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"7차 교육과정 국어과" 검색결과 101-120 / 3,136건

  • 7차 개정 국어과 교육과정 중 말하기 듣기영역의 성취기준과 내용요소를 분석한 레포트입니다.
    2007년 개정 국어과 교육과정 ‘듣기’ 영역의 ‘성취 기준’과 ‘내용 요소의 예’학년담화의 수준과 범위성취 기준내용 요소의 예1- 일상생활에서 들을 수 있고 어린이가 흉내 낼 ... ) 2007년 개정 국어과 교육과정 ‘말하기’ 영역의 ‘성취 기준’과 ‘내용 요소의 예’학년담화의 수준과 범위성취 기준내용 요소의 예1- 일상생활에서 간단 하게 자신을 소개하 는 말 ... 을 상황에 알맞게 표현하기-기능(표현과 전달)⑷일이 일어난 차 례에 따라 이야기 를 정리하여 말한 다.?일이 일어난 차례를 나타내는 표현 알기 -기능(내용생성)?이야기의 내용을 일이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.17
  • [국어교육] 제 7차 국어과 교육과정
    과정이 적용되는 시점에서 7 차 교육 과정을 개정하게 된 국어 교과의 외적 요인이다.나. 국어과 교육 과정의 내적 문제 개선광복 이후 국어과교육 과정이 여섯 차례나 개정 ... . 이것이 제 7 차 교육 과정의 기본 성격이자 가장 큰 특징이다. 이러한 점을 고려하여 제 6 차 교육 과정 문서에서 처음으로 제시했던 국어과의 성격을 종합적으로 재검토하였다.제 6 ... 하더라도, 교육 과정 편제 구성과 운영 방식이 획기적으로 변화하게 될 제 7 차 교육 과정국어과 교육과정에 학교급의 개념을 적용하기 어렵게 되었다. 이러한 점이 국어과의 성격을 새로운
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.09
  • [국어교육] 제7차교육과정 국어과 내용과 수준별 학습
    7학년-듣기-{내용수준별 학습 활동의 예(1)듣기와 읽기의 공통점과 차이점을 안다.(2)사실과 의견을 구별하며 듣는다.(3)내용의 짜임을 파악하며 듣는다.(4)내용의 통일 ... 이 어떤 차이가 있는지 친구들과 토의한다.8학년{내용수준별 학습 활동의 예(1)듣기가 문제 해결 과정임을 안다.(2)내용과 내용의 관계를 알 수 있는 표지에 유의하며 듣는다.(3 ... 방안에 대하여 토의한다.[심화]듣기가 문제 해결 과정임을 알게 해 주는 예를 찾는다.[기본]여러 가지 표지를 단서로 내용과 짜임을 파악하며 듣는다.[심화]여러 가지 표지의 종류
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.14
  • [국어교육론]국어과 수준별 수업운영과 실천방안-7차교육과정을 기준으로
    .목 차.Ⅰ. 들어가는 말Ⅱ. 수준별 수업 운영의 실제1. 제7차 교육과정2. 쟁 점Ⅲ. 수준별 국어수업의 발전 방안1. 교 사2. 학 생3. 교 재Ⅳ. 나오는 말Ⅴ. 참고문헌Ⅰ ... 의 실제』. 2001, p.12000년부터 시행된 제7차 교육과정이 이전의 교육과정과 비교하여 가장 두드러지는 특징은 수준별 교육과정의 도입이다. 수준별 교육과정은 각기 다른 학습 능력 ... 에 따있는 제7차 교육과정을 실제 수업에서 어떻게 활용하고 있는지 조사하고, 활용함에 있어서 발견되는 문제점들을 쟁점화 시켜서 분류한 뒤 해결방안을 알아볼 것이다.Ⅲ. 수준별 국어수업
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.17
  • 7차 국어과 교육과정 해설서(중,고등)-문학 부분만 전부 발췌 정리
    . 성 격. 문학 교육의 성격은 국어과 교육 일반의 목적과 성격에 따라 결정된다.; 제7차 국어과 교육 과정은 -국어과의 성격을한국인의 삶이배어 있는 국어를 창의적으로 사용 ... 을 세우게 하기 위한 교과 -로 규정하였다.여기서 국어과 교육의 핵심 과제가 -학습자의 창의적인 국어 사용 능력 향상에 있음을 알 수 있다.이때 창의적인 국어 사용 은 참신한 발상 ... 〔7-문-(1)〕소통 행위로서의 문학의 특성을 안다.. 이내용은, 작가-작품-읽는 이의 관계 속에서 역동적으로 구체화되는 문학 현상을 설명한 것으로서,문학이 작가와 읽는 이 간
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 46페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.12
  • [초등국어]7차 초등 교과서에 반영된 국어과 수준별 교육과정 분석
