"특수아동교육 지적장애"의 검색결과 입니다.

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지적장애 교육 지적장애아동교육 특수아 영화 정서행동장애 지적장애아동센터 발달지체와 장애 AAC 자폐스펙트럼장애 통합교육 원격교육원 과제

"특수아동교육 지적장애" 검색결과 81-100 / 9,566건

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중등특수 임용 기출 분석

③ ㄱ ㄹ ㅁ ㅂ ④ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ⑤ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ 정답: ① 해설: 특수교육대상자 선정기준(장애인 등에 대한 특수교육법 제15조 관련) ?지적·감각적·건강상의 이유로 설명할 수 ... 에는 속하지 않는다. 3. ‘장애인 등에 대한 특수교육법 시행령’의 학습장애를 지닌 특수교육대상자 선정 기준에 따른 학습 장애 학생의 특성과 가장 거리가 먼 것은? [1.5점 ... , 수학성적 저조, 사회기술 결함, 주의력 문제와 과잉행동, 행동문제 로 구성되어 있다. ③은 학습장애의 특성에 포함되어 있지 않다. 4. 장애인 등에 대한 특수교육법 시행령

시험자료 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.24 | 수정일 2025.04.18

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특수교육학개론 기말고사 컨닝 페이퍼 A4 양면 1장(2쪽) (연세대학교)

: 장애명 > 낙인, 장애 有 학습자의 다양성 고려 x[특수아동의교육적 필요]①학업영역 - 기초학업기술(읽기, 쓰기, 셈하기) 어려우면 이후 교과목 학습 어려움②행동조절-학급규칙 ... 으로서 자신의 온전한 잠재력 실현 위해 특수교육 및 관련 서비스 필요 아동①손상 : 신체나 내장 상실 or 기능 감소 의학적 상태②무능력 : 손상으로 인해 보편적인 방법으로 과제 수행 ... 정책 for 진단은 신중, 적기 지원# 특수아동 고려할 점 : 우리 모두 다르듯 특수도 모두 다름 + 차이로 분류 but 일반 또래와 비슷한 특성 有#장애 표찰의 부정적 영향

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.04.22

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특수교육학개론 중간고사 정리

이다.2. 지적장애아 교육에 대해 아는 대로 기술하시오.가장 먼저 특수교육대상자의 구분은 다음과 같이 이루어진다. 감각장애(시각·청각장애), 지적장애, 지체장애, 정서·행동장애 ... 나라는 지적장애로 분류된 특수교육대상자가 가장 높은 비중을 차지한다. 또한 서구 문화권에서는 특수교육대상자를 장애라는 표현보다 특수한 요구가 필요한 사람이라는 의미의 Special ... Needs라는 단어를 채택하고 있다.지적장애(Intellectual Disability) 특수교육대상자란 지적 기능과 적응행동상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.12

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승마운동프로그램이 지적장애아동의 사회 적응력에 미치는 영향 (The Effects of the Horse Rading Exercise Program for the Social Adaptability of the Children with Intellectual Disabilities)

본 연구는 지적장애아동에게 있어서 승마운동프로그램이 사회 적응력 향상에 효과가 있는지를 검증하고자 하는 목적에서 실시되었다. 서울시 금천구 소재 초등학교 특수반에 재학 중인 복합 ... 장애가 없으며, 독립적 보행이 가능하고, 질병을 앓고 있지 않는 지적장애아동 8명과 비장애아동 12명을 대상으로 약 8주간 승마운동프로그램이 실시되었다. 신체적, 정서적 측면 ... 이 측정되었다. 승마운동프로그램 실시 후 프로그램 전과 비교하여 신체적, 정서적 측면에서는 지적장애 아동과 비장애아동 모두에서 통계적으로 유의한 차이를 나타냈으며(p

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.20 | 수정일 2025.05.11

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Korean Mothers' Perceptions of Kindergarten to Inclusive First Grade Transition of Their Children with Disabilities (Korean Mothers' Perceptions of Kindergarten to Inclusive First Grade Transition of Their Children with Disabilities)

과 정보와 지원의 결여 등을 진학에 관련된 어려움으로 지적하고 있다, 또한 어머니들은 공식적인 학교관련기관에서 보다 다른 장애아동들의 부모들로부터 많은 지원과 정보를 얻고 있 ... 본 연구는 유치원에서 일반 통합 초등학교로 진학한 장애아동을 둔 어머니들의 진학에 관한 시각을 조사했다. 최근 자녀들의 진학을 겪은 15명의 어머니들과의 면접을 통해 그들이 진학 ... discussion of the limitations of the present study and directions for future research are suggested. 한국유아특수교육학회 유아특수교육연구 백상수

