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"교원능력개발평가제 특징" 검색결과 1,121-1,140 / 1,875건

  • [교육]교원양성제도의 설명과 특징, 문제점 및 개선방안-해
    게 되면 ‘평가인정기관’이 사실상 교원양성기관의 생살여탈권을 좌우하게 되는데, 한국교육개발원이 과연 이를 담당할 자격과 능력을 가지고 있는지부터가 의문이다. 따라서 설령 ‘평가 인정 ... 교원양성제도의 특징과 문제점 및 개선방안-해1. 서 론교육인사행정에서는 우수한 자격과 능력을 갖춘 교원을 갖춘 교원을 확보하는 일이 무엇보다 중요하다. 교원의 수급을 원활히 하기 ... 위해서는 교원인력소요계획, 확보계획, 적응과 개발계획 등이 필요하다. 교원의 수요결정요인은 인구동태, 의무교육, 취학률 및 각급 학교진학률, 교원 대 학생의 비율, 교원의 퇴직
    리포트 | 17페이지 | 4,300원 | 등록일 2006.09.21
  • 핀란드 공교육 개혁사례분석
    평가하는 PISA 연구 결과 핀란드 학생들은 매우 뛰어난 학업 성취 능력을 보이고 있다. 2000년에는 읽기 능력, 2003년에는 수학 능력, 2006년에는 과학 능력에 초점 ... 그룹(FCG)이라는 회사는 세계은행(World bank), 유럽 위원회(European Commission), 아시아 개발은행이나 핀란드 정부의 지원을 받아 러시아, 터키 ... , 베트남, 네팔, 타지키스탄 등 여러 나라에 교육관련 컨설팅을 하고 있다.2000년부터 3년에 한 번씩 OECD가 만 15세의 학생들을 대상으로 수학, 과학, 읽기 및 문제해결 능력
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.05.20
  • [체육행정학] 체육행정의 인사관리의 의의(개념)과 인사행정의 특징,발달단계,체제,체육인사관리에 대해서
    법령과 기관10. 동기부여1. 인사관리의 개념스포츠 조직 목적 달성에 필요한 인적자원을 동원, 배치하고 능력개발하여 개인의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 조정하는 관리기능이 ... 며, 인사 평가를 하고, 불평이나 특수한 문제를 취급하고, 퇴직절차. 개인적인 자료, 직업적 윤리, 전문적인 개발, 동등한 법의 응용을 한다.3. 인사행정의 개념인사행정이란 정부조직 ... 한다.기 위하여 정부 조직에 필요한 인적 자원은 충원하고 능력개발하며 관리하는 행정기능을 말한다. 인사행정은 공무원으로 하여금 국민 전체의 봉사자로서 행정의 민주적이고 능률적인
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.05
  • [교육학]교원 평가
    위한 것이라면 교사평가제는 교원능력개발을 촉진하기 위한 것이다. 그러나 평가 결과는 승진 등 인사 자료로 활용하는 현행과 달리 능력 개발 자료로만 활용할 뿐 인사, 보수, 승진 ... 등에는 전혀 영향을 미치지 않는다. 다만 평가 결과를 보고 교원이 희망할 경우 능력 개발을 위한 연수를 받게 된다.(3) 평가내용① 교사 평가교사평가에는 본인과 교장, 교감 ... , 모든 교원들이 객관적이고 합리적인 능력을 가진 평가단으로부터 공정한 평가를 받을 수 있을 때 이 제도는 성공적으로 정착될 수 있을 것이다.둘째, 교사평가제는 현재 학교의 상황
    리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.01
  • [교육사회]교원평가의 발전적 방향(긍정적 방향으로)
    목 차Ⅰ. 머 리 말Ⅱ. 본 론1. 교원평가제의 의의2. 교원평가제에 대한 고찰①교원평가제의 내용②평가 결과의 처리③진행상황3. 각 국의 교원평가제의 특징과 시사점①일본의 교원 ... 비교1)교원평가의 긍정적 영향①교원능력 신장②교육의 주도권의 변화③능력 있는 교원의 발굴2)교원평가의 문제점①평가의 초점이 개인에게 맞추어져 있다.②교원의 잡무의 증가③객관적 ... 이 작금의 현실이다.2. 교원평가제에 대한 고찰①교원 평가제의 내용눈에 띄는 특징평가에 학생과 학부모가 참여하고 지금까지 교사의 평가를 받지 않던 교장도 평가를 받는 점이
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.28
  • 초등학교 1~7차 교육과정과 개선방안
