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"환상동화책" 검색결과 1,181-1,200 / 2,650건

  • 아동문학 전달방법서의 구연과 낭독의 차이를 100자 이내로 기술하세요.(그림책을 읽을 때 낭독으로나 구연으로 들려줄 때 차이점 자신의 의견을 피력)
    아동문학 전달방법서의 구연과 낭독의 차이를 100자 이내로 기술하세요.(그림책을 읽을 때 낭독으로나 구연으로 들려줄 때 차이점 자신의 의견을 피력)■ 구연동화란?동화 구연은 동화 ... 어요’라고 이야기를 들려줄 때 큰 몸짓을 하며 어흥~!이라는 소리를 내면 아이들이 무서워하는 것 같은 효과라 할 수 있다. 구연동화환상적 요소와 상상력을 부추기는 요소를 제시한다. 이런 ... 속에 담겨 있는 재미있고 유익한 이야기를 목소리 연기를 통해 그 내용을 감동 있게 전달하는 예술 행위라 할 수 있다. 즉, 동화라는 총체적인 문학을 목소리로 구연한다는 포괄적인
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.21
  • 유아의 발달적 특성에 적절한 그림책을 읽어주는 방법에 대해 기술하고 봄의 주제와 관련된 동화책을 한 권 선정하여 지도계획안을 수립하시오
    유아의 발달적 특성에 적절한 그림책을 읽어주는 방법에 대해 기술하고 봄의 주제와 관련된 동화책을 한 권 선정하여 지도계획안을 수립하시오.1. 유아의 발달적 특성유아에게 적합한 책 ... 하면서 상상력이 증가하고 상징놀이를 즐기게 된다. 그리고 영·유아기의 사고는 자기중심적이며, 물활론적, 실재론적 사고를 하는 특성이 있기 때문에 이 시기의 유아들은 전래 동화환상 동화 ... 류를 좋아한다.동화책을 선택할 때에는 유아의 발달을 고려하며 유아가 흥미 있어 하는 주제의 동화책을 선택하는 것이 중요하며 유아가 이해하기 쉬운 내용과 어휘로 된 것, 문장은 짧
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    냉정과 열정사이를 보고
    냉정과 열정사이를 보고‘냉정과 열정사이’는 책을 원작으로 한 영화이다. 먼저 책 얘기부터 하고자 한다. 에쿠니 카오리/츠지 히토나리라는 두 명의 소설가에 의해 쓰여진 원작소설 ... 환상에 불과한 것이라는 전혀 낭만적이지 못한 주제를 던진, 제목 그대로 '냉정과 열정사이'를 이야기한 묘한 패러독스를 지닌, 그렇기에 더욱 매력적인 모던한 작품이었다.그렇다면 과연 ... , 10년 후에 만나기로 약속한 그 장소에서 헤어진 여인을 기다린다는 최초의 설정은 지극히 동화적이다. 애초부터 영화는 이렇게 리얼리티를 포기한 채 사랑의 이데아, 즉 그 영원성에 대
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.14
  • 다문화가족상담사
    에는 ‘토끼 코는 왜 움찔거릴까요?’(베네쥬엘라 전래동화), ‘왜 눈이 내릴까?’, ‘해바라기는 왜 해를 보는가?’ 등 자연현상의 기원을 설명하는 ‘왜 이야기(shy stories ... 國祖, 이조 國祖 등이 있다.이 외에 그리스·로마신화는 환상, 마술, 상상의 아름다움을 지니고 있어 서구의 신화 중 우수성을 가장 인정받고 있다. 히브리 신화는 유태민족의 신화 ... 바위, 고개, 연못, 산봉우리, 큰 나무, 특이한 지형 등과 관련을 맺고 형성된다.대표적인 전설로는 견우와 직녀, 백일홍, 까막나라에서 온 삽사리 등이 있다.② 전래동화의 종류
    리포트 | 74페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.22 | 수정일 2017.07.19
  • [A+레포트] 발달단계별 특성과 독서목표
    이서 함께 읽는다. ④ 여러 가지 책을 골고루 읽어 준다.책선정연령에 따른 독서 지도와 책 선정환상 동화 시기 (초등 1~2학년) ① 책을 읽고 이야기를 나눈다. ② 등장인물의 행동 ... 성 및 사회성과 도덕성의 기초를 학습할 수 있는 이야기 간결하고 리듬감 있으며 이야기의 구성이 명확한 이야기 신화, 전설, 민담, 환상동화, 동시기본 욕구와 Piaget의 발달이론구체 ... 연령에 따른 독서 지도와 책 선정그림책 시기(3~4세) ① 책과 친하게 한다. ② 짧은 스토리의 그림동화를 읽어 준다. ③ 반복적인 동요를 들려주고 따라 하게 한다. ④ 의성어
    리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.15
  • 도깨비느티서울입성기 몽실언니 트리갭의선물 받은편지함 마당을나온암탉 끝없는이야기 어스시의마법사 샬롯의거미줄 나는선생님이좋아요 한밤중톰의정원에서 서평. 비평문
    라는 어디선가 한 번쯤은 들어봤음직한 소재, 신화라든지 전래동화라든지 에서 접할 법한 소재를 세련되게 잘 풀어냈다. 이 책은 단순한 주제 전달이 아니고도 생각할 거리, 토론할 거리 ... 를 가는 장면을 읽으면서, 독자 역시도 직접 환상의 세계를 들어가는 느낌을 받을 수 있을 것이다. 그리고 이 책을 읽는 나 역시도 이 책과 연결된 세계 속에 존재하고 있다는 생각 ... 지음/ 김환영 그림. 사계절출판사책의 첫 장은 ‘나에게 동화는 삶을 표현하는 한 방식이며, 아이들과 더불어 나 또한 성장하고자 끊임없이 노력하는 하나의 행위이다.’라는 작가의 글귀
    리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.06
  • 영유아기 놀이와 인지발달의 관계에 대해서 쓰시오.
