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"발도르프 장단점" 검색결과 81-100 / 108건

  • (교육사회학) 대안학교 레포트
    -2. 대안학교의 이모저모4. 외국의 대안학교의 모습4-1. 미국의 대안학교4-2. 독일의 발도르프(Waldrf)학교4-3. 영국의 서머힐(Summerhill)4-4. 일본의 키노 ... 쿠니 어린이마을학원(木の國子どもの村學園)5. 대안학교의 장점과 단점5-1. 장점5-2. 단점6. 향후목표1. 문제제기대안교육이 각종 매스컴이나 사회에 새로운 교육의 패러다임으로 등장 ... 는 독일의 발도르프 학교, 기독교신앙을 바탕으로 지역사회와 일체된 교육을 지향하는 우리나라의 풀무농업고등기술학교 등이 이에 속한다.2-2. 대안학교의 설립 이념국내·외 대안학교
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.02.27
  • [감상문]세계의 교육-발도르프,스토우,섬머힐학교
    비디오감상문‘세계의 교육’-발도르프,스토우,섬머힐-과목:교육철학및교육사담당:김영숙교수님전공:체육교육학번:062PEE09이름:최혜민지금 우리나라 교육의 현주소가 어디인지 생각 해 ... 는 되도록 많은 자료를 보려고 하고, 신문이나 뉴스의 교육에 대한 기사들에 대해서도 관심을 가지려고 의도적으로 노력하기 시작했다. 우리나라는 공교육시스템의 단점이 드러나고 교육이 본래 ... 에 필요하고 적용시켜보거나 보다 새롭고, 변화된 교육을 행해야 한다는 일침으로서 ‘대안학교’라는 명칭으로 이슈가 되고 있는 외국의 수업과정이었다. 바로 독일의 발도르프 교육과 영국
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.16
  • 보육학 요약정리
    영역(5) 신체 운동 영역(6) 기본생활 영역4) 표준보육과정과 유치원 교육과정의 비교영유아 프로그램1)프로젝트 접근법2) 레지오 에밀리아 접근법3) 발도르프 교육4) 몬테소리 ... 교육5) 생태유아교육보육인력1.보육인력의 역할1) 시설장의 역할:2) 보육교사의 역할3) 보육지원인력의 역할2. 보육인력의 자질3. 보육교사의 교육보육의 역사 및 현황1. 우리나라 ... 하다고 하겠다.단점: 보육자의 전문적 자질이 부족하기 때문에 체계적인 교육 경험을 제공하지 못하고 교재교구가 제한되고 비용이 많이 들뿐만 아니라. 또래와의 상호작용이 부족하고 보육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.15
  • [교육학]아이들이 꿈꾸는 학교
    은 슈타이너 발도르프 교육의 주요 특징이다.★ 아이들이 꿈꾸는 학교1장. 학교축제슈타이너 발도로프 학교에서 축제의 두드러지는 점은 무엇인가?- 축제의 프로그램이 각 학년의 교과과정 ... 『아이들이 꿈꾸는 학교』발도르프 학교의 철학과 교육과정에 대한 소개크리스토퍼 클라우더, 마틴 로슨 지음/박정화 옮김, 2006, 양철북75년 남짓한 경험을 통해 전 세계 900 ... 여 개 학교, 1,700개 유치원, 60여 교사 양성기관에 이를 정도로 성장한 슈타이너 발도르프 교육 이론과 실제를 소개한 책이다. 슈타이너 발도르프 학교는 입학시험이 없고, 다문화
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.11.24
  • 보육시설참관보고서
    를 걷고 기어 다니면서 대 근육 활동을 하는데 매우 적합하다고 생각이 들었다.☞ 비판 점 (장∙단점)내가 들어가본 1세 반 교실엔 10명의 아이가 있는 곳인데 등원시간이 제 각각이 ... 는 발도르프 교육을 실천하고 있다.외관모습[출처] Hyperlink "http://blog.naver.com/letsgoyang/90032807781" 화정시립어린이집|작성자 ... 때문에 각 교실마다 활동시간 배분을 잘 해야겠다는 생각이 들었다. 교실 밖에 위치하였기 때문에 자유선택놀이를 하는 시간에 대 근육놀이를 맘대로 할 수 없다는 단점이 있는 것 같
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.13
