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"반복가해" 검색결과 81-100 / 31,960건

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본인이 생각할 때, 최근 한국의 학교 문제 중에서 가장 심각한 사회문제라고 생각하는 것을 한 가지 제시

이 있거나 개인 차원 문제가 아니라 일정 기간 지속적이며 반복적인 사회적 차원 문제이며 사회문제 규정을 위해서 문제가 되는 객관적 상황이 실제로 있어야 하고 그 문제가 되는 상황 ... ) 개념 학교폭력은 또래 사이 상대적으로 힘이 센 집단 혹은 개인이 정신적, 신체적 해를 반복적으로 가하는 행동을 뜻한다. 학교폭력은 또래 사이 힘의 불균형으로 나타나는 것으로 힘 ... 이 있는 한 학생이나 집단이 상대적으로 힘이 약한 학생에게 의도적이면서도 지속적으로 해를 주는 행동으로 힘의 불균형 안에서 약자인 학생을 고의로 괴롭히고 반복해서 자기의 무기나 신체

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.22

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5주 2강에서 사회복지실천을 위한 다양한 이론들을 학습했습니다. 이와 관련하여 사회복지실천을 위한 다양한 이론들

라고 한다. 이것은 행동이 발생한 이후의 결과에 초점을 맞춘다. 조작적 조건형성은 행동이 나타난 후 결과가 만족스러우면 그 행동을 반복적으로 재현하고, 반대로 그 결과가 불만족 ... 스럽다면 행동을 반복하지 않는다고 설명하였다. 즉 고전적 조건형성과는 다르게 조작적 조건형성에서는 인간의 행동을 스스로 원하는 결과를 얻기 위한 자발적인 반응이라고 본 것이다.(2) 강화 ... 중요한 것이 인간의 행동을 발생시키는 횟수라고 보았으며, 행동에 뒤따르는 강화물은 행동을 다시 반복시키는 가능성이 증가한다고 한다. 강화물의 종류는 정적 강화물과 부적 강화물

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.21

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청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교 차원, 가정 차원, 지역사회, 국가(제도) 차원으로 구분하여 논하시오.

어려움 중 하나는 ‘피할 곳이 없다’는 점이다. 가해학생과 같은 교실에서 생활해야 하고, 심한 경우에는 같은 동네에서 마주칠 수밖에 없다. 이러한 상황이 반복되면 피해학생은 극심 ... . 서론학교폭력은 단순한 개인 간 갈등을 넘어 사회적 문제로 자리 잡고 있다. 피해학생은 신체적·정서적 고통을 겪으며, 학업을 포기하거나 극단적인 선택을 하는 경우도 있다. 가해학생 ... 또한 처벌 이후에도 제대로 된 교화 과정을 거치지 못하면 다시 폭력적인 행동을 반복할 가능성이 크다. 더 나아가 학부모, 교사, 친구들까지도 이 문제에서 자유로울 수 없다. 정부

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.28

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요양병원 환자간 폭력 예방교육

거나 , 타인을 위협으로 오해해 폭력적으로 반응 반복된 질문 , 물건 소지 , 자리 문제 등 사소한 일로 분노하거나 공격적 행동 ▪ 정신질환 ( 조현병 , 우울증 등 ) 환청 , 망상 ... , 행동방식 , 생활 패턴 등이 맞지 않아 반복적인 갈등 ▪ 오해와 의사소통 문제 언어 또는 청력 문제로 인해 의도와 다르게 전달되어 충돌 환자 간 오해가 쌓여 폭력으로 이어짐3 ... 환자의 불만 증가 , 직원의 업무 스트레스 가중 피해환자 가해환자 병원전체5. 직원 대상 예방 전략 입원 초기 평가 시 폭력 위험 요소 확인 고위험 환자에 대한 관찰 강화 및

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.17

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한국 중·고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안

적으로 반복될 우려가 있고 가해청소년들도 서로 피해자가 되고 가해자가 되는 등 폭력의 악순환이 이어진다.성별 차이에서 특이한 점은 여자청소년과 달리 남자청소년의 경우 신체적 폭력 ... 하는 문제로 이어진다. 학교폭력은 성인의 폭력과는 달리 가해자와 피해자가 학교를 중심으로 이어져 있다는 점이다. 학교 폭력은 신체적인 폭력도 있지만 언어적 폭력이나 성적 폭력 등 ... 도 해당한다.집단 따돌림처럼 다수의 가해자가 한 명의 피해자에게 폭력을 행사하는 경우가 가장 빈번한데 고의적으로 건드리거나 시비를 거는 행동, 물건이나 흉기로 상해를 가하는 행동

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.11

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아동학대가 최근 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 이러한 아동문제를 해결하기 위한 사회복지 대책 및 방안을 서술하시오

