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특수교육학개론 개별화교육계획안 특수아통합교육 산업간호과정 자궁근종 케이스 지적장애 ppt 교육 심리학 임용 교육정책학 산업장 간호과정

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".특수교육학" 검색결과 1,041-1,060 / 51,422건

[특수교육학] 시각장애인을 위한 특수교육 공학 기기

시각장애인을 위한 특수교육 공학 기기시각장애란 감각의 장애이다. 그러므로 감각을 보상하는 것이 특수교육의 매우 중요한 부분이 된다. 시각 장애인들에게 제공되는 주요 공학들은 어느 ... 는 것이고, 두번째 접근은 그 감각을 대체하여 정보를 얻는 방법을 제공하는 것이다.시각장애 : 묵자 장벽 극복하기인쇄매체는 의사소통의 중요한 매개이고, 교육이나 직업 환경에서는 특히 ... 한다. 이런 보조 기기에는 특수 안경, 확대경, 그리고 망원경이 있다. 확대경은 다양한 모양과 크기가 있다. 확대경은 읽고 쓰는 근거리 작업에 사용되고, 망원경은 칠판을 읽는 것과 같

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.27

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[특수교육학]미국의 통합교육 실천동향을 개관하고, 우리나라에서

미국의 통합교육 실천동향을 개관하고, 우리나라에서특수학급 교육을 중심으로 통합교육의 실천 과제우리나라도 서서히 이론이 아닌 실제 상황, 즉 학교 현장에서 통합교육이 증가하는 추세 ... 다. 그러면 우리보다 특수교육이 앞선 미국의 통합교육 실천동향을 알아보고, 우리나라에서의 실천과제도 알아보기로 하자.1. 미국의 통합교육 실천 동향21세기 미국 특수교육계의 가장 ... 는 기회를 보장해 주는 것이다. 이런 측면에서 오늘날 미국사회의 특수교육에서는 일반교육과 더불어 특수교육 공동체에서도 함께 개혁이 일어나야 한다고 외치고 있다.1)용어를 통한 미국

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.07

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[특수교육학]말하기 듣기 교과의 성격과 내용

「말하기·듣기」교과의 성격과 내용과목 : 특수아 국어과 교육Ⅰ. 음성 언어 교육의 의의와 문제점1. 음성 언어 교육의 부진 이유1) 음성 언어에 대한 소극적, 부정적 국민성 혹은 ... 될 수 없다는 생각3) 제4차 교육과정까지 구체적 지도 내용이 명시되지 못한 점2. 음성 언어 교육의 의의음성 언어 교육은 단순히 화술이나 화법 교육이 아니라 음성을 써서 하는 언어 ... 표현 전체에 관련되는 언어 처리 과정에 대한 교육을 말하며, 궁극적으로 제 겨레 모국어로서 생각하고 판단할 수 있는 능력을 기르는 교육이어야 한다.3. 음성 언어 교육의 문제점1

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.11

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[교육학(특수교육, 사범계열)]학습부진아

적으로 받아들여지게 되었다. Kirk(1951:2)는 "지적 부진을 가진 학생이라기보다는 학교의 교육 과정에 적응하는데 있어서 곤란을 겪는 학생을 학습부진아"로 규정하였다.그 외에도 정의 ... 를 내린 학자의 개념을 살펴보면 Johnson(1953:4∼9)은 "정신지체아(mentally retarded)를 비 포함한 학습자로서 이들은 특수학교에서의 지도가 필요 없으며 일반학급 ... 속에서 지도 받을 수 있는 학습자가 학습부진아"라고 했다으며, Burt(1953:38)의 견해는 다소 구체성을 띄는 것으로 "교육 성취도에 있어서 해당 학년 학생들이 정상

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| 리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.12.18