  • 독일 교육사상가 루터와 코메니우스의 교육철학, 독일 교육사상가 바제도(바제도우)와 칸트의 교육철학, 독일 교육사상가 헤르바르트와 루돌프 슈타이너의 교육철학, 독일 교육사상가 프뢰벨의 교육철학 분석
    ). 이 법령에서는 취학 의무제, 학급편성, 학교 관리, 교육과정, 교수법 등이 체계적으로 조직되어 있다. 고타 교육령의 내용은 전문 16장 435조로 구성되어 있다. 이 법령 ... 에서 특히 주목되는 것을 보면, 제 2장 아동취학의 의무화, 13장 아동을 근면하고 성실하게 통학시키는 것에 대한 부모의 책임에 관한 규정(361-435조)이다. 이것이 아동취학 ... 목표인 천국에 가기위해 지상생활에서 각 단계마다 충실한 도야를 해야 한다고 강조하였다. 그의 교육목적은 하늘나라를 준비하는 것에 있었다. 기독교적 신앙에서 벗어나지 못하였다는 단점
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.21
  • [교육철학] 발도르프학교에 대해서
    으로 시작하여 학급의 분위기를 이끌어간다.둘째, 점수와 석차가 없는 학생 평가이다. 수치적인 평가는 학생들에게 아무런 의미를 줄 수 없으므로, 학생의 장단점을 제시하고 용기를 줄 수 ... 발도르프 학교의 교육에 대해서들어가면서학창시절, 대부분의 사람들이 한 번씩은 학교가 지옥같다! 라는 생각을 해보았을 것이다. 삭막한 교실환경, 쉬지 않고 이어지는 수업, 성적 ... 가 되기 십상일 것이다. 그렇다면 학교가 어차피 모든 인간이 거쳐가야 할 곳이라면 좀더 인간적이고 아름다운 곳을 변화할 수는 없는 것인가.발도르프 학교는 이러한 물음에 대한 하나
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.10.08
  • 발도르프학교
    하고, 다양한 공예품을 만드는 것으로 하교 이후의 시간을 보냈다.(3) 발도르프 학교의 장,단점발도르프 학교의 장점은 첫째 자유롭고 어떤 스트레스도 없이 학교생활이 가능하다는 것이 ... 다.그러나 이러한 장점 뒤에는 숨겨진 단점이 있기 마련이다. 발도르프 교육은 위에서 제시한 장점에 모순적이게도 흥미위주의 교육과 예술중심의 교육이 단점이 된다. 독일도 우리나라 ... 1. 발도르프 학교(1) 발도르프 학교는?발도르프 학교는 1919년 슈투트가르트에 처음으로 설립되었으며, 꾸준히 확산되어 현재 독일을 비롯한 전 세계에 약 600여개의 학교
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.22
  • [교육사] 발도르프 교육의 특징과 우리나라에서의 실현가능성
    는데 이들 모두가 교사가 아이 하나하나를 잘 관찰하여야 가능한 것들이다.또한 발도르프 학교에는 시험이 없다. 낙제나 유급이 없어서 본인이 어느 정도 수준에 있는지 모르는 것이 단점 ... 다. 이런 8년 담임제도에는 장단점이 있다.*장점-①한 아이를 지속적으로 교육하게 됨으로써 아이들과 동등한 인간관계를 형 성하고 아이들의 발전과정에 안정감을 줄 수 있다.②한 아이 ... 의 교육적 문제를 발견한다면 그 문제의 해결을 위해 장기적인 교 육이 가능하다.*단점-학생과의 관계에서의 갈등이 있을 수 있다.4) 교장이 없다.발도르프 학교에는 교장이 없다. 교장이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.22
  • [유아교육][발도르프교육] 21세기 유아 교육 모델로서 자유 발도르프 유아교육을 읽고
    에 관한 책 둘 중 이 책을 택한 것 같다. 물론 책의 두께가 영향을 준 것도 있다.첫 장을 넘겼을 때 발도르프 유치원의 하루 일과를 담은 사진이 있었다. 나무로 된 교실은 상당히 고풍 ... 를 줄 수 있을까 하는 의문이 들었다. 발도르프 유치원에 관한 몇 장의 사진 자료를 보고 가장공감이 가는 것은 발도르프의 미술활동이다. 그림을 그릴 때 구체적인 사물을 그리지 않 ... ‘21세기 유아 교육 모델로서 자유 발도르프 유아교육’을 읽고...발도르프...슈타이너... 어느 강의 시간에 들었던 것 같다. 유아교육 프로그램의 종류 중의 하나라고
