"제주도여행 ppt"의 검색결과 입니다.

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"제주도여행 ppt" 검색결과 81-100 / 144건

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국민건강보험공단자기소개서/국민건강보험공단자소서6급행정직+면접후기-보험급여,건강검진,노인장기요양보험기관 국민건강보험공단 자소서 항목, 요양직·전산직·심사직·기술직 참고가능, 국민건강보험공단 행정직 자기소개서, 국민건강보험공단 간호사 자기소개서,국민건강보험공단 요양직 자소서,국민건강보험공단 자기소개서, 국민건강보험공단 채용

해 주십시오. 4학년 때 과대표를 맡았는데, 졸업여행 때문에 다들 의견이 분분했습니다. 한쪽은 괌으로 가자고 했고, 다른 한쪽은 제주도로 가자고 했습니다. 괌은 물가가 굉장히 비싸 ... 고 치안도 우리나라보다 좋지 않았습니다. 날씨는 따뜻하지만 그것은 우리나라 겨울철에나 장점으로 쳐줄 수 있는 사항이었습니다. 또 여행경비가 형편이 어려운 친구들에게는 결코 적 ... 여행을 떠날 수 있었습니다. 저는 이 일을 통해서 남을 설득하기 위해서는 개개인의 호불호보다는 조직의 분위기, 모두의 이익을 내세워야 한다는 점을 배울 수 있었습니다. 3. [대인

자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.17 | 수정일 2017.03.07

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외국어로서의 한국어교안 세종한국어2 6과

을 가리킨다.)아사코: 여보세요. 제주 여행사지요?흐엉: 네 맞습니다.T: 그림을 보세요. 제주 여행사 있어요. 확인해요. 제주 여행사 맞지요? 말해요.T: 흐엉 씨 물어요. 마이클 ... 고 질문에 답하기.2. 관련 단원문법 : ‘-아/어 주다’는 세종한국어2의 9단원 ‘여행’의 ‘-아/어 보다.’와 관련, 뜻은 다르지만 같은 문법 사용이 같아서 한 번쯤 언급해도 좋 ... ?’는 아는 것을 질문해요. 그래서 확인해요. 알겠 어요?S: 네, 알겠어요.☞ PPT 4T: 우리 세종 한국어1에서 ‘-이에요/예요’ 배웠어요. 또 ‘-아/어요’ 배웠어요. ‘-이

리포트 | 40페이지 | 45,000원 | 등록일 2014.06.16 | 수정일 2018.06.22

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기술가정 자원의 의미와 종류 지도안

내용교수-학습 활동자료 및 유의점학습형태교사활동학생활동도입(7분)동기유발(5분)- 파워포인트 그림을 보여주며 제주도로 여행을 갈 때 준비해야 할 것에 대해 이야기 해보도록 한다. ... -자유롭게 자신의 생각을 발표한다.-본시 학습에 흥미를 가지도록 한다.(ppt)전체학습학습목표 제시(2분)- 본시의 학습 목표를 학생들과 함께 읽도록 한다.- 본 차시에서 공부 ... 해야 할 내용을 환기 시켜 준다.- 큰소리로 학습목표를 따라 읽는다.- 교사의 말을 경청한다.(ppt)전체학습전개(28분)자원의개념(4분)- 가족 구성원의 욕구를 충족시키거나 편리

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.01 | 수정일 2018.03.03

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4학년 1학기 국어과 읽기 <7 넓은 세상 많은 이야기> - 세안 지도안

용상중하내 용여행경험있다.여행경험없다.독후감을 읽고 내용과 감상 구별하기29명(91%)3명(9%)0명(0%)제주도7명 (22%)25명 (78%)경 주8명 (25%)24명 (75 ... 하기1(129~133)? 제주도에 대한 동영상 자료 시청하기? 기행문에 들어가야 할 내용 알아보기2~3(134~139)? 기행문에서 중요한 내용 정리하기2(134~139)? 경주 ... 을 높인다.3. 작품의 심도 있는 이해를 위해 직접 시인과의 대화 시간을 갖는다.교수학습자료여행노래(기차를 타고), 학생들 여행동영상, 우리나라 지도PPT,학생들 시 작품?정선사진자료

