"교육평가문항"의 검색결과 입니다.

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"교육평가문항" 검색결과 101-120 / 15,673건

교육평가 ) 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차, 교재 5장 문항제작과 분석, 교재 10장 표준화검사의 제작방법 등을 참고하여 유아 창의성 검사도구를 아래의 지시사항에 근거하여 제작하고 제출하시오.

교육평가교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장교육평가교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p ... 의 지시사항에 근거하여 제작하시오.목차I. 서론II. 본론① 유아 창의성의 개념② 교육평가의 절차③ 문항제작과 분석 및 표준화검사 제작④ 유아 창의성 검사도구 개발III. 결론 및 ... 프로그램의 적용도 어려운 실정이다. 이에 본 연구에서는 유아를 대상으로 창의성을 측정하기 위한 도구를 개발하고자 한다. 이하에서는 유아 창의성의 개념을 확인하고, 교육평가 절차에 따라

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| 방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.21

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교육심리교과로 만든 객관식, 주관식 평가문항 및 이원목적분류표

교육평가 과제◆ 객관식 평가문항1) 진위형1. 교육심리학은 교육현상의 심리학적 측면의 연구와 교육실천의 효율화를 위한 학문이다.진_______ 위_______2. 자연이 이끄 ... . 자신이 교육 현장에서 겪었던 경험을 살려, 효과적이었던 교수방법에 대하여 600자 이내의 에세이를 쓰시오.◆ 이원목적 분류표문항번호행동내용1.00지식2.00이해3.00적용4.00분석5.00종합6.00평가문항유형1.11특수사상1.23분류유목 ... 를 사용하여 좋은 행동의 빈도를 늘린다.⑤ 학생들이 스스로 문제를 해결할 수 있도록 방임한다.◆ 주관식 평가문항4) 단답형1. Freud가 제시한 성격 발달 5단계를 열거하시오.2

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.11.20

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영어교육평가 2015/2016년도 고입 선발고사(영어과목) 듣기평가 문항별 비교분석

영어듣기평가곽봉근I N D E XTest 명 Test 구성소개 문항별 Type 분석 문항 차이점, 난이도 발전 방향83%26문항10 문항Selective Information ... -cued selection사실적 이해를 묻는 문항으로 배경지식, 맥락을 필요로 하지 않고 어휘 중심으로 시각적으로 정답 찾는 문항 / 답을 구할 수 있는 단서 3번 /녹음 속도 ... electionExtensive making inferences추론적 이해를 묻는 문항으로 단어 만으로 정답을 찾을 수 없다./ 답을 구할 수 있는 핵심단서 많다./녹음 속도: 느리다.(보통속도

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.03.24

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교육평가 고전검사이론에 의한 문항분석

Ⅰ. 고전검사이론에 의한 문항분석1. 문항에 대한 평가문항에 대한 평가는 크게 두가지 방법으로 분석한다. 하나는 질적 평가이며 다른 하나는 양적 평가이다. 문항에 대한 질적 평가 ... 언리에 따라서 제작되었는지를 분석한다.문항에 대한 양적 평가는 피험자의 응답결과를 검사이론에 입각하여 문항난이도, 문항변별도, 문항추측도를 분석하는 것이며, 선다형의 경우 답지 ... 난이도에 의하여 문항을 평가하는 절대적 기준은 없으나 Cangelosi(1990)는 문항난이도에 따른 평가기준을 문항 난이도가 .25 이상에서 .75 미만이면 적절한 문항, 그리고

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| 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.12.17

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교육평가 A =) 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차, 교재 5장 문항제작과 분석, 교재 10장 표준화검사의 제작방법 등을 참고하여 유아 창의성 검사도구를 아래의 지시사항에 근거하여 제작하고 제출하시오

교육평가교육평가교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256-p ... 는 만 5세의 유아의 발달특성에 맞는 간단한 평가방법과 채점기준을 제공하여 유아의 창의성을 측정할 수 있는 도구를 마련하기 위해서이다.블록은 대부분의 유아교육기관의 놀이 영역 ... 한다. 모든 검사가 끝나면 유아를 돌아가게 한다.검사문항에 대한 평가는 문항을 만족시켰을 경우 유창성, 독창성, 정교성 중에 각 문항이 해당하는 요소에 1점을 부여하고, 만족

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| 방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.07.04 | 수정일 2019.10.21

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교육평가 A = ) 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256-p.260) 등을 참고.