    하였고, 1947년에 들어서는 중학교의 학제 변경에 따른 교과목별 주당 수업 시간표를 정하고, 교과목별 교수 요목을 시달하였다.특징첫째, 교과의 지도 내용을 상세히 표시하고, 기초 능력 ... 회에서 1971년 1월 시안을 확정한 뒤 2년간의 실험 평가를 거쳐, 1973년 2월 14일 문교부령 제 310 호로 개정, 공포된 것이 제 3 차 교육 과정이다.특징첫째, 구체 ... 로, 1983년도부터는 현행 교육 과정 분석·평가 연구, 교육 과정 국제 비교 연구, 학생·교원·학부모 요구·의견 조사, 국가·사회적 요구와 전망 조사 등의 기초 연구를 문교부 교과
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.27
  • 특수교육(장애인교육)의 개념, 특수교육(장애인교육)의 목적, 특수교육(장애인교육)의 대상, 특수교육(장애인교육)의 교육과정, 특수교육(장애인교육)의 수준별교육, 향후 특수학교교육(장애인교육)의 개선방향 분석
    라, 교육의 지원 관리기능인 교육행정, 교육재정, 교원양성, 교재개발 등에 대한 정책수립과 집행의 근거가 된다.우리나라의 특수학교 교육과정의 교과편제는 기본적으로 일반학교의 교과 ... 교육(장애인교육)의 개선 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 특수교육(장애인교육)의 개념Ⅲ. 특수교육(장애인교육)의 목적Ⅳ. 특수교육(장애인교육)의 대상1. 신청 절차2. 특수교육대상자 진단평가 ... 방식3. 특수학교 교육과정의 운영방법1) 교육계획의 수립2) 교육계획의 운영3) 교육결과의 평가Ⅵ. 특수교육(장애인교육)의 수준별 교육1. 수준별 개별학습2. 특수아 교육 조치
    리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.02.12
  • 7차 유치원 교육과정의 탐색
    에 관한 지역별 교원 연수를 다양하게 실시한다.② 관내 유치원의 교육과정 편성ㆍ운영을 지원하기 위한 각종 자료를 개발, 보급한다.③ 특수아, 귀국자 및 다문화 가정의 자녀를 위한 교육 ... 기회를 마련하여 운영한다.④ 유치원 교육과정의 효과적인 운영을 위하여 유치원 교원의 원활한 교류, 유치원 간 시설과 설비의 공동 활용, 자료의 공동 개발 활용에 관하여 유치원 간 ... 운영을 위하여 유치원 교원간의 원활한 교류, 유치원간 시설과 설비의 공동 개발 활용에 관하여 유치원간 및 인접 교육청간의 협조 체제를 구축한다는 내용으로 좀 더 확대되어 반영
    리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.14 | 수정일 2020.03.13
  • 교육행정 요약본(교육학개론 수업中)
    적으로 활동하여 목표달성을 극대화하기 위하여 기회·운영·평가하는 협력적 활동2) 교육행정의 대두 배경-19세기 산업혁명 이후 교육의 중요성을 인식 공교육에 대한 요구 증대 공교육기관 ... 적으로 운영되어야 한다는 원리.5기회균등의 원리: 헌법 제 31조 1항의 모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다. 를 포함하여 신앙, 사회적 신분, 경제적 지위 등 ... 에 차별없이 누구나 능력에 따라 교육을 받을 수 있는 원리.6권한의 적정집중 원리: 특정 조직, 집단 개인에게 권한이 집중되지 않고 집권과 분권이 적절하게 균형을 이루어야 한다는 원리
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.28 | 수정일 2019.08.23
  • [교육학]영국과 일본의 교원양성제도
    성에서 정한 교과에 수여그 효력은 3년 이상 10년 이내의 기간으로 해당 도?도?부?현에서만 유효Ⅳ. 영국과 일본의 교원양성제도 비교영국일본각국의특징적시사점교사양성기관에 대한 평가 ... 는 구체적 방법.효율적인 교수방법의 연구를 통해 통합교과적인 학습법을 터득케 함2) 교육평가- 다양한 측면에서의 측면관찰법, 자기 성찰법, 칭찬법 등이 계속 연구, 개발.1984년 ... 고 양성하기 때문에)B. Ed.과정면접시험(심층), 지원자 인성, 지적능력, 표현력, 상식, 태도평가PGCE과정영어작문능력시험(논술), 면접시험, 수업실기, 교직에 대한 신념과 관심
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.10
  • 우리나라 시대별 교육과정 정리
