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"식민지배" 검색결과 1,201-1,220 / 34,125건

  • 식민사관 이론과 반론
    식민사관 이론* 임나일본부설왜(일본)가 4세기 중반 바다를 건너와서 가야지역 임나에 일본부를 설치한후 한반도 남부지역 (백제,신라,가야)를 지배했다는 설한국에 대한 제국주의 ... 적 침략행위를 과거의 환원으로 정당화 하는 도구로 사용되었으며 일선동조론과 함께 식민통치를 합리화하는 것이다.1. 광개토대왕왕릉비에서 손상된 글자를 가야(임나) 라고 주장‘왜가 신묘년 ... - ‘고구려가 신묘년에 바다를 건너오는 왜를 격파하고 백제와 신라, 가야를 지배했다.’2. 일본서기- 임나일본부의 기점을 진구황후의 신라 정벌에 두지만 진구는 원래 3세기가 아닌 4
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.28 | 수정일 2021.05.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    조선대/서양문명의역사/기말정리본(A+)
    권위 강화 위해3) 12-13세기 문화에 지배적인 역할4) 교회의 권한 > 왕권2. 사상 지배한 교회 : 거의 유일한 지식인층을 보유1) 천국 : 그리스도의 상상세계① 천사의 등급 ... 이 지배) 공격5) 십자군 원정의 의의① 막대한 재산손실, 인명피해 : 영주들의 자비로 감 → 구원을 받을 수 있는 길이라 여김② 봉건제도 붕괴 시작③ 교황의 권위 추락④ 동로마 ... ⑧ 전반적인 평가 : 현실적 이익 > 신앙심 이 지배4. 아비뇽 유수 : 교회권 약화 ↔ 왕권강화 의 상징적인 사건, 교회이미지 손상1) 프랑스왕 필리프 4세와 교황 보니파시오 8세
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.06 | 수정일 2023.12.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    양호환 한국 역사교육의 연구동향 독후감
    어서 집중해서 보지는 않았다. 우리나라 교육이기 때문에 한국사가 가장 중요하다고 생각을 했고 사실 다른 나라 역사 중에서도 중국, 일본에 대한 것만 우리와 연관해서 식민 지배
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.04.08
  • 2차 세계대전의 전범국인 독일과 일본의 대응(배상 및 처벌) 비교 서술
    조약은 무효이고 식민 지배의 피해배상을 요구하였지만 일본은 식민 지배의 책임을 부정하면서 협상은 여러 번 결렬되었다. 그러나 1960년대 박정희 대통령 때 일본과의 협상은 재개 ... 되었다. 이 한일회담에서 식민지통치와 태평양전쟁의 피해에 대한 일본의 책임 문제가 언급되고 해결되어야 함에도 불구하고 일본의 전쟁 책임에 관해서 전혀 언급되지 않았다, 오히려 ‘경제
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    (인간과사회) 다음 참고문헌에 제시된 저서 중 하나를 선택하여 독후감을 쓰시오
    었다. 일본에서는 1996년에서야 한센인 강제격리가 폐지되었고 2년 뒤인 1998년 한센인이 입은 피해에 대한 국가배상청구소송을 제기한다. 일본 내 국가배상 청구 승소 후, 식민지배 당시 ... - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 한센병이란 무엇인가? 2. 식민지 조선의 한센인 3. 광복 이후 한센인 4. 질병에 대한 차별과 혐오 문제 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ ... 으로 오랜 세월 이어진 질병이며 과거 일제 식민지 시절 차별과 민족말살의 도구로 악용되었던 역사를 우리는 기억해야 할 것이다. 2. 식민지 조선의 한센인 한센병은 동아시아지역의 토착병
    방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.02
  • [한국사의이해] 2023년 기말시험과제물, 1. (1) 1862년 농민봉기 (2) 광무개혁 (3) 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교 (4) 모스크바 3상회의 2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요. 3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건, 이유