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[교육학]특수아동 지도

특수아의 지도제1절 특수아의 의미교육현장에서 발견되는 남다른 아동들은 정신적 발달이 지체된 정신 박아, 학습에 곤란을 나타내는 학습부진아, 정서적으로 심한 문제를 나타내는 정서 ... 한 아동들이 특수 아동이라는 점에서 D.P. Hallaham과 J.M. Kauffman은 특수아란 저들의 인간적 잠재능력을 충분히 발휘하기 위하여 특수교육이나 관련된 서비스를 받 ... 들과는 아주 다른 재능을 가진 아동들을 흔히 찾아볼 수 있다. 이러한 아동들을 그들이 가진 기능상의 문제나 혹은 남다른 재능 때문에 특수한 서비스를 받아야만 하는 아동들이다. 이러

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.06.05

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[교육학] 딥스감상문(특수아동관련)

나에겐 교육 대학교에 입학하고 나서부터 쭈욱 고민해오던 문제가 하나 있다. 그 문제는 과연 내가 초등교육에 맞는 선생님이 될 수 있을까하는 교대생으로서의 근본적인 문제이긴 했 ... 가 아닌가 싶다. 아이를 교육하기 위해서는 아이를 사랑하는 마음만으로는 부족함을 느꼈다. 나의 잘못된 지식이나 편견이 아이를 그르칠 수 있다는 생각을 하니 마음이 더욱더 무겁고 더더욱 야겠다.

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.20

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[초등교육학] 초등교육의 특수성과 초등교사의 전문성

초등교육의 특수성과 초등교사의 전문성1. 초등교육의 특성1) 통합교육통합교육이라는 것은 아동을 보는 관점과 교육을 하는 관점이 통합적인 시각에서 출발해야 한다는 것을 의미한다.1 ... 으로 하는 포괄적인 교육을 의미한다. 또한 모든 인간에게 필요한 공통적인 특성과 개인에 특수하게 요구되는 개성을 동시에 길러주는 균형있는 교육을 의미한다.결국, 초등학교 아동 ... 이 이루어질 기회가 많이 주어져야 하며 이러한 활동들이 강조되어야 한다.2. 초등교사의 전문성1) 초등교육학 전반에 걸쳐 통합적인 안목을 갖춘 교육학 전문가초등교육은 아동과 교육

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.21

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[교육학] 특수교육대상아동 지도방안

특수교육대상아동의 지도방법1. 특수교육의 정의「특수교육진흥법 제2조」에 특수교육이라 함은 '특수교육 대상자의 특성에 적합한 교육과정·교육방법 및 교육매체 등을 통하여 교과교육 ... ·치료교육 및 직업교육 등을 실시하는 것을 말한다'라고 규정하고 있다.따라서 특수교육은 그 대상이 특수한 아동이라고 보는 데서부터 생겨진 교육 형태를 의미하는 것이 아니고, 제원인(諸 ... 原因)에 의해서 나타난 신체적·정신적 제활동의 제약 및 장애를 가능한 한 보상하고 그 대상 아동의 잔존능력과 개성을 최대한으로 신장해 주는 교육대책 이라는 점에서 특수성이 인정

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.24

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[특수 교육학] 학습 장애의 종류와 아동 교육

Committee on Learning Disabilities :국립학습장애연합회)의 정의(2) 학습장애 판별을 위한 정의1 IQ-학업성취간의 불일치2제외 기준3특수교육 서비스 ... 된 이래로 약 3배 증가하여 학습장애영역은 특수교육의 가장 큰 범주가 되었다. 하지만 학습장애의 본질에 대한 논란은 여전히 지속되고 있다. 어떤 사람들은 학습장애로 판별된 아동 ... 불일치2) 제외 기준3) 특수교육 서비스 욕구 등 세 가지 기준을 충족시킬 것을 요구하고 있다.1 IQ-학업성취간의 불일치학습장애는 일반 능력과 성취간의 예기치 못한 차이, 즉

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| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.24

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[특수교육학] 청각장애

- Type Ⅳ : adap. 20 ~ 25dB, starts at 1kHz -> ?- Type Ⅴ : P > C -> malingering3.특수 청각 검사1 AEP ... 과정을 거쳐 와우의 모세포에서 발생된 전기신경 자극은 청신경다발의 각 신경체 마다 생물학적으로 전달되는데 이러한 여러 신경체의 전기신경 자극을 두피에서 기록한 것이 AEP이다.- A다.