    , 교과서를 편찬하였다. 당시에 출판된 교과서에 비취어 볼 때 주요교과는 한글, 공민, 역사, 지리, 음악, 이과였음을 알 수 있다.1. 교수요목의 특징① 교과의 지도내용을 상세히 ... 표시하고, 기초능력을 배양하는데 주력을 두었다.② 교과는 분과주의를 택하였으며, 체계적인 지도, 지력의 배양 등에 중점을 두었다.③ 애국애족의 교육을 강화하며, 일본잔재를 정신면 ... 를 결정하는 능력을 기른다.③ 학교내외에 있어서의 자율적 활동을 조장하며 감성을 바르게 하고 공정한 판단력을 기른다.④ 체력을 증진시키며 건전한 정신을 기른다.(2) 고등학교고등학교
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.10
  • 교원양성제도
    ■ 사범교육의 목적 : 다양성 개발 위한 교육자 ■ 개방적, 이질적 교원 양성제 ■ 교사양성기관 → 주마다 다르지만 교직을 이수한 예비 교사들은 약 3년 동안 계약교사로서 검증 ... 되는 GNP에 대한 공교육비의 비율 등이다. (4) 교원교육평가인정제의 도입 *교원교육평가인정제란? ▶각 교원교육기관의 잠재적 역량을 최대한으로 계발하도록 선의의 경쟁적 분위기를 조성 ... , 계약 직 교사 임용임용고시①응시자격 : 준교사 이상 교원자격증을 소지한 자 ②시험일정 : 한국교육과정평가원이 주관이 되어 서울 특별시, 각 광역시, 각 도 교육청별로 실 시하며 시험
    리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.05
  • 특수교육(장애인교육)의 정의와 목적, 특수교육(장애인교육)의 성격과 역사, 특수교육(장애인교육)의 발달과 교육조치, 특수교육(장애인교육)의 내용, 특수교육(장애인교육)의 현황과 과제 및 향후 개선 방향 분석
    적 공헌은 못하지만 자기의 전능력, 전체력을 경주하여 일한다면 인간으로서 훌륭한 삶이 될 수 있는 것이다. 따라서 장애아는 쉽게 평가하기가 곤란하다. 또 장애아를 하나의 특수집단 ... 은 그 평가가 다소 어렵다. 특수교육 대상자인 장애아들의 지식, 기능, 태도, 기타 행동의 변화는 쉽게 이루어지지 않는 경향이 있고, 평가 내용의 선정과 도구의 개발이 부족한 상태 ... 은 하나의 전체상이고 한 개의 전체로 보아야 한다. 장애아는 무엇과도 바꿀 수 없는 그 인격을 능력에 맞게 살아가도록 잘 지도할 수 있는 특수교육이 필요하다. 정신지체아가 사회
    리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.16
  • [교육정보화][정보기술][정보화사회][정보사회]교육정보화의 의미, 교육정보화의 필요성, 교육정보화의 목적과 교육정보화의 현황, 교육정보화의 문제점 및 향후 교육정보화의 주요 과제 분석(교육정보화 사례 중심)
    교육정보화2) 교육정보화 기기 및 시설의 활용에 중점3) 교사의 정보화 기기 및 시설 활용 능력제고Ⅸ. 향후 교육정보화의 주요 과제1. 교육정보화 기반 구축2. 교육정보 개발 및 ... 을 양성하려는 노력을 기울이고 있다. 10대 과제는 다음과 같다. 국민 ICT 활용 능력개발 지원, ICT 활용 초·중등 학교 교수-학습 방법 및 내용 혁신, 평생 교육 및 직업 훈련 ... 의 정보화 지원, ICT 산업인력 양성, 교육 지식정보 유통·활용 체제구축, 건전한 정보 문화 환경 조성, 정보화 혜택 확산, 교육정보화 지표 개발평가, 교육 정보인프라고도
    리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2008.12.12
  • 교육행정 및 교육경영 기말고사 자료(청주 서원대학교)
    한 변수)° 역할행동 - 기대에 따라 수행하는 행동° 역할지각 - 개인의 인성, 능력 등이 다르므로 역할기대를 개인마다 달리 지각역할기대와 역할지각과 사이가 지나치게 멀 경우 갈등 ... ② 조직적 전략으로서의 스트레스 해소방안- 선발과 배치, 개선된 의사소통, 편익제도의 개발, 직무재설계, 근무시간의 자유선택제, 안식휴가제, 구성원 원조 프로그램제 10장 장학 ... 자와 교사가 수업현장에서의 과정을 밟는 1 : 1의 장학- 특징 : 교사의 수업기술 향상 기대, 장학담당자와 교사 간의 상호작용 중요시, 체계적 ? 집중적인 지도와 조언 과정
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.13
  • 한국의 양극화 해소 방안 대책