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.06

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유치원, 어린이집 9월17일 일일교육계획안 (만4세)

일 일 교 육 계 획 안학 급 명xx반유아연령만 4세일 시xx. xx. xx (xx)생활주제세계 여러나라주제세계 여행 프로젝트소주제주말 지낸 이야기오늘의활동 목표- 주말 지낸 ... 나눈침반 교육 자료 ppt활동내용① 생명이란 단어를 들어본 경험이 있는지 이야기 나눈다.② 영상 ‘미운 아기 오리 새끼 뒷 이야기’를 감상하며, 생명의 소중함에 대해 생각해본다

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.06.12

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한국어 교육 학습 지도안 작성

도록 설명한다.[교사] 네, 우리가 여행하고 싶은 곳에 대해서 이야기했어요.* '-고 싶다'를 판서한다.- 고 싶다.제주도에 가고 싶어요.집에 가고 싶어요.고향에 가고 싶어요.친구를 보 ... 으세요?[학생] (제주도)에 가고 싶습니다.[교사] 아, (나심)씨도 (제주도)에 가고 싶으세요?. [학생] 네, 저도 가고 싶어요.[교사] (나심)씨는 거기서 무엇을 하고 싶 ... 으세요?[학생] 저는 (제주도)가서 (한라산)에 가고 싶어요.[교사] 그렇군요. (제주도)에 어떤 것이 있는지 알아요?[학생] (제주도)에 귤, 한라산 있어요.[교사] 네, 또 (제주

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.27

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롯데호텔의 조직 및 인적자원관리에 대해(롯데호텔 조직구조 특성, 구조적 분석, 채용, 롯데호텔 조직 인적자원관리 문제점 개선방안)

의 시설을 자랑하는 롯데호텔부산, 그리고 제주도 중문단지에 종합 관광 리조트 타운으로 오픈한 롯데호텔제주에 이르기까지 롯데호텔의 시설은 국내 최고 수준이다.동서양을 망라한 독특 ... 나라 최초의 특급호텔인 롯데호텔서울을 처음 개관했다. 이후 1988년 롯데호텔 서울잠실(롯데월드), 1992년 대전(현재는 폐관), 1997년 부산, 2000년 제주에 이어 ... (용수, 방재 시설), 방재(화재 예방, 호텔 전체 비상 대피소 구축)를 담당.3) 재정부문재경팀 : 회계, 자금, 여신, 잠실 경리 (회계나 급여에 대한 사무), 제주 경리, 부산

리포트 | 19페이지 | 4,500원 | 등록일 2013.10.29

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4-2 과학 4단원 5차시 지도안(약안)

암은 밝은 바탕에 검은 알갱이가 보입니다.3′▲ PPT(화산과현무암 화강암 제시)동기유발하기T. 오늘 수업하기 전에 선생님의 친구 스폰지밥과 뚱이가 화산지역으로 여행을 갔다는데 한 ... 번 볼까요?T. 스폰지밥 & 뚱이의 일기(폼페이편)(일본편)4′▲ PPT(스폰지밥과뚱이의일기제시)학습 문제파악하기T. 잘 보았나요? 스폰지밥과 뚱이는 어디로 여행을 갔나요?T ... 여 알아봅시다.T. [제주도 사진 제시]이 사진은 우리나라의 유명한 화산섬인 제주도입니다. 이 사진에서 우리는 화산의 어떤 이로운 점을 알 수 있나요?T. [관광 상품 사진 제시

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.25

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사회과 수업 지도안 (Ⅷ. 경제생활과 경제 문제 2. 경제적 선택) 속성모형과 의사결정모형 사용

하면서 참여를 유도한다.대안작성1분☞ 졸업여행지 여러 대안을 모색T : 그만! 집중하세요. 먼저 어디에 가고 싶은지 발표해봅시다. 누가 해볼래요?Sd : 전 제주도나 서울이요!Se ... 이졸업여행을 어디 갈 지 적어보고 궁금한 것 있으면 물어보세요.문 답 식학 습 지 작 성PPT학 습 지유의사항학습지 작성 시 소란하거나 작성하지 않는 학생이 있을 수 있으니 이동 ... : 전 중국이요!T : 가고 싶은 곳이 참 많군요. 선생님은 집이 가장 좋던데...문 답 식PPT학습지평가기준작성2분☞ 졸업여행지 선택의 기준 상기 및 습득T : 여러분들이 방금