    이 급, 곧) 등에 대해 이해하기 시작한다. 추상적인 사고는 거의 다루지 못하며 실제와 가상을 구별하지 못하고 상상력이 증가되어 환상의 세계에 빠진다. 호기심과 질문이 많아지며 그림책 ... 를 좋아하고 결과의 원인에 흥미를 가진다. 2세 이전까지는 비슷한 물건을 분류하고 짝 맞추기를 즐기며 사물을 가리키면서 명명한다. 그림책을 보고, 듣기와 동요를 좋아하며 어휘사용 ... 도 한다. 상상 속의 동화듣기를 즐기며 레코드나 테이프 듣는 것도 즐긴다. 수에 흥미를 갖지만 셋까지 세는 것도 쉽지 않다. 색에 대해서도 관심이 많고 같은 색깔끼리 대응시킬 수
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.07.22
  • 아동문학
    에서 14세까지에 걸친 어린이가 대상이 된다.내용은 아동과 관련된 다양한 주제를 다룬 내용과 책의 형태와 소재는 전형적인 도서의 형태를 벗어나 다양한 모양, 연령특성을 반영한 형태 ... 와 재질로 제작되어 있다. 아동문학은 문학성, 교육성, 예술성을 가지고 있다.아동문학의 종류에는 동화 ·소년소설 ·동요 ·동시 ·희곡 ·전기(傳記) ·수필 등이 있다. 이들 여러 ... 분야는 다시 세분되어, 이를테면 유년동화(幼年童話)라고 하는 종류가 나타나기도 한다. 그러나 아동문학은 그 기본적 구조에 있어서 문학 그 자체와 조금도 다른 점이 없다. 그것은 아동
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.17
  • 북유럽 사회와 문화 보고서 (북유럽 여행지)
    적인 건물들은 단조로운 느낌으로 더욱 눈에 들어옵니다. 각 건물들의 1층 대부분은 노천카페나 레스토랑으로 되어있어 파스텔 톤의 건물들이 연출하는 동화 속 분위기를 느낄 수 있 ... 하였습니다. 많은 소설가와 시인들이 이 공원을 사랑했는데, 특히 동화작가 ‘안데르센’은 자주 이곳을 찾아 새로운 동화를 구상했다고 합니다. 공원 안에는 레스토랑과 제트코스터, 회전 ... 과 초기 컴퓨터가 전시되어 있으며, 세계를 바꾼 발명품인 다이너마이트, 모형, 책 등도 함께 볼 수 있습니다. 박물관 자료가 그리 풍부하지 않아서 약간 실망스러울 수도 있지만 역대 노벨
    리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.06.19
  • 환상동화 분석
    동화의 네가지 종류중 순수한 상상에 의해 쓰여져서 환상성이 높은 환상동화이다. 샌닥의 3부작 중에서 가장 어린시절의 경험을 테마로 한 그림책으로 상상을 통해서 어린이의 욕구를 해소 ... 를 따라 부엌까지 가 보았더니 요리사 모자를 쓴 뚱보 요리사들이 있어서 함께 노래하며 빵을 만들다가 다시 돌아와서 잠자리에 든다는 이야기이다.3. 분석1) 문학적 요소이 책은 환상 ... [환상문학 분석]깊은 밤 부엌에서1. 저자 및 옮긴이 : 모리스 샌닥 그림/글, 강무홍 옮김(1994) 시공사2. 내용 : 시끄러운 소리 때문에 한밤중에 잠이 깬 미키가 그 소리
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.24
  • 아동발달단계(아동발달과정) 표현, 독서흥미발달단계, 아동발달단계(아동발달과정) 아동서사발달단계,아동발달단계(아동발달과정)와 독서지도,아동발달단계(아동발달과정)와 미술교육학적 기초
    계1. 2세에서 4세(구술동화기)2. 4세에서~6세(옛날이야기기)1) 옛날 이야기(4-8세)2) 그림책류(4-8세)3. 6세에서~8세(우화기)4. 8세에서~10세(동화기)Ⅳ. 아동 ... 적 원근감을 나타낸다.Ⅲ. 아동발달단계(아동발달과정)의 독서흥미발달단계손정표와 김경일의 독서흥미 발달단계 - 사카모토이치로(阪本一郞)는 독서 흥미 발달 단계를 구술동화기(2~4세 ... ), 옛날이야기기(4~6세), 우화기(6~8세), 동화기(8~10세), 이야기 시기(10~12세), 전기 시기(12~14세), 문학기(14세~), 사색기(17세~)로 나누고 각 단계
