"학교폭력 가해자 재교육"의 검색결과 입니다.

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"학교폭력 가해자 재교육" 검색결과 101-120 / 3,178건

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생활지도와 상담_과제_4주에서 6주까지 학교상담을 진행하는 기법과 다양한 이론들을 배웠습니다. 학교상담은 주제와 상황에 따라 응용할 수 있는 이론이 달라질 수도 있고, 상담자가 어떤 이론을 선호하느냐에 따라서도 다를 수 있다. 학교장면에서 발생하는 어려움을 가장 잘 해결할 수 있는 상담이론을 선택하고 선택한 상담이론의 관점에서 이를 설명하시오

들을 통해 학교폭력의 가해자의 자동적 사고를 변화시키고 부적응적인 인지도식을 재구성하고 새로운 사고를 하도록 유도하여야 한다. 이 상담과정 속에선 흑백논리를 도전하거나 장점과 단점 ... 치료, 프리맥의 원리, 모델링, 토큰 경제, 홍수법 등 다양한 행동주의 상담기법을 활용하여 학교폭력 가해자와 피해자의 구체적인 행동양식에 대한 이해는 물론, 프리맥의 원리를 통힌 ... 빈도 높은 행동으로 빈도 낮은 행동을 유발하거나 부적처벌 및 강화를 통한 학교폭력 가해자들에 대한 바람직한 행동 변화가 필요하다. 또한 피해자들 및 가해자들의 양육자에와 유아동기

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.08.28

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청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교 차원, 가정 차원, 지역사회, 국가(제도) 차원으로

이후 담임 교사에게 도움을 요청해야 한다. 학생이 학교폭력을 당하지 않게, 그리고 가해자가 되지 않게 예방을 하는 교육도 아주 중요하다. 친구들을 놀리거나 소외시키게 되는 행동 ... . 학교폭력을 예방하는 계획은 학교폭력대책자치위원회의 심의를 받아서 확정한다. 연간계획에는 예방교육과 설문조사, 신고절차와 처리절차 등이 마련되야 하고, 학교폭력대책자치위원회를 구성 ... 에서는 학기별로 1회 이상 교직원과 학부모, 학생 등을 대상으로 하여 학교폭력 관련 교육을 시행해야 한다. 학교폭력 관련 교육내용으로 학교폭력의 개념 및 실태, 학교폭력이 생겼을 경우

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.20

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생활지도와상담 - 학교폭력 가해학생의 바람직한 행동 변화 및 재발 방지를 위한 실제적인 조치와 피해학생에 대한 현실적이고 실제적인 보호 방법

목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학교폭력 가해 학생의 행동 변화와 재발 방지 조치2. 학교폭력 피해 학생의 보호 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론학교폭력에 대한 개념은 학자 ... 이 달라진다. 학교폭력을 어떻게 정의하는가에 따라 학생들을 가해자와 피해자 그리고 잠재적 피해자로 정의할 수 있다. 예를 들어 학교폭력이 발생한 장소를 기준으로 하여 학교폭력 ... 을 신체적인 폭력으로만 제한한다면 학교폭력의 피해자 수는 소수일 수 있으나, 다양한 형태의 정신적 폭력과 언어적 폭력까지도 학교폭력에 포함한다면 가해자와 피해자의 수는 늘어날 것이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2024.05.17

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학교폭력 가해학생에 대한 학교사회복지사의

), 학교폭력의 피해, 가해 징후에 대한 교육, 가족 관계 향상 프로그램 등을 실시한다. 또한 가족 치료로는 주로 문제가 발생한 가정을 대상으로 전문가가 개입하여 가족관계 향상프로그램, 갈등해소 프로그램, 행동수정 등 교육을 진행한다. ... 학교폭력 가해학생에 대한 학교사회복지사의적극한 개입방법우리나라의“학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 및 동법 시행령”에 의해 정의된 학교폭력은, ‘학교 내외에서 학생 간에 발생 ... 내 집단 싸움 등 신체적인 가해 행위를 학교폭력으로 보았지만 지금은 심리적 위협과 집단으로부터의 소외 등 다양한 폭력을 포함한다. 다시말해 힘의 우위에 있는 학생집단들이 주위

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.31

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생활지도와상담_최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법 중심으로 각각 서술하시오.