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.29

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연구수업 교수학습 과정안, 지도안

2009학년도 중등 사회과교육실습 공개수업사회과 교수?학습 계획안(탐구능력 계발을 위한 과제학습 모형)단 원Ⅲ. 남부 지방의 생활4. 관광 산업이 발달한 제주도(3) 섬 전체가 관광지일 시2009년 5월 26일(화) 6교시장 소1-1 교실대 상1-1 ( 36 명)지도교사강 명 화 선생님교생사회과 교육실습생경상대학교사범대학부설중학교목 차Ⅰ. 계 획 11. 단원명12. 단원 개관13. 단원 목표 24. 단원 구조 35. 단원 발전 계통 36. 단원 전개 계획 4Ⅱ. 진 단 51. 학생 실태 분석52. 진단 평가 63. 사회과 교수?학습 모형 탐색84. 학습 모둠 조직10Ⅲ. 본시 교수?학습 활동 111. 기본 학습 내용112. 교수?학습 과정안123. 보충 및 심화학습 지도 계획194. 판서 계획195. 탐구 학습206. 기본 학습237. 보충 학습248. 심화 학습259. 자기주도적 학습 지도26Ⅰ. 계 획1. 단원명Ⅲ. 남부 지방의 생활 (중앙교육진흥연구소 p.102～104)2. 단원 개관이 단원은 해양 진출에 유리한 조건을 갖춘 남부 지방의 위치와 지형, 기후 특성과 주민 생활 모습을 파악하고, 남부 지방을 호남 지방, 영남 지방, 제주도로 구분하여 각 지역의 자연 및 인문 환경의 차이로 나타나는 산업 발달의 차이, 지역의 변화와 발전, 지역 문제와 해결 과제 등을 이해하게 하는 내용으로 구성되었다.1. 해양 진출의 요지'에서는 해양 진출에 유리한 위치적 조건과 남부 지방의 지형, 기후의 특색이 주민 생활에 어떠한 영향을 주는지를 살펴보고, 2. 농업과 공업이 함께 발달하는 호남 지방'에서는 호남 지방의 농업, 공업, 수산업의 특색과 주민 생활과의 관계를 파악하며, 3. 임해 공업이 발달한 영남 지방'에서는 임해 공업 지역의 입지 조건과 낙동강 유역 농업 특색, 연근해 수산업을 알아보고, 4. 관광 산업이 발달한 제주도'에서는 제주도의 지형, 기후의 특색과 주민 생활, 지역 문제를 중심으로 공부하도록 되어있다.이 단원에서는 남부 지방 산업의 입지 조건과 최근기주도적학습12/12(본시)Ⅱ. 진 단1. 학생 실태 분석가. 사회교과에 대한 흥미도는?구 분인원아주재미있다비교적재미있다보통이다재미없다아주재미없다계학생수(N)79135236백분율(%)19.42536.113.85.5100교과 흥미도에서 보통 이상의 학생이 80.5% 지하였으나, 재미없다는 의견도 많은 편이다. 그 이유로는 여러 가지가 있겠으나 대체로 실생활과 관련이 없다고 생각되는 내용이나 천편일률적인 강의식 수업 방식, 대학입시를 위한 학습 등을 들 수가 있다. 학생의 발표력, 자신감, 자발성 신장에 도움이 되는 교수?학습 방법을 개발?적용하여 자기 주도적 학습 능력 신장을 시켜 나가야 할 것이다.나. 사회과 학습 과제 해결 방법은?구 분인원스스로해결 한다참고서를보고 한다친구의 것을 보고 한다거의 하지 않는다계학생수(N)71115236백분율(%)19.430.541.65.5100학습과제 해결 방법은 대부분 자습서와 친구들의 것을 보고하는 수준에 머물러 있는 형편이다. 과제 학습은 자율적이며 자주적인 학습의 일환으로 학습자에게 과제를 제시하고 이를 해결하도록 하며, 과제 해결 능력을 기르려는 방법이다. 