"교사의수업거부권"의 검색결과 입니다.

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"교사의수업거부권" 검색결과 1,101-1,120 / 8,739건

ADHD의 정의와 전반적인 증상 및 치료법

지 못하고 활동 중간에 문제가 됩니다. 수업시간에 소란스럽게 하는 등 상황과 맞지않는 행동을 합니다. 지나치게 질문이 많거나 끼어들어 수업진도를 나가는데 어려움이 있는 등의 문제 ... 은 하지만 끝을 내지 못하는 과제가 있으며, 책상주변이 지저분하고 자기 물건이나 기억해야 할 사항을 잘 잊어버립니다. 그리고 교사의 지시와 다른 엉뚱한 과제나 행동을 자주하는 특징 ... 습니다. ADHD아동의 부모는 일반아 부모보다 거부적이고 강압적, 지시적인 양육태도를 보입니다. ADHD아동의 부모의 특징으로 부모로서의 자존감이 떨어지고 엄마는 주양육자로서의 심리적 스트레스

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.06 | 수정일 2022.11.16

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가족생활교육_Tyler모형의 배경 및 각 단계에 대하여 설명하고 모형에 대해 평가하시오

을 1949년에 발표한 그의 저서인 교육과정과 수업의 기본 원리(Basic Principles of Curriculum and Instruction)」에서 제시하였다.미국은 1차 세계 대전 ... 은 학교의 교사들과 교육과정을 연구하는 학자들에게 교육과정과 관련한 이론적 사고를 제공하는 등 현재까지도 큰 영향을 미치고 있다. 이에 본 과제에서는 타일러 모형의 배경과 각 단계 ... 을 사용하게 된다. 교육철학에 의해 수립된 올바른 교육목표일지라도 학습자가 거부하거나 불필요하여 학습되지 않는다면 소용없기 때문에 교육의 목표가 학습자가 학습과 성취가 가능한지 등

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.14

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상담자의 윤리적인 책임과 의무인 상담 윤리요강 중 예비상담사로서 자신이 가장 취약할 것으로 예측되는 윤리 요강 선정 및 이유 분석

면모까지 갖추어야 하는데 정말 어려운 일이라서 수업을 들을 때마다 속으로 과연 내가 잘 할 수 있을까에 대해서 반문하면서 수업을 듣고 있다. 상담의 개념을 정리하자면‘도움을 필요 ... 고 상담을 거부할 수 있다. 내담자가 상담자를 선택할 권리가 있으므로 상담자는 내담자의 권리에 대해 충분히 설명해 주어야 하며 상담자의 가치를 내담자에게 강요하면 안 된다.다섯째 ... 가해자라면, 아이를 학대한 가해자 교사라면 가치관의 내적 갈등을 겪을 것 같아서 우려되는 부분이다. 또한 상담을 처음 할 경우에 가치관 갈등을 겪는다면 상담 윤리강령을 실제 문제에 적용하는 것도 쉽지 않을 것 같다.

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.13 | 수정일 2023.10.14

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브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 4체계를 서술하고, 4체계의 관계 중 본인이 청소년시기에 가장 많은 영향을 받은 관계의 사례를 제시하시오

로 2가지 이상의 환경에서 일어나는 과정에서의 연결성을 말한다. 가정과 학교 간의 관계(부모와 교사의 관계)나 학교와 직장 간의 관계처럼 두 가지 이상의 미시체계의 관계가 여기 ... 도, 자라온 환경도 달랐던 전학생을 따돌리기 일쑤였다. 괴롭힘을 당한 것은 아니었지만 쉽게 끼어들지 못해 혼자 겉돌았다. 교과진도가 달라 수업에도 역시 흥미를 느끼지 못했고 학교생활 ... 적응에 어려움을 겪다가 결국 등교를 거부하기에 이르렀다. 그리고 이 때쯤 성당을 옮겨 다니기 시작했다. 미사만 보다가 어른들의 권유로 학생부에 들어가게 됐다. 그곳에서는 모두