를 밝혀서 앞으로 교육지원청으로 이관된 학폭위가 학교내 기구일 때와 달리 어떤 성과를 거두는지를 지켜봐야 할 것같다. 1. 턱뼈 으스러졌는데… 교육청 ‘학교폭력가해자 분리 못해’ 1 ... 에는 자동으로 0점 처리됩니다. 작성기준 글자크기 : 10포인트, 줄간격 : 1.5줄, 분량: 본 교육원양식 4page 내외 (1) 2022년 영주교육지원청 학교폭력대책심의위원회 위촉식 ... ?idxno=2467677 (4) 선정한 이유와 학교폭력 특별법 관련 이 기사를 선정한 이유는 개정된 학교폭력 특별법에서 학교폭력 조치의 판단기구를 학교내에서 교육지원청으로 이관

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07 | 수정일 2022.07.15

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청소년 문제의 유형 중 하나를 선택하여 정의, 특징, 관련 사례, (개인적 또는 사회적)해결방안 등을 제시하시오.

폭력, 사이버폭력, 집단따돌림, 강요(셔틀), 금품갈취, 성폭력 등3) 학교폭력의 특징① 학교폭력 가해 행동은 같은 학교 학생이나 또래에 의해 가장 많이 발생 된다.② 학교폭력 ... 은 특정 학생이 아니라 일반 학생들로 범위가 확대되고 있다.③ 학교폭력 가해 행동은 집요하다. 특정 학생을 지속적이고 집중적으로 괴롭히고 따돌리는 집요함을 갖고 최근에는 피해 기간이 장 ... 인륜적인 양상을 띠고 있다.⑦ 학교폭력 가해 행동을 한 번쯤 있을 수 있는 장난으로 여기거나 특별한 죄의식을 갖지 않는 경향을 띠기도 한다.⑧ 모범생이거나 우수한 학생들이 학교폭력

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.10

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사회적 조망수용 이론과 감정이입 발달이론을 토대로 중학교 2학년 남학생인 학교폭력 가해자를 대상으로 하는 교육 프로그램을 개발하시오.

사회적 조망수용 이론과 감정이입 발달이론을 토대로 중학교 2학년 남학생인 학교폭력 가해자를 대상으로 하는 교육 프로그램을 개발하시오.목차:서론사회적 조망수용 이론과 감정이입 발달 ... 이론교육 프로그램의 필요성교육 프로그램 개발 방향- 교육 목표 설정- 교육 내용 설계- 교육 방법 및 자원결론서론학교폭력은 현대 사회에서 국내외적으로 심각한 사회 문제로 인식 ... 하기 위해, 중학교 2학년 남학생을 대상으로 한 학교폭력 예방 교육 프로그램 개발의 필요성을 느꼈습니다. 이 연구는 학교폭력의 정의와 심각성을 이해하고, 사회적 조망수용 이론

리포트 | 9페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.06.27

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영화 '파수꾼'을 감상하고, 내가 학교사회복지사라면 기태, 동윤, 희준의 문제해결을 위해 어떤 개입을 할 수 있을지 작성하고 개인의 경험에 빗대어 학교폭력 상황에서 방관자 또는 방어자 역할을 했던 경험과 요인(개인적, 환경적)을 작성하시오.

