"교사가주인공으로등장하는영화"의 검색결과 입니다.

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"교사가주인공으로등장하는영화" 검색결과 1,021-1,040 / 1,745건

영화 아홉살 인생을 보고나서... 감상 비평문

을 알아가는 데 기본이 된다는 생각을 늘 했기 때문이다.‘여민’, 남자주인공이면서 9살 난 꼬마녀석이다. 싸움 대장이지만 집에서는 착실한 장남 노릇을 한다. 나는 이 영화를 보 ... 원망 섞인 욕설을 한다)를 보여주는데 이것을 통해 영화는 부모를 통한 자녀교육이 얼마나 상반된 결과를 가져올 수 있는지에 대해 이야기한다.또 한명의 주인공인 ‘우림’ 이라는 여자 ... 었지만) 영화는 보여 주고자 하는 것 같다. 이런 점들은 어떤 면에선 가공된 최근의 학원물 영화에서 소개된바 있는 선호되는 주인공의 모습과 닮아 있는 듯하다. 즉 영웅적 인물의 전형

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.04

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해리포터의 신화적 요소

가 3학년 때 어둠 마법 방어법 교사레무스는 로물루스와 쌍둥이 형제로 늑대의 젖을 먹고자라 훗날 로마를 건국하게 되는 로마신화에 등장하는 사람이다.-리무스 루핀이야 말로 이름으로써 그 ... , 천문마법 세계에서 잘 살아간다.해리포터가 판타지 소설이므로 주인공의 역경과 그것을 헤쳐 나가는 과정을 그리는 것이 줄거리의 대부분인데, 그에 따라 주인공 해리포터에게 역경을 안겨 줄 ... 해리는 불완전한 존재에서 점차 완전한 존재로 나아간다.* 승리(귀환)대부분의 신화에서 그렇듯이 주인공인 해리포터도 모든 모험에서 많은 사람들과 겨누게 되지만 결코 죽지 않고 끝

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.01

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수업지도안-고등학교 국어 (상) 3. 다양한 표현과 이해 (1) 봄 봄

가 앞서 배운 비언어적 표현과 반언어적 표현을 곁들여서 말을 하는 것이 좋겠죠?그러면 본문에 나타난 주인공들의 대화에서 반언어적 표현과 비언어적 표현을 찾아보는 활동을 할 텐데요 ... (1) 봄 봄차시4/8장소1학년 4반 교실학습 목표1. 봄 봄에 드러난 비언어적, 반언어적 표현을 찾아 상황에 맞게 표현할 수 있다.2. 비언어적, 반언어적 표현을 통해 등장 인물 ... 학습방법수업과정교수-학습 활동수업자료지도상유의점교사학생도입(6)일제학습전시학습상기학습목표확인동기유발학습순서안내? 인사, 수업 안내T : 반장, 인사합시다.T : 반갑습니다.T

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.09.30

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[교육학] 파인딩포레스터에 관련한 교육학

었었다. 영화 속으로 빨려 들어가서 마치 투명인간처럼 등장인물들의 말을 함께 듣고, 함께 보고, 함께 느끼고 했었다. 비디오가 설치된 친구의 집에서 영화를 다 봤을 때는 새벽 3시 ... 고 포레스터의 자서전과 같다고 말한 점에 대해 자말은 “왠지 주인공은 따로 있을 것 같아요.”하고 말한다. 자말이 이 말을 했을 때, 포레스터의 놀란 눈빛이 잊혀지지 않는다. 후에, 야구장 ... 에서 포레스터가 고백하게 되지만, 그 소설의 주인공은 포레스터 자신이 아니라 그의 형이었던 것이다. 그것을 포레스터가 알려주기 전에 자말은 이미 알고 있었다. 이는 자말이 포레스터

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.07

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이문열, 우리들의 일그러진 영웅 독서지도

의 본질을 비유적으로 형상화하고 있고 1인칭 서술자인 한병태의 회상에 의해 작품이 전개되는 액자소설 형식이며. 작품 속에서 시점이 1인칭 주인공 시점과 1인칭 관찰자 시점이 병행 ... 게 성공하고 있는 부분인데, 나레이터는 엄석대를 그리기 위한 단순한 화자가 아니라 실질적인 행위자로서의 주인공인 것이다. 얼핏 보면 단순한 소재를 다룬 작품이라고 볼 수 있 ... 도록 하기3) 내 자신이 이 작품의 등장인물 중 한 사람이 된다면..?4) 이 작품 속의 주요 등장인물을 찾아보고 등장인물의 성격 파악해보기5) 이 작품 속의 영웅은 어떠한 점