아동학대 가해자인 친부모와 피해자인 아동을 즉각 분리시켜야 한다.우리나라 아동학대 가해자 중 약 87.7%는 아동의 친부모로 알려져 있고, 아동학대를 자행한 부모 중에는 재차 반복 ... 아동학대 가해자 중 친부모의 비중은 약 87.7%로 나타났고 이러한 아동학대로 인해 목숨을 잃은 아동 수는 총 50명이었다. 친부모에 의한 아동학대가 급증함에 따라 아동학대 피해 ... 아동을 다시금 아동학대로 내모는 불법적인 행위라는 생각이 든다. 가정 내에서 장기간에 걸쳐 반복적으로 아동학대 피해를 받게 되는 아동이 적지 않다는 점을 고려할 때, 아동과 아동

리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2024.07.28

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직장내 성희롱 엄벌탄원서

, 피고인은 자신의 잘못에 대해 전혀 반성하지 않고 오히려 피해자에게 불리한 소문을 퍼뜨리는 등 피해자의 사회적 명예를 훼손하려는 시도를 반복했습니다. 이러한 2차 가해는 피해자 ... 자에게 반복적이고 불쾌한 성적 언행을 일삼았습니다. 피해자는 피고인의 지속적인 성희롱으로 인해 신체적, 정신적으로 큰 고통을 겪게 되었습니다. 직장 내 성희롱은 피해자의 자존 ... 에서 극심한 불안과 위축을 느끼며 직장 생활이 무너졌습니다.피고인은 피해자에게 동의 없이 성적 언급과 신체적인 접촉을 시도하거나 불쾌감을 주는 농담을 반복했으며, 이에 대해 피해자

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.11.09 | 수정일 2024.11.13

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본인이 생각할 때, 최근 한국의 학교 문제 중에서 가장 심각한 사회문제라고 생각하는 것을 한 가지 제시하세요. 자신이 제시한 학교문제가 왜 가장 심각한 사회문제라고 생각하는지에 대한 자신의 의견을 제시하고, 그 문제에 대한 사회복지적인 개입방안, 예방방안을 제시하세요. 본 과제는 본인의 의견을 중심으로 작성하면서, 자신의 생각에 대한 학술적, 논리적 근거도

, 반복적으로 피하는 행위 등을 말한다.?③ 성폭력 - 성폭력은 성희롱이나 성추행, 성폭행 등을 모두 포괄하는 개념으로 '성을 매개로 상대방의 의사에 반해 이뤄지는 모든 가해행위 ... 주고 있다. 지속적인 언어와 물리적 폭력을 당한 피해학생은 극단적인 선택을 하기까지 했는데도 그 가해자는 제대로 된 반성도 하지 않았고, 가해학생의 부모는 이 문제를 대법원 ... 까지 재판을 끌고 갔다고 한다. 더 충격적인 것은 가해학생은 명문대에 진학하였고 그 부모는 국가고위공직자에 내정되었다는 것이다. 이 사실이 매스컴을 통해서 알려지면서 엄청난 사회적 파장이

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.03.29 | 수정일 2025.02.07

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[A+레포트] 가정폭력이란 무엇인가에 대해 정의를 한 후, 가정에서 발생하고 있는 폭력의 실태 및 근절 방안을 제시해봅시다.

으며, 가장 안전해야 할 공간이 위협의 장이 된다는 점에서 더욱 심각하게 다루어져야 한다. 또한 폭력 상황이 반복적으로 일어나거나 은폐되기 쉬워, 문제를 제때 알아차리지 못한다면 피해자 ... 신체적 공격에만 국한되지 않는다는 점, 그리고 피해자가 공식적 도움을 구하기 쉽지 않다는 점 등을 복합적으로 고려해야 한다. 폭력 피해자는 오랜 기간 위축 상태를 경험하거나 가해 ... 을 보여준다. 기존에는 ‘폭력’이라는 단어가 남성 가해자와 여성 피해자 관계를 상징하는 듯 여겨졌으나, 최근에는 여성이나 아동뿐 아니라 노인을 포함해 다양한 가족 구성원이 피해자

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.11

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청소년 또래문화에 있어 또래집단 집단따돌림의 개념과 그의 특징을 설명하고 대처방안을 서술하시오

이 지나면서 구조적이고 지속적인 문제로 심화된다. 이러한 상황에서 피해자는 고립감을 느끼며 자존감이 약화되고, 가해자는 우월감을 통해 자신의 지위를 강화하려는 행동을 반복한다. 이 ... 에, 피해자는 반복적인 배제로 인해 무력감을 체감하며, 스스로를 점차 사회적 관계에서 단절된 존재로 인식하게 된다. 이러한 악순환은 집단 내에서 상대적인 권력 불균형을 심화시키며, 가해 ... 도 마련되어야 한다. 예를 들어, 피해 청소년이 정서적 지지를 받을 수 있도록 상담을 제공하거나, 필요할 경우 가해자와의 접촉을 차단하는 등의 조치가 포함될 수 있다. 나아가