한 사회적 이슈가 되었습니다. 학교폭력은 학생 시기를 지나 성인이 되어서도 심리 정서적인 면에서 문제가 발생하고, 가해자들은 음주, 흡연 등의 문제 활동을 많이 하고 성인이 되 ... 하고 친구들 사이에 일어난 문제들을 해결하고 관계를 재조정 할 수 있는 개입을 해야 한다고 생각합니다.2. 방관자 역할을 했던 경험과 요인저는 중학교 때와 고등학교 때 한 번씩 학교폭력 ... 어떤 개입을 할 수 있을지 작성하고 개인의 경험에 빗대어 학교폭력 상황에서 방관자 또는 방어자 역할을 했던 경험과 요인(개인적, 환경적)을 작성하시오.Ⅰ. 서론학생들은 학교에서 많

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.09 | 수정일 2023.11.15

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[서울사이버 평생교육원 학점은행제] 청소년복지론 - 청소년 발달과정에서 발생할 수 있는 문제와 그 해결방안

다고 한다. 결국 학교폭력은 사회문제 발생으로 연결 될 수 있기에 적절한 개입과 치료가 필요하다. 이 문제를 해결하는 이론으로 인지행동이론이 적합하다. 인지행동이론은 인지적 재구성 ... 청소년 발달과정에서 발생할 수 있는문제와 그 해결방안최근 대구의 고교생 A양이 청와대 국민청원에 쓴 '학교폭력 및 촉법소년 법 개정'이라는 글이 논란이 되었다. A양은 지난 ... 는 다양한 원인이 있지만 학교폭력 문제의 규모와 정도를 크게 만드는 원인은 청소년기의 “어긋난 또래 관계 문화”라고 본다.청소년 발달시기에서 가장 중요한 관계는 또래 관계다. 이

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.21 | 수정일 2023.10.01

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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고

적으로 피해를 입히는 병리적 현상을 말한다.Ⅱ. 본론1. 집단따돌림이란집단 따돌림은 가해자, 피해자, 발생 장소 등에서 학교와 관련해 발생하는 모든 폭력 행위를 일컫는 용어로, 대상 ... 성, 가해자 유형으로서의 신체적, 정신적, 언어적, 관계적, 물질적 폭력성, 가해자 측에서의 의도성, 악의적이고 학대적인 행동의 즐거움, 피해자 측에서의 고통과 역할의 제약 등 ... 을 대상으로 2주 이상의 기간 동안 심리적, 언어적, 신체적 폭력과 금품갈취를 가해행위로 규정하고 있다이가해행위는 소위 왕족이라 불리는 특정 학생이 주변의 다수의 학생들에게 일방

리포트 | 4페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.13

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사회복지 문제를 소재로 한 영화를 관람한 후 영화 속 사회복지 문제(예 치매, 장애, 입양, 학대, 비행 등)를 구체적으로 정의하고 해결방안을 제시하시오.

로 광주인화학교 사건에 대한 사회적 관심과 공분이 증폭되자 광주시교육청이 감사에 나서고 경찰은 재수사에 착수하였다. 2.도가니에서 나오는 사회복지 문제 정의 [ 장애인 성폭력 ... 의 장애 학생들에게 성폭력이 상습적으로 자행되었다. 가해자는 학교 설립자의 아들인 교장과 행정실장 형제 그리고 여러 명의 교직원이었다. 2005년 6월 이 학교의 보육사가 지역 장애인 ... 에게 징역 5년이 구형되었습니다 - 2009년 6월, 소설 도가니가 출간되어 광주 인화학교 사건이 재조명 - 2010년 광주 인화학교에서 다시 성폭력 사건이 발생, 지자체의 조사

리포트 | 5페이지 | 1,500원 (5%↓) 1425원 | 등록일 2023.01.26

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마음이 쉬어가는 곳, 벙커를 읽고 (학교폭력예방및학생의이해 과제)

했지만, 하균의 어머니는 교육청과 언론에 학교폭력 사건을 알리려고 애를 쓴다. 그런 하균 어머니의 집요함으로 사건은 재조명되기 시작하면서 가해 학생의 처벌이 가속화된다.Ⅱ. 학교폭력 ... 가해자의 처벌조치는 교육부 고시에 규정된 5가지 항목을 기준으로, 서면사과부터 퇴학까지 총 9가지로 이루어진다. 5가지 항목 기준은 차례로 학교폭력의 심각성, 지속성, 고의 ... 자, 학교폭력 가해자 그리고 학교폭력 피해자가 된 ‘김하균’의 겉으로 보이는 모습과 내면의 모습을 보여준다. 나는 4개의 단락으로 나누어 이 보고서를 작성해보았다. 첫째, 이 책

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.01 | 수정일 2022.05.05

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우리나라 학교폭력에 대한 현황과 정책을 작성하시고 이에 대한 문제점과 한계, 그에 따른 대응 및 해결방안을 구체적인 실행방법을 포함하여 작성하시오.

