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"문법화" 검색결과 101-120 / 46,749건

생성문법과 한국어 구문 연구 (The Generative Perspective on Korean Constructions)

국어학회 이정훈

논문 | 41페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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방언문법론의 현황과 과제 (The Practice and Question of Dialect Grammar)

국어학회 문순덕

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.03 | 수정일 2025.03.06

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구어 한국어를 위한 문법 모형 (Modeling for a Spoken Korean Grammar.)

한국어학회 목정수

논문 | 42페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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외국어로서의 한국어 문법 교육론

외국어로서의 한국어 문법 교육론 - 다음 문법의 유사점과 차이점에 대해 설명해 보십시오.1) 진행: “고 있다”와 “는 중이다”2) 조사: “이/가”와 “은/는”I. 서론한국어 ... 문법 교육론은 외국어 학습자들이 한국어의 문법 체계를 이해하고 습득하는 과정에 중요한 역할을 수행한다. 외국어로서의 한국어 문법 교육론은 학습자들에게 한국어 문법의 특징, 유사점 ... , 차이점을 명확하게 전달하고, 효과적인 학습 전략을 개발하여 학습자들이 보다 효과적으로 언어를 습득할 수 있도록 지원한다.먼저, 한국어가 외국어로서 학습되는 맥락에서는 문법 교육

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.03.04

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‘거라 불규칙’의 문법적 해석 (Grammatical interpretation of ‘gera irregularity’)

반교어문학회 정희창

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.15 | 수정일 2025.03.28

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생성문법의 정상과학적 측면에 대하여 (Generative Grammar and Normal Science)

서강대학교 언어정보연구소 김원경

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.09 | 수정일 2025.06.16

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문법 용어 ‘절’과 ‘구’의 논리적 정합성—학교 문법을 중심으로 (Logical Consistency of Clauses and Phrases in Grammar Terms —Focused on School Grammar)

국어교육학회 이관규

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.26 | 수정일 2025.07.04

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생각의 문법 독후감

생각의 문법 독후감왜 미팅만 하면 마음에 안 드는 사람이 걸릴까 하는 의문에 저자는 입장을 바꿔서 생각해보라고 하였다. 이건 그냥 심리적인 문제이고 오히려 발생하지 않을 일에 대

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.21

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국어 문법 <형태론>

을/를ㄱ.나는 밥을 먹었다.ㄴ.철수가 학교에/학교를 간다.ㄱ에서 을 이 밥 으로 하여금 목적어가 되게 하고 있다. 현행 학교 문법에서는 을/를 이 붙은 표현을 무조건 목적어로 보고 있 ... 된다. 그러므로 학교 문법에서는 이들을 목적격 조사의 보조사적 용법으로 처리하고 있다.cf>중세 국어의 목적격 조사(ㅇㆍㄹ/을, ㄹㆍㄹ/를의 구별은 앞 음절과의 모음조화에 따라 ... 조사)ㄷ.가/아 : 상가 죄아(의문 보조사)하지만 ㄱ,ㄴ은 조사로 인정 될 수 있으나 ㄷ의 경우는 문장 종결 기능을 하고 있기 때문에 문법 전체적인 체계 속에서 살펴보아야 한다. ㄷ

리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.01

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외국어로서의 한국어 문법교육론

다음 문법의 유사점과 차이점에 대해설명해 보십시오.1) 진행 ‘고 있다’와 ‘는 중이다’2) 조사 ‘이/가’와 ‘은/는’과 목 : 외국어로서의 한국어문법교육론담당교수 :이 름 ... 다. 시대의 요구에 발맞춰 한국어를 배우고자 하는 학습자들의 수가 증가하면서 한국어 교수 가운데 중요한 자리를 차지하는 문법도 사용 빈도, 난이도 그리고 학습자의 기대에 따라 단계 ... 화하여 교육되고 있다. 이 글에서는 쓰임이 비슷하여 외국인들이 잘못 사용하기 쉬운 동작의 진행을 나타내는 ‘고 있다’와 ‘는 중이다’, 또 조사 ‘이/가’와 ‘은/는’의 문법

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24

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이희승 <초급국어문법> 문법 체계 정리

이희승은 문법 단위 품사로 명사, 대명사, 동사, 형용사, 존재사, 관형사, 부사, 감탄사, 접속사, 조사 10가지로 나누었다.■품사론(품사의 종류)체언명사물건이나 일이나 땅 ... 어 말하는 문체의문법무슨 사실을 묻는 말명령법상대자에게 무엇을 시킬 때에 그 핼할 것을 명령하는 말공동법무엇을 함께하자고 요구하는 뜻을 나타내는 말약속법그러하마고 약속하는 말허락법

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.27

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이독성 공식 개발을 위한 어휘 목록과 문법 항목의 기대 요인 선정

을 목적으로 공식 개발의 기준이 되는 어휘와 문법 항목을 선정하고 어휘 기대요인을 선정하고자 한다. This study has selected the expectation

논문 | 24페이지 | 6,100원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2025.10.07

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코퍼스를 활용한 학습이 중학생의 영어 문법 학습에 미치는 영향