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.21 | 수정일 2025.05.13

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발달장애인 재활상담 시험문제

수 있게 될 것이다.3. 장애아동 교육에 있어서 특수학교 교육, 특수학급 교육, 주류화 통합교육, Inclusive 통합 교육의 대해서 서술하시되 어떤 교육이 가장 바람직한 방법 ... 인지 서술하시오.- 특수학교 교육: Segregation Education 즉 장애인만 분리적으로 교육하는 것을 의미하며 중증 발달장애인들을 위한 전문적인 교육의 용이함- 특수학급 ... 라고 정의 되어 있으며 그 분류에는 지적, 자폐성 장애인이 포함되어 있습니다. 반면에 미국의 발달장애인 정의로는 지적, 자폐성, 뇌성마비, 뇌전증 까지 포함하고 있습니다. 미국

시험자료 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.29

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장애인복지법 15가지와 특수교육법 11가지 중에서 한 개의 장애를 선정하여 작성하시오

와 복지를 보장하며, 그들에게 필요한 각종 지원을 제공하도록 한다. 또한 특수교육법에서는 지적장애 아동이 그들의 장애에 적합한 교육을 받을 수 있도록 보장하고 있으며, 이들이 교육 ... 교육법에서의 지적장애 교육 지원특수교육법은 지적장애 아동에게 적절한 교육 기회를 제공하고, 그들의 교육적 필요를 충족시킬 수 있도록 다양한 교육 서비스를 제공한다. 이 법은 지적장애 ... 는 지적장애 아동의 수는 약 50,000명에 달하며, 이는 전체 특수교육 대상 아동의 약 60%를 차지한다. 이는 지적장애 아동이 특수교육의 중요한 대상임을 보여주며, 이들에게 제공

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.24

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[면접 족보] 취업률 100퍼센트인 경인교대 초등교육과에 최종 합격한 면접 후기입니다. 관련 학과로 진출하실 분들은 반드시 본 작품을 읽어보시길 강력히 추천합니다. 반드시 합격의 영광이 함께 할 것입니다.

하다고 생각합니다.질문 : 지적장애를 가지고 있어 소리를 지르는 등의 행동으로 면학 분위기를 흐리는 A 학생을 최 교사는 반에서 계속 교육할지 특수학급에 보낼 것인지 고민 중입니다. 본인 ... 을 특수학급으로 보내게 되면 반에 있는 분리해야 한다고 생각할 수 있기 때문입니다. 제가 초등학교 때도 저희 반에 지적장애 아동 학생이 있었습니다. 그 친구는 수업 시간에 갑자기 소리 ... 을 정리하여서 안내하는 것이 필요하다고 생각합니다.질문 : 학생은 특수아동의 학부모에 대해서 이야기했는데, 다른 비장애 학생들의 학부모 측면에서 이야기해 보세요.답변 : 비장애 학생

자기소개서 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.11.28

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시각적 사고 전략과 스토리 맵을 활용한 보완대체 의사소통 중재가 복합의사소통장애 중학생의 의미관계와 어휘습득에 미치는 효과 (The Effects of Augmentative and Alternative Communication Intervention Using Visual Thinking Strategies and Story Maps on the Semantic Relations and Vocabulary Acquisition of Middle School Students wi)

였다. 연구방법: 본 연구의 참여자는 특수학교 중학교에 재학 중인 복합의사소통장애를 지닌 지적장애 학생, 자폐성장애 학생, 지체장애 학생 3명이었으며, 행동간 중다 간헐 기초선 설계 ... 성과 특수성을 지닌 복합의사소통장애 학생들로 구성된 특수교육 현장에서 AAC 중재를 적용할 수 있는 실제적 방안을 제시할 수 있다는 점에 연구의 의의가 있다. Purpose: The ... school students with CCN. 한국특수아동학회 특수아동교육연구 최다영, 한경임

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.29 | 수정일 2025.05.15

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장애에 대한 인식은 지적장애 정의에 영향을 미친다. 현재 자신의 관점에서 지적장애를 정의해

. 본론 1. 지적장애 아동의 특성 2. 나의 관점에서 본 지적장애의 정의 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 「장애인 등에 대한 특수교육법」의 시행령을 보면, 지적장애를 ‘지적 기능 ... 적으로 지적장애 아동의 미래의 삶에 대한 긍정적인 전망 또한 어둡게 한다. 아울러 지적장애 아동은 만족스럽지 못한 교육기관에서의 생활, 그리고 학습지원체계의 부족을 경험하게 된다 ... . 일반적으로 장애 아동들은 특수 교육기관과 일반 교육기관 내 특수학급에서 특수교육을 받게 되는데, 특수 교육기관의 경우에는 학부모들이 장애 자녀를 수용하고 또 현재 상태에 만족