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.22

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비판적 다문화주의의 관점에서 본 다문화사회와 교육

는 것에 대해 부담과 거부감을 나타내는 학생도 있다. 해당 학교 교사는 일반 학생들의 곱지 않은 시선을 개선하기 위해 한국 학생들과 외국 학생들이 함께 할 수 있는 프로그램을 늘릴 ... 는 학교급별로 탈북학생의 진로교육 메뉴얼을 보급하고, 진로체험캠프를 운영하며, 진로진학 상담교사에게 탈북학생 이해교육 및 관련 정보를 제공하고, 진학단계 준비교육을 실시하고 있다. 또 ... 이 없으므로 안정적인 직업을 찾을 수 없는 악순환이 반복되었다.표1) 광주광역시 탈북학생 교육지원사업추진과제주요 내용탈북학생 맞춤형멘토링- (담임)교사, 탈북학생 1:1 멘토링

리포트 | 10페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.11.06 | 수정일 2022.01.11

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자신이 성장하면서 경험했던 청소년기 문제(어려움, 갈등)를 간단히 기술하고, 현재 언론 매체(신문, TV, 인터넷 등)에서 보도된

학생들의 화장 문화이다. 경기교육연구원이 화장에 대한 인식을 연구하였다. 학생의 에너지를 학업이 아닌 다른 곳에 쓴다는 점을 들어 거부하는 것이 대다수 부모와 교사의 입장일 것이 ... 다. 부모님은 자녀가 비뚤어지지 않고 좋은 길로만 갔으면 하는 바람을 내보이고, 자녀들은 그 조언들을 부정적이게 받아들이거나 대화 자체를 거부하는 것이다.지난 8월, 점차 그 사용연령 ... 는 지금의 학생들이 어떤 문화를 향유하고 있는지 이를 알려주는 교육부나 학교별 안내문과 교육 자료들이 구비되어야 한다고 생각한다.또한 학생 문화를 이해하기 위해서는 담임 교사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.05

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초등 영어 교재에 대한 평가 및 논의(easy pattern reading 20)

. 교사와 학생이 충분한 상호활동을 하도록 설계되었는가?3. 연습 문제는 학습된 내용의 활용에 도움이 되는가?4. 읽기 기능 외의 다른 기능을 복합적으로 지도할 수 있는가?5. 보조 ... . 삽화의 색깔이 거부감을 주지 않는가?합계80/1003. 체크리스트 작성 이유 및 선정 책 평가 의견과제를 받고 난 후에 가장 먼저 한 일이 서점에 간 것이다. 강의 시간에도 여러 ... 적 적합성이다. 교재의 내용이 모든 수업에서 동일한 효과를 불러올 수 없기 때문에 교재 재구성은 필요하다. 그러나 교재 재구성이 필요하다고 해서 교재 내용이 엉터리여도 된다는 의미

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.12

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청소년의 발달과 사회환경에서 청소년기의 문제(이슈)에 대해 논하고, 개인요인, 가정요인, 학교 및 지역사회요인 통합 방안

이 많다고 하였다. 또한 교사에 대해서 불신을 가지고 반항하며 교사의 학습 압력 학교나 학업 생활에 대해서 거부감 등의 문제는 청소년들이 문제행동을 하게 되는 요인으로 본다.이 ... 되어 있는 것이다. 이는 가족, 또래, 교사 등과의 관계, 자아 정체감 발달, 성 역할의 지향 등으로 청소년발달에서 사회정서적 영역의 발달이 반영되어 있는 것이다. 청소년발달 ... 이 된 청소년 교육과 부모, 교사 등 청소년과 밀접한 관련을 가지는 사람들의 역할을 주기적으로 교육하는 방안이 필요하다고 생각한다.먼저 기본적인 부모와 가정의 역할을 살펴보면 가정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.21

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비고스키의 사회문화적 구성주의에 대하여 간단하게 설명하고, 과학교육방법에의 적용에 대하여 설명하시오.