자율적인 학습과제 해결 여부를 수행평가에 반영함으로써 성취 동기를 부여하며 학습 과제를 모둠별(모둠학습과제)로 해결하도록 지도하여 자기주도적 과제 해결능력을 신장시켜 나가야 할 것이다.2. 진단평가가. 진단평가 문항번호진단 관점평가 문항정답통과율(%)1영남지방의 농업활동영남 지방의 농업에 대한 설명으로 틀린 것은?① 그루갈이가 이루어진다.② 경지 면적이 전국에서 가장 넓다.③ 대도시 부근에서는 낙농업이 발달하였다.④ 쌀은 낙동강 유역의 평야 지대에서 주로 생산된다.⑤ 낙동강 하류의 김해 삼각주에서는 열대작물과 원예작물이 많이 재배된다.②67.6%2영남지방의공업발달다음 지도에서 빗금으로 표시된 공업 지역의 특징으로 옳은 것은?① 철광석, 석탄 등 지하자원, 동력자원이 풍부하다.② 전통 공업이 발달한 우리나라 최대의 경공업 지역이다.③ 풍부한 노동력을 바탕으로 섬유, 운영)7) 학습자들이 해결하지 못하는 사항에 대해서는 암시나 조언 또는 지도를 통하여 학습 과정 정리를 한다.8) 차시 과제안을 배부하고 과제 해결에 대하여 친절히 안내한다.과제학습의 흐름 모형개 인 학 습상호 발표 학습교사의 일제 학습① 전시에 과제안(가정학습문제)배부② 학생-자율적으로과제안 풀이① 학습목표 및 학습방법 설명② 조별 협동 학습(과제 점검)③ 조별 발표학습-질의?응답④ 형성평가(기본문제)⑤?NO→교사의 개별학습지도(보충문제)?YES→자율적으로 심화문제 풀이① 정리 학습(학습목표 확인)② 차시 학습과제 제시다. 과제학습의 특징 및 유의점1) 학생의 자기 주도적 학습 능력 신장에 유익한 교수?학습 방법이다.2) 학생 상호간의 협조와 유대 관계를 가능케 하는 교수?학습 방법이다.3) 학생의 발표력, 자신감, 자발성 신장에 도움이 되는 교수?학습 방법이다.4) 수업 중간에 기본 문제를 활용한 형성 평가를 실시하여 학급내 동질 능력별 집단을 신속히 파악하고, 보충-심화 문제를 이용한 수준별 개별화 학습을 실시할 수 있다.5) 지도 교사가 작성 배부한 과제안(가정 학습 문제)이 노트를 대신하므로 교사의 판서, 학생의 노트 기록 시간이 절약된다.6) 사회과처럼 학습량이 많은 교과에 적합하며 교과진도 차질에 대해 염려할 필요가 거의 없다.7) 지도 교사가 과제 학습 모형의 의도 및 본시 학습 목표를 달성할 수 있도록 가정 학습 문제와 보충-기본-심화 문제, 기타 학습 자료를 충실히 준비해야 한다.8) 학생 수준이 낮은 학교에서는 상호 발표 학습 단계에서 어려움이 예상되나 고민하고 인내하며 꾸준히 실천하면 성공할 수 있다고 본다.9) 조별 발표시 지도 교사가 자주 끼어 들어 보충 설명을 하려고 해서도 안된다.10) 과제의 이행 여부와 발표력을 점검하여 수행 평가를 할 수 있다.4. 학습 모둠 조직가. 협동 학습 모둠 편성1) 협동학습이란 공동의 학습 목표를 이루기 위해 모둠을 통하여 함께 학습하는 교수 전략이다. 또한 협동학습은 학생과 학생 사이의 활발한 사해서, 방언표에 나와 있는 자료를 가지고 제주도 말로 대화를 나눌 수 있게 써보도록 합시다. 친구들 앞에서 발표도 해 볼 태니 조리 있고 재미있게 한번 만들어 봅시다.자 여러분 다 해봤나요? 한 모둠만 발표를 해보도록 해요.네 잘해주었지요? 자신있게 발표해준 친구들에게 박수!자 이제 본격적으로 제주도 여행을 떠나봅시다. 