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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특수교육학개론 중간고사 문제 및 답안지

전문학교에서 근무하시는 특수교사와의 인터뷰를 했을 때 실상을 잘 알 수가 있었다. 선생님께서도 감각장애는 몰라도 중증인 지적장애아동이나 자폐성 아동에 대해서는 어느 정도 분리교육 ... 교직(특수교육학개론) 중간고사-지필고사전공 :학번 :학년 :성명 :2. 자폐성장애아동의 주요 특성을 기술하고 중등학교(또는 유치원)의 통합학급에서 효과적으로 지도할 수 있는 방안 ... 교육, 즉 특수교육기관에서의 교육이 필요하다고 생각한다. 이 아동들은 앞서 언급한 것처럼, 중증이므로 현저히 지적 능력이 떨어지는 아이들이다. 그저 지적능력이 떨어지는 것이 아니

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.07

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숭실대학교 사회복지학부 자기소개서 - 학생부종합전형(SSU미래인재전형)

는 것이 아닌지 의문이 들었습니다. 그래서 학교 논문 주제로 ‘장애학생을 대상으로 한 우리 학교의 통합교육’에 대해 연구를 수행하기로 했습니다. 장애학생 어머니, 교과 선생님, 특수 ... 통합 교육 과정이 진행된다고 결론지었습니다. 그리고 장애 특성에 맞게 학생을 구분하고, 장애학생의 지적 수준을 고려한 수정된 지도 방식을 마련할 것을 해결책으로 제시했습니다.하지 ... 친구의 도우미가 되어 함께 지내면서 비장애학생들이 거리낌 없이 장애인용 승강기를 타고 장애 혐오표현을 주고받는 것이 불편했습니다. 저는 친구들이 주입식의 장애이해교육만을 받아왔

자기소개서 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.12.25

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특수교육학개론 기말 족보 정리

특수교육학개론 기말고사① 지적장애- 정의 : 지적 기능과 적응상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람.적응행동 : 개인이 생활 환경에 적응하는데 필요한 사회 ... , 조산 또는 출생 시 뇌손상 등)⑤ 임신 중 만성적으로 알콜을 섭취하여 아이가 태아알코올증후군에 걸림. → 지적장애와 신체적 장애를 동반.⑥ 사회-경제적으로 낮은 계층의 아동이 발달 ... 감실제적 적응행동 : 일상생활 활동(식사), 일상생활의 도구적 활동(집 청소)지적 장애의 분류‘지원에 대한 중요성’ 과 ‘지적기능의 정도’에 따라 분류지원에 대한 중요성간헐적 지원

시험자료 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.22

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정신지체(지적장애)아동의 포괄적인 예방과 지원방안을 논하시오.

장애 아동 교육의 중요성 지적장애 아동의 경우 이른 나이에 특수교육을 통해서 학교생활, 가정생활, 무리형성 등 함께 사는 기술을 습득시키는 것이 매우 중요하다. 그래서 초등학교 때 ... 한다. 또한, 발달장애 아동의 경우 놀이치료 한 가지에만 의존해서는 안되며, 특수교육을 받아야만 한다. 그러나 아동의 정서적으로 관련된 부분, 예를 들어서, 아동이 자신감이 없 ... ·평가 지침서] 김형일. 지적장애 학생의 이해와 교육. 학지사. 2014 김종태. 지적장애아동을 위한 공감교육. 홍익재. 2013

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.11.16

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조선대 특수교육학개론 족보

고, 스스로 할 수 있는 기회를 ㅁ낳이 제공한다.-우리나라의 현행 장애인 등에 대한 특수교육법에 ㄸㆍ르면 특수교육 이란 특수교육 대상자의 교육적 요구를 충족시키기 위하여 아동의 특성 ... 복지법에 따르면 청각장애는 크게 청력을 잃은 사람과 평형기능에 장애가 있는 사람으로 구분할 수 있다.3. 장애인 등에 대한 특수교육법에 따르면 청각장애는 청력손실이 심하여 보청기 ... 를 사용할 수 있는 수준이다.-지적장애 학생의 특성에 적합한 지원 방법을 보기에서 모두 고른 것은?ㄱ 단어를 구체적이고 반복해서 가르친다.ㄴ 소음이나 시각적 자극이 많지 않고 안정적인

시험자료 | 2페이지 | 2,000원 (10%↓) 1800원 | 등록일 2023.02.18

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특수아동에 대한 구분을 작성하고, 교육시 교사가 유의해야 하는 사항들을 작성하시오