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.25

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영화 `Milk`를 보고나서

다. 그리고 수많은 게이들이 벽장안에 숨지 않고 당당히 자신들의 권리를 위해 헌신했다. 대표적인 사람이 영화 ‘밀크’의 주인공인 하비밀크와, 하비밀크처럼 시의원으로 당선되었던 히리플리트 ... 1970년대에 게이들의 인권을 보호하기 위해 헌신했던 하비밀크의 가장 중요한 8년을 영화화 한 ‘밀크’를 보았다. 여운이 남는 좋은 영화였다. 그리고 그동안 그저 사회적 이슈중 ... 의 하나로만 여겼던 게이들의 인권문제에 대해 좀더 생각해보게 만들어준 영화였다.Which rights was the American government trying to take

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.24

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교육학적 측면에서 본 위험한 아이들 감상문

제목: 위험한 아이들 (Dangerous Minds, 1995)* 줄거리주인공 루앤존슨(여자)은 9년간의 미해병대 복무를 정리한 뒤 영어교사로 전업한다. 캘리포니아 북부의 한 ... 의 원리’가 가장 적합하다고 생각을 하며, “위험한 아이들”에 등장하는 교사 또한 ‘동의창출의 원리’에 적용되는 사례들을 보여주고 있다.* 하그리브스가 규정한 교사의 자기개념 유형 ... 한 이론은 없을 것이다. 이 영화에서도 보이듯이 많은 교사들이 자유롭고 자기표현이 분명한 학생들을 지도하기 위하여 찾아오지만, 현실의 교육계와 맞지 않는 학생들의 모습으로 학생들을 포기

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.17

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바보들의 행진 -소설과 영화의 비교

한 이야기들은 독자와 밀접한 현실을 제시함으로 써 독자에게 더욱 친숙하게 다가갈 수 있었다 .영화에서는 소설원작에는 등장하지 않는 영철이라는 새로운 인물이 추가된다 . 원작의 주인 ... 의 이야기가 이어지지는 않는다. 70년대의 대학생인 병태와 영자를 주인공으로 그 당시 대학 생활을 배경으로 하고 있다. 당시 데모와 휴강등 사회의 암울한 분위기가 잘 반영되어있 ... 한 각색 ’이다 . 소설 원작에서 딱히 드러나지 않았던 작가의 주제의식이 새로운 인물인 ‘영철 ’의 등장으로 구체화되고 확대된다 .영화〈바보들의 행진 〉은 30개의 에피소드로 이루

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.21

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죽은 시인의 사회 서평

고 있다는 점이다. 이러한 시공의 차이가 있음에도 불구하고 우리는 금새 사건 속의 주인공인 것처럼 영화에 빠져들게 된다. 아마도 한국의 관객들은 마치 자신들의 현실을 보는 것 같 ... 는 교육 현실에 대한 따뜻한 인간애와 자유로운 정신을 심어주는 한 교사의 이야기를 감동적으로 그리고 있다. 이 영화에서 키팅 선생님으로 분장한 로빈 윌리암스의 연기 역시 강한 인상을 줄 ... 사이에서 방황하는 수많은 한국의 교사와 학생들이 처한 상황과 크게 다르지 않다. 차이가 있다면 영화 속의 이야기가 40여 년 전의 미국에서 부유층이 다니는 기숙학교를 무대로 하

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.15

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연극 에쿠스를 보고

나는 오늘 연극‘에쿠우스’에 대해 이야기 해보려 한다.영국에 있을 때 해리포터의 주연배우 다니엘이 이 연극에 주인공 알런 역을 맡아 화제가 되었었다. 다니엘이 나오는 걸 구지 보 ... 의 의상과 함께 의사선생님 역할의 고정소품으로 등장하는 안경을 쓴 송승환에게서 오늘 그가 연기할 중년의 의사 마틴의 느낌이 물씬 났다. 의상 뿐만아니라 그의 걸음 거리에서도 그 ... 에 지나치게 심취한 전직교사 였던 어머니로부터 청교도적 삶을 강요 당하고, TV조차 못 보게 할 정도로 고지식한 아버지(캐릭터 때문에 설정한 말투인지는 모르겠지만, 어눌한 말투

