"한국어표현교육론"의 검색결과 입니다.

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문법 표현의 예 한국어문법교육론 한국어표현교육론 세종한국어1 교안 한국어 관용 표현 Nunan 1989 예시 한국어수업지도안 외국어습득론 구어의 특성

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"한국어표현교육론" 검색결과 81-100 / 9,911건

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외국어로서의한국어표현교육론_구어의 특성에 대해 기술하시오.

외국어로서의한국어표현교육론구어의 특성에 대해 기술하시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1) 말하기 교육의 필요성2) 구어의 특징(1) 구어와 문어(2) 구어의 특징(3) 우리말 구어의 통사 ... 적인 특징(4) 우리말 구어의 담화적 특징Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론말하기 교육론에서는 표현영역과 이해 영역 그리고 말하기와 듣기 영역이 있다. 말하기와 듣기 영역은 의사소통 ... 의 70퍼센트를 차지하며 이는 순차적인 과정으로서 통합교육이 효과적이다. 이러한 말하기 교육론은 표현의 이해에서 중요하다고 할 수가 있다. 말하기의 정의를 말하자면 음성 언어로서 자기

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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외국어로서의한국어표현교육론_구어의 특성에 대해 기술하시오.

외국어로서의 한국어표현교육론구어의 특성에 대해 기술하시오.목 차1.서론2.본론(1) Brown의 말하기 특성 8가지(2) 구어의 문법적 특징3.결론4.참고문헌1. 서론구어는 말 ... 구어를 말하는 사람은 인지적으로 적절한 단위를 무리 짓고 호흡에 따라서 무리 지어서 자신의 말을 표현한다.② 중복성문자 언어는 동일한 문장을 반복하면 어색하게 느껴질 때가 많 ... 하게 의사를 전달할 수 있게 된다.③ 축약형구어는 축약이 많다. 음성적, 형태적, 통사적, 화용적 축약이 모두 이루어진다. 축약이 자유스러운 현상이지만 적절하게 표현하는 방법도 구어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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한국어교원2급 외국어로서의한국어표현교육론 의사소통능력을기르기위한한국어말하기교육의방향

외국어로서의한국어표현교육론의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오. (5가지 이상)의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 논의함에 있 ... 성이란, 한국어를 사용하여 막힘없이 자연스럽게 사용하는 능력이나 정도를 의미한다. 유창성을 강조할 때는 실질적인 의사 전달이 높은 비중을 차지하며, 유창성이 강조되면 틀린 표현 ... 을 통해 상호작용이 활발히 일어나도록 유도해야 한다.위와같이, 한국어 말하기 교육의 방향은, 한국어를 사용하여 학습자가 의사소통 활동에 적극적으로 참여하고, 상호 활동을 함과 동시에, 문맥과 상황에 맞는 정확성과 유창성을 갖춘 발화로 의사소통 하는데 있다고 할 수 있다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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외국어로서의한국어표현교육론 - 말하기활동지

하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.Ⅰ. 서론자연스러운 의사소통을 위한 한국어 교육에는 말하기 활동의 비중이 가장 크 ... 다른 사람에게로, 한 형태에서 다른 형태로, 한 장소에서 다른 장소로 전달하는 것이다.① 초급 활동지목 표이유에 관한 긍정적인 표현과 부정적인 표현을 구분할 수 있다.문 법-덕분 ... 다.1. ㉮의 종이를 가진 사람과 다음과 같이 질문과 응답을 하게한다.A: 한국어 실력이 많이 늘었네요?B: 한국드라마 덕분에 실력이 많이 늘었어요.2. ㉯의 종이를 가진 사람과 다음

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.27

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[외국어로서의한국어표현교육론] 1차, 2차 토론합본

외국어로서의한국어표현교육론 토론 1차주제: 교사는 수업 상황에 따라 다양한 역할을 수행해야 한다. 특히 말하기 수업에서 교사는 어떤 역할을 수행해야 하는지 토론하시오.교사가 말 ... 으로써 학습자들이 어느 점이 잘 되었고, 어떤 부분이 부족한지 알 수 있도록 해야한다.외국어로서의한국어표현교육론 토론 2차주제: 한국어의 쓰기 수업은 일반적인 문어의 특성을 반영 ... 하는 동시에 한국어 텍스트의 특성을 반영해야 하는데 어떤 특성을 교육에 반영해야 하는지 토론하시오.먼저 쓰기 수업에 반영해야 할 7가지의 일반적인 문어의 특성을 살펴보면 다음과 같

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.30

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비즈니스 한국어 교육을 위한 한･영 이메일 어휘와 표현 비교 (A Comparison of Vocabularies and Expressions in Professional Korean and English Emails for Education of Business Korean)