선생님과 함께 여행을 떠나는 동안, 여러분은 가장 기억에 남고 멋있는 관광지를 선생님이 나누어준 세 번째 유인물에 메모를 해 놓도록 합시다. 여행이 끝난 후에, 기행문을 써서 발표를 할 꺼니까 잘 써주길 바래요.▶ 슬라이드를 통해 코스별로 제주도의 자연관광자원에 대해 이야기한다.- 다음 보이는 ‘까딱이’는 우리와 함께 제주도의 관광지에 대해둘러 볼꺼예요. 우리가 첫 번째로 갈 곳은 바로 공항 근처에 있는 용두암이예요. 어서 가봅시다.- ① 용두암용두암은 용의 머리를 형상화하고 있다고 해서 붙여진 이름이예요. 용암이 굳어져서 만들어진 것이예요. 정말 멋있죠? 자 구경을 다 했으면 다음 관광지로 한번 떠나 봅시다.- ② 협재굴제주도에는 어떤 동굴이 많나요?네 맞았어요. 이번에 볼 동굴도 우리가 배웠던 용암동굴의 하나예요. 지금 보이는 이 곳은 우리가 가볼 협재굴의 입구예요. 조심해서 가보도록 합시다. 여기는 바고 협재굴의 안이예요. 그런데 선생님은 이 동굴에서 이상한 점을 하나 발견했어요. 보통 용암이 굳어서 생긴 현무암은 어떤 색을 띄나요?네 그런데 이 협재굴은 부분부분 흰색을 띄고 있어요. 왜 그럴까요?네 아는 친구도 있고 모르는 친구도 있네요. 협재굴에게 직접 물어봅시다. 협재굴은 화면에 나오는 데로, 조개성분이 녹아들어서 석회동굴의 특징도 볼 수 있는 매우 독특한 용암동굴이예요. 멋있나요? 자, 멋진 동굴을 뒤로하고 우리는 다음 여행지로 떠나 볼까요?- ④ 정방폭포다음으로 볼 정방폭포는 제주도의 3대 폭포 중의 하나예요. 그런데 이 정방폭포는 다른 폭포와는 조금 다른 특별한 비밀을 갖고 있어요. 여러분 폭포는 대부부분 어디에 있나요?네 그런.▷ 교사의 설명을 듣고 질문에 답하면서 학습정리장에 수업내용을 정리한다.-우산이요~-제주도는 해양성 기후를 띠어서 비가 많이 내려요.-제주도에는 바람이 많이 불어서 우산이 필요해요.-전복이요.-옥돔이요.-귤이요.-돼지요~▷모둠학습 : 주도 방언을 이용한 대화를 만들어 본다.▷자신이 작성한 제주도 방언 대화를 친구들에게 발표해 본다 .▷박수를 열심히 친다.-네~-몰라요~용두암이요!-우와~ 신기하다.-용암동굴이요~ 제가 알던 용암동굴이랑 색깔이 달라요네~ 그럼 아직도 동굴이 자라고 있어요?우와~-몰라요~-네~-산에 있는 계곡에서 폭포를 볼 수 있어요-몰라요!-우와~ 바닷가로 바로 떨어지는 폭포는 처음 봤어요.-기생화산이요~!! 오름이라고도 해요!-네-목장이요~-말이랑 소랑 젖소랑 한우가 있어요~-감귤따기 체험 해보고 싶어요!!!!-우와~ 귤을 쌓아서 돼지 모양으로 만들어 놨어요!! 신기하다~!-돌하르방이랑 제주도 초가를 볼 수 있어요▷제주도의 여러 관광자원을 학습한 후 제주도 기행문을 작성해 본다.조용히 탐구활동지를 작성한다-몰라요~-해녀체험 해보고 싶어요~-네~▷교사의 지시에 따라 화면을 보며 복습한다.-네~-네~▷인사를 하고 수업을 마무리한다.-감사합니다ppt 1ppt 2ppt 3ppt 4ppt 5ppt 6ppt 7ppt 8ppt 9ppt 10ppt 11ppt 12ppt 13ppt 14ppt 15ppt 16ppt 17ppt 18ppt 19ppt 20ppt 21ppt 22ppt 23ppt 24, 25ppt 26ppt 27대화식강의식대화식강의식대화식대화식탐구활동(모둠활동)발표대화식 ... 학습 내용- 화산활동으로 이루어진 섬- 자연과 조화를 이는 생활- 섬 전체가 관광지PPT자료인터넷심화학습지역 학습- 진주시의 관광 자원 소개 및 관광산업 발달을 위한 대안 생각해보다.

