"인간교육론"의 검색결과 입니다.

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인간교육론 독후감 - 인간교육론 관련 독후감 4건 제공

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"인간교육론" 검색결과 101-120 / 360,687건

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인간과교육과제, 주입식 교육관과 성장식 교육관

교과목명 : 인간과 교육_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( 공통 ... 의 성격 발달단계이론2. 교육적 시사점Ⅳ. 결 론※ 참고문헌Ⅰ. 서 론인간의 가장 인간다운 삶을 살기위해서는 교육이 필요하다. 교육은 인간의 행동을 바람직한 방향으로 이끌어주 ... 에 따라, 교육의 방법에 따라 형성하고자 하는 그 효과와 인간성은 달라질 수 있을 것이다. 우리는 과거에서도 현재, 미래에도 인간관과 사회관, 세계관 등 다양한 가치관에 따라 교육

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.18 | 수정일 2023.01.20

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(인간과교육) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고

(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.현대철학적 접근1)인간관2.과학주의 비판1)현대적 접근 ... 이다. 사회나 문화에서 주는 영향에 대해서 배제하는 혹은 그에서 중립적일 수 있는 어떠한 개인은 없다는 것이다. 그렇기에 교육이라고 하는 요인은 매우 중요하고 인간은 교육에 따라서 ... 달라지는 존재로 교육적 존재라고 말한다. 첫째와 둘째를 종합해서 보면 인간은 자신이 속하는 사회에서 전통, 문화 등과 상호작용을 하면서 이러한 세상에 대해서 이해하고 자신을 완성

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| 방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.04

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인간과교육_주입식 교육관&성장식 교육관

2022학년도 2학기 중간과제물(온라인제출용)?교과목명:인간과교육?학번:?성명:?연락처:?과제유형(공통형/지정형):공통 ... ’ 또는 ‘당연히 올바른 것’으로 배우는 사람은 모든 내용을 받아들여 그에 따라 행동해야 하는 것이다.주입식 교육관의 바탕이 되고 있는 인간관을 보면, 인간은 사회적 존재로서 사회 ... 가 만들어 놓은 기존의 문화를 습득함으로써 인간이 된다. 주입식 교육관의 바탕이 되고 있는 사회관을 보면, 사회는 개인보다 먼저이다. 따라서 사회적 관습이나 제도, 문화에 익숙해지

방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.03

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(인간과교육) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고

교과목명: 인간과교육1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.2. 피아제 ... (Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.[목차 1]1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징과 이 관점에서 종래 ... 가 지금까지 이어져 우리의 교육사를 경쟁과 불신으로,이성에 대한 잘못된 욕망만을 가진 인간으로 본래의 순수성을 비판하며 흔들어 놓고 있다. 이제는 우리를 다양하게 설명하고 인간 그 자체

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.29

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루소의 정치와 교육 : 시민의 불가능성과 인간의 가능성 (Rousseau’s politics and education : The impossibility of citizens and possibility of humans)

충남대학교 교육연구소 김재영

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.15 | 수정일 2025.05.22

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(인간과교육) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고

과목 : 인간과 교육과제 : 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 ... 학습을 통해서 스스로 변화시키고 형성하는 교육적 존재임을 가리킨다.둘째, 인간은 사회적이고, 역사적인 존재이다. 인간에 대해 주체적 그리고 자기 형성적인 인간 존재에 대한 인식 ... 았던 새로운며, 부여하는 활동을 올바르게 음미해서 스스로 비판하는 자세가 필요하다.?Ⅳ. 참고문헌이케다 다이사쿠 외 2/인간교육을 위한 새로운 흐름/매일경제신문사/2021프리드리히 쉴러

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28

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인간 이해를 위한 소설교육의 방향－일인칭 주인공 시점 소설을 중심으로－ (The Direction of Novel Education for Understanding Human Beings)

한국문학교육학회 김혜영

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.21 | 수정일 2025.03.28

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쉴러의『인간의 미적 교육을 위한 편지 』 가 함의하는 미적 교육의 목적 연구 (A study on the purpose of aesthetic education in Schiller's 『Letters Upon The Aesthetic Education of Man 』)

한국미술교육학회 이화식

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.04 | 수정일 2025.05.16

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홍익인간 교육이념의 특수교육적 실천방안

홍익인간 교육이념의특수교육적 실천방안과목 : 특수교육론교수님 :작성자 :홍익인간 이념은 단군시대 이래로 현재까지도 대한민국에서 추구하고 있는 이념이다. 기원전부터 잊혀지지 않 ... 고, 지금까지 유지된다는 것은 그만큼 인류에게 보편적으로 통용될만한 가치가 있다는 것이다. 홍익인간 교육이념은 ‘교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고 자주 ... 처럼 누구나 인간다운 삶을 영위할 수 있도록 하는 것을 지향하고 있다. 전 세계에서 추구하는 가치가 담겨있기도 한 홍익인간 교육이념을 특수교육현장에 적용한다면 어떻게 실현할 수 있