    * 연구과제 : 7차 교육과정에 반영된 국어과 수준별 교육과정의 의의와 내용을 살피고, 교과서와 교과용 지도서에 반영된 내용을 비판적으로 분석한 후, 개선 방안을 제안하시오.Ⅰ ... 내용들을 바탕으로 본 과제를 진행해 나가고자 한다.과제 진행방법은 먼저 수업시간에 배운 점을 간략히 언급하며 교육과정과 교과서란 무엇인지에 대해 생각해 본 뒤, 7차 국어과 교육 ... 국어과 교과서가 7차 교육과정에서 지향하는 점을 얼마나 충실히 실현하고 있는지를 여러 각도로 살펴본 후, 또 한편으로는 내용적으로나 지도 방법적으로 어떤 문제점이 있는가에 대해서
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.11
  • [국어교육] 제7차 국어과 교육과정 운영의 문제점과 대책
    7차 국어과 교육과정 운영의 문제점과 대책Ⅰ. 들어가는 말제7차 교육 과정은 1997년 12월 30일 고시된 이후 280여 차례의 각종 협의회와 세미나, 공청회 등을 개최 ... 과정의 개관을 살펴 보고, 그동안 제7차 국어과 교육 과정 운영에서 나타난 문제점과 그 해결 방안을 모색해 보고자 한다.Ⅱ. 제7차 국어과 교육 과정의 개관1. 국어과 교육 과정 ... ‘내용 수 있는 능력과 사상과 정서를 효과적이고도 창의적으로 표현하는 능력과 태도를 기르는 데 중점을 두어야 하는 교과임을 분명히 하였다.4. 국어과의 목표【제7차 교육 과정에 제시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.11.25
  • [교육목표]7차 교육과정의 목표와 국어과교육목표
    1. 7차 교육과정교육목표21세기의 세계화·정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성. 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초·기본 교육의 충실- 목표. 세계화·정보 ... 화에 적응할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장. 학생의 적성, 능력, 진로에 적합한 학습자 중심 교육의 실천. 지역 및 학교의 교육과정 편성·운영의 자율성 확대(교육 이념 ... ) : 교육기본법 제2조우리 나라의 교육은 홍익 인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활 능력과 민주 시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.11.05
  • [국어교재연구및지도법] 국어과7차교육과정
    로서의 문학의 특성을 안다.[7-문-2] 문학과 일상 언어의 관계를 이해한다.[7-문-3] 작품이 지닌 아름다움과 가치를 파악한다.[7-문-4] 작품 속에 드러난 갈등의 해결 과정 ... 한다.[7-문-7] 작품의 사회적, 문화적, 역사적 상황에 나타난 그 시대의 가치를이해하려는 태도를 지닌다.[8-듣-1] 듣기가 문제 해결 과정임을 안다.[8-듣-2] 내용과 내용의 관계 ... 갈래의 글을 쓴다.[8-문-7] 작품에 드러난 우리 민족의 전통이나 사상을 비판적으로 수용하는태도를 지닌다.[9-듣-1] 듣기가 사회·문화적 과정임을 안다.[9-듣-2] 내용
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.27
  • 7차 국어과 교육 과정의 특징 및 소설 동의보감 학습 지도안 연구수업자료
    7차 국어과 교육 과정의 특징 》1. 국어과 교육 과정 개정의 배경가. 학습자 중심의 교육과 창의적 한국인 육성▶교육 과정 개혁의 기본 방향① 목표 차원에서 건전한 인성 ... 하는 것을 지향점으로 하고 있다.나. 국어과 교육 과정의 특징(1) 국민 공통 기본 교육 과정의 하나로 편성?운영제7차 국어과 교육 과정의 가장 큰 특징은 전통적 의미의 국어 교육 ... 다. 이것이 제7차 국어과 교육 과정의 편성과 운영면에서 가장 큰 특징이다.(2) 심화?보충형 수준별 교육 과정으로 구성초등 학교 1학년부터 고등 학교 1학년까지 10년간은 심화?보충
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.11
  • [국어교과교육론] 7차 국어과 중고등학교 교육과정 해설서 요약