    시키는 일이었다.(2) 1910년대와 1920년대 일제 식민 통치의 본질① 무단통치의 본질일본은 힘을 통한 우리 민족의 투쟁을 저지하고, 모든 분야에서 식민지로 지배하도록 했다. 이 시기 ... 과 의의를 설명하시오.2) 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.3) 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교?서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.4) 모스크바 ... 한 개혁으로 남았다. 개혁이 실패한 원인은 구체적이고 강인한 개혁을 이끌지 못한 대한 제국 정부의 무능함보다, 우리나라를 지배하기 위하여 개혁 중단을 계획화고 끝없이 방해한 일본
    방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.05.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    남정현 분지 연구사 정리 - 내적 환경을 중심으로
    에 의해 상처받은 민족의 정체성을 지켜내기 위해 여성을 식민화하는 과정은 제국주의 지배자들의 논리와 다를 바 없으며, 그들의 역사를 긍정하는 결과를 낳는다는 것이다.김윤정 또한 여성 ... 로 주목을 받기도 한다. 이는 남정현의 소설이 희화화, 알레고리 등 풍자적 문체를 사용하여 전도된 가치관 및 반외세를 적절하게 비판하는 한편, 이에 저항하는 탈식민의 모습을 적절히 ... 드러내고 있기 때문이다.남정현 소설에 대한 연구의 흐름은 크게 반외세 및 탈식민주의, 민족주의, 시대적 상황 등 작품 외부 환경에 초점을 맞춘 연구와, 풍자 및 담화 구성 방식
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.08.01
  • [공통교양과목] 2024년 1학기 동서양고전의이해 중간시험과제물 공통2(제4장 신채호, 조선상고사)
    I. 서 론단재 신채호는 일제 식민지로부터 민족의 국권을 회복하기 위해 일생을 바친 가장 위대한 민족 선각자 중 한분이다. 그의 독립운동은 애국계몽 활동, 역사저술 활동, 혁명 ... 제국이 일제의 사실상 식민지로 전략하게 되면서 본격적으로 민족운동을 전개하기 시작하였다.신채호는 민족독립을 위한 투쟁의 길을 살았다. 민족의 독립국가를 건설하기 위해 이상국가 ... ’와 ‘비아’의 개념규정을 통해서 지배자 중심인 역사를 부정하고, 민족이 역사에서 주체적으로 ‘아’가 되어야 한다고 강조한다.역사를 설명할 때는 ‘아’와 ‘비아’의 투쟁 관점에서 설명
    방송통신대 | 9페이지 | 19,000원 | 등록일 2024.03.11
  • 글로벌 경영환경 리더가 사라진 세계 독후감 시사점 및 소감
    과 관련하여 처음 사용되었다. 이후에 시대가 변함에 따라 기존의 계급적 동맹 원칙에서 변형된 새로운 유형의 지배 질서가 형성되었다. 이 새로운 지배 질서란? 과거의 여러 국가가 식민지 ... 고 있다. 여기서 헤게모니란? 통상적인 의미로는 한 집단, 국가, 문화가 다른 집단, 국가, 문화를 지배하는 것을 의미한다. 헤게모니의 시작은 러시아 마르크스주의자에 의해 계급동맹 ... 를 보유하여 해당 식민지 국가에 직접 영향을 미치는 관계가 아닌 강력한 한 국가가 가지고 있는 경제적, 정치적을 포함에 심지어 문화적 영역 등 다양한 사상을 다른 나라에 전파해서
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.20
  • 경상대서양고전의이해차영길족보
    할 수 있으므로 신민들이 안정된다는 것이다. 그러나 직접 가는 것이 여의치 않다면 식민지를 건설하라고 말한다. 해당 지역을 해당 지역 출신의 사람이 다스리는 것이 가장 효과적이고 ... 그 지역을 다스리게 된 사람은 본인의 권력의 원천이 군주인 것을 알고 군주에 충성하기에 가장 비용이 적게 드는 방법이라고 했다. 식민지에 대해 스스럼없이 언급한다는 점에서 현대 ... 사회와 크게 다르다고 느꼈고 무엇보다 “식민지 건설에 있어 피해를 보는 사람들은 새로운 이주민들에게 자신의 경작지와 집을 잃게 되는 사람들뿐입니다. 이런 식으로 피해를 보는 사람