서강대학교 언어정보연구소 안지현

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.12 | 수정일 2025.06.16

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한국어교육을 위한 공손표현 연구 - 일본어 모어 화자를 대상으로 하여 (A Pedagogical Study on Korean Expression of Politeness - For Japanese Speaking Learners -)

한국문법교육학회 이은희

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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외국어로서의한국어표현교육론 한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오

외국어로서의한국어표현교육론주제: 한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오. (한국어 말하기 교육의 목표와 방향에 대해서 쓰십시오.)윤지은 ... - 목 차 -1. 말하기 교육의 목표2. 교육과정별 말하기 교육의 목표3. 말하기 교육의 방향4. 의사소통 능력이란5. 의사소통식 교수법과 말하기1. 말하기 교육의 목표- 한국어 ... 별 말하기 교육의 목표가. 교육과정별 말하기 교육의 목표1) 학문 목적의 한국어 교육과정한국어를 사용하여 대학생활과 관련된 여러 문제들 즉 도서관 이용하기, 시험에 대한 정보 얻

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 7,000원 | 등록일 2022.04.06

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[한국어표현교육론] 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술

한국어표현교육론 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오. 제목 ... 한국어교육학회, 2006 한국어교육을 위한 문법 기반 언어 기능의 통합 교육과정 구조화 방법론 연구, 민혁식, 서울대학교, 국어교육연구, 2008 의사소통, Basic 고교생을 위한 ... 평가의 개념과 지필 평가 (2) 배치 평가의 인터뷰 방식의 말하기 평가 3. 결론 4. 출처 및 참고 문헌 1. 서론 사람은 타인에게 자신의 감정과 생각, 정보를 전달, 표현

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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조건 표현 ‘-(으)ㄴ/는 한’에 대한 연구- 한국어 교육의 측면에서 - (A study on condition expression ‘-(으)ㄴ/는 한’ in Korean language education)

한말연구학회 백수진, 목지선

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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학문목적 한국어 학습자를 대상으로 정형화된 표현 사용의 쓰기 교육 효과 연구 (The effects of writing instruction using formulaic expressions on Korean language learners of an academic purpose)

연세대학교 언어정보연구원 원미진

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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[한국어교육개론] 제시된 한국어 문법 표현 중 한 가지를 선택하여 다음 내용에 대해 조사

외국어로서의한국어교육개론 제시된 한국어 문법 표현 중 한 가지를 선택하여 다음 내용에 대해 조사하고 발표 및 제출하십시오 1. 고 싶다 2. (으) 수 있다 3. (으)려고 하 ... 의 자율성이나 제한 조건을 말할 수 있게 되고, 실용적인 의사소통 능력을 자연스럽게 확장시킬 수 있다. 한국어 교육 현장에서는 이 표현을 초급 단계에서 도입하여, 학습자가 자신 ... 다 4. (으)로 1. 서론 2. 본론 3. 결론 4. 참고문헌 1. 서론 한국어 교육은 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인이나 재외동포에게 한국어를 외국어나 제2언어로 가르치는 것

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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A+ 받은 PPP모형 한국어 교육 강의안(-기로 하다/했다) - 외국어로서의 한국어 표현교육론

과제_강의안외국어로서의 한국어 표현교육론 강의안 양식양식작성일: 2022.05.31학번: XXXXXX학부: 한국어교육이름: XXX학습주제-기로 하다/했다. (PPP)비고(준비물 ... 및 유의점)학습 목표계획이나 결정한 것을 표현할 수 있다.유인물 및 PPT단계(소요시간)수업대상: 2급(기말고사 직전), 6명미키(일본), 니콜라이(유럽), 트레버(미국), 콜 ... , 수영 이렇게 이야기합니다. 결심했을 때 쓰는 표현이니까, ‘결심’을 넣어서 ‘다이어트를 하기로 결심했어.’, ‘열심히 공부해서 시험을 잘 보기로 결심했어요.’ 이렇게 말할 수도 있

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.03.20 | 수정일 2024.03.25

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외국어로서의한국어표현교육론-구어의 특성에 대해 기술하시오

외국어로서의 한국어 표현 교육론(구어의 특성에 대해 기술하시오)1. 서론말하기는 음성 언어를 사용하여 자신의 느낌, 생각, 정보 등을 표현하는 활동으로 인간이 사회생활을 해 나가 ... 표현이 있으며 한국어 화자 특유의 몸짓언어가 사용된다.4) 말하기 수업 구성의 고려 사항학습자들이 한국어 학습에서 필요한 말하기 능력을 가지도록 효과적으로 교육하기 위해서는, 구어 ... , 화용적 축약을 모두 포함한다. 모음 탈락, 모음 약화와 같은 현상은 말하기를 학습할 때 때문에 어려움을 주기 때문에 말하기 교육에서는 축약 표현을 적절하게 사용해 자연스럽게 발화