) 구성주의 관점2) 비고스키의 사회문화적 구성주의2. 과학교육 방법에의 적용1) 과학적 탐구과정2) 능동적인 참여3) 집단 활동4) 일과 운영5) 자료 활용6) 평가 및 교사의 역할Ⅲ ... 자가 과학적 지식을 단순히 수용하거나 동화하는 데에 그치지 않고 수업에 능동적으로 참여하여 스스로 의미를 재구성하면서 발전해 가는 것을 강조한다. 구성주의를 대표하는 이론 ... 론이라고 할 수 있다. 구성주의는 ‘지식은 객관적 실체로서 그것을 획득하는 사람의 맥락과는 별도로 독립적으로 존재하는 것’이라는 객관주의 인식론을 거부하고 ‘지식은 학습자들에 의해

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.08

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[2020 특수교육학개론4공통][정서 및 행동장애 선정] 1.발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수학습 방법을 기술하시오. 2. 1)지적장애, 2)자폐성장애, 3)시각장애, 4)청각장애, 5)정서 및 행동장애, 6)의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오.

하고 학습한 내용을 연계하여 교수학습 할 수 있도록 전개하여야 한다.둘째, 교육과정을 진행하거나 놀이활동, 수업을 진행하는 과정에서 발달지체아동은 일반 아이들로부터 거부되는 경우 ... 유아가 발달지체 유아를 거부하는 태도 때문이기도 하다. 따라서 소모임, 대모임, 통합교육에 있어 교사는 그룹 활동을 하는 데 있어 발달지체아동과 일반 아동의 특성을 사전에 파악 ... )는 진단을 ‘장애 유아의 교육과 관련된 교사나 기타 전문가들이 아동에 관한 의사결정을 할 수 있도록 정보를 수집하는 과정’으로 정의하고 있다. 즉, 이들은 대상 유아의 특수교육

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.08

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항존주의 교육

공격에 불만 진보주의 교육이론 근거인 실용주의 ( pragmarism ) 자체적 전면 거부 및 부인 perennial - 항구적 , 영원함 ( 영원주의라고 하기도 함 ) = 교육 ... 에 대한 책임감 협동심 마리땡은 교육에서 교사의 역동성 , 학생이 함양해야 할 기본적인 성격경향 교사교육에 대한 근본적 규범을 말함 교사의 역할 교사교육의 기본적 규범 정신활동 ... 에서 주요 능동자 ( 학생 ) 을 성장하게 하는 기본적 성격 배양하는일 인격의 깊은 내면과 의식적 , 정신적인 힘에 주의를 집중하는 일 수업의 전 과정은 통일이 있어여 하고 부산

리포트 | 18페이지 | 3,200원 | 등록일 2020.11.23

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[생활지도와상담] 최근 3개월간 학교 폭력을 주제로 한 기사를 3개선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법을 중심으로 서술하시오

었다. 지난해 1학기 코로나19 유행에 따라 원격수업이 도입되면서 학생들이 학교에서 서로 대면하는 기회가 적어지자 피해응답률이 전년 대비 크게 감소했는데, 2학기 이후 등교일수가 늘어나 ... 는데, 이러한 또래집단에 참여할 기회를 갖지 못하게 되거나 거부 또는 무시, 괴롭힘을 당하게 되면 낮은 자아존중감과 불안, 우울 등 부정적 자아개념을 형성하게 되고 사회성 발달에 부정 ... 의 시스템 제도에 대한 법률규정이 반드시 제정되어야할 것이다. 특히 학생들에 대한 상담교사의 증원은 국가 예산의 문제가 언제나 따르기 때문에 쉽게 해결될 수 있는 문제는 아니

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.21

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2021년 방송통신대_유아교육기관운영관리_1. 유치원 장학의 유형을 주체, 장소, 방법에 따라 구분하고 간략히 설명하시오. 2. 타학교급과 구별되는 영유아교육기관의 시설 설비가 갖추어야 할 특징에 대해 서술하시오. 3. 유치원 평가 방법과 절차와 어린이집 평가인증 방법과 절차 중 1가지를 선택하여 평가방법과 절차에 대해 서술하시오.