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.15
  • 한국 실증주의 사학
    에 대한 일본 지배주장이 국학적 사고가 막부말기 정한론과 메이지시대의 한국침략, 지배관념으로 발전2. 메이지유신시대1868-1889(대륙침략 및 실증사학 유입)1) 참모본부(1 ... 을실시한 국사교육체계를 제국의 문화정책의모델로서 조선에 적용하여 식민통치를 위한 발판 마련→ 독일을 모범으로 하는 제국의 문화정책을 일본의 식민지 통치기관과학계, 교육계에 제시 ... , 즉 랑케사학을 수용한 것은 식민 통치를 위한 발판마련.→ 일본의 근대 역사학은 랑케의 실증주의 방법이 아닌 이를 가장한 식민주의사관에 입각한 식민통치술의 한 수단(3) 이 시기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.18
  • 판매자 표지 자료 표지
    재러드 다이아몬드 총, 균, 쇠 독후감
    처럼 보인다.거기다가 식민지배를 당한 굴욕의 역사까지 있는 한국 사람으로서 보면 이건 정말 수치스러운 것이다. 우리가 열등하다고 생각하지 않을 수가 없는 것이었다. 하지만 결국 저자
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.07.06
  • 역사의 현장을 찾아서 ) 교재 2장을 참조하여 조선통신사 문화교류가 현재 한일 관계에 줄 수 있는 시사점은 어떤 것인지 적어주세요. (2) 교재 3장을 참조하여 상하이 와이탄에서 일어난 우리의 역사를 기억하는 것이 왜 중요한지 서술해주세요. (3) 교재 10
    에서 일어난 우리의 역사를 기억하는 것이 왜 중요한지 서술해주세요. (3) 교재 10장을 참조하여 일제 식민군항이었던 진해의 ‘부정적 유적’에 대해 서술하고, ‘부정적 유적’ 조사 ... 은 어떤 것인지 적어주세요. (2) 교재 3장을 참조하여 상하이 와이탄에서 일어난 우리의 역사를 기억하는 것이 왜 중요한지 서술해주세요. (3) 교재 10장을 참조하여 일제 식민군항 ... 세요.1919년 4월 11일 대한민국 임시정부가 수립된 상하이는 식민지 조선에게 특별한 도시이다. 당시 독립운동을 기억할 만한 몇몇 특별한 장소들을 살펴보겠다.초고층 건물들이 들어선 와이탄
    방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.16
  • 1. 문학과 사회의 이론적 배경에 대한 서술 2. 일제강점기(20, 30년대) 현실과 이를 묘사한 작품들에 대해 서술 3. 50, 60년대 현실과 이를 묘사한 작품들에 대해 서술 4. 70, 80, 90년대 현실과 이를 묘사한 작품들에 대해 서술
    세기 중반 이후에 전통 사회가 무너지고 새로운 근대적 사회과 확립되는 상황 속에서 변혁 과정을 거쳤으며, 개화계몽 시대에서 식민지 시대로 이어지는 정치 격변 중 문화적 자기 정체 ... 은 1925년 치안유지법 등을 통해 한국의 민족사회운동을 강압적으로 탄압 및 규제하기 시작했다. 식민지 정책으로 국어 및 국문 교육을 제한하였으며, 일본어 교육을 위한 방책으로 조선어라는 ... 은 언어 말살 정책은 일본 식민지 정책이 지향한 한국 차별 정책이 한국 민족을 부정하고 민족 역사와 문화를 말살하려는 것이었음을 의미한다.당시 염상섭은 삶의 문제와 문학의 본질을 결합
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    나토베 이나조의 '무사도'에 대한 비평문 작성
    에서 중요하게 다루던 사상 ? 이미 발달한 국가들은 식민지에 대하여 그들을 문명화(Civilization)하는 데에 노력을 기울여야 한다는 사상에 대해 관심을 갖게 되었으며, 니토베 ... 이나조가 일본에서 식민지 정책과 관련한 학문을 전파하면서 이후 일본의 대학과 직업학교뿐만 아니라 고등학교에서도 이러한 식민 정책을 학습하게 되었다.즉 니토베 이나조의 국제주의란 19 ... 세기 제국주의 열강들이 공유하던 침략적이고 우월적인 사상으로서의 국제주의라는 한계가 있으며, 그는 언제나 식민주의란 “문명을 전파하는 일”로 간주하였고 일본의 대한제국 식민
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    (세계의 도시와건축) 상하이와 델리의 역사적 유사성과 차이점에 대해 생각해보시오