    한국의 양극화 해소 방안 대책.교육격차는 개인의 지적 능력, 사회경제적 배경, 성별, 지역, 제도적 요인, 학교의 특성 등 다양한 요인에 의해 발생하는 개인 간, 집단 간의 차이 ... 는데, 여기에 교육이 양극화의 핵심요인으로 여겨지고 있는 것이 사실이다. 물론 모든 학생들이 동일한 학업성취 수준에 도달할 수는 없다. 하지만 개인의 능력과 노력이 아닌 거주지나 가정배경 ... 하게 작용하며, 그 결과 하류층 자녀의 학업성취는 낮아질 수 없다고 주장한다. 우리나라에서는 매년 국가수준 학업성취도 평가를 실시하고 있는 한국교육과정평가원에서 조사한 결과, 부모
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.09
  • 교육과정의 기초 보고서
    한 행 교육과정 결정의 세 축교육과정을 개발할 때 목표를 세우거나, 내용을 선정 조직하거나, 평가를 할 때 세 축을 다른 모습으로 영향을 미친다. 학습자가 학년을 올라감에 따라 세 축 ... 하고 공식적 교육과정이나 수업에서 빠져 있는 교육내용을 가리킨다는 점에서 명확히 구분할 필요가 있다.2.교육과정 활동-교육과정 활동은 교육과정 개발, 운영, 평가의 세 가지 활동으로 구성 ... 된다. 이들 활동들이 유기적인 연관성을 가지고 계속적으로 순환할 때 학교교육의 성과는 높아진다.(1)교육과정 개발1)교육과정 활동은 교육과정 개발, 운영, 평가의 세 가지 활동
    리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.09.19
  • [학교][학교 시장화 사례][학교 과제]학교의 기능, 학교의 특징, 학교의 규모, 학교의 감사, 학교의 인사관리, 학교와 컨설팅, 학교와 지역사회, 학교와 폭력 없는 학교 만들기, 학교 시장화 사례, 향후 학교의 과제
    학교의 기능, 학교의 특징, 학교의 규모, 학교의 감사, 학교의 인사관리, 학교와 컨설팅, 학교와 지역사회, 학교와 폭력 없는 학교 만들기, 학교의 시장화 사례, 향후 학교 ... 의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 학교의 기능1. 유형유지 기능2. 사회 적응적 기능3. 사회 창조적 기능4. 통합적 기능5. 학교의 사회적 기능Ⅲ. 학교의 특징1. 사회체체로서의 학교2 ... Ⅲ. 학교의 특징1. 사회체체로서의 학교학교는 상위자와 하위자라는 위계질서에 근거한 체제의 양식을 포함한다. 바꾸어 발하면 사회체제로서의 목적을 달성하는 일을 하는 동안에 상위자
    리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.30
  • 프랑스의 교육제도
    프랑스의 교육제도목 차1.프랑스 교육의 역사 8.장애아를 위한 특수교육 2.프랑스 교육의 발달 9.계속교육 3.교육목표 10.프랑스의 사교육 4.프랑스 교육의 특징 11.교육 ... . 교육 목표교육의 연속성 보장 학생을 위한 진로지도 국가에 의한 자격증과 학위 수여 교육의 기회 보장 인재양성4. 프랑스 교육의 특징정답 없는 시험 저렴한 학비 영재 선발 전문 ... • 무상 의무 교육 • 목적 : 인격형성 가능성 개발6. 프랑스의 교육과정(2) 초등교육 • 유아학교 3년 초등학교 5년 • 목표 : 재능과 특성발견 학습준비 및 사회적응 기회
    리포트 | 24페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.03.27 | 수정일 2022.09.18
  • 중등학교 교육과정
    (인 사람창의적인 사람도덕적인 사람제6차 교육과정 (1992~1997)개정의 방침-적성,능력,진로 고려, 기초능력을 신장, 평가방법개선④ 운영의 효율화--학습량과 수준을 조정 ... 별로 가르칠 주제를 열거하는 정도에 불가. ② 교수의 목표나 지도상의 유의점 등에 관한 언급이 없었음. ③ 내용이 학생의 지적 능력에 비해 너무 높았음.① 교과의 지도내용을 상세히 기술 ... 위한 노력= 초․중등 교육 개선. 우리 나라 교육 과정 구조재정 ,5․16 군사정변을 계기로 하여 종래의 교육을 평가, 새로운 교육과정으로 개정= 2차 교육과정경험중심 교육과정
    리포트 | 35페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.03
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2025년 08월 09일 토요일
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