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.22

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외국어로서의한국어표현교육론_구어의 특성에 대해 기술하시오. (1)

외국어로서의한국어표현교육론구어의 특성에 대해 기술하시오.목 차1.서론2.본론(1) Brown의 말하기 특성 8가지(2) 구어의 문법적 특징3.결론4.참고문헌1. 서론구어는 말 ... 구어를 말하는 사람은 인지적으로 적절한 단위를 무리 짓고 호흡에 따라서 무리 지어서 자신의 말을 표현한다.② 중복성문자 언어는 동일한 문장을 반복하면 어색하게 느껴질 때가 많 ... 를 전달할 수 있게 된다.③ 축약형구어는 축약이 많다. 음성적, 형태적, 통사적, 화용적 축약이 모두 이루어진다. 축약이 자유스러운 현상이지만 적절하게 표현하는 방법도 구어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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A+_배론_외국어로서의한국어어휘교육론_한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여

로서의 한국어 어휘교육에 있어 관용표현과 속담을 교육하는 것은 매우 중요하다. 관용표현과 속담을 이해하고 적절한 상황에 사용하는 것은 ‘한국어의 맛’ 을 살리기 때문에 의사소통에 중요 ... 한 역할을 하기 때문이다. 한국어 교육에서 관용표현을 교육하는 일차적인 목적은 일상의 대화 상황에서 관용표현을 듣고 이해하고 말할 수 있도록 학습자의 의사소통 능력을 향상 ... 1. 서론언어는 문법이나 어휘, 표현 등 언어 그 자체가 갖는 의미뿐만 아니라 해당 사회나 국가의 문화 즉, 그 구성원들의 행동양식과 생활양식, 사고방식이나 가치관, 생각, 의식

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.13 | 수정일 2024.07.17

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[외국어로서의한국어표현교육론] 구어의 특성에 대해 기술하시오.

외국어로서의한국어표현교육론과제주제: 구어의 특성에 대해 기술하시오.1. 서론구어란 무엇일까? 구어의 사전적 의미는 “음성에 의해 표현되는 언어. 음성언어·입말·구두어(口頭語)라고 ... 자보다는 담화 참여자들이 협력적으로 정보를 구성하고, 일상생활의 대화에서 사용되는 관례적인 표현이 있고 마지막으로 한국어 화자 특유의 몸짓이 사용된다.앞서 말한 한국어 구어의 특징은 언어 ... 도 한다.”이다. 사전에서 볼 수 있듯 입 구(口)를 써서 단어 뜻 그대로 입에서 나오는 음성의 언어를 의미한다.구어의 특성이 무엇인지 기술하면서 나아가 한국어의 구어의 특장

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.11

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한국어교육용 관용 표현 제시 방안: 중국인 학습자를 대상으로 (A Study on Presentation of Idiomatic Expressions for Education of the Korean Language: Focused on the Chinese Learners)

한국어정보학회 유해준, 손경애

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.07 | 수정일 2025.05.17

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[외국어로서의한국어표현교육론] 한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.

들보다 몇 가지 한국어만의 특수성을 띄고 있기 때문에 한국어에 맞게 조정된 말하기 교육의 세부적인 목표가 필요하다. 따라서 본고에서는 한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표 ... 들을 제시하고 그 내용을 설명하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 다양한 길이의 발화 단위를 사용하게 한다. 한국어는 문장을 완성하지 않고 일부 성문만으로 표현하는 경우가 많다. 예를 들어 ‘내일 ... Ⅰ. 서론 말하기 교육의 세부목표는 학습자들이 보다 모국어 화자처럼 발화하고, 언어 능력을 숙달하는 데에 도움을 준다. 특히 말하기는 다른 언어권에서 필요한 말하기의 미시적 기술

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.27 | 수정일 2023.06.30

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A+_배론_외국어로서의한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고

과목명외국어로서의 한국어문법교육론주제한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해어떤 의미·형태 통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.또한 ... , 문법의 다양한 응용을 통해 정확한 언어를 생성해 내며, 언어 학습이 효율적으로 이루어질 수 있기에 문법 교육이 중요한 것이다.본 과제에서는 한국어 문법 표현을 초급, 중급 수준 ... 에서 각 1개씩 선정하여 문법에 대한 다양한 정보를 제시해보고자 한다. 문법 표현은 외국어로서의 한국어문법교육론 수업의 교안과 각종 한국어 교재, 표준 교육과정을 참고하여 선정

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.11

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