    4. 국어과의 성격- 제 7차 국어과 교육 과정국어과의 성격을 “한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창의적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정보 사회에서 정확하고 효과 ... 의 목적을 실현하기 위해 제 7차 국어과 교육 과정에서는 교육 내용의 범주를 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학의 여섯 영역으로 구분하였다.전통적으로 국어 교육에서 강조 ... 적으로 언어 현상을 탐구하면서 규칙을 발견하고, 이렇게 습득한 지식을 국어사용 과정에서 활용하는 활동을 강조하였다.(4) 제 7차 국어과 교육 과정에서는 국어과 교육과정에서 ‘문학’영역
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.21
  • 7차 국어과 교육과정의 문제점과 개선 방안
    이 들 때, 국어과 교육과정의 '성격'에서 그 답을 찾을 수 있어야 한다.교육과정에서 '성격'의 기능을 '왜 국어과 교육을 하는가?'에 대한 설득력 있는 대답으로 본다면, 제 7차 ... , 제 7차 국어과 교육과정 '목표'에서 태도는 국어과의 내용이 아니라, 궁극적인 목표가 된다. 의 분석에 따르면 국어과의 궁극적인 목표는 능력("다양한 국어 사용 상황에서 활용 ... 이 없었다. 제 6차 국어과 교육과정에 이르러 비로소 교육과정국어과의 성격이 처음 규정되었다. 제 6차 국어과 교육과정에 '성격'을 신설한 이유는 "교사들의 교육과정 활용도
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.08
  • [교육]제 7차 교육과정 국어과 듣기, 말하기 영역의 교과서 해설/비판 - 10학년을 중심으로
    에서 생략된 정보와 선택된 정보를 알아내는 학습활동을 통해 교육과정에서 요구하는 목표를 달성하는 것도 교사의 몫이다.3. 함께 하는 언어 생활[10-말-(5)] 자신의 말하기 활동 ... 을 조절하면서 듣는 태도(5) 자신의 말하기 활동을 조절하면서 말하는 태도 10학년 듣기?말하기 교육의 내용한국어 듣기?말하기 교육론2. 짜임새 있는 말과 글[10-말-(3)] 내용 ... 한다.§ ‘[10-듣-(3)] 정보를 재조직하며 듣는다.’와 관련지어 지도 말하기와 마찬가지로 학습활동으로 나타나지는 않음.[교과서]§ 본 단원은 ‘[7-말-(3)] 내용을 통일
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.13
  • [국어교육] 제7차 국어과 교육과정을 구성주의 학습이론에 활용할 방안
    하고 소집단에서 선정된 책을 읽고, 토의함으로써 이해를 높이는 독서 교육 활동- 독서 클럽의 운영 방향가. 총체적 언어 학습·기본 원리① 통합성첫째, 국어과 교육의 각 영역의 통합 ... 을 강조하면서 의미를 협동적으로 구성할 것을 강조한다.→ 구성주의는 이른바 학습자 중심의 국어과 수업의 이론적 단초를 제공해 주고 있다. 구성주의는 학습자에 대한 적극적인 관점 ... 을 갖는다. 지식은 교사에게 주어지는 것이 아니라 학습자 내부에서 만들어지는 것이라는 관점을 취한다. 이러한 관점은 학습자 중심의 국어과 수업을 이끌어주는 근본적인 힘이 된다.구성주
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.06
  • 7차 국어과 교육과정의 편성 운영방안에 관한 전반적 개괄 - 성격, 목표, 내용, 시간배당, 교수 학습 방법, 평가
    報告書국어과 교육과정 편성?운영 방안1. 성 격국어과는 한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창조적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정보화 사회에서 정확하고 효과적으로 국어 생활 ... 을 다 하도록 한다.국민 공통 기본 교과인 국어과교육 내용은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학의 여섯 영역으로 구성한다.국어 학습은 국어 생활을 정확하고 효과 ... 을 영위하고, 미래 지향적인 민족 의식과 건전한 국민 정서를 함양하며, 국어 발전과 국어 문화 창달에 이바지하려는 뜻을 세우게 하기 위한 교과이다.국어과에서는 국어가 사용되는 맥락
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 30페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    경북대학교 국어국문학과 대학원 기출문제 자기소개서작성성공패턴 면접기출문제와 구두면접예상문제 논술주제 연구계획서 견본 연구계획서견본 자소서입력항목분석