    리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.08.06
  • [아동문학] 아동문학의 장르 - 신화 (신화에 대한 이해, 유아들이 신화에 흥미를 갖는 이유, 그리스·로마 신화, 유럽 북구 신화, 유태 신화, 우리나라 신화, 전설과 우화)
    에 대한 기본적인 정보참고문헌1. 신화에 대한 이해? 동화의 발생은 신화에서 찾을 수 있다.? 신화는 모든 종류의 문학에 그 원천적인 줄기를 두고 있으며 신화는 많은 전래 동요 ... 와 마찬가지로 저자 없이 입으로 구전되어 내려왔다.팁) 문학적 인 요소를 지닌 최초의 그림책은 샤를 페로의 ? 옛이야기집 또는 짧은 이야기 집? 또한 구전되어 오던 이야기를 아들을 위해 ... 책을 엮은 것이다.? 신화는 신과 영웅들의 이야기며, 과학이나 종교와 관련이 있기도 하고 사회학적·심리학적으로 관련이 있기도 한다. 신화는 궁극적으로는 세상과 인류의 기원을 설명
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.02
  • 오늘날의 사회와 나의 삶 속에서 동화가 끼친 영향
    오늘날의 사회와 나의 삶 속에서 동화가 끼친 영향동화를 떠올리면 흔히들 유토피아적 삶을 꿈꾸기 싶다. 누구나 꿈은 꾸지만 결코 현실로 이뤄질 수 없는 환상. 그러나 우리의 삶 ... 감격스럽게 읽었던 동화가 나의 삶에 영향을 끼치기도 한다. 내가 좋아하는 동화책들을 쭉 나열해서 써 봤다. , , , ..... 특히 내가 가장 좋아하는 것은 빨간머리 앤인데 이 책 ... 로 친숙함을 이용하여 오래 전부터 간직해온 환상을 자극하여 상품을 사용함으로써 자신도 그렇게 될 수 있을지도 모른다는 소비욕을 자극한다.그러나 나는 우리의 삶이 동화에 끼치는 영향
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.01
  • 끝없는 이야기 비평
    된다. 그 책의 처음은 위기에 빠진 환상계의 상황이 그려진다. 이 부분에서 작가는 판타지 소설에 지닌 장점을 독자에게 소년의 말을 빌려 설명한다.불평에 차서 헐뜯는 투로 아주 일상 ... ’ 책 속에는 아트라유가 환상세계의 여왕인 어린여제가 아파서 여제를 구하기 위해 환상세계의 구원자를 찾아다니는 내용이 나온다. 그 내용의 끝 부분에 어린여제가 환상세계에서 일어나 ... 는 일들을 전부 적어두는 할아버지의 집으로 가게 되는데, 그 할아버지가 적어두는 책에는 바스티안이 책을 훔쳐 읽는 부분이 적혀있다. 그 부분을 읽은 바스티안은 환상세계에서 찾는 구원자
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.27
  • 동화 이론 정리
    )는 '동화환상을 특성으로 하고, 단순하면서도 심오하며, 자연과의 교감을 갖게 하고, 미래지향적이며 주제 면에서 사랑과 모험, 선악을 보편적으로 수용함으로써 아동들에게 진선미의 가치 ... 적인 질문빈도와 진술의 차이를 알아보았으며, 그 겨로가 소집단을 대상으로 하는 책 읽어주기 활동에서 가장 많은 질문과 진술을 하는 것으로 보고하였다. 방윤혜(1999)는 동화 짓 ... ? 목차 ?Ⅰ. 동화의 특성 ..........................................................11. 동화의 정의
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.25
  • 에즈라 잭 키츠
    들이 저술을 통해 그러한 인식을 고취시켰다.1960년대 중반경 미국 사회는 변혁에 휘말렸으나 어린이 책은 이런 변화를 직접적으로 언급하는 것을 피했다. 동화 작가는 되도록 조용한 통찰력 ... 도 그런 맥락에서 생각해 볼 수 있다.에즈라의 동화는 이전의 동화들처럼 마술이나 환상적 요소가 등장하지 않는다. 1960년대에는 판타지라는 장르가 명확해졌기 때문이다. 게다가 학교에서2& ... 중간 보고서Ezra Jack Keats주제: 20세기 동화작가와 작품분석주제: 20세기 동화작가와 작품분석Ezra Jack Keats목차들어가며…Ezra Jack Keats
