"창작음악"의 검색결과 입니다.

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"창작음악" 검색결과 101-120 / 17,813건

음악과 창작활동중심학습(창작수업)의 의미와 이론적 배경, 음악과 창작활동중심학습(창작수업)의 지도내용과 전개, 음악과 창작활동중심학습(창작수업)의 모형, 음악과 창작활동중심학습(창작수업)관련 시사점 분석

음악과 창작활동중심학습(창작수업)의 의미와 이론적 배경, 음악과 창작활동중심학습(창작수업)의 지도내용과 전개, 음악과 창작활동중심학습(창작수업)의 모형, 음악과 창작활동중심학습 ... (창작수업) 관련 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 음악과 창작활동중심학습(창작수업)의 의미Ⅲ. 음악과 창작활동중심학습(창작수업)의 이론적 배경1. 창조성을 키우는데 방해가 되는 요소1 ... ) 자아 상실7) 학교 체재8) 잘못을 저지르는 것은 죄악이고, 아이들은 믿을 것이 못된다는 생각2. 창조성 키우기 위한 요소Ⅳ. 음악과 창작활동중심학습(창작수업)의 영역별 지도내용1

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19

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음악과교육 창작수업(창작활동중심학습) 개념과 음악적 발달이론, 음악과교육 창작수업(창작활동중심학습)의 내용체계, 음악과교육 창작수업(창작활동중심학습)의 사례, 음악과교육 창작수업의 모형과 지도방법 분석

음악과교육 창작수업(창작활동중심학습)의 개념과 음악적 발달이론, 음악과교육 창작수업(창작활동중심학습)의 내용체계, 음악과교육 창작수업(창작활동중심학습)의 사례, 음악과교육 창작 ... 수업의 모형과 지도방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 음악과교육 창작수업(창작활동중심학습)의 개념Ⅲ. 음악과교육 창작수업(창작활동중심학습)의 음악적 발달이론1. 저학년(1?2 학년)2. 중학년 ... (3?4 학년)3. 고학년(5?6 학년)Ⅳ. 음악과교육 창작수업(창작활동중심학습)의 내용체계1. 3?4학년2. 5?6학년Ⅴ. 음악과교육 창작수업(창작활동중심학습)의 사례Ⅵ. 음악과

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.11

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음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 의의와 배경, 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 학습내용, 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 사례, 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 적용방법과 시사점 분석

음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 의의와 배경, 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 학습내용, 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 사례, 음악과 창작수업(창작활동중심학습 ... )의 적용방법과 시사점 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 의의Ⅲ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 배경Ⅳ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 학습내용1. 음악과 ... 창작지도 내용 체계화1) 3학년2) 4학년3) 5학년4) 6학년2. 학생 수준별 창작지도 내용의 단계화1) 초급2) 중급3) 상급Ⅴ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 사례Ⅵ

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.09.02

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창작수업, 창작학습, 음악교육, 음악과 창작활동중심수업(창작학습) 기본개념과 특성, 음악과 창작활동중심수업(창작학습) 기초학습과 즉흥표현학습, 음악과 창작활동중심수업(창작학습) 모형과 지도전략 분석

음악과 창작활동중심수업(창작학습)의 기본개념과 특성, 음악과 창작활동중심수업(창작학습)의 기초학습, 음악과 창작활동중심수업(창작학습)의 즉흥표현학습, 음악과 창작활동중심수업(창작 ... 학습)의 모형과 지도전략 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 음악과 창작활동중심수업(창작학습)의 기본개념1. 즉흥연주2. 기초 악전3. 시창(sight singing), 청음(Ear Training ... )4. 음정(interval), 화성(harmony)5. 주요 3 화음(Primary triad)Ⅲ. 음악과 창작활동중심수업(창작학습)의 특성Ⅳ. 음악과 창작활동중심수업(창작학습

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| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.08.25

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음악과교육 창작활동중심학습(창작수업)의 필요성과 실태, 음악과교육 창작활동중심학습(창작수업)의 내용체계와 사례, 음악과교육 창작활동중심학습(창작수업)의 실제, 음악과교육 창작활동중심학습의 지도방법

음악과교육 창작활동중심학습(창작수업)의 필요성과 실태, 음악과교육 창작활동중심학습(창작수업)의 내용체계와 사례, 음악과교육 창작활동중심학습(창작수업)의 실제, 음악과교육 창작활동 ... 중심학습의 지도방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 음악과교육 창작활동중심학습(창작수업)의 필요성Ⅲ. 음악과교육 창작활동중심학습(창작수업)의 실태Ⅳ. 음악과교육 창작활동중심학습(창작수업)의 학년 ... 별 내용체계1. 3학년2. 4학년3. 5학년4. 6학년Ⅴ. 음악과교육 창작활동중심학습(창작수업)의 사례Ⅵ. 음악과교육 창작활동중심학습(창작수업)의 실제1. 음악 개념 관련 창작

