[유아교육]몬테소리, 발도르프, 프로젝트, 레지오 에밀리아의 특성

소개글

유아교육 - 몬테소리, 발도르프, 프로젝트, 레지오 에밀리아의 특성

목차

1.몬테소리의 특성
2. 발도르프의 특성
3. 프로젝트의 특성
4. 레지오 에밀리아의 특성

본문내용

1. 몬테소리 교육

몬테소리 교육 이론
흡수정신 : 흡수정신이란 유아가 의식을 갖기 이전에 환경으로부터 무의식적으로 무엇인가를 흡수하려는 경향성을 말하는 것이다. 몬테소리는 흡수정신은 6세까지 지속되는 것으로 보았으며 이 기간을 무의식적 단계와 의식적 단계로 구분하였다. 무의식적 단계는 0∼3세의시기로 유아는 가능한 한 모든 인상들을 무의식적으로 흡수하며 흡수한 각 인상을 즉석에서 구체화시키고 사전에 이루어졌던 모든 것에 연합시킨다. 의식적 단계는 3∼6세의시기로, 인간, 환경뿐만 아니라 교구와의 계획적인 상호 작용을 통해 확실한 인상을 얻는데 중점을 둔다.
민감기 : 민감기란 특정한 측면에서 두드러지게 나타나는 연속적인 특성을 지니는 시기이며, 이 기간을 주로 0∼6세 사이에 해당한다. 민감기는 환경으로부터의 인상을 흡수하여 자기 것으로 만드는 능력이 완성한 시기이다.

참고 자료

없음