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.21

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2020-02 인간과교육(기말고사)

2020학년도 2학기 기말시험(온라인평가)교과목명 : 인간과 교육학 번 :성 명 :연 락 처 :평가유형 : 과제물------------------------------------ ... 과제에서는 생활지도의 주요활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공 상담)에 대해서 자세히 알아보고자한다.인간교육과 생활지도생활지도의 일반적인 목표는 네 가지로 정리된다. 첫째, 자신 ... ) 『생활지도』, 서울: 문음사조화태 외(2016) 『인간과 교육』한국방송통신대학교 출판부Herr, E. L., & Crammer, S. H.(1972) Vocational

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| 방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.04

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2020-02 인간과교육(과제물)

2020학년도 (2)학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 인간과 교육학 번 :성 명 :연 락 처 ... 있는 인간으로 보고 있지만 후자에서는 아동을 학습에 의해 형성되어지는 인간, 즉 누군가에 의해 만들어지는 인간으로 보고 있다. 참고로 아동 중심의 교육관에서 교사는 후원자나 계발 ... 에 의한 개인적 선택을 하되 자신의 선택에 대해 철저한 책임을 지도록 한다. 결국 실존주의자들이 추구하는 교육의 목적은 인간 자체의 탐구이며, 이에 따라 삶에 대한 모든 형태의 광

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| 방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.04

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홍익인간 교육이념의 장기지속성 요인에 대한 시론적 고찰 (A Preliminary Inquiry into the Longevity Factors of the Hongik Ingan Educational Ideal)

인하대학교 교육연구소 유은지

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28

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「학교 민주시민교육을 위한 교육과정 총론 개정방안 연구」에 대한 비판: 교육이념 ‘홍익인간’을 중심으로 (Critical Review of 「A Research on the Revised Measures of the General Curriculum for Democratic Citizenship Education in Schools」)

국제뇌교육종합대학원대학교 국학연구원 이근철

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.05 | 수정일 2025.05.16

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사람됨으로서의 ＂양육＂ -게엘렌의 인간학적 교육관 연구- (Zucht als Menschwerdung: Eine Studie nach dem p？dagogischen Aspekt Arnold Gehlens)

한국현상학회 임채광

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28

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[A+]교육적 존재로서의 인간 및 교육의 3요소

. 교육은 인간을 사회가 요구하는 바람직한 방향으로 이끌기 위한 의도적이고 조직적인 활동이다. 아울러 이러한 교육 활동을 수행하기 위해서는 갖추어야 할 다양한 요소가 있다. 따라서 ... 본론에서는 인간과 교육의 관계 및 구성요소에 대하여 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론 1. 교육의 개념 1) 인간과 교육 인간이란 존재는 어떤 관점에서 풀어내느냐에 따라 여러 가지 방식 ... 으로 설명할 수 있다. 교육은 인간을 ‘가능성과 성장의 존재’라고 본다. 왜냐하면 동물과 달리 인간은 인간으로서의 기본적인 특성을 배우고 습득하려는 특성이 있기 때문이다.

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| 방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.04 | 수정일 2021.07.05

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다산 정약용의 영명(靈明)으로서의 인간 - 마음교육을 중심으로 (Human as a Spiritual Beings by Dasan Jeong Yagyong - Focusing on Mind Education)

한국교육학회 고명희

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.30 | 수정일 2025.05.15

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『論語』와 『국가』에 나타난 반(反)교육적 인간상 비교 (A Comparative Study of the Anti-educational Model in the Analects and the Republic)

안암교육학회 심승환, 장지원

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.06 | 수정일 2025.05.17

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듀이의 인간주의 종교철학이한국의 학교교육에 주는 시사점 (John Dewey's religious humanismand its suggestions on Korean education)

한국교육사상학회 노진호

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.01 | 수정일 2025.07.05

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존 듀이의『인간 본성과 행위』에 나타난 인격교육적 의미에 대한 개념 분석 (The Meaning of Saramdaum Education Presented in Human Nature and Conduct)

한국인격교육학회 박주희

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.29 | 수정일 2025.07.04

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인간-너머 돌봄의 영유아교육과정을 향한 시론 (Remapping early years curriculum toward more-than-human caring)

한국생태유아교육학회 이경화

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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