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| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.23

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우연성 음악 창작 수행평가 채점 기준표

조원들을 잘 통제한다.③ 다른 조가 연주할 때 적극적으로 듣는다.321총점우연성 음악 창작 수행평가 채점 기준표- 창작시 유의점 -① 32명 중 8명씩 4조 구성.② 연주시간은 1분 ... 구분평가항목평가 내용 및 기준(총 30점 만점)상중하우연성 음악의 특징이 나타나는가?① 1회성의 음악인가?② 연주할 때 마다 음악이 다양하게 바뀌는가?(ex : 연주 시간, 다른 ... 여야 하고 전원 연주하여야 한다.)④ 연주는 총 2회 연주한다.(1회 연주와 2회 연주의 효과가 달라야 하므로)⑤ 창작 시간은 20분이 주어진다.⑥ 재료는 다양하게 활용할 수 있

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.28

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음악과 창작학습(창작활동중심수업)의 의의와 유형, 음악과 창작학습(창작활동중심수업)의 원리와 기본방향, 음악과 창작학습(창작활동중심수업)의 내용과 교수학습모형, 향후 음악과 창작학습의 내실화방향 분석

음악과 창작학습(창작활동중심수업)의 의의와 유형, 음악과 창작학습(창작활동중심수업)의 원리와 기본방향, 음악과 창작학습(창작활동중심수업)의 내용과 교수학습모형, 향후 음악과 창작 ... 학습의 내실화방향 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 음악과 창작학습(창작활동중심수업)의 의의Ⅲ. 음악과 창작학습(창작활동중심수업)의 유형1. 기존 노래의 변주2. 가사에 가락붙이기3. 즉흥 ... 적으로 음악 만들기4. 국악 창작 학습Ⅳ. 음악과 창작학습(창작활동중심수업)의 원리와 기본방향1. 창작 과제를 구체적으로 제시하여 학습자가 내면에 표현하고 싶은 어떤 내용을 갖게 한다2

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.08

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음악지도안 - 창작

을 스스로 평가하고 반성한다.1‘음악 창작 학습지♩ ♪♩♪ ♪♩♩①비 누 방 울 날 아 라 바 람 타 고 동 동 동②구 름 까 지 올 라 라 두 리 둥 실 두 둥 실③비 누 방 울 날 아 라 지 붕 위 에 동 동 동④하 늘 까 지 올 라 라 둥 실 둥 실 두 둥 실 ... .- 주어진 리듬꼴을 이용하여 가사의 의미를 잘 살려 창작하게 한다.◎ 4개 조를 이루어 활동하기▷ 한 반을 네 조로 나누어 16마디의 곡을 만들게 한다.▷ 리듬꼴을 익힌다 ... .▷ 배운 리듬꼴에 맞춰 시를 다시 읽어본다.▷ 짝을 지어 학습지를 해결한다.- 주어진 조건에 맞추어 자유롭게 4마디를 창작한다.▷ 서로 다른 4마디를 만든 짝끼리 모여 16마디를 완성

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.18

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음악과(음악교육) 창작중심학습(창작지도),가창중심학습(가창지도), 음악과(음악교육) 기악중심학습,감상중심학습, 음악과(음악교육) 오르프음악교육,달크로즈유리드믹스음악교육, 음악과(음악교육) 코다이음악교육

음악과(음악교육) 창작중심학습(창작지도)과 가창중심학습(가창지도), 음악과(음악교육) 기악중심학습과 감상중심학습, 음악과(음악교육) 오르프음악교육과 달크로즈유리드믹스음악교육 ... , 음악과(음악교육) 코다이음악교육 분석Ⅰ. 음악과(음악교육) 창작중심학습(창작지도)1. 즉흥 연주 지도1) 신체 표현하기2) 즉흥 연주2. 작곡 지도1) 가락 만들기2) 변주곡 만들 ... 기3. 전통음악 지도1) 즉흥 연주2) 가사 바꾸어 부르기3) 전통가락 만들기4) 신체표현 만들기5) 창작영역의 창의성 지도 방법Ⅱ. 음악과(음악교육) 가창중심학습(가창지도)1

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| 리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.26

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창작음악이란 무엇인가

창작음악 - 성악곡목 차Ⅰ. 창작 음악이란?Ⅱ. 창작 음악의 변천사Ⅲ. 창작 음악의 종류 - 성악곡 중심1. 국악의 대중화를 위한 창작음악1) 국악 가요2) 국악동요2. 전통 ... 음악의 어법에 충실한 창작 음악1) 창작 가곡2) 창작 민요3) 창작 판소리3. 크로스 오버의 창작음악Ⅳ. 21세기 창작음악의 새로운 모색1. 창작음악의 문제점2. 해결책 및 창작 ... 국악이 나아가야 할 길Ⅰ. 창작 음악이란?창작 음악이란 전통음악의 어법 즉, 음악적 모국어에 의해 만들어진 음악을 말한다. 1939년 김기수의 을 시작으로, 이후 새로 작곡된 곡