    리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.14
  • 그림책 한권을 선정하여 기본적인 서지사항(제목,글쓴이,그린이,출판연도,출판사,내용요약)을 정리하고 좋은 그림책 특성에 근거하여 문학적평가(주제,구성,인물,언어표현력)미술적평가,교육적 평가를 하시오
    라는 책이 있다.3)자연에 대한 이야기눈,비,태풍,동물,자연현상등 느낌과 호기심 다루는 이야기로 라는 책이 있다.4)유머와 환상적인 요소가 담긴 이야기의인화된 동물이나 물건의 내용 ... Ⅰ.그림책 기본적인 서지사항그림책 제목 : 똑똑한 그림책글쓴이 : 오니시 사토루출판연도 : 2010.11.05출판사 : 뜨인돌어린이내용요약 : 똑똑한 그림책은 밝고 단순한 그림 ... 으로 눈길을 사로잡고, ‘누가 숨었지? 누가 숨었을까?’하고 반복되는 질문을 통해 아이의 관찰력과 집중력을 키워주는 그림책이다. 또한 ‘누가 화났어? 누가 자지?’하는 다양한 질문
    리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.21
  • 해오름 9월 공룡 프로젝트
    고 있지 않은 동물 중 하나인 공룡은 인간이 살기 훨씬 전에 사라져 버린 동물이지만 유아들이 많은 흥미를 갖고 있고, 책이나 영화, 놀잇감, TV등을 통해 막연한 동경과 환상을 가지 ... 은 왜 사라지게 되었을까?(거대한 운석과 충돌하여, 화산 폭발, 기후 변화...)* 공룡은 어디서 볼 수 있을까?(박물관, TV, 동화책 .. )프로젝트수업진행과정시작단계1. 이전경험 ... 디플로도쿠스트리케라톱스람베오사우루스슈노사우루스공룡의구조안킬로사우루스뿔부리알이빨뼈공룡의멸종꼬리화산 폭발기후 변화화경 변화운석 충돌공룡을볼 수 있어요TV박물관영화화석책공룡 장난감소주제9월1
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.12.13
  • 신화의 세계(독후감), [그리스 로마 서사시] 강대진 저, 북길드
    뤼페모스는 술의 맛과 향에 기분이 좋아져 그에게 이름을 묻는다. 오뒷세우스는 자신이 ‘아무것도 아닌 자’ 라고 말한다.(65쪽)5) 나우시카의 섬은 환상계와 현실계를 이어주는 일종 ... 의 중간 지대하고 할 수 있다 비현실적으로 너무나 평화롭고 행복한 생활이 동화적인 측면이고, 정치체제나 혼례 경쟁 같은 것을 보면 현실 세계와 비슷하다.(88~89쪽)6) 두 서사시 ... 카오스는 어원상 ‘혼돈’이 아니고 ‘큰 틈’인데, 엠페도클레스식으로 세계 생성을 그리고 싶었던 오비디우스가 그렇게 만들었다. 국내의 거의 모든 신화 책이 태초에 혼돈이 있었다고 하
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.03.18 | 수정일 2020.05.02
  • 유아문학(이한권의 그림책) 문학의 대한 반응 활동
    단계 중 전조작기(4~7세)에 해당하는 유아는 다양한 경험의 기회를 제공하는 책, 전래동화, 환상동화, 현실동화, 동시 등의 책이 적합하고 하였는데 이 시기의 유아는 논리적이 ... 에서 자란 아이들의 세계와 다른 여러 문화와 나라에 대해 배울 수 있는 기회를 갖게 된다.여섯째. 틀에 박힌 일상생활에 잠시 벗어날 수 있는 기회를 준다.유아는 옛이야기나 환상동화 ... 명재미있었던 장면 그리기주 제개구리 왕자활동목표ㆍ동화 내용 중 기억에 남는 장면을 창의적으로 표현해 본다.활동자료동화책, 도화지, 크레파스활동방법수수께끼를 낸다.1. 나는 초록색
    리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.05.24
  • 프레시홍 - 추석
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2025년 09월 25일 목요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
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