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.02.08

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가정폭력범죄에서 반의사불벌죄 폐지 필요한가

, 부모존속상해치사 등의 사망과 사건사고가 매년 반복죄도 있는데다 가정이라는 울타리 안에서 피해자와 가해자가 계속 함께 살아야 한다는 점도 피해를 키우는 원인이 된다.3. 가정폭력 ... 가족부, 2019).18세 미만 아동의 보호자를 대상으로 양육자에 의한 아동폭력 가해율을 조사한 결과, 아동폭력 가해율은 27.6%이며, 폭력 유형별로는 정서적 폭력 24.0 ... 가정에 머무는 시간이 늘면서 가정폭력 신고 건수도 늘어났는데, 이러한 가정폭력은 가정이라는 폐쇄된 공간에서 벌어지며 지속적이고 반복적으로 이루어지기 때문에 신고 되는 건수보다 신고

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법 4가지이상을 적용하여 구체적으로 개입 과정을 계획하고 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오

만, 가해 청소년들의 반복적인 폭력 행동은 그 무엇보다도 중요한 해결 과제다. 이러한 행동을 근본적으로 변화시키지 않는다면, 피해 학생뿐만 아니라 가해 학생 자신도 건강한 사회 구성원 ... 다.학교폭력 가해 청소년의 경우, 폭력 행동이 반복되는 것은 부적절한 환경적 요인과 강화가 영향을 미쳤을 가능성이 크다. 행동수정모델은 이러한 문제 행동을 구체적으로 분석하고, 그 ... [ 리포트 ]사회복지실천기술론학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법(4가지이상)을 적용하여 구체적으로 개입 과정을 계획하고, 예상되는 효과 및

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.21

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기계공학 전공자를 위한 전공면접 대비 자료 모음

이 반복적으로 가해지면 어떤 시간이 경과된 후 재료가 파괴되는 현상. 철사를 구부렸다 폈다를 반복하면 절단되는데, 이는 피로 파괴의 전형적인 예이다. 힘이 여러 차례 반복해서 동일 부위 ... 에 가해지면 내부에 피로가 누적되어 균열이 생기고, 어느 순간 파괴되는 것이다. 구조물, 부품 등에서 진동 등으로 인해 반복적으로 힘이 가해지는 부분에 쓰는 재료와 설계는 피로 ... 한 강에 정하중을 가해놓으면 일정한 시간이 경과한 후에 취성파괴를 일으킨다. 이러한 파괴현상을 지연파괴라 한다.② 취성파괴 : 연성의 강이 수소에 노출되면 급격히 연성을 잃고 취성

자기소개서 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.12.01

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성추행 엄벌탄원서

에서조차 정상적인 삶을 이어가기 어려운 상황에 놓이게 됩니다. 가해자의 행위는 개인적 일탈이나 일시적 잘못으로 치부될 수 없으며, 이러한 사건이 반복되지 않도록 강력한 처벌이 필요 ... . 이 탄원서를 작성하는 마음은 무겁고도 절실하며, 피해자의 아픔과 그들의 회복을 돕고 정의로운 판결을 간절히 바랍니다. 이번 사건에서 드러난 가해자의 행위는 단순한 실수나 일시 ... 한 판결이 필요합니다. 법의 존재 이유는 정의를 구현하고 사회적 질서를 유지하며, 범죄를 통해 고통받는 피해자를 보호하는 데 있습니다. 본 사건의 가해자가 제대로 된 처벌을 받

리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.11.30 | 수정일 2024.12.04

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인간행동과사회환경_생애주기(유아기, 아동기, 청소년기)중 하나를 선택하여, 대상에 따른 최근 사회적 이슈를 찾아 문제점과 해결방안(정책, 제도 등)을 찾아보고, 학습자의 견해를 함께 제시해 주세요.