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| 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.20

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창작 판소리 과자가 지도안 (4-3. 과자 음악 만들기)

음악과 교수?학습 과정안수업일시2012년 5 월 1 일 화요일 2교시대 상6학년단 원4. 음악 발표하기수업자학습주제4-3. 과자 음악 만들기차시1/2학습목표‘과자가’의 일부분 ... 을 따라 부르고 추임새를 넣을 수 있다.교 과 서음악 70-71쪽학습자료PPT, 음악자료, 동영상 자료학습형태개별→모둠단계중심 활동교수-학습 활동시간자료(?)및유의점(※)교사학생학습 ... 했나요?T : 네 이것을 ‘추임새’ 라고 합니다.T : 이 시간에는 창작 판소리 ‘과자가’를 자세히 들으면서 빈칸에 알맞은 단어를 써보고, 위에서 확인한 판소리의 구성요소들이 어디

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.23

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음악(음악과교육) 감상중심학습과 가창중심학습(가창지도), 음악(음악과교육) 창작중심학습(창작지도)과 기악중심학습(기악지도), 음악(음악과교육) 코다이음악교육과 오르프음악교육, 음악과교육 달크로즈음악교육

음악(음악과교육) 감상중심학습과 가창중심학습(가창지도), 음악(음악과교육) 창작중심학습(창작지도)과 기악중심학습(기악지도), 음악(음악과교육) 코다이음악교육과 오르프음악교육 ... . 음악(음악과교육) 창작중심학습(창작지도)1. 창작 활동 중심 교수?학습 지도2. 창작 활동 중심 학습1) 창작 활동 중심 학습의 적용2) 적용상의 유의점Ⅳ. 음악(음악과교육) 기악 ... 있다.2. 창작 활동 중심 학습1) 창작 활동 중심 학습의 적용단 계교수?학습 활동중심요소도입감각적감지? 내재적 동기를 유발한다.? 음악 작품 소개, 음악 작품을 만들어 본 경험

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| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.28

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감상문-창작음악

한 조화 속에 아름다운 음악을 만들어내는 관현악에 있어 가장 중요한 역할을 하기 때문이다. 항상 수업과 연주하시는 모습만 보던 학생들의 관심이 당연히 커질 수 밖에 없었을 것이

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.18 | 수정일 2022.07.31

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음악과교육 기악중심학습(기악지도), 음악과교육 감상중심학습, 음악과교육 가창중심학습(가창지도), 음악과교육 창작중심학습(창작지도), 음악과교육 달크로즈음악교육, 음악과 오르프음악교육, 코다이음악교육

음악과교육 기악중심학습(기악지도), 음악과교육 감상중심학습, 음악과교육 가창중심학습(가창지도), 음악과교육 창작중심학습(창작지도), 음악과교육 달크로즈음악교육, 음악과교육 오르프 ... 활동 중심 학습1) 가창 활동 중심 학습의 적용2) 적용상의 유의점Ⅳ. 음악과교육 창작중심학습(창작지도)1. 창작활동의 중요성2. 창작영역 내용 체계와 교육적 의미Ⅴ. 음악과교육 ... 으로서 창작활동은 노래하고 연주하면서 이미 시작된 것이라 할 수 있다.가장 적극적인 창조(창작)활동 중 하나는 즉석에서 상상에 의하여 연주하는 즉흥연주이다. 즉흥연주는 연주자의 고도한 음악

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.10

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[국악]국악 창작음악 콘서트

-제 3회 전국 대학생 창작 음악 콘서트상상하고 있는 것. 마음속의 있는 것...그것을 풀어내는 일은 결코 쉬운 일이 아니다.특히 국악에서는 한(恨)이라는 것을 풀어내야 한다는 ... 째. 푸른 것만이 아니다.학생이 쓴 성악곡을 들은 것은 처음이었다. 참으로 경쾌했다. 참으로 시원하고 가슴속에 담긴 무언가가 터져나가는 느낌이었다.네 번째. 서공철류 가야금 산조창작 ... 음악이라 하여 뭔가 신나고 새로울 것만 같았던 내 생각을 비켜나간 곡이었다.아마도 가야금의 산조, 국악속의 어법을 잘 지키고 풀은 곡이 아니었나 라고 생각된다.가야금에 대한 이론