대면의 방식으로 일어나는 ‘접촉?협박?보복행위’의 근절 등 법의 실효성을 제고하는 데에도 도움이 될 수 있다.이에 대해 교육부도 학교폭력 피해 및 가해유형 중 사이버폭력의 비중 ... 해당 가해학생 분리 조치 강화지속적인 가행행위의 의미를 피해학생 보호 강화 측면에서 재정립하는 방안을 검토할 필요가 있다고 생각한다. 그리고 이를 위해서 ?학교폭력예방법? 제17조 ... 하거나 조치 내용을 가중할 수 있는 이유에 추가하여 피해학생 보호를 강화하는 방안이다. 교육부도 “?학교폭력예방법? 제17조 제2항을 개정하여 지속적인 학교폭력 가해학생에 대해 조치를 병과하거나 가중할 수 있도록 하는 방안을 검토할 수 있다”는 의견을 제시하였다.

리포트 | 3페이지 | 4,600원 | 등록일 2021.07.03

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본인이나 주변 사람들이 학창시절 학교에서 겪었던 어려움이 무엇인지 기술하고, 학교사회복지사가 문제해결을 위해 어떠한 지원을 하는 것이 필요할지 의견을 작성하시오.

게 된다.학교사회복지사는 특히 어려움에 처한 학생들에게 더욱 관심과 상담, 지원을 진행한다. 취약 집단 학생들은 빈곤가정 학생, 가출학생, 학교폭력 노출학생, 다문화가정학생, 정서행동 ... 단위로 왕따에 대한 교육 지도를 진행한다. 가해 학생들에게 양심의 가책을 느낄 수 있도록 피해 학생들의 심리 상태를 표현하는 영상 혹은 글이 적절할 것 같다. 그리고 임의로 여러 ... - 조정과 점검 – 재사정 – 평가와 종결 – 사후관리 사례 관리 과정을 진행한다.결론]학교사회복지사의 업무는 넓고도 넓은 것 같다. 자신의 업무 범위를 한정 짓고, 이 범위까지 살펴야

시험자료 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.08.07

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청소년상담자의 대해 서술하고 보기 중에 한 가지 사례를 들어 자신이 상담자라고 가정하고

구는 것이다. 특히 학교폭력의 가해학생들은 대부분 부모와의 관계가 원만하지 않다. 그렇다면 원만한 가족관계를 수립할 수 있도록 가해학생의 부모를 대상으로 상담교육, 의사소통교육 ... , 공감훈련 등 교육훈련 프로그램과 복지지원 서비스가 제공되어야 한다. 또한 학교폭력의 가해학생과 피해학생, 부모, 선생님들이 참여하는 화해모임을 마련하여 당사자들이 폭력이나 갈등 ... . 1단계는 안전의 확립을 위해서 협력관계 수립하기이다. 학교폭력 가해학생의 처벌 이후, 상담자가 중재 역할을 하여 피해 학생의 신체적 안전을 확보하고, 상담자와 내담자는 라포

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.05

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7주 1강에서 학교사회복지사 역할에 대해 학습해했습니다

하고 우리의 현실은 그렇지가 못하였다.본론1. 학교폭력이란학교폭력이란 가해자나 피해자 또는 발생장소 등에 있어 학교와 관련하여 발생하는 모든 폭력행위를 지칭하는 용어로서 그 주체나 대상 ... 하고 불안정한 의식이 존재하고 있다고 하였다.2. 학교폭력에 대한 노력우리나라의 학교폭력의 사전예방대책은 주로 가해자의 관점에서 가해자를 줄이는 정책에 주안점을 두는 반면에 피해자 ... 의 관점에서 ‘폭력피해방지대책’이 미흡한 실정이다. 이는 기존대책의 근저에는 ‘가해-피해의 이분법적 구도’하에서 ‘소수의 가해자-다수의 피해자’로 학교폭력을 인식?파악한데서 기인한 것

