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"정보화효과" 검색결과 1,001-1,020 / 381,722건

[정보 사회] 한글 도메인의 사회적 영향과 효과

도메인의 인식도 와 종류별 선호도에 대한 정보와 정보격차 해소 이외의 사회적 영향과 효과에 대한 궁금증이 생겼고 그것에 대해 알아보는 데 목표를 두었다선행연구 (1)자국어 도메인이란 ... 하게 쓰일 경우 사회적 영향과 효과를 찾아보기로 하였다첫째, 대한 민국 디지털 경제 시대를 여는 IT 강국이 될 수 있다.둘째, 정보격차 해소구현에 기여할 수 있다.셋째, 한민족 ... 한글 도메인의 사회적 영향과 효과프로세스선행연구연구문제에 관한 2차자료 분석 (한글도메인의 사회영향 및 효과)설문 작성 및 조사 실사 1조자료 수집 및 검토 실사 2조결과분석파워

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.01.26

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컴퓨터 통신 협동학습과 관련된 요인분석 (컴퓨터 통신의 사용이 교수 - 학습현장에서 증가해오고 있으며 , 특히 최근에는 교육의 기회를 증진시키고 상호 협동적인 연구를 수행하는 교사들과 학습자들간의 생산성을 강화할 수 있는 새로운 매체로 등장하고 있다. 교육현장에서 증가하는 컴퓨터 통신의 사용과 정보의 증가로, 대학원 공동체에서는 연구에서 컴퓨터 통신의 효과적인 사용이 촉구될 것이다. 본 연구는 사)

한국교육공학회 최성희

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.24

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문제해결력 증진을 위한 비디오 디스크 매크로 컨텍스트 구성에 관한 연구 (문제해결능력은 언어적 정보로 학습할 때보다는 실제의 문제상황에서 학습자 스스로 문제를 발견하고 해결하는 지식연마 (welding)의 기회를 갖을 때 효과적으로 증진될 수 있다 . 즉 , 학교밖의 문제들이 교실안에서 깊이 이해되고 배운 원리와 개념을 실제 상황에서 사용할 수 있는 학습 (situated learning )이 이루어져야 한다 . 앵커드 수업이론)

한국교육공학회 권성호

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| 논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.03.24

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[정보통신] 위성 DMB 의 경제 효과와 미래

정보 통신 경제학 발표위성 DMB 의 경제 효과와 미래.1. What is 위성 D.M.B?* 기술개요.2. Technology Investment* physical ... 휴대용 단말기 형태로 구분3. 경제적 효과.3. 기술 표준.4.컨텐츠1. 정보제공 서비스 뉴스, 날씨, 교통정보, 증권, 교육(EBS) 2.모바일 커머스 3. TV 시청 및 제품 ... ), 차세대 교통 및 여행정보서비스(TPEG), 차세대 위치정보서비스*DMB방송 서비스의 비지니스모델* 위성DMB의 효과 및 미래1.뉴미디어 서비스제공 기존 방송의 시,공간적 한계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 37페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.18

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정보통신기술활용개별화수업(ICT)의 개념, 유형, 필요성, 정보통신기술활용개별화수업(ICT)의 자료제작과 인식조사, 정보통신기술활용개별화수업(ICT)의 전략, 정보통신기술활용개별화수업(ICT)의 효과와 제언

화수업(ICT)의 효과와 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 정보통신기술활용개별화수업(ICT)의 개념1. ICT(정보통신기술)의 개념2. ICT 소양교육3. ICT 활용교육Ⅲ. 정보통신기술활용 ... 조사Ⅶ. 정보통신기술활용개별화수업(ICT)의 전략1. 교사2. 학생Ⅷ. 정보통신기술활용개별화수업(ICT)의 효과Ⅸ. 정보통신기술활용개별화수업(ICT)의 관련 제언Ⅹ. 결론참고문헌Ⅰ ... 정보통신기술활용개별화수업(ICT)의 개념, 유형, 필요성, 정보통신기술활용개별화수업(ICT)의 자료제작과 인식조사, 정보통신기술활용개별화수업(ICT)의 전략, 정보통신기술활용개별

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.07

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수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 효과와 필요성, 수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 수업환경과 수업설계, 수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습방법, 수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 방향 분석