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.14 | 수정일 2022.07.31

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[창작 국악]성악곡 중심으로 살펴보는 창작음악

..PAGE:1성악곡 중심으로 살펴보는창작음악..PAGE:2-목차-1. 창작 국악 이란 무엇인가?2. 시대에 따른 창작 국악의 변천사3. 서양의 작곡 기법을 도입한 창작 국악4 ... . 21세기 창작 국악의 새로운 모색5. 창작 국악에 대한 논의..PAGE:31. 1)창작국악이란?한국 전통 음악의 분류: 궁중(宮中)음악, 문인(文人)음악, 민속(民俗)음악, 신앙 ... (信仰)음악, 창작음악1939年 김기수의 을 시작으로, 이후 새로 작곡된 곡들이 모두 포함.서구음악의 ‘창작’ 개념의 도입에 따라 작곡자가 뚜렷함.여러 사람이 작곡에 참여해 당시

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| 리포트 | 36페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.08.13

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음악과(음악교육) 특징과 목표, 초등학교 음악과(음악교육) 학년별내용, 초등학교 음악과(음악교육) 일반학습과정, 초등학교 음악과(음악교육) 국악창작지도와 현대음악지도, 초등학교 음악과(음악교육) 평가 분석

음악과(음악교육)의 특징과 목표, 초등학교 음악과(음악교육)의 학년별내용, 초등학교 음악과(음악교육)의 일반학습과정, 초등학교 음악과(음악교육)의 국악창작지도와 현대음악지도 ... 음악과(음악교육)의 일반학습과정Ⅵ. 초등학교 음악과(음악교육)의 국악창작지도1. 국악 창작 교육의 자세2. 국악풍 음악 창작 지도 방법3. 영역별 국악풍 음악 창작 지도1) 신체 ... 표현2) 즉흥 연주3) 작곡Ⅶ. 초등학교 음악과(음악교육)의 현대음악지도Ⅷ. 초등학교 음악과(음악교육)의 평가1. 해 영역2. 동 영역1) 가창2) 기악3) 창작4) 감상3. 악적

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.22

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초등학교 음악과(음악교육)의 창작음악교육과 가락짓기교육, 초등학교 음악과(음악교육)의 청음교육과 음악감상교육, 초등학교 음악과(음악교육)의 기악교육, 초등학교 음악과(음악교육)의 전통음악장단교육 분석

초등학교 음악과(음악교육)의 창작음악교육과 가락짓기교육, 초등학교 음악과(음악교육)의 청음교육과 음악감상교육, 초등학교 음악과(음악교육)의 기악교육, 초등학교 음악과(음악교육 ... )의 전통음악장단교육 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 음악과(음악교육)의 창작음악교육1. 종합 활동 강조2. 활동 중심의 내용 강조3. 그림 악보 사용Ⅲ. 초등학교 음악과(음악교육)의 가락 ... 음악과(음악교육)의 청음교육1. 청음과 청음교육의 의미2. 음악교육자들의 청음 교육 방법1) 자크 달크로즈의 접근 방법2) 코다이의 접근 방법3) 오르프의 접근 방법3. 청음 능력

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| 리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.12

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6)음악-11. 나뭇잎 배 - 셈여림, 가락 창작

결재지도교사협력교사(음악)과 교수-학습 과정안초등학교 6학년 지도교사:수 업 일수업자단 원나뭇잎 배교과서/차시p.26 (2/3)차시학습형태일제학습수업모형표현 중심 수업 모형중점 ... 지도 내용?셈여림?가락 창작학습목표?악곡의 분위기에 알맞은 셈여림으로 노래 부를 수 있다.?주어진 조건에 알맞은 가락을 지어 리코더로 연주 할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습과정 ... 이해해보기 위해서 짧은 가락 짓기를 해보도록 하겠어요.T: 지켜야 될 조건으로는 무엇이 있을까요?T: 우리가 창작한 가락을 리코더로 불어 볼건대 리코더로 불 수 있는 음이 어디

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.17

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세종대왕의 창작불교음악

세종대왕의 창작 불교음악1. 시대적 배경 및 의의조선왕조의 숭유억불(崇儒抑佛)정책. 세종대왕의 불교음악 창제. ☞ “월인천강지곡(月印千江之曲)” 같은 대작의 찬불곡 친제(親制 ... 이 불가(佛歌)를 작곡하게 된 동기. ☞ 선왕(先王)들의 명복을 기원 ③ 불가(佛歌)의 곡명과 가사, 연주자와 악기편성 등에 관한 내용 수록.3. 세종의 창작 불교음악구성 ① 총 ... 명4. 세종이 창제한 불교음악의 특징곡의 성격 ① 순수한 우리 음악의 불가(佛歌). ☞ 향풍식(鄕風式)의 새로운 창작 불가. ② 성악곡(聲樂曲)인 동시에 관현악 반주가 곁들여진 대

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.14

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