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.02.14

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학교폭력 사안처리 유형화 및 영향요인 문헌 요약

의 영향력을 살펴봄.- 학교폭력 사안의 특성은 신체적 폭행, 언어놀림, 괴롭힘, 따돌림, 사이버폭력으로 재 분류 하였으며, 각 가해 유형이 전체 사례 중 어느 정도 비율을 차지 하 ... 의 자치위원회 평균 심의 건수는 4.3건이었으며, 학교폭력 가해 유형의 비율은 신체적 폭행 67.7%, 사이버폭력 9.8%, 언어놀림 8.2%, 괴롭힘 7.4%, 따돌림 2.8%였 ... 보호형)에 속할 가능성이 높은 것으로 나타남.- 신체적 폭행이 차지하는 비율이 증가할수록 유형2(가해학생 교육형)에 속할 가능성이 높았음.- 사이버폭력이 차지하는 비율이 증가

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.10.25

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7주 1강에서 학교사회복지사 역할에 대해 학습해했습니다

하고 우리의 현실은 그렇지가 못하였다.본론1. 학교폭력이란학교폭력이란 가해자나 피해자 또는 발생장소 등에 있어 학교와 관련하여 발생하는 모든 폭력행위를 지칭하는 용어로서 그 주체나 대상 ... 하고 불안정한 의식이 존재하고 있다고 하였다.2. 학교폭력에 대한 노력우리나라의 학교폭력의 사전예방대책은 주로 가해자의 관점에서 가해자를 줄이는 정책에 주안점을 두는 반면에 피해자 ... 의 관점에서 ‘폭력피해방지대책’이 미흡한 실정이다. 이는 기존대책의 근저에는 ‘가해-피해의 이분법적 구도’하에서 ‘소수의 가해자-다수의 피해자’로 학교폭력을 인식?파악한데서 기인한 것

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.01.16

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최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법 중심으로 각각

범죄는 성인범죄보다 훨씬 더 잔혹하며 집요하고 폭력적으로 진화하였다는 것을 알 수 있는데, 이 기사의 내용에 나타나는 가해자들은 김해 한 중학교의 재학생과 졸업생 선배들로 여중 ... 어 가슴이 서늘해진다. 학교폭력의 가해 연령이 점차 낮아지고, 집단화되며, 잔혹성과 폭력성은 어른의 범죄 못지않게 심각하다. 학교 폭력에 대한 인식이 높아지고, 이를 방지하기 위한 ... 을 미치는 지에 대해 파악하여 적절한 학교폭력 예방교육이 진행되어야 할 것이다. 이 기사에서 알 수 있듯이 학교폭력에 대한 범위가 명확해야 한다. 학교 밖 청소년과 성인이 개입하였다 하

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.14

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실제 범죄 사건을 기반으로 한 매체가 주는 영향과 매체의 중요성 - 인화학교 성폭력 사건을 중심으로

. 인화 학교 성폭력 사건3.2. 책 3.3. 영화 4 시사점과 영향4.1. 콥과 로스(Cobb & Ross)의 정책의제 설정 모형-외부 주도모형4.2. 인화 학교 성폭력 사건 재 ... 매스미디어는 중요한 매개체 역할을 한 것이다.4.2. 인화학교 성폭력 사건 재수사경찰은 광주 인화학교에 남아있는 장애인에 대한 인권과 안전 확보 차원에서 경찰청 본청과 광주지방경찰청 ... 2022년 1학기 글쓰기 기말 보고서담당 교수명: *** 교수님/제출일: 2022년 6월 9일실제 범죄 사건을 기반으로 한 매체가 주는 영향과 매체의 중요성- 인화학교 성폭력

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.18 | 수정일 2024.05.31

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