리포트 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.23

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SK네트윅스 자기소개서

프로모션을 이용하는 현지인들에 한해 수화물 초과 허용 및 자리 선택의 혜택을 주었고 현지 제주항공 매니저와 함께 세부 지역의 여행사에 영업하며 총 2개의 여행사와 계약을 맺을 수 ... 하며 힘든 상황에서 대처능력을 길렀습니다.- 팀 빌딩 기획, 그리고 단합제주항공 세부지점 인턴 시절, 제주항공 직원들과 현지 협력사 직원들의 단합과 소통을 위한 팀 빌딩 기획 ... 가 진행될수록 저는 자신감이 생겼습니다. 그리고 한 달에 한 번 열리는 전체 회의 때 PPT 발표 및 그간 있었던 내용의 피드백을 통해 더욱 완성도 높은 계획을 만들 수 있

자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.19 | 수정일 2017.01.05

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녹조현상 - 환경문제사례

환경문제사례- 녹조현상 -과목명 :담당교수 :학번 :이름 :제출일 :녹 조 현 상1. 녹조의 정의녹조현상을 일으키는 것은 조류(藻類, Algae)라는 식물성플랑크톤이며, 물속에서 부유생활을 하면서 체내엽록소로 광합성을 하는 독립영양생물을 말한다. 조류는 크게 남조류, 녹조류, 편모조류, 규조류 4가지로 분류되며, 각각의 생존조건에 따라 다르기는 하지만 통상적으로 여름철에는 남조류가 많이 발생하고 있다. 특히 조류는 광합성을 하기 때문에 조류가 성장하기 위해서는 빛이 가장 중요하며 그 외 질소, 인 등의 영양염류와 수온 등이 중요한 생존인자로 작용한다. 그래서 빛이 강하고 수온이 높은 여름철이 조류가 발생하기 좋은 계절이며, 우리나라에서도 여름 장마기간 이후 조류가 대량으로 발생하게 된다. 녹조현상이란 부영양화된 호소 또는 유속이 느린 하천에서 녹조류와 남조류가 크게 늘어나 물빛이 녹색이 되는 현상을 말한다.2. 녹조 발생 원인◈ 부족한 강수량과 높은 기온○ 7월 20일부터 8월 8일까지의 강수량은 평년의 5%에 불과- 2012.7.20.~8.8까지의 강수량은 7.9mm로 평년(152.4mm)의 5% 수준[지역별 강수량 현황] (‘12. 7. 20 ~ ’12. 8. 8. 기상청)구 분전국서울부산대구인천광주울산경기강원충북충남전북전남경북경남제주강수량7.936.60.02.018.149.50.022.911.215.44.90.20.25.31.725.4평년152.4258.8139.4103.1193.2144.8107.9234.1197.8166.1152.7134.4125.6117.2146.4124.0평년비(%)*************004121○ 7월 하순 이후(7.21~8.7) 평균기온은 28.2도로 평년보다 2.4도 높음- 폭염 일수는 전국 평균 11.5일, 열대야 발생일수는 5.8일○ 북한강과 낙동강 7월평균 수온은 2011년과 비교시 0.8~4.9도 높음◈ 상대적으로 긴 일조 시간(광합성을 하는 남조류에 영향)구 분북한강 수계낙동강 수계서울춘천안동구미대구전년대비3.5배2.7배2.3배2.4배2.4배2012년일조시간(h)176.0154.3185.8204.4209.82011년일조시간(h)49.658.282.285.188.2○ 2012년 7월 20일부터 8월 8일까지의 일조시간은 2011년 같은 기간에 비해 서울 3.6배, 낙동강 2.4배 높음☞ 녹조는 계속해서 발생해왔지만, 최근 여름에 심한 이유는 폭염 때문이다. 사실 적조와 녹조는 모두 기온의 상승과 연관이 깊다. 물의 표면에 녹조가 덮히면서 수중으로 들어가는 햇빛이 차단되고, 이에 따라 용존산소가 추가로 유입되지 않으면서 물의 용존산소량이 줄어들게 된다.