자에게 힘이 실려 폭력이 반복되는 악순환이 발생한다. 가해 학생은 폭력을 성공적인 갈등 해결 수단으로 착각하게 되고, 무력감에 빠진 피해 학생은 자기방어 능력을 키우기 어렵게 된다 ... 적으로 다양한 이슈가 부각된다. 관심을 두게 된 문제는 바로 학교폭력 현상이다. 이 문제는 오랜 기간 이어져 온 현상이지만, 최근에는 디지털 매체와 SNS를 활용한 가해 방식이 복잡해지 ... 다. 피해자는 장기적으로 정신건강 문제를 겪을 수 있고, 가해자 역시 비행 경로로 이어질 가능성이 높아 사회적으로 중대한 문제라고 할 수 있다.교육부와 지역교육청, 시민단체 등 여러

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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가정폭력이란 무엇인가에 대해 정의를 한 후, 가정에서 발생하고 있는 가정폭력의 실태 및 근절 방안 대해 제시

째로는, 반복되는 폭력이다. 이 경우에는 신고를 하는 것도 상관 없이 지속적으로 반복적으로 발생하는 것을 의미한다. 반복되는 폭력의 경우에는 보통 어린 나이 또는 오랫동안 지속되어 피해자 ... 있는 사회복지사 등의 필요가 가장 중요시된다. 세번째로는, 중복되는 폭력이다. 이는 배우자에게 가해졌던 폭력이 자녀에게 폭력으로 이어지는 등 하나의 대상 뿐만이 아니라 특정 가해 ... 자가 여러 피해자를 양상해는 방식도 이에 해당한다. 이 경우에는 가해자의 교화보다는 피해자들의 단합으로 피해의 정도를 줄일 수 있도록 도움이 필요한 경우이다. 마지막으로, 순환

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.24

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학교폭력의 예방과 대처방안

이 줄줄이 폭로가 되면서 사회적으로 학교폭력 문제 심각성이 대두되고 있다. 최근 학교폭력 양상을 살펴보면 가해자 및 피해자의 연령대가 지속적으로 내려가고 있으며 메신저를 통한 괴롭힘 ... 다. (「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제2조제1호). “따돌림”이란 학교 내외에서 2명 이상의 학생들이 특정인이나 특정집단의 학생들을 대상으로 지속적이거나 반복적으로 신체 ... 정보통신기기를 이용하여 학생들이 특정 학생들을 대상으로 지속적, 반복적으로 심리적 공격을 가하거나, 특정 학생과 관련된 개인정보 또는 허위사실을 유포하여 상대방이 고통을 느끼

리포트 | 3페이지 | 2,900원 (5%↓) 2755원 | 등록일 2023.02.02

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학교폭력 레포트

재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다.*관련 용어*① 따돌림 : 학교 내외에서 2명 이상의 학생들이 특정인이나 특정집단의 학생들을 대상으로 지속적이거나 반복적으로 신체적 또는 심리 ... 운영하는 학교를 말한다.③ 가해학생 : 가해자 중에서 학교폭력을 행사하거나 그 행위에 가담한 학생을 말 한다.④ 피해학생 : 학교폭력으로 인하여 피해를 입은 학생을 말한다.⑤ 사이버 ... 따돌림 : 인터넷, 휴대전화 등 정보통신기기를 이용하여 학생들이 특정 학생들을 대상으로 지속적, 반복적으로 심리적 공격을 가하거 나, 특정 학생과 관련된 개인정보 또는 허위사실

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.08 | 수정일 2025.05.16

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청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교 차원, 가정 차원, 지역사회, 국가(제도)

활동의 강도 높이기 그리고 폭력이 반복되면, 가해 학생들이 징역 3년 이상을 살게 하는 등 처벌을 더더욱 강화하면 좋겠다. 또, 봉사활동도 강도를 높여 할 수 있도록 해야 하 ... 이 반복될 때, 처벌 강화 및 봉사활동의 강도 높이기 Ⅲ. 결론, 지금까지의 내용에 관한 소감과 견해 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론, 학교폭력의 실태 요즘, 청소년들의 학교폭력이 심각해지 ... 학생들이 혹시라도 한 학생을 폭행하거나 서로 싸울 때, 제대로 말리고 잘 설득해서 이후에 이런 일이 발생하지 않도록 이끈다면 이만큼 바람직한 전반도 없겠다. 만약, 이들이 가해 학생

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29

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학년변화에 따른 청소년 학교폭력 경험유형의 변화패턴 탐색 (A Study on the Patterns of Change in Types of School Violence Adolescents Experience according to Grade-Level Increase)

경험, 가해경험, 피해/가해 경험 네 가지 유형으로 구분하여 변화패턴을 분석하였다. 분석 결과, 학교폭력 무경험유형이 학년변화에 따라 꾸준히 증가하는 것으로 나타났다. 또한, 피해 ... /가해경험유형과 무경험유형의 퍼센트가 교차하는 시기는 중2와 중3 사이로 나타났다. 가해경험유형은 중2까지 완만히 증가하다가 중3 이후부터 감소추세로 바뀌었으며, 피해경험유형은 중2 ... 까지 완만히 감소하다가 중3 이후에 미세하게 증가와 감소를 반복하는 패턴을 보였다. 전반적으로 변화의 중요한 시점은 중2-중3 시기이며, 초6-중2 구간과 중3-고2 구간을 각각

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.08 | 수정일 2025.07.11

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