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| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.02

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[교과교육론, 교제연구, 교육학]교수매체와 특수아의 지도

에충분히 발휘하기 위하여 특수교육이나 관련된 서비스를 받을 필요가 있는 자라고 정의하고 있다. S.A. Kirk와 J.J. Gallagher는 특수아란 정신적으로 혹은 감각능력 ... 들의 영재성이나 특수재능을 발휘·신장할 수 있는 기회는 사라지고, 보통 어린이와 다름이 없게 된다. 따라서 그러한 특성을 감안하여 그들의 교육적 지도방안을 모색해야 할 것이 ... -목차-Ⅰ. 교수매체1. 교수매체의 의미2. 교수매체의 선정3. 교수매체의 종류3.1. 실물3.2. 모형3.3. 표본3.4. 그림과 사진3.5. 칠판3.6. 괘도3.7. 교육

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.02

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[특수교육학] 정신지체아 교육과정에 대하여

정신 지체의 학교 교육은 학생들이 보다 원만하고 조화로운 심신의 발달을 성취하고 장차 개인적, 사회적으로 자율적인 생활을 영위할 수 있도록 하기 위하여, 그에 필요한 신변 자립 ... , 일상 생활, 기초학습, 직업 생활 등에 필요한 기본적인 능력과 태도를 기르는 것을 목적으로 한다.이러한 교육목적에 이어 정신지체의 전반적인 교육과정은 훈련가능 정신 지체 유아 및 ... 학생을 중심으로 구성하며 이들 개개인의 욕구와 특성에 따라 보다 적절한 교육을 받을 수 있도록 다음과 같이 구성한다.ㄱ 정신 지체 유아의 조기 발전과 교육을 위하여 유치부 과정

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.17

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[교육학/유아교육A+] 특수교육에 있어서의 구성주의의 의미와 교수방법 연구 및 계획안 제시

Ⅰ 특수교육이란? 1. 특수교육의 정의 특수교육이란 특수교육대상자의 특성에 적합한 교육과정, 교육방법 및 교육매체 등을 통하여 교과교육, 치료교육 및 직업교육 등을 실시 ... . 특수교육은 일반교육과 별개의 것이 아니며 일반교육에 부가하거나 수정하는 방식으로 이루어질 수 있다. 이는 특수교육의 최근 동향인 통합교육으로 이른바 특수아동 ... ) 개별화교육프로그램(Individualized Education Program; 이하 IEP)은 특수아동 뿐만 아니라 일반아동 모두에게 각자의 능력과 요구에 맞는 교육을 제공

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| 리포트 | 25페이지 | 1,800원 | 등록일 2008.05.19

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[특수교육학]외국(미국)의 통합교육 실천동향과 우리나라 통합교육의 실천과제

기로 하겠다. 이 프로젝트에서는 교사자격증을 취득할 모든 학생들은 특수교육학 과목을 이수하여야 하며, 5년의 학사과정을 마치기 전에 특수교육 현장실습을 마쳐야 한다. 이 프로젝트 ... 하면서 변화된 용어이다.우리 나라의 경우도 이것을 반영하여 통합교육에 대한 정의를 하고 있다. 대표적인 몇몇 정의를 살펴보면 다음과 같다.교육학용어사전(1994 ... )에는 mainstreaming을 통합교육으로 규정하면서, “장애아동을 정상학교에서 가르치는 교육방법. 이를 위하여 보조인원과 서비스를 마련하여 실시하는 것으로, 독립된 특수학교에 배치하는 것과 대조

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.09

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교육의 심리학적 이해 제 13장 특수아

교육심리교육의 심리학적 이해제 13장 특수아1. 특수아란??- 정신적으로 혹은 감각능력, 의사교환, 사회적 행동 및 신체적인 특성면에서 평균으로부터 상당히 유리되어 있는 아동 ... 들의 특수교육에 대한 부정적 견해: 민주사회에서 그들만의 능력을 계발시키기 위한 특수교육은 있을수 없는 일② 특수교육의 필요성 강조: 누구나 능력수준에 맞는 교육을 받을 권리가 있 ... 다(천재아를 위한 교육기관)① 학급에서 차별적 프로그램의 운영② 자문인사에 의한 지도형태③ 특별교수형태의 운영④ 지역사회의 지도자에 의한 지도⑤ 독학자습으로 지도⑥ 특수학급의 운영