교육평가"교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256-p ... .260) 등을 참고하여 유아 창의성 검사도구를 아래의 지시사항에 근거하여 제작하고 제출하시오.교육평가"교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작 ... . 출처 및 참고문헌Ⅰ. 서론본 보고서에서는 유아의 창의성 검사도구를 제작하는 것을 목적으로 하는데, 그 전에 교육평가에 있어서 검사도구를 제작하기까지의 과정을 살펴보고자 한다. 교육

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| 방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.05

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교육평가 문항제작 (문제제작)

기 위하여 응답의 길이를 5줄로 제한하였습니다.⑦여러 논술 문항 중 하나를 선택하여 응답하는 것이 아닌 하나의 문항을 제시함으로써 평가의 기준을 동일하게 설정하여 객관적인 평가를 할 ... 교육목표0. 엽록체의 구조와 기능을 설명할 수 있다. (지식)1. 흡수 스펙트럼과 작용 스펙트럼을 보고, 엽록체 속에 들어있는 광합성 색소를 구별할 수 있다. (분석)2. 광합성 ... 다른 물질동화과정을 비교할 수 있다. (이해)문항 제작0. 다음 그림은 엽록체의 구조를 모식적으로 나타낸 것이다.위 그림에 대한 설명으로 올바른 것을 고르시오. (5점)① 엽록소

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.25

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교육평가 A = ) 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256-p.260) 등을 참고

교육평가교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256-p.260 ... ) 등을 참고하여 유아 창교육평가교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법 ... (p. 256-p.260) 등을 참고하여 유아 창의성 검사도구를 아래의 지시사항에 근거하여 제작하고 제출하시오.I.서론II.본론1) 유아 창의성 검사도구2) 검사 문항3) 검사

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| 방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.24

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교육평가a형 = )교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256-p.260) 등을 참고하여

교육평가교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256-p.260 ... ) 등을 참고하여 유아 창의성 검사도구를 아래의 지시사항에 근거하여 제작하고 제출하시오.교육평가교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작 ... . 서론2. 본론(1) 교육평가(2) 유아 창의성 검사도구(3) 유아 창의성 검사도구 특성3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론창의성이란 개인의 성격이나 특성뿐 아니라 개인

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| 방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.17

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교육평가방법(평가문항작성, 채점법 - 선택형, 서답형)

교육평가방법(평가문항작성, 채점법 - 선택형, 서답형)목차교육평가방법I. 평가문항 작성1. 선택형1) 진위형2) 배합형3) 선다형4) 선택형의 장단점2. 서답형1) 단답형2 ... ) 완성형3) 논문형4) 서답형II. 채점법1. 선택형2. 서답형교육평가방법I. 평가문항 작성필답검사의 문항형식의 분류는 분류자의 관점에 따라 다양하게 나타나고 있다. 채점자의 채점방법 ... 적 목적을 평가할 수 있도록 구조화시키고 제한성을 갖도록 할 것. 문제의 과제가 명백하도록 문항을 진술해야 하며 문항을 제한적으로 구조화시켜야 한다. 즉, 문항이 보다 실행 가능

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| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.08.14

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교육평가A ) 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256-p.260) 등을 참고.