코퍼스를 활용한 학습이 중학생의 영어 문법 학습에 미치는 영향영어교육전공 유**코퍼스기반 영어교육 Final ProjectⅠ. 서론2015 개정 교육과정에서 영어는 국제사회 ... 주장한다(교육부, 2015).그러나 이러한 의사소통 기반 영어 교육에서 문법 습득을 위한 효과적인 교수법에 대한 논의는 끊이지 않고 있다. Krashen은 자연적 교수법 ... 이 부족하여 이를 통해 효과적으로 문법을 습득하기는 어렵다. 이러한 상황 속에서 효율적인 문법 습득을 위한 교수법이 필요하다.코퍼스(corpus)는 어떤 언어를 최대한으로 대표할 수

논문 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.06.22

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외국어로서의 한국어문법교육론

주 제 : 초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 ‘니까/으니까’와 ‘아/어서’의 차이점을 설명하는 교안을 작성하십시오.본인이 실제로 가르치고 있는 외국인 노동자 중 베트남8명 ... 이 아플 때는 센터나 저에게 연락 주시면 도움을 드리도록 하겠습니다. 그럼 지난주에 배운 부분을 간단히 알아보고, 오늘은 한국어 문법 중 문장을 연결하는 ‘연결어미’라는 것을 알아보 ... 도록 하겠습니다. 그 중에 ‘니까 / 으니까’ 와 ‘아 / 어서’의 구분에 대해 알아보도록 하겠습니다.방금 말씀드린 것처럼 한국어 문법에는 문장을 서로 연결하는 연결어미가 있

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.06

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2022-1 출석수업과제물 영문법의활용

출석수업 과제물(평가결과물) 표지(온라인제출용)교과목명 : 영문법의 활용학 번 :성 명 :강 의 실 : 지역대학 ZOOM 수업연 락 처 ... .. 정답: 비문법적. 아무도 그것에 대해 나에게 언급하지 않았습니다.. mention은 수여동사가 아니기에 간접목적어 대신 전치사구가 필요하므로 me는 문장의 뒤로 가서 실지수혜자에게 쓰이는 전치사 to와 함께 해야 합니다.

방송통신대 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2022.08.11

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국어 문법 <이야기> 분석

이야기1.이야기의 개념개념발화들이 모여서 이루어진 유기적인 통일체구성 단위발화(=문장): 한 덩어리의 이야기를 구성하는 단위(생각이 실제로 문장 단위로 실현된 것)구성 요소화자/청자이야기에서 반드시 있어야하는 요소내용(=발화)개념어떤 생각이 말로 표현된 것. 문장 이 ..

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.01.07

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스페인어 문법 정리

스페인어 문법 정리1. 직설법 현재에서 어간 모음이 변하는 불규칙 동사2. gustar 동사3. hace ~ que의 용법1. 직설법 현재에서 어간 모음이 변하는 불규칙 동사ㆍ불 ... - 목적어 → 문법적 주어- 동사의 성과 수 → 주어진 목적어에 맞춤- 간접목적어를 사용할 때 인칭대명사는 간접목적격 대명사 사용→ 간접목적격:me, te, le, nos, os ... (infinitivo) 또한 문법적 주어가 됨- Te gusta hablar. 너는 말하기를 좋아한다.- Me gusta cantar y bailar. 나는 노래하고 춤추기를 좋아한다.- 접속사 y

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.22

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한국어 문법의 교육 내용 구축 방안 - 한국어 문법 교사를 위하여 - (Method of Korean grammatical analysis - For Korean Grammar Teachers -)

한국문법교육학회 박동호

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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음운론과 문법론

과목명: 국어학개론주제: ※ 다음을 설명하세요.(1) 음운론과 문법론(2) 공시론과 동시론(3) 발음기관(23쪽, 그림 2-1)(4) 조음방식에 따른 자음 분류(5) 음소와 최소 ... 대립어(6) 형태소와 이형태(1) 음운론과 문법론(2) 공시론과 동시론(3) 발음기관(23쪽, 그림 2-1)(4) 조음방식에 따른 자음 분류(5) 음소와 최소대립어(6) 형태소 ... 와 이형태(1) 음운론과 문법론음운론과 문법론은 언어학의 중심축을 이루는 두 분야이다. 음운론은 자음, 모음, 강세, 음장, 음절 등 언어의 소리를 연구하는 분야이다. 반면 문법론

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14

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초급 한국어 문법 ' -기 때문에 ' 문법 확인 및 연습문제

-기 때문에*한국어 교안 활용법1. - 기 때문에 보충 문법 교재입니다.2. 한글파일 hwp이기 때문에, 활용하실 때 변형해서 쓰시면 좋습니다.3. 제가 직접 만든 파일이니 ... , 마음 편히 활용하셔도 됩니다.4. 수업을 하시고 나서 문법을 확인할 때 사용하시면 좋습니다.5. 빨간 부분은 설명할 때 참고하시는 부분으로 수업하시는 자료에서는 삭제하셔야 합니다.6 ... . 문법연습 -> 문장 연습 -> 대화연습 으로 되어 있습니다.1. A 기 때문에 B1-기 때문에_한국어교안_2021.hwp*A는 이유임을 알려줘야 함.받침 O받침 XV 동사 (

서식 | 4페이지 | 1,300원 | 등록일 2021.01.21

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