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.18

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독서치료가 아동의 공격성에 미치는 영향

수 있는 독서자료를 선정하여야 한다. 또한 프로그램 내용은 또래, 교사, 부모와의 갈등상황에서 대처하는 여러 가지 독서 자료를 통해 주인공의 입장을 공감하고 자신의 감정과 느낌 ... 해서 학교 폭력이나 집단 따돌림과 같은 문제를 함께 공감하고 토론할 수 있고 남을 배려하는 주인공들의 삶을 통해서 이타심을 배울 수 있으며 아동들과 친숙한 상황을 담아 흥미를 느낄 ... 의 일부를 이해하는 것보다 등장인물이나 어떤 경험을 이해하는 것이 무엇보다 중요하며 자신이 알고 있지 의식하지 못했던 느낌을 일깨워 주는 것이 중요하다.고찰은 ‘누가, 무엇을, 언제

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.17

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(대학생)직업의 변천사와 역사, 종류에 대한 레포트

이 등장했다. 그러나 지속되는 경기침체로 취업시장은 기업들의 채용 감소로 이어졌고 대졸자들은 좁아진 취업문을 통과하기 위해 안정된 직업을 추구하는 경향이 생겨버렸다. 그러므로 취업 ... 에는 사라진 직업 50개1 .뱃사공 - 배를 부리는 일을 직업으로 하는 사람.2. 버스 안내양 - 버스에서 승객에게 하차지를 안내하는 일을 직업으로 하는 사람.3. 문선공 - 인쇄소 ... 을가에 고용되어 농사뿐만 아니라 주인집 가사노동까지 담당하는 농촌 노동자14.엿장수 - 엿을 파는 사람.15.마부 - 말이나 소를 길을 잘 들여 부려 먹는 사람 .16.지게꾼

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.26

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야연을 보고..

을 시각적으로 청각적으로 느끼게 해주었다무엇보다 독특했던 것은 이 영화 속 얽힐 데로 얽혀버린 주인공들의 사랑.처음 황태자의 어린 연인 이였던 완. 하지만 그녀는 황후의 자리 ... 점을 내포하고 있다.첫 번째, 표현. 모든 무협 영화가 그러듯이 이 영화 역시 칼싸움이 등장하지만기존 무협 영화에서 나올 법한 대나무 사이에서 이리 저리 휘날리며 하는 칼싸움 ... 한 표현 하나 하나가 기존의 무협 영화와의 차별을 만들어 내지 않았나 싶다.(3)황후 ‘완’의 욕망에 대한 고찰영화를 보면, 황후 완 뿐만 아니라 등장인물 모두가 각기 다른 욕망

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.17

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아우구스티누스에 대해서

ⅰ.서론과제를 시작하기전 가장 어려웠던 건 인물을 고르는 일이었다. 너무 사람들이 많아서 누굴 주인공으로 삼아 과제를 할지 고민되었다. 아우구스티누스를 선택하게 된건 우선 이름 ... 로마 문명이 종말을 맞이하고 그리스도교적 세계가 등장하는 이노미적 혼란기였다. 아우쿠스티누스는 당시 사람들이 열정과 이념 대신 허무와 퇴폐에 빠져 사는 것에 안타까워했다. 그러나 전 ... 어린시절어렸을 때, 참으로 나는 놀기를 좋아했고 어리석은 구경거리에 정신이 팔려 배우들의 흉내나 내면서 늘 마음이 들떠 있었으며, 가정 교사와 학교 선생님, 부모를 헤아릴 수 없

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.10.30

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select reading 10, 11, 12과 번역

수백 톤의 철이 밤하늘의 작은 희미한 빛들 쪽으로 사라지면서 매우 중요하지 않은 실험은 세상을 바꿀 수도 있다.우리는 이 미래 사건을 상상할 수 있다. 주인공은 24명 중의 하나 ... 만, 네바라스카 학생들을 대상으로 얼굴을 보고 15개국의 유럽인의 국적을 맞춰보라고 하자, 그 중 93퍼센트가 잘못 맞췄다.또한 지금은 뿔테가 지성인의 표준으로 텔레비전에 등장하지 ... 말해 세상을 그 자신의 절대적으로 유일하고, 흉내 낼 수 없으며, 독립적인 방식으로 보는것을 말한다.피폐하기 때문에 고정관념은 제거되기 쉽지 않다. 우리가 교정한 세상은 B급 영화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.06