상호관계를 맺으면서 이를 바탕으로 교사의 교수기술과 전문성을 신장시키는 수업 장학의 한 방법이다.두 번째, 선택적 장학은 교육기관, 교육기관장, 교사의 개인적·사회적 배경 및 요구 ... 을 기초로 추진하는 상호협력적인 장학활동을 말한다.2) 장학의 장소에 따른 유형장학의 장소에 따른 유형에는 원내 장학, 원외 장학이 있다.원내 장학은 원내 사정과 장학을 받는 교사 ... 에 대해 잘 알고 있는 장학 요원을 통해 장학하게 되므로, 장학에 대한 거부감이나 부담감이 덜한 상태에서 자연스럽게 장학이 이루어질 수 있고, 장학 요원이 교실이나 교육기관의 여건 등

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.25

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학교폭력예방 및 학생의 이해, 유아육과 2학년2학기 기말, 한국방송통신대학교

게 다섯가지로 볼 수 있다. 첫째는 ‘부정적인 또래 관계’이다.또래에 의한 거부(소수 또래로부터 인정받지 못하는 것, 대부분의 또래에 의해 적극적으로 배척당하는 것),비행 또래 ... 과 조절 및 완충하는 역할을 한다.다섯째는 ‘학교환경에 대한 학생의 긍정적 지각’이다.학교에 대한 긍정적 태도,학교와의 좋은 관계성,학교의 질에 대한 학생의 긍정적 인식은 교사 ... 다.이러한 측면에서 예방적 개입이 필요하고 중요하다.2) 학교폭력 예방적 개입① 보편적인 예방적 개입학교폭력을 예방하기 위해 모든 학생들을 대상으로 교실수업과 같은 형태로 학급단위

방송통신대 | 7페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.11.07

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영화(증인)을 관람 후 발달 장애인의 특성을 분석하여 정리한다

에 대한 인식이 변화할 수 있었을 것이다. 그저 발달장애라고 하면 거부감이 들고, 꺼려지는 사람들이라고 여기는 사람들이 많은데 철학적으로 생각해보면 비장애인 중에도 거부감이 들 ... 심각하게 인지능력이 떨어지거나 수업에 방해될 정도로 심한 행동이나 소음이 동반될 때는 분리 교육의 개념이 아닌 개별적 특성에 따른 교육이 이루어지는 것이 필요할 것이다. 교육 ... 들의 차별문제이다. 아이들은 항상 미성숙한 존재이기 때문에 부모와 교사가 어떤 방향으로 이끌어주느냐에 따라서 장애인에 대한 태도와 인식을 다르게 가질 수 있다.

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.04

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방송대 학교폭력예방과실제 중간과제물(학교폭력의 특성/학교폭력 예방 및 대처방안)

의 현주소Ⅲ. 학교폭력의 예방 및 대처방안1. 학교폭력의 예방1) 학교폭력의 예방적 개입2) 학교폭력의 예방 프로그램2. 학교폭력의 대처방안1) 담임교사의 역할2) 학교폭력전담기구 ... 에서 부모와 교사를 제외한 사람이 학생에게 행사하는 무형, 유형 폭력 행위를 말한다. 학교폭력에 대한 문제가 현대사회의 심각한 문제로 대두되고 있는 만큼 학교폭력에 대한 이해와 대처방법 ... 을 익히는 것은 교사로서 필수적인 과제이다. 따라서 본 과제에서는 학교폭력의 특성에 대해 알아보고, 이를 예방하고 대처하는 방안에 대해 논할 것이다.Ⅱ. 학교폭력의 특성1. 학교폭력

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.10.14

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다문화가정의 문제사례를 찾아 건강가정관점에서의 제도적 필요성을 논하시오. 서론