의 정의2) 특수아동의 구분(1) 시각장애(2) 청각장애(3) 지적장애(4) 지체장애(5) 정서?행동장애(6) 자폐성장애(7) 의사소통장애(8) 학습장애3) 특수아동 교육 시 교사 ... 가 심하여 잠재능력을 최대한으로 개발하기 위해 특수 교육적 서비스가 요구되는 아동을 말한다. 특수교육대상자에 해당하는 장애유형은 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 정서?행동장애 ... 는 특수아동의 개별화된 요구에 충분히 알맞은 교육을 실시하기 어려움이 따른다. 이처럼 특수교육 보조 인력은 특수교육 현장에서 장애학생들이 통합교육이나 개개인의 교육적 질을 보장하기

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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지적장애 아동의 통합교육 목적 및 필요성을 설명하고, 지적장애 아동의 바람직한 통합교육 협력방법에 대하여 기술하시오.

주제 : 지적장애 아동의 통합교육 목적 및 필요성을 설명하고, 지적장애 아동의 바람직한 통합교육 협력방법에 대하여 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애 아동 ... 의 통합교육 목적2. 지적장애 아동의 통합교육 필요성3. 지적장애 아동의 바람직한 통합교육 협력방법Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론지적장애 아동도 또래와 마찬가지로 배울 수 있고, 성장할 수 ... '라는 이름으로 포장되곤 하지만, 실질적으로는 지적장애 아동의 사회적 참여 기회를 제한하는 구조이기도 하다.바로 이 지점에서 통합교육의 중요성이 대두된다. 통합교육은 단순히 같

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.14

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[특수교육학개론] 기말시험 요점정리(특수아동의 이해, Chapter 7 ~ Chapter 11)

특수교육학개론 (기말시험 대비)제7장 의사소통장애 아동의 이해1. 의사소통장애의 정의와 분류○ 의사소통장애의 용어* 우리나라에서는 현재까지 말과 언어에 대한 엄격한 용어 구별 ... 이 필요○ 개인적인 차원- 잠재 능력 최대 발휘? 장애아동뿐만 아니라 우수한 영재들은 그들에게 적절한 특수교육을 받을 필요가 있음? 영재교육을 통해 지적인 욕구를 충족하고, 자아실현 ... 거나 대인 접촉을 피하려는 부적절한 행동을 유발하는 것(VanRiper)- 다음 각 항목의 어느 하나에 해당하여 특별한 교육적 조치가 필요한 사람(특수교육법)? 기능적 음성장애

시험자료 | 31페이지 | 4,100원 | 등록일 2022.12.04

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[지적장애아 교육] 지적장애 아동의 통합교육 목적 및 필요성을 설명하고, 지적장애 아동의 바람직한 통합교육 협력방법에 대하여 기술하시오

가 될 수 있다.3. 지적장애 아동의 바람직한 통합교육 협력방법1) 교사 간 협력일반교사와 특수교사 간의 협력에 대한 중요성이 강조되면서 협력관련 연구동향, 협력의 중요성 인식 ... [지적장애아 교육] 지적장애 아동의 통합교육 목적 및 필요성을 설명하고, 지적장애 아동의 바람직한 통합교육 협력방법에 대하여 기술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애 아동 ... 의 통합교육 목적2. 지적장애 아동의 통합교육 필요성3. 지적장애 아동의 바람직한 통합교육 협력방법1) 교사 간 협력2) 일원화된 협력교수 지원 프로그램3) 통합 환경 조성4. 나

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.11.06

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장애아동 교육 및 치료전문가의큐드스피치(Cued Speech)에 대한 인식과한국어 큐드스피치 보급에 관한 요구 조사 (The Perception and Needs of Professionals about Korean Cued Speech: Special Educators, Speech-Language Pathologists, and Audiologists)

하였다. 연구결과, 첫째, 대상자가 치료, 교육하는 대상아동의 장애 유형은 지적장애, 자폐성장애, 청각장애가 가장 많았으며, 주요 의사소통 문제는 수용 및 표현 언어문제와 조음문제였다. 또한 ... 본 연구는 장애아동 교육 및 치료전문가들의 교육 및 중재 실태를 파악하고, 큐드스피치에 대한 인식도와 한국어 큐드스피치 보급의 필요성에 대해 조사하고자 하였다. 총 344명 ... 연구는 큐드스피치에 대한 장애아동 교육 및 치료전문가들의 인식과 ‘한국어 큐드스피치’ 보급 및 활성화에 필요한 기초정보를 제공한다. In the present study, we

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.14 | 수정일 2025.05.09

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