교육평가교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256-p.260 ... ) 등을 참고하여 유아 창의성 검사도구를 아래의 지시사항에 근거하여 제작하고 제출하시오.교육평가교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작 ... , 평가도구는 평가하고자 하는 내용에 대한 문항으로 이루어진다. 나는 이러한 교육평가에 쓰이는 평가의 제작을 본고에서 소개하고자 한다. 그리고 만5게를 대상으로 하는 창의성 평가

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| 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.15 | 수정일 2019.10.21

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교육평가의 기초( 성태제, 학지사) - 문항제작

체계적이어서 신뢰성을 보장받을 수 있다.문항 유형선택형 문항 - 선다형문항 유형 이유교육평가에 대한 개념을 제대로 이해하였는지 확인하기 위하여 선다형문제로 출제하였습니다. ‘객관 ... 제1장. 교육과 교육평가1. 교육평가에 대한 설명으로 옳지 않는 것은?① 교육평가란 교육과 관련된 것을 체계적으로 측정하여 판단하는 객관적 행위이다.② 교육평가는 학습과 교육과정 ... 을 한다.⑤ 양적 평가는 과학적이고 체계적이어서 신뢰성을 보장받을 수 있다.정답①해설① 교육평가는 평가에 필요한 정보를 체계적인 방법으로 수집하여 수집된 정보에 대한 해석을 하는 것

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| 리포트 | 11페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.04.13 | 수정일 2023.02.23

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교육평가 문항제작 및 분석

2011학년도 2학기교육평가 문항제작 및 분석1. 평가목적32. 이원목적분류표33. 문항제작34. 내용타당도 의뢰55. 문항수정66. 문항분석87. 총평141. 평가목적이 평가 ... 준거참조평가입니다.2. 이원목적분류표행동소내용소지식이해적용분석종합교육평가의 종류1평가결과해석 및 문항분석을 위한통계1검사결과의 양호도1검사와 문항의 제작1문항 분석1문항 수 ... 11111비율(%)20202020203. 문항제작1. 준거참조평가에 대한 설명으로 옳은 것을 고르시오.① 선발적 교육관② 준거 설정이 쉬운 편이다.③ 성취정보에 대한 정보가 없다.④ 점수

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.09

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[A+]교육평가 문항제작, 문항제작과 유형, 선택형 문항제작, 문항편집지침, 문항제작 고려사항, 진위형, 선다형, 진술형식...등

제작과 유형1. 문항제작자의 자격- 검사의 질을 높이고 세부적으로 좋은 문항을 제작하기 위해서는 문항제작자에게 열 가지의 능력을 필요로 한다.①교육목표, 교과내용, 교육과정에 대한 ... .⑩문항제작의 경험이 필요하다. 문항을 제작, 분석하고 수정·보완하는 경험을 통해 새롭고 참신한 문항 제작을 할 수 있다.2. 문항제작 시 고려사항①교육목표와 교육내용이 무엇인가 ... 에 의하여 채점한다.② 후광효과를 없애기 위해 피험자의 성명과 수험번호를 가리고 채점을 한다.③ 두 명 이상의 채점자를 필요로 한다.논술형 문항의 평가 요소 (Kubiszyn

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| 리포트 | 22페이지 | 3,800원 | 등록일 2014.12.28 | 수정일 2022.04.11

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교육평가B형 2019 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차, 교재 5장 문항제작과 분석, 교재 10장 표준화검사의 제작방법 등을 참고하여 유아 성격검사도구를 아래의 지시사항에 근거하여 제작하고 제출하시오.

교육평가, 만 5세 용 유아 성격검사도구, 교육평가B형, 교육평가의 일반적인 절차, 문항제작과 분석, 표준화검사의 제작방법, 교육평가B형, 방통대 교육평가, 방송통신대 교육평가 ... :_________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( B ) 형○ 과 제 명 :교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p ... 장 교육평가의 일반적인 절차, 교재 5장 문항제작과 분석, 교재 10장 표준화검사의 제작방법 등을 참고하여 유아 성격검사도구를 아래의 지시사항에 근거하여 제작하고 제출하시오.1

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| 방송통신대 | 12페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.03.15 | 수정일 2023.06.11

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교육평가-Bloom의 인지적 교육목표분류학-고전검사이론과 문항반응이론-문항특성곡선-진단, 형성, 총합평가