    하고 식민통치에 필요한 인재를 기르기 위하여 델리대학을 설립한다. 서양의 기술 및 사상의 보급으로 델리는 번영한다. 1857년 영국의 식민지배에 반발하여 인도대봉기가 발발한다. 영국 ... 의 일방적인 근대화·식민지배에 항거하게 되는데, 이에 영국은 가혹하게 진압하였고 이후 뉴델리가 건설된다. 영국인들은 공격적으로 기독교 선교와 개종운동 시작한다. 1920년대의 델리 ... 가 되었다. 델리는 인도의 수도로 갠지스강 아무나 강 서쪽기슭에 있으며, 영국의 식민통치기간에 뉴델리라는 신도시를 건설하였다. 현재의 수도는 뉴델리 지역이며 올드델리는 과거의 수도이
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국 경찰의 역사 레포트입니다(경찰학개론, 한국경찰사 등 활용 가능)
    의 경찰일제식민지시기의 경찰은 일제식민지배의 중추기관으로서 전제주의적 경찰권을 행사하였다. 경찰이념은 일본의 식민지배를 공고히 하는 데 있었으며, 경찰기능은 사상이나 이념까지 통제 ... 지배권을 둘러싼 일본과 러시아의 대립 속에 명성황후시해사건(1895)과 아관파천(1896)을 거치면서 갑오개혁은 좌절되었다. 이에 따라, 1897년 고종은 일본의 간섭에 의해 생긴 ... 체제를 정비하였다. 통감부에 경무고문부를, 각 도에는 경무고문지부를 설치하여 직접 통감의 지휘를 받아 한국의 경찰을 사실상 지배해갔다. 결국, 1907년 10월 일본인 경찰(경시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.02
  • [문화교양4] 제3세계의역사와문화 - 제 3세계의 역사와 문화에 대해서 공부하는 이유와 의의에 대한 자신의 생각을 정리하여 글을 서술하시오.
    는 개발도상국을 의미하는 단어로 사용된다. 제3세계는 냉전과 식민지배라는 특수한 공통점이 있으며, 이러한 공통점으로 인해 결속하게 되었다. 또한, 비동맹·중립주의 노선을 택하 ... 면서 식민지배를 오랜 시간 받아왔던 국가들이 결속하여 국제적인 영향을 주체적이면서 능동적으로 참여하면서 자신들이 소외되고 희생되었던 설움을 풀게 되었다. 이러한 제3세계 국가들은 네루 ... 하는 원인은 학자와 연구마다 다르지만, 공통적인 특징은 기후나 지형과 같이 환경적인 영향을 가장 많이 받고 문명이 성장했다는 학설이 지배적이다. 따라서 고고학에서는 인류의 역사에 크
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 5페이지 | 3,400원 | 등록일 2022.09.06
  • 문명적과 야만적,문명의 어원,야만적 속성,서구 중심의 문명
    문명의 근대적 이식 강조 식민 지배를 통해 한국의 산업화와 근대화에 기여 했음을 주장 문명과 근대화의 이름으로 침략 정당화문명적과 야만적 서구중심의문명 조선의 근대화 인식 문명 ... 긍정 VS 부정오늘날 주로 사용되는 “ 문명 ” 18 세기 유럽의 국가 형성과 프랑스에서 식민지 개척 과정 중 유럽과 비유럽의 차별성 “ 문명 ” 과 “ 야만 ” 의 차별성을 두 ... 화로 인식 제국주의의 기반 ] [문명적과 야만적 서구중심의문명 일본의 식민지근대화론 문명 이라는 이름으로 비유럽의 문명적이지 않은 국가 침략 정당화 조선의 자생적 발전을 부정 서구
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.03
  • 판매자 표지 자료 표지
    A+보장] 근현대 한국사회의 발전과 갈등을 정치사와 경제사의 상호관련성 아래 분석하고
    와 경제적 동력이 얽히며 만들어진 복합적 궤적을 보여준다. 20세기 초반, 일본의 침략과 식민지배는 한국인들에게 강제적인 억압과 동시에 저항의 의지를 불러일으켰다. 1910년 ... 과 내부의 저항이 얽힌 역사를 통해 변화와 갈등을 경험해 왔다. 20세기 초반, 일본의 침략과 식민 지배는 국민들에게 정치적 주권 상실이라는 치욕을 안겼지만, 동시에 독립운동이 ... 과 전개 방식은 전혀 다른 역사의 산물이었다. 한국의 민주화는 20세기 후반, 일본의 식민지 통치와 한국전쟁이라는 극단적 혼란을 겪은 뒤에야 비로소 가시화되기 시작했다. 1987년
    리포트 | 4페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.11.23
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2025년 10월 27일 월요일
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