다시 말해, 기온이 올라가면서 수온이 25도 이상을 유지하게 되고 일조량이 많아지면서 수중으로 영양분이 과다 공급되고 이에 따라 녹조류와 플랑크톤이 활발하게 증식해서 녹조와 적조 현상이 일어나게 되는 것이다.또한 녹조는 유속이 느린 곳에서도 자주 발생하게 된다. 최근 폭염으로 인해 물이 마르면서 유속이 느려질 뿐만 아니라, 우리나라를 둘러싼 고기압 때문에 장마가 짧아지고 비가 많이 내리지 않아 물의 양 자체가 줄어 그 피해가 더 커진 것으로 보고 있다.3. 녹조의 피해자연에서 늘 서식하는 조류가 과도하게 대량번식을 하여 수화(水華)현상(Water bloom)을 일으키게 되면 수면의 햇빛차단, 산소전달 제약 등으로 수중 용존산소가 감소하여 수중생태계가 파괴될 수 있으며 정수처리시공정의 기능저하를 유발하여 용수의 이용 장애를 발생시킬 수 있다.녹조현상은 인체에 크게 위험하지 않은 것으로 알려져 있으나, 사람에게도 직접적인 피해를 줄 수 있는 가능성은 있다. 독소를 가진 남조류가 많은 녹색의 호수물을 마실 경우, 간에 손상이 가거나 구토, 복통을 일으킬 수 있다. 또한 몇십년 이상 장기적으로 복용할 경우에는 사망에 이를 수도 있다.또 녹조현상이 일어나게 되면, 물고기와 수중생물이 죽어 악취가 나고 그 지역의 수중 생태계가 파괴된다. 바로 수중생태계를 파괴하는 독성물질을 생산하는 녹조류가 있는데, 이것은 우리나라에서 자주 발견되는 남조류의 일종인 '아나베나'와 '마이크로시스티스' '지오스민'이라는 유해성분을 가지고 있다. 지오스민은 인체에는 무해하나, 물에서 냄새를 나게 하는 원인이 된다. 실제로 금년 북한강 수계에서 발생한 조류가 팔당까지 확산돼 악취를 유발하는 지오스민(Geosmin) 농도는 권고기준(20ppt)의 30배에 가까운 590ppt(1pptㆍ물 1리터에 10억분의 1g)가 검출되어 수도권 상수원 관리에 비상이 걸린 사례가 있다.그리고 조류중에 일부 남조류에서는 간 또는 신경계를 손상시킬 수 있는 독소를 생성하기도 한다. 외국의 경우 아나베나(Anabaena), 마이크로시스티스(Microcystis)와 같은 남조류에 의해 가축이 죽는 경우가 발생했으나, 국내에서는 아직 사례는 없다.발생년도 및 장소피해사항원인 남조류미국(펜실베니아)(1979년)?남조류가 발생한 호소에서 수영 후 약 60여명이 두통, 복통, 구토, 설사, 눈 염증, 발진, 귀통 증상 보임아나베나(Anabaena)미국(위스콘신,미시시피)(1985,1987)?9마리의 소가 죽고 16마리의 소가 혈변, 근육떨림, 타액분비 등 간장독 증상을 보임마이크로시스티스 에루기노사(Microcystis aeruginosa)네팔(카트만두)(1989, 1990년)?열대지방의 여행자, AIDS환자, 카트만두 주민으로 구토, 저열, 장기간의 설사 증상 보임남조류와 유사한 세포오스트레일리아(Darfing강)(1992)?1600마리의 양과 소가 신경독으로 죽음아나베나(Anabaena)【조류독소 피해사례(해외)】4. 녹조 현상 해결 방법◈ 황토예전부터 녹조현상이 발생했을 경우, 그 규모가 크지 않았기 때문에 황토를 뿌림으로써 해결을 했다. 황토를 뿌리는 이유는 황토가 수면에 떠서 수중으로 들어가는 햇빛을 차단해주면서 녹조 번식을 막고, 녹조들이 황토와 뒤엉켜 바닥으로 가라앉게 하기 때문이다. 일시적으로 녹조를 제거할 수 있다는 장점이 있지만, 다른 수중 생물 등 생태계를 교란시킬 수 있다는 단점이 있다.◈ 수차녹조현상은 수중에 용존 산소량이 줄면서 일어나는데, 수중의 무(無)산소층을 없애는 방법의 일환으로 물순환용 수차(水車)를 사용하기도 한다. 수차의 바퀴가 돌면서 호수 물을 뒤섞어주고, 물이 섞이면서 호수의 밑바닥까지 공기를 넣어줌으로써 녹조를 없애는 원리이다. 어류가 폐사하는 것을 방지할 수 있고 강바닥에서 인이 녹아 나오는 것을 방지할 수 있으나 이미 발생한 녹조 현상에 대해서는 그 효과가 미미한 편이다.◈ 녹조 제거선