1. Bloom의 인지적 교육목표분류학에 의한 단계와 이 이론의 장단점.- Bloom의 인지적 교육목표분류학은 지식, 이해, 적용, 분석, 종가, 평가의 6단계로 나뉜다. 지식 ... 은 경우가 있다는 점이다. 이처럼 Bloom의 목표 분류 기준은 모호할 뿐만 아니라, 유목의 심리학적 속성들도 명확하지 않다는 평가가 내려졌다. 그 이후로도 교육목표분류표가 사고 ... 검사 이론은 비교적 간단한 절차에 의해 문항분석과 검사분석을 실시할 수 있다는 장점이 있다. 따라서 우리나라의 교육현장에서는 추정방법과 계산이 쉬운 고전검사이론을 주로 사용하고 있

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.01.23

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교육과정평가 - 평가문항의 제작과 분석(문항제작)

을 두 개 이상 고르도록 하는 문항이다.1. 다음 중 ‘교육평가는 학생을 서열화하는 것이 아니라 이해하기 위하여 존재한다.’는 교육관과 관계있는 내용을 모두 고르시오. ① 교육평가 ... B. 블룸( )( ) 교육목표 분류학 C. 메이거D. 그론런드정답) (2)(D)(1)(A)(1)(B)2. 다음에 제시한 평가문항의 제작유형과 각 유형의 장·단점을 찾아서 각각 ... 형 문항으로서 하나의 진술문을 제시하고 나서 그것이 맞는지, 틀린지를 판단하도록 하는 문항 형식이다.1. 다음의 진술문이 맞으면 O, 틀리면 X 하시오. 우리나라 교육과정은 국가

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.03

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교육평가-문항제작, 평가, 결과분석

Ⅰ. 평가의 목적 - 시행목적교육평가 강의를 들은 학생들이 강의를 듣지 않은 학생들과의 차이를 알아보고, 교육평가강의에서 목표로 한 교육평가 및 측정에 대한 기본지식을 얼마나 ... 습득했는지를 평가해보고자 한다. 이러한 평가를 시행함으로써 한 학기 동안 배운 교육평가의 내용에 대해 다시 한 번 복습하면서 자신의 자기이해를 도우며 피실험자들의 교육평가에 대한 ... 학습동기를 유발하고자 한다.Ⅱ. 이원목적 분류표지식이해적용분석종합평가문항 수문항제작의 원리11문항반응이론11검사점수11신뢰도&타당도11문항반응이론11235Ⅲ. 문항제작1. 다음

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.10

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교과 교육론 평가 문제문항

의 교육목표 진술 )(3) 특수적 수업목표 ( 그론런드 )9. 선택형 문항의 장단점으로 틀린 것은?① 채점이 용이하고 평가가 주관적이다.② 수업목표에 적합한 문항을 제작하기가 좋 ... 시오.① 메이저의 교육목표의 행동적 진술② 타일러의 교육목표 진술③ 그론런드(1) 행동동사( 메이저의 교육목표의 행동적 진술 )(2) 양면적 진술은 평가를 위한 구체적인 자료( 타일러 ... 주의6. 평가는 사용되는 시점에 따라 구분할 수 있다. 평가의 종류를 나열하시오.7. 측정과 평가에 대해 서술하시오.8. 평가를 위한 수업목표 진술이다. 보기를 보고 골라 쓰

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.16

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[문학교육] 교수학습전략 - 문학 작품에 관한 수행 평가에서의 ‘문학 평가 문항 만들기’

하고 있다.본인은 이러한 필자(김성진)의 철학을 받아들여 평가 문항을 만들어보았다. 그리고, 수행 평가의 방법과 주의할 점에 대해서는 우한용 선생님께서 이화여자대학교 교육 대학원 ... 다. 예를 들어, 학생과 평교사 그리고 교육 관료들과의 관계도 이 시조에 드러난 사정과 크게 다르지 않을 것이다. 이 활동에서의 평가 문항은1) ②에서 각 조가 발표한 내용이 적절 ... 교수학습전략문학 작품에 관한 수행 평가에서의 ‘문학 평가 문항 만들기’목차1. 들어가며2. 평가의 철학3. 수업의 실제4. 나오며참고문헌1. 들어가며현실적으로, 우리 나라

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.15

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