입학 기피, 통합교육 거부, 학교 내 괴롭힘 등이 원인이다. 특히 교육부가 월세 계약서 제출만으로 입학을 허용하고 이웃 주민의 주거가 불안한데도 신분불안(법적 지위)으로 인해 ... 문제가 없으나, 읽기, 어휘, 쓰기, 쓰기 능력은 유의미하게 떨어진다. 이러한 열악한 학습으로 인해 다문화가정 자녀들이 학교 수업에 지나치게 소극적으로 되거나 과잉행동 장애와 같 ... 하고, 자녀의 경우, 정규 교육 기관 내에서의 한국어와 한국 문화 교육 체계를 마련하며, 정규 교 육 기관 내의 한국어 전문 교사의 배치 및 지원, 교육 자료 지원 센터 설 립 등

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.09

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유아기의 영양의 중요성과 영양교육의 내용 및 개념, 영양교육의 목적을 서술하고, 영유아를 위한 교사와 부모의 바람직한 영양교육의 방법에 대하여 구체적인 예시와 함께 자신의 의견을 논하시오

. 이에 영유아기의 영양의 중요성과 영양교육의 내용 및 개념, 영양교육의 목적을 서술하고, 영유아를 위한 교사와 부모의 바람직한 영양교육의 방법에 대하여 구체적인 예시와 함께 자신 ... 을 제공해야하고 식사시간에 이루어지는 식습관 지도와 영양관리가 이루어 져야합니다. 이에 교사는 영유아의 건강 상태에 따라 건강이 향상할 수 있도록 다양한 경험을 제공하며 영유아 스스로 ... 바르게 식생활을 할 수 있도록 길라잡이 역할을 해야 합니다. 또한 영유아는 스스로 지식을 습득하기 어렵기 때문에 교사의 도움과 교육이 필요합니다. 올바른 지식을 영유아에게 교육하기

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.18 | 수정일 2020.09.24

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방송대 유아교육과 교육과정

님의 지시를 잘 따라 규칙을 잘 지킨다.- 영아는 음 식에 대한 거부 반응이 있지만 교사가 음식을 먹으면 키가크고 힘이 세진다고 말하자 음식을 먹어본다. 스스로 음식을 먹는것에 대해 교사 ... 는가?‘학습경험의 선정’3,. 학습경험은 효과적인 수업을 위해 어떻게 조직 될 수 있는가/‘학습 경험의 조직’4. 학습 경험의 효과는 어떻게 평가 될수 있는가?‘평가’타일러의 모형 ... 이는 좀처럼 음식을 입에 대지 않고 있다. 교사가 영아에게 길동아 왜 안먹고 있어? 어서 먹어봐 라고 말한다. 교사가 오늘은 맛있는 불고기가 있네. 불고기를 먹으면 힘도 세지고 키

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.25 | 수정일 2022.02.16

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[방통대 유아교육과 2학년 학교폭력예방 및 학생의 이해 공통] 1. 학교폭력의 위험요인과 보호요인을 설명하고 예방 및 대처 방안에 대해 서술하세요.

적 결함체계, 지역사회 환경적 특성 등으로 아동의 실제 생활 공관과 관련된 요인으로 위험 요인을 살펴보면 다음과 같다.첫째는 ‘부정적인 또래 관계’로 또래에 의한 거부 및 비행 또래 ... 는 보편적인 예방적 개입이다. 이는 교실 수업과 같은 형태로 학급 단위 교실 수업으로 이뤄지는 것을 말한다. 예를 들어 학교 폭력을 예방하기 위하여 국어시간에 폭력이나 괴롭힘을 소재 ... 을 줄이기 매우 힘들다. 따라서 교사에게 적절한 자문이 제공되고 필요한 학교 안팎의 자원이 지원되며, 전문기관과 연계 협력관계가 형성되어야 할 필요가 있다.2. 영유아교육기관

방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.20

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