형식 / 누구나 이해하기 쉽게 썼습니다.

). 사르트르는 지향성 개념을 통해 관념론(idealisme)과 실재론(realisme) 사이의 대립, 그러니까 인식(connaissance)을 단순히 인식 주체의 표상으로 환원 ... 시키려는 관념론과 인식 대상의 객관적 존재만을 중요시하는 실재론 사이의 대립을 극복하려고 한다. 사르트르에게 의식은 존재가 아니다. 의식은 그 자체로는 독립적인 존재가 될 수 없 ... 말은 내 운명을 나 보고 정하라는 말인지 단순히 운명론과 반대되는 개념인지 많은 고민을 했다. 하지만 평소에 ‘내가 하면 다돼’, ‘난 내가 원하는 대로 하고 살거야’ 라고 생각

논문 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.04.18

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융의 분석심리연구

융(Jung)의 분석심리 연구목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 융의 생애와 분석심리학의 발달2. 개념정리3. 무의식이란4. 성격의 발달과정5. 성격의 유형들6. 분석 심리학 완성Ⅲ ... 되는 인간답게 사는 가장 기본적인조건. 원형은 표상 불가능한 무의식적이고 선험적인 이미지를 의미한다. 원형은 우리의 인격과 행동을 형상화하는데 매우 중요한다. 원형은 ‘내용이 없는 형태 ... 되는 대상들과 동일시됨으로써 의식적 실재가 된다.5) 자아(ego)자아는 의식의 개성화 과정에서 생기는 것으로 개성화는 개인의 의식이 다른 사람으로부터 분리되는 과정을 말한다. 따라서

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.26

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교육의 위인들

방 그는 ‘지능의 발생’ ‘실재(實在)의 구성’ ‘심벌의 형성’ 등 문제를 추구하다가 점차 과학적 개념의 형성문제로 관심을 돌려, 유아기로부터 청년기에 걸친 수(數) ·양(量 ... ) ·공간 ·시간 ·운동 ·우연성(偶然性) 등을 연구대상으로 채택하였다. 또 감각운동적 지능 단계로부터 시작하여 표상적(表象的) 사고의 단계, 구체적 조작(操作)의 단계를 거쳐 형식 ... (H.알베르트, K.R.호퍼), 정신과학에서의 해석학(H.G.가다머)의 방법논쟁을 통하여 마르크스주의에 결핍된 유연한 방법론적 기초를 제공하였다.프랑크푸르트학파 속에서 성장

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.23

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개혁주의 신론 제1장 신의 불가해성

, 아레니우스, 알렉산드리아의 클레멘트, 아타나시우스, 오리겐, 유세비우스, 어거시틴, 다메섹의 요한, 그리고 다른 많은 사람들이 불가지론적이거나 반불가지론적 견해를 주장했다.신은 피조물 ... 만을론(唯名論)은 반기를 들었다. 유명론은 좀더 회의주의적인 입장을 취한 것이다. 논의적 추론에 대한 확신을 상실한 신비주의는 아주 다른 방식으로 신지식을 얻어보려고 노력 ... 완개념들의 대상을 파악할 수 없기 때문에 이것들에 대한 실재 지식을 얻을 수 없다. 과학은 결코 이들 개념들의 실재를 확언할 수도, 부인할 수도 없다. 따라서 심리학, 우주

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.23

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