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.09.07
  • [교육과정및탐구] '슈타이너 학교의 참교육 이야기' 감상문
    슈타이너, 발도르프, 대안학교… 수업을 통해 접했을 때 무척이나 생소하고 낯선 단어들이었다. 열심히 필기를 하며 비디오 시청을 했지만, 한 시간 남짓한 영상만으로는 뭔가 개운치가 ... 의 하나인 발도르프에 대한 대강의 개념은 알게 되었지만, 학교 교육이라고 하면 공교육만을 인지하고 있었던 내 자신이 심히 부끄러웠다.이 책에 대해서 간략히 소개하자면, 독일의 슈타이너 ... 가 있다.세 번째 챕터 ‘점수를 매기지 않는 교육’에서는 일반 공교육과 발도르프 학교의 차이를 단적으로 보여주는 시험, 교과서 그리고 성적표가 없는 이유를 설명하고 있다.네 번
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.21
  • 대안학교에 대하여 -정의,배경,발전과정,외국의사례,문제점및개선방안
    -수업일수 30일의 범위 내에서 다양한 현장체험학습 등이 가중하도록 학교 장에게 재량권부여1997.12.26대안학교인 영산성지고등학교를 특성화고교로 첫 인가,이후 시, 도교육청 ... 은부터 남녀 관계없이 바느질과 뜨개질을 배우게 되고 8학년이 되면 나무로 숟가락 주걱 접시를 만들고, 학년이 올라가면서 스케이트보드, 의자, 탁자까지 만든다. 졸업할 때쯤이면 옷장 ... 언어를 통해 그 나름대로의 세계관을 접함으로써 폭넓은 이해의 기회를 제공하고자 하는 것이다.발도르프에서 눈에 띄는 독자적인 교육과정은 에포크식 수업이다. 오전의 주요교과 시간
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.09.13 | 수정일 2018.04.13
  • [유아교육]몬테소리, 발도르프, 프로젝트, 레지오 에밀리아의 특성
    화된 평가가 아닌 과정 중심의 학습자 발달 상황을 누가 기록함으로써 포트폴리오, 교사 관찰법, 자기평가, 보고서 작성 등의 다양한 방법의 평가를 실시프로제트 학습법의 장·단점장점 ... 몬테소리, 발도르프, 프로젝트, 레지오 에밀리아의 특성1. 몬테소리 교육몬테소리 교육 이론흡수정신 : 흡수정신이란 유아가 의식을 갖기 이전에 환경으로부터 무의식적으로 무엇인가 ... , 동물학, 과학, 역사, 음악, 미술 등이 필요하다고 믿었다.2. 발도르프 교육발도르프 교육 철학 : 아동의 기대가 무엇인지 아는 것이 교육의 시작이어야 하고 교육의 과정은 이것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.11.29
  • [교육학] 발도르프 대 민족사관고 비교
    개인적으로 아이의 행동, 시, 어려움, 흥미, 장단점, 관심분야 등 사적인 것을 적어줌으로써 아이들 교육을 돕고 같은 반 아이들 앞에서 서로 낭독하게 되므로 아이들은 서로 친밀 ... 다. 이런 의미에서 발도르프 학교와 민족사관 학교는 우리들에게 교육에 대해서 커다란 의미를 부여해주고 있다.먼저, 발도르프 학교는 1919년 독일의 사상가인 루돌프 슈타이너에 의해 처음 ... 으로 시작되었고 오늘날까지 많은 어려움에도 불구하고 전 세계적으로 확산되고 있다.발도르프 교육은 20세기 초 사회변혁의 시기에 루돌프 슈타이너가 인지학이라는 독특한 사상체계를 근거
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.29
  • 슈타이너 학교이야기
    이겠지?“ 하는 막연한 예상을 하며 첫 장을 넘겼다. 첫 장을 넘기는 순간부터 나의 예상은 빗나갔다. 서울출생의 일본인... ”고야스 미치코“란 사람이 독일의 슈타이너 학교 이야기 ... 를 쓴 것이다.책을 한 장씩 읽어가며 “후미”란 일본인이 독일의 “슈타이너 학교”에서의 교육을 받으며 그의 부모인 “고야스 미치코”가 쓴 것임을 금방 알 수 있었다. 슈타이너 학교 ... 한다. 루돌프 슈타이너 학교- 또 하나의 이름은 ‘자유 발도르프 학교’라고도 하는 이 학교의 수업의 특징적이고 남다른 면을 보면, 모두 선생님의 ‘이야기’ 가 수업으로 진행됨을 알 수 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.03