수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 효과와 필요성, 수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 수업환경과 수업설계, 수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습방법, 수학과 ICT ... 활용교육(정보통신기술)의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 효과Ⅲ. 수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 필요성Ⅳ. 수학과 ICT활용교육(정보통신기술 ... )의 수업환경1. 1인 1PC형2. 1모둠 1, 2PC형3. 교사용 1PC용Ⅴ. 수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 수업설계Ⅵ. 수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습방법1

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.03

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LOGO 프로그래밍의 수업방법이 문제해결력에 미치는 효과에 관한 연구 (오늘날 다원화되고, 고도로 산업화 되어가는 사회에서 우리가 축적하는 정보와 지식의 양은 폭발적으로 증가한다. 이러한 때에 그 많은 지식을 모두 가르친다는 것은 불가능에 가까우므로 학생들에게 그들의 문제를 능동적으로 해결할 수 있는 문제해결력을 길러주는 것이 필요하다. 학교교육에 있어서도 문제해결력의 신장은 교육의 목표로 강조되고 있을 뿐만 아니라 교육의 과)

한국교육공학회 백영균, 우인상

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| 논문 | 18페이지 | 4,700원 | 등록일 2015.03.24

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ICT(정보통신기술)활용개별화수업의 의미와 필요성, ICT(정보통신기술)활용개별화수업의 이론적 배경과 실태, ICT(정보통신기술)활용개별화수업 활용방법과 활용효과, ICT(정보통신기술)활용개별화수업 개선방향

ICT(정보통신기술)활용개별화수업의 의미와 필요성, ICT(정보통신기술)활용개별화수업의 이론적 배경과 실태, ICT(정보통신기술)활용개별화수업의 활용방법과 활용효과, ICT(정보 ... 의 이론적 배경Ⅴ. ICT(정보통신기술)활용개별화수업의 실태1. 질문12. 질문2Ⅵ. ICT(정보통신기술)활용개별화수업의 활용방법Ⅶ. ICT(정보통신기술)활용개별화수업의 활용효과1 ... 능력 등이 필요하게 된 것이다.Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용개별화수업의 의미ICT 활용개별화교육은 각 교과 시간에 정보 통신 기기를 활용하여 교과의 목표를 가장 효과적으로 달성하기

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| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.19

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글쓰기 부업이라는 정보를 설득력 있게 알려주는 영양가 있는 책이다. 저자의 표현을 빌리자면 있어 보이고 돈도 들어가지 않으며 수입 면에서도 무궁무진한 가능성이 있는 일이라고 글쓰기 부업을 소개하고 있다. 또 부업의 주목적인 수입이 적다하더라도 일단 독서의 효과는 내 머리와 가슴에 온전히 남아 있는 만큼 어떤 경우에도 남는 장사라고 주장한다.

‘글쓰기로 부업하라’를 읽고글쓴이 전주향 펴낸이 공상숙 펴낸곳 마음세상나는 이 책을 한 번에 완독했다. 내용이 내 마음에 와 닿아 그런 것도 있거니와 문맥이 간결하여 읽기가 쉬워서였다.메시지는 간결하다. ‘글쓰기로 부업을 해보라는 것’이다. 글을 쓰는 일은 타고난 소질..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.12

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수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목적과 효과, 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 자료구안, 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 수업방법과 프로그램, 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 발전 방향 분석

수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목적과 효과, 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 자료구안, 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 수업방법과 프로그램, 수학과 ICT(정보 ... 통신기술)활용교육의 발전 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목적Ⅲ. 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 효과1. 학업적 성취2. 정서적 안정과 적응Ⅳ ... 과 ICT(정보통신기술)활용교육의 효과1. 학업적 성취협력 학습은 집단의 목표와 개인의 책무성을 전제로 하였을 때, 학생의 인지적 성취를 높이는데 효과적인 수단이다. 박성방에 따르

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.28

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정보통신기술(ICT)활용개별화학습의 정의, 목적, 실태, 정보통신기술(ICT)활용개별화학습의 활용자료와 활용방법, 정보통신기술(ICT)활용개별화학습의 방향, 정보통신기술(ICT)활용개별화학습의 효과와 시사점 분석