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황순원 늪, 허수아비, 소라 줄거리 및 감상문

고 나가버렸다. 하지만 소녀와 그런 일이 있은 후 더 안정을 찾게 되었다.처음에는 읽으면서 소녀도 태섭이를 좋아하지 않을까라는 기대에 두 주인공이 어떤 이야기를 펼쳐 나갈까 ... 는 인연과도 같은 이야기였다.『허수아비』 -황순원作 줄거리 및 감상이 작품은 초반부터 읽으면서 준근이라는 주인공의 눈을 통해 동네를 돌아다니며 보이는 것을 나열했다는 느낌을 받 ... 『늪』-황순원作 줄거리 및 감상우연한 소개로 한 소녀의 가정교사가 된 태섭은 소녀의 어머니와 먼저 대면하게 된다. 첫 인사 후 조금만 움직여도 숨차하는 소녀 어머니의 행동에 의아

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.01

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3학년 미술과 지도안

시키다품을 통하여 만화의 표현 정신을 알 수 있다.② 풍부한 상상력을 바탕으로 다양한 주제로 화면을 효과적이고 개성 있게 나타낼 수 있다.③ 소설, 영화, 만화와 같은 작품에 등장 ... 하는 주인공의 독특한 개성 또는 이미지를 말한다.④ 캐릭터라는 것은 만화나 소설의 주인공만을 말하는 것이다.⑤ 통상은 작품과는 관계없이, '의인화되어 만화형태로 표현된 그림'을 캐릭터 ... 2009학년도 수업발표미술과 교수?학습 과정안단 원영상의 세계(애니메이션)일 자2009년 00월 00일 (수) 0교시대 상3학년 0반 39명장 소3학년 0반 교실지도교사000수

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| 리포트 | 44페이지 | 6,000원 | 등록일 2009.11.11

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프랑스 영화<여배우들> 감상평

서는 안된다. 철저히 타인이어야 한다. 영화 속의 주인공 마르셀린은 한 연극무대의 여주인공이다. 영화 속 조그마한 연극이라는 장치를 마련한 이 영화와 연극은 전혀 무관하지 않은 듯 ... 보인다. 마르셀린은 연극배우라는 자신의 삶과 여인이라는 자신의 삶 중 어느 한쪽에도 속하지 못한 불완전한 선상에 놓여있는 사람처럼 느껴진다. 그리고 이 두가지의 삶은 결국 영화속 ... 는 딸의 가정교사와 사랑에 빠지게 된다는 이야기이다. 마르셀린과 연극 속 여배우의 모습은 그녀 자신과는 너무 다른 모습을 하고 있다. 연극 속의 그녀는 매우 호전적이고 가정이 있

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.16

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다문화 가족의 다양한 형태와 다문화 가족이 가진 문제점 및 해결방안

가 다문화 가정을 처음으로 인식하게 된 건 어느 드라마에 나왔던 베트남 신부의 모습이었다. 라는 SBS에서 방영된 드라마 였는데, 여자주인공인 베트남 여성이 한국남성에게 시집오 ... , 영화, 인쇄물 등에서 쉽게 찾아 볼 수 있다. 여러 CF에 등장하여 유명한 로버트 할리 같은 경우 한국인 아내와 결혼 후 한국에 정착하여 여러 방송에 출연했으며, 영동 하 씨 ... 의 시조가 되기도 하였다. 최근 개봉한 한국 영화 에 출연한 필리핀 여성인 이자스민은 이주 여성들이 만든 봉사 단체인 '물방울 나눔회' 사무총장으로 어려운 형편의 이주 여성과 다문화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.11

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영화`밀양`과 소설`벌레이야기`비교분석

된다. 또한, 결말도 확연한 차이를 보여준다. 소설에서는 아내가 신과의 싸움에서 패배하여 자살을 택함으로써 불행한 결말 을 맺지만, 영화에서는 주인공이 신에 대한 복수를 인간 ... 학원장 (김도섭)공통적으로 등장하는 인물 ( 역할이 비슷한 인물 )강 장로 (약사) 정아 (박도섭의 딸) 민기 (신애의 동생) 양장점 여자영화에서만 등장하는 인물들*Oceans 9 ... ; 벌레이야기 와 밀양 의 인물 분석인물 세부 분석핵심 사항*Oceans 92-2) 양 인물간의 차이점소설에서는 없던 영화에서의 '종찬'의 등장소설은 처음부터 끝까지 '남편'의 시점

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 33페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.02.18

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