  • 독일 자유발도르프유치원 교육
    독일 자유발도르프유치원 교육{내 용 목 차Ⅰ. 독일의 학교제도Ⅱ. 발도르프 교육학의 기초Ⅲ. 발도르프유아학교(유치원)교육Ⅳ 발도르프학교교육Ⅴ. 발도르프학교의 운영Ⅰ. 독일의 학교 ... 다. 만 6세에 1학년에 입학하여 4학년( Berlin과 Brandenburg주는 6학년)을 마치고 상급학교로 진학을 하게 된다. 어느 학교로 추천할 것인가는 학급담임회의(의장은 학교장 ... . 교육을 받아야 한다. 이와 같은 직업학교를 졸업하게 될 때 소정의 자격증을 갖게 되어 해당 직종에 종사하게 된다.Ⅱ. 발도르프 교육학의 기초1. 인지학적 인간이해자유 발도르프
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.10.24
  • [교육과정, 교육평가, 교육과정과교육평가] '슈타이너 학교의 참교육 이야기'를 읽고
    학년)이 되기까지 8년 담임제에 대한 장단점과 8학년을 마치게 된 후미의 반 분위기에 대한 이야기가 있다.마지막 챕터 '슈타이너 교육의 거대한 흐름'에서는 12년간의 교육 후에 있 ... '슈타이너 학교의 참교육 이야기'를 읽고슈타이너, 발도르프, 대안학교… 수업을 통해 접했을 때 무척이나 생소하고 낯선 단어들이었다. 열심히 필기를 하며 비디오 시청을 했지만, 한 ... 가 되는 듯 싶다.이렇게 대안학교중의 하나인 발도르프에 대한 대강의 개념은 알게 되었지만, 학교 교육이라고 하면 공교육만을 인지하고 있었던 내 자신이 심히 부끄러웠다.이 책에 대
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.13
  • [교육학] 발도르프학교와 민족사관고등학교
    다.그러한 반면에, 교사와 어떤 학생사이의 갈등이 생길 경우 교사와 학생간의 관계에 미치는 영향이 단점이라고 할 수 있다.발도르프 학교는 교장이 없다.그렇기 때문에 교사들이 회의 ... 하는 학교" 라고 대안학교에 대한 개념을 명시하고 있다.◈ 발도르프 학교독일의 대안학교는 아동의 잠재적 가능성을 실현한다는 슈타이너의 교육철학을 바탕에 두고 있는 「발도르프 학교 ... 」가 대표적이다. 1919년 슈투트가르트에 처음 설립된 후 꾸준히 확산돼 현재 전세계에 600여개 학교를 설립했다.자유 발도르프 학교의 목표는 세상을 보는 지혜를 넓히기이다.그리고
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.15
  • 개별학습과 협동학습
    . 협동학습의 장·단점6. 협동학습의 교육효과7. 교사의 역할Ⅱ. 협동학습의 모형1. 직소(Jigsaw)2. 성취과제 분담학습(STAD)3. 팀경쟁 경기(TGT)4. 팀 보조 개별 ... 된 발도르프 교육방법(Valdorf Method), 이탈리아 레지오 에밀리아시에서 출발한 레지오 에밀리아 접근법(Reggio Emilia Approach), 열린교육이 시작되면서 전국
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.24
  • 대안학교
    목표로 학습자 중심의 비정형적 교육과정과 다양한 교수 방식을 추구하는 학교를 말한다.”▶ 등 장 배 경:-기존의 학교체계의 근본적인 전환 : 대안적인 교육체제 모색 절실함을 나타낸다 ... 다. 저소득층 학생들에게 선택의 폭을 넓힘과 동시에 기존의 교육제도에서 문제시되는 학생과 교사의 거리감을 좁히는데 주력하고 있다는 데에서 그 의미가 큰 제도이다.② 독일의 발도르프 ... 성적표를 내준다. 이 성적표는 학생의 장점과 단점을 관찰 기록하므로써 장래의 성장을 위한 계기로 삼는다. 또한, 담임교사가 학년말에 자기 반 학생 개개인에게 성격적 특성을 표현
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 3,600원 | 등록일 2007.04.19
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