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.06

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[부모학/특수아동교육A+] 장애아가정의 자녀교육에 관한 논의와 부모의 역할 논의

7. 한결 같은 애정으로 대해야 한다.▶ 장애아 부모의 대처방안장애 아동이 가진 장애의 형태는 여러 가지이며 이에 따라 다양한 서비스와 대처방안이 필요하다. 장애아동은 부모와 가족의 끊임없는 보호와 헌신을 필요로 하기 때문에 가족들이 재정적인 어려움을 겪기도 하고, 부..

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| 리포트 | 16페이지 | 1,400원 | 등록일 2008.06.29

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[심리학,특수교육]ADHD(주의력 결핍 및 과잉행동장애)

세ADHD평정척도주의집중, 과잉행동, 사회성 기술, 적대적12세 -15세②일반적으로 사용되는 평정척도③인지적, 지적 평가아동용 웩슬러 지능검사④신경심리적 평가많은 신경심리학자 ... . / 지저분함.5) 성인기① 교육적 성취가 낮음.② 사회적 기술(사회성)이 서투름③ 자존심이 낮음.④ 불안감의 증가⑤ 침착하지 못함./ 짧은 주의집중시간과 관련된 문제가 계속됨.⑥ 정신병 ... 을 많이 택한다. 그러나 여러 연구에 의하면 처벌보다 보상의 교육적 가치가 크다고 한다.② 보상을 주는 규칙1. 첫째 보상을 자주 주어야 한다.ADHD 아동은 신속하고 많은 보상

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| 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.01

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[교육사회학] 보편, 특수사회화 비판

{제 목1. 보편적 사회화와 특수 사회화 비판2. 무상의무교육제 비판에 대한 견해1. 뒤르켐의 보편적 사회화와 특수 사회화 이론은 사회가 다양화·전문화되는 것은 필연이기에 사회 ... 유지를 위해서 보편적 사회화 교육이 강조돼야 한다고 보는 입장이다. 그러나 이러한 입장의 문제점은 변화되는 사회 흐름을 학교가 거스르게 된다는 데 있다. 사회 실재는 변화하고 다양 ... 다고 특수 사회화만 강조해야 한다는 것은 아니다. 학교의 기능 중 사회 유지 기능은 또한 중요한 것이기 때문이다. 결국 학교는 사회와의 관계 속에서 어느 한쪽에 치우칠 게 아니라 당

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.27

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[교육학(특수교육)] 딥스(줄거리-파워포인트)

..PAGE:1..PAGE:2D I B S-- 자아를 찾은 아이..PAGE:3[책 소개]'놀이 치료'이론을 개발하고 실제로 아동 상담에 적용한 미국의 심리학자 액슬린이 자신

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| 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.09.13

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[특수교육학]지체부자유아의 발생원인 및 질환분류(무료)

지체부자유아의 발생원인 및 질환 분류Ⅰ. 지체부자유아의 정의1. 특수 교육 진흥법 시행령지체의 기능, 형태상 장애를 지니고 있고, 체간의 지지 또는 손발의 운동, 동작이 불가능 ... 하거나 곤란하여 일반적인 교육시설을 이용한 학습이 곤란한 자. (지체장애)2. 일반적 정의지체(체간 및 사지)의 기능에 부자유로 인하여 그대로 두면 장차 자활이 곤란한 아동을 지체부 ... 이 완전히 닫히지 않은 태어나는 선천성 결함- 이분척추로 신체적 이상이 있다하더라도 인지능력과 상지능력에는 이상이 없거나 있다 하더라도 경도의 정신지체이므로 일반학교에서 교육이 가능

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 무료 | 등록일 2006.06.09

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