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.02

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한국관광공사 & 지방정부의 정보시스템

/index.html) · 제주도 관광정보시스템 어플리케이션 ( http://fotolife.tistory.com/642) · 경기도 관광정보 QR 코드 (http ... 운영방안이것은 쉽 게 만드는 발입니다 · 강화군 관광정보시스템 : 네이버 블로그 (http://blog.naver.com/mcedge02/130100154293) · 제주특별자치도 ... 관광정보 : 여행도우미 할인쿠 (http://www.jejutour.go.kr/contents/index.php?mid=1164) · 안동관광정보센터 : 축제공지 E 이벤트

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진에어자소서

티웨이항공 에어서울진 부산 제주 부산 이스타 항공면접후기 기출 최신면접기출 면접기출질문 경력직 인턴직 신입 객실여승무원 객실남승무원1) 성장과정, 학교생활 등에 대해 기술하여 주 ... 생활신조에 대해 기술하여 주시기 바랍니다.다정다감하고 사교적인 성격으로 사람과 여행을 좋아합니다. 친구들 사이에는 주로 리더의 역할을 했으며 특유의 친밀함으로 방학 때면 동기 ... 들과 잘 소개 되지 않은 새로운 맛집과 여행지를 찾아 다녔습니다. 이런 성격은 ‘Carpe diem’ 현재의 삶에 충실하자는 생활신조처럼 항상 최선을 다해 역동적인 삶을 살고 싶

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제주도 3차시 연구 수업 지도안

2009학년도 중등 사회과교육실습 공개수업사회과 교수?학습 계획안(탐구능력 계발을 위한 과제학습 모형)단 원Ⅲ. 남부 지방의 생활4. 관광 산업이 발달한 제주도(3) 섬 전체 ... .102～104)4. 관광 산업이 발달한 제주도(3) 섬 전체가 관광지2. 단원 개관이 단원은 해양 진출에 유리한 조건을 갖춘 남부 지방의 위치와 지형, 기후 특성과 주민 생활 모습 ... 을 파악하고, 남부 지방을 호남 지방, 영남 지방, 제주도로 구분하여 각 지역의 자연 및 인문 환경의 차이로 나타나는 산업 발달의 차이, 지역의 변화와 발전, 지역 문제와 해결 과제

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중1사회 남부지방 연구수업지도안

하도록 한다.- 실제 제주도를 다녀온 학생이 작성한‘제주도 여행기’를 발표하도록 한다.? 모둠 활동이 끝나면 ppt에서 사진을 활용하여제주도의 관광자원과 문제점에 대해 간단히설명 ... ppt,지형사진다양한 사진 자료를 통해 학생들의 이해를 돕는다.발표자가 발표할 때 경청 할 수 있도록 지도한다.? 제주도 관광 자원 분류- 여행계획을 짜보면서 제주도에 분포하고있 ... 는 다양한 관광자원에 대해 이해한다.- 실제 경험이 있는 학우의 여행기를 통해제주도의 관광자원이 어떤 특징이 있는지들어본다.? 모둠 발표를 통해 알아본 내용을 다시 한 번정리하고 ppt

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.25

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