)활용개별화학습의 효과와 시사점 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 정보통신기술(ICT)활용개별화학습의 정의1. ICT 교육의 개념1) ICT 소양 교육2) ICT 활용 교육3) 소양 교육과 활용 ... 적 협동학습과 온라인 프로젝트 학습의 비교3. 온라인 프로젝트 학습 유형Ⅶ. 정보통신기술(ICT)활용개별화학습의 방향Ⅷ. 정보통신기술(ICT)활용개별화학습의 효과1. 학습자 측면 ... 에서의 효과2. 교사 측면에서의 효과Ⅸ. 정보통신기술(ICT)활용개별화학습의 시사점참고문헌Ⅰ. 개요「초?중등학교 정보통신기술 운영지침」이 발표됨에 따라 정보통신기술교육이 제7차 교육과정

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.05

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과학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 특성, 과학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 효과, 과학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 방법과 유의사항, 과학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 개선방안과 제언 고찰(ICT)

과학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 특성, 과학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 효과, 과학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 방법과 유의사항, 과학과 ICT활용교육(정보통신기술 ... )의 개선방안과 제언 고찰Ⅰ. 서론Ⅱ. 과학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 특성Ⅲ. 과학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 효과Ⅳ. 과학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 방법1 ... . 과학과 ICT활용교육(정보통신기술) 관련 제언Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론과학교과에서 ICT를 활용한 수업은 시각정보와 청각정보의 적절한 결합으로 학습의 효과를 배가시킬 수 있는 교육

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| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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특수교육(장애인교육)의 정보화, 특수교육(장애인교육)과 정보화교육, 특수교육(장애인교육)과 ICT(정보통신기술)활용교육, 특수교육(장애인교육)과 컨텐츠개발(콘텐츠개발), 특수교육(장애인교육) 정보화교육 효과

(장애인교육)의 정보화교육 효과 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 특수교육(장애인교육)의 정보화Ⅲ. 특수교육(장애인교육)과 정보화교육Ⅳ. 특수교육(장애인교육)과 ICT(정보통신기술)활용교육Ⅴ ... 방법4) 교육과정 관련성3. 개발의 방법1) 개발 및 사용환경2) 개발 체제4. 자료, 기기, 자원인사 활용방안Ⅵ. 특수교육(장애인교육)의 정보화교육 효과Ⅶ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론많 ... 교육)의 정보화컴퓨터는 장애인에게 아주 효과적인 의사교환 도구 및 일상생활의 불편을 경감시키는 훌륭한 문명의 이기인 동시에 가정, 학교 더 나아가 직장 등과 같은 그들이 속한 사회

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.02.25

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[기업규모][금융][주식][임금][기업규모별 금융격차][기업규모와 주식시장정보][기업규모간 임금격차][기업규모효과]기업규모별 금융격차, 기업규모와 주식시장정보, 기업규모간 임금격차, 기업규모효과 분석

기업규모별 금융격차, 기업규모와 주식시장정보, 기업규모간 임금격차, 기업규모효과 분석Ⅰ. 기업규모별 금융격차Ⅱ. 기업규모와 주식시장정보Ⅲ. 기업규모간 임금격차1. 대기업?중소기업 ... 들은 이러한 효과가 제거되어 교차상관계수가 불균형적인 행태를 나타내지 않을 것이고, 이것은 규모별 포트폴리오 수익률들 간의 lead-lag관계가 경제에 대한 전반적인 정보와 기업 ... 간 임금수준 격차 1990년 이후 7배 이상 증가2. 외환위기 이후 임금격차 증가속도 6배 이상 빨라져3. 임금인상의 혜택, 대기업 근로자에게 집중Ⅳ. 기업규모효과참고문헌Ⅰ. 기업

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| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.10.11

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ICT활용교육(정보통신기술)의 의미, 목적, 필요성, ICT활용교육(정보통신기술)의 유형과 특징, 음악과와 미술과의 ICT활용교육(정보통신기술), ICT활용교육(정보통신기술)의 교육적 효과와 제언 분석(ICT활용교육)

)의 교육적 효과와 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. ICT활용교육(정보통신기술)의 의미Ⅲ. ICT활용교육(정보통신기술)의 목적Ⅳ. ICT활용교육(정보통신기술)의 필요성1. 유연하고 다양한 학습 ... 과의 ICT활용교육(정보통신기술)Ⅷ. ICT활용교육(정보통신기술)의 교육적 효과Ⅸ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론ICT는 정보기술(Information Technology)과 통신 ... 이 모색다. 이는 단지 특정 교과를 통해 정보소양을 함양하기보다는 일상 생활의 문제해결과정에서 ICT를 효과적으로 활용할 수 있도록 모든 교과에서 자연스럽게 학생들의 정보소양을 함양