    1) 제 7차 교육과정에서 국어국문학의 교육을 위한 문제점은 어떤 것들이 있나요?2) 유사한 여건에 있는 일본이 노벨상을 인문학분야에서 수상하고 있는 이유를 분석해 보세요.3 ... ) 최근의 국어국문학계의 이슈는 무엇이 있나요?4) 경북대학교 국어국문학과 대학원 전공을 이수하려는 특별한 동기가 있나요? 5) 지원자가 지원한 경북대학교의 전공이 다른 유사학과가 있 ... 는 대학원 이수 과정에 비교하여 특별한 차별점을 발견한 것이 있나요?6) 국어국문학은 왜 더 많은 연구를 진행해야 하나요?사회가 변하면 교육도 그 변화에 대응하여야 한다. 사회
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 190페이지 | 8,900원 | 등록일 2022.11.12
  • 판매자 표지 자료 표지
    서울대학교 국어국문학과 대학원 기출문제 자기소개서작성성공패턴 면접기출문제와 구두면접예상문제 논술주제 연구계획서 견본 연구계획서견본 자소서입력항목분석
    나요?6) 1인칭 서술을 중심으로황석영 초기소설의 서술미학은 어떻게 표현이 되고 있나요?7) 제 7차 교육과정에서 국어국문학의 교육을 위한 문제점은 어떤 것들이 있나요?8) 유사 ... 한 여건에 있는 일본이 노벨상을 인문학분야에서 수상하고 있는 이유를 분석해 보세요.9) 최근의 국어국문학계의 이슈는 무엇이 있나요?10) 서울대학교 국어국문학과 대학원 전공을 이수 ... 하려는 특별한 동기가 있나요? 11) 지원자가 지원한 서울대학교의 전공이 다른 유사학과가 있는 대학원 이수 과정에 비교하여 특별한 차별점을 발견한 것이 있나요?12) 국어국문학은 왜 더 많은 연구를 진행해야 하나요?
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 104페이지 | 9,900원 | 등록일 2022.07.30
  • 2024년 대학면접 국어국문학과 37가지 질문 + 답변
    < 목 차 >Part 1. 기본 전공 질문 정리1. 국어국문학과에 지원한 이유는 무엇인가요?2. 우리 학교 국어국문학과에서 교육 목표로 추구하는 것은 무엇이 있나요?3. 국어국문 ... , 고등학교 때까지는 대부분의 학생들이 입시를 위해 특정한 내용만을 공부해왔습니다. 하지만 국어국문학과에서는 다양한 문학 작품과 책들을 접하며, 그동안 놓쳤던 깊은 사고와 다양 ... 학을 배워야 하는 이유에 대해 말씀해 보세요.4. 한국문학의 범위에 대해서 설명해 보세요.5. 문학의 대표적 기능을 하나를 제시하고, 그 기능과 관련된 작품을 예를 들어 설명해 주
    자기소개서 | 17페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.01.06
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    2001년 이후 중국 산동, 강소, 화남 지역의 한국어(조선어) 교육 현황과 문제점에 관한 보고서
    중국정치경제의 이해2001년 이후 중국 산동, 강소, 화남 지역의 한국어(조선어) 교육 현황과 문제점에 관한 보고서1311068 국어국문학과 박범수1. 조사의 목적과 방법필자 ... 가 재학중인 한성대학교 국어국문학과에서는 외국인을 대상으로 한 한국어 교육 수업을 개설해 한국어 교사 취업을 장려하고 있다. 중국은 한국과 지리적으로 가깝고 문화적으로도 유사함이 많 ... 17(11.9%)61(61.0%)47(81.0%)125(41.5%)기타0 (0%)1 (1.0%)1 (1.7%)2 (0.7%)표 5 산동지역 한국어 전임교원들의 전공 분야국어국문
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.01
  • 2023 조선대학교 국어국문학과 합격 자기소개서
    자기소개서대학조선대학교학부(과)국어국문학과학년학기학번성명(한글)1. 한국어교원 양성과정 지원 동기처음 국어국문학과에 입학하면서 출판편집자라는 꿈을 가지고 진학하게 되 ... 평가론1. 17.(목)한국어 어휘교육론한국현대문화비평-4시간(7교시)1. 18.(금)강의 참관강의 참관1. 21.(월)한국문학개론-4시간(4교시)-1. 22.(화)한국민속학-4시간(4교시) ... 었습니다. 하지만 국어국문학과를 3학년을 재학하면서 한국인에게 국어를 가르치는 것과 외국인에게 외국어로서 한국어를 가르치는 것 또는 한국어를 제2의 모국어로 사용해야 하는 사람들에게 한국어
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.06 | 수정일 2023.06.07
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2025년 10월 23일 목요일
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