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.07

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정보통신기술(ICT)활용개별화수업의 이론적배경과 목표, 정보통신기술(ICT)활용개별화수업의 교수학습활동, 정보통신기술(ICT)활용개별화수업의 실태와 연구사례, 정보통신기술(ICT)활용개별화수업의 효과와 제언

)활용개별화수업의 효과와 제언 고찰Ⅰ. 서론Ⅱ. 정보통신기술(ICT)활용개별화수업의 의미Ⅲ. 정보통신기술(ICT)활용개별화수업의 이론적 배경Ⅳ. 정보통신기술(ICT)활용개별화수업 ... 화수업의 효과1. 교사 지도 측면2. 학생 학습 측면Ⅸ. 정보통신기술(ICT)활용개별화수업에 대한 제언Ⅹ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론우리 삶의 토대인 지식 정보 사회에서는 정보가 가치 ... 를 창출하는 중요한 원천이다. 일상생활에서 필요한 정보를 효과적으로 처리하는 정보 활용 능력은 필수적인 삶의 수단이 된다. 빠르게 변화하는 사회, 넘치는 정보의 홍수 속에서 자신

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 목표와 효과, 과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 필요성과 활동유형, 과학과 정보통신기술(ICT)활용교육 교수학습모형과 방법, 과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 유의사항

과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 목표와 효과, 과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 필요성과 활동유형, 과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 교수학습모형과 방법, 과학 ... 과 정보통신기술(ICT)활용교육의 유의사항 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 목표Ⅲ. 과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 효과Ⅳ. 과학과 정보통신기술(ICT)활용 ... 기술을 활용하여 과학적 아이디어와 정보를 효과적으로 조직?분석하는 능력, 적절한 과학 정보와 사용할 매체를 선택하고 정보 통신 기술을 활용하여 정보를 분류?조직?분석하는 능력

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| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.29

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사진을 이용한 정보 제공이 아동과 부모의 수술 전 불안에 미치는 효과(아동논문)

Article Review학 번(반)이 름제 목사진을 이용한 정보 제공이 아동과 부모의 수술 전 불안에 미치는 효과저 자구현영, 조연정, 김옥희, 박호란출 처아동간호학회지 ... 다. 수술을 받는 아동을 대상으로 한 연구는 아직 활발하게 이루어지지 못했기 때문에 사진을 이용한 수술 전 정보제공이 아동과 부모의 불안에 미치는 효과를 알아보고자 한다.연구방법연구 ... 설계 ; 본 연구는 아동과 부모를 대상으로 사진을 이용한 정보 제공이 수술 전 불안에 미치는 효과를 파악하기 위한 비동등성 대조군 전후 시차 설계이다.연구도구?주관적불안 - 아동

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| 리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.01

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인터넷활용 문제중심 논쟁수업이 균형있는 비판적 사고력에 미치는 효과 (현재 우리 사회에서는 자신의 입장과 사고방식이 다른 사람을 이해하기보다는 증오하고 반목하는 현상이 만연되고 있다. 이에 본 연구는 하나의 가치 정립에만 몰두하는 기존의 논쟁수업의 문제점을 극복하고, 정보화시대의 학습자들이 균형있는 비판적 사고능력을 키울 수 있는 실천적 교수학습 모형이 우리 교육에 도입되어야할 시급성에 기초하고 있다.이 연구를 통해 연구자는)

한국교육공학회 최욱, 김민수

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| 논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.24

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멀티미디어 활용실태 및 개선방향에 관한 조사연구 (교육정보화 추진 및 초등학교에서의 열린교육 확산은 멀티미디어 자료의 필요성 및 적용범위를 넓혀주고 있다. 본 연구는 초등학교에서의 멀티미디어 활용 실태와 교사의 인지도를 분석하고 초등학교에서의 멀티미디어의 효과적 활용을 위한 개선방안을 제시하고자 하였다.이러한 연구목적에 따라 실시한 조사연구의 결과에 의하면, 현재 초등학교에서는 멀티미디어를 이용한 수업이 )

한국교육공학회 이경희

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| 논문 | 35페이지 | 6,400원 | 등록일 2015.03.24

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