"학습의 의미"의 검색결과 입니다.

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"학습의 의미" 검색결과 961-980 / 241,282건

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[교수첨삭포함] 초급 학습자들이 ‘이/가’와 ‘은/는’을 배우는 과정에서 둘의 의미와 기능을 혼동하여 만들어내는 대치오류의 예를 세 가지 이상 제시하고 그 오류의 원인을 분석하고 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오.

초급 학습자들이 ‘이/가’와 ‘은/는’을 배우는 과정에서 둘의 의미와 기능을 혼동하여 만들어내는 대치오류의 예를 세 가지 이상 제시하고 그 오류의 원인을 분석하고 화석화를 막 ... 로 하여 구체적인 학습단계와 활용단계에 대한 교육과정을 진행한다.‘-이/가’와 ‘-은/는’에 대한 구체적인 학습단계에 들어가기 전에 먼저‘-이/가’의 의미기능으로는 ‘주체’, ‘신정보 ... ’, ‘특정성’, ‘자발성’을, ‘-은/는’의 의미기능으로는 ‘주제’, ‘구정보’, ‘사실이나 진리’, ‘대조’를 제시하였다. 이것은 학습자들이 한국어의 주격을 표시하는 ‘-이/가

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.12.12 | 수정일 2019.12.13

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오수벨의 유의미 학습이론

오수벨의 유의미학습 이론 교육학과 200125001강 선구Ⅰ. 학습의 종류 : [수용학습 - 발견학습], [유의미 학습 - 기계적 학습]1) 수용학습과 발견학습의 정의와 종류수용 ... 부분의 지식체계의 획득과정유의미 수용학습기계적 수용학습발견학습학습자 스스로가 발견대부분의 일상생활의 문제 해결 과정유의미 발견학습기계적 발견학습수용학습유의미 수용학습교수가 제시 ... 한 교수-학습내용이 학습자의 인지구조에 의미 있게 연결할 때기계적 수용학습학습과제가 학습자의 인지구조와의 연결보단 자의적 암기에 불과할 때발견학습유의미 발견학습과학적 연구, 과학자

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.17

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브라우넬(William Brownell)중심의 유의미학습이론

브라우넬(William Brownell)중심의 유의미학습이론(수학교육의 유의미학습(Meaningful Learning)200610312수학교육과 최애린유 의미 학습 발달 과정 ... (Meaningful or not?)에 대한 의문이 제기되었다.성인의 수학능력 저하, 군대입영대상자들의 수학적 무능력이 우려할 만한 수준이 되었다는 의견이 대두되었다초기 의미 학습 ... 기억하게 될 것으로 생각[기계적 지도와 유의미학습이론에 대한 말말말]Gibb(1975) : 기계적 학습과 이해학습의 문제는 오래전부터 논란의 대상이 된 부분이다. 이러한 두 부분

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.07

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[현대시교육] 국어과 교수-학습 과정안(수업지도안) - 대단원(시의 언어), 소단원(어머니), 은유와 상징으로 표현된 시어의 의미 파악, 대조되어 나타난 시어의 의미 파악

명1. 대단원: 5. 시의 언어2. 소단원: (5) 어머니Ⅱ. 본시 학습 목표1. 은유와 상징으로 표현된 시어의 의미를 파악할 수 있다.2. 대조되어 나타난 시어의 의미를 파악 ... )*이번에 살펴볼 시의 특징은 뭘까요?*함축적 의미를 살펴보면서, 학습 목표였던 대조되는 시어도 찾아볼 수 있을 것 같아요.*어머니는 눈물로 진주를 만드신대요. 진주는 가치 있 ... 국어과 교수-학습 과정안지도교사선임교사일 시----년 -월 -?-일장 소2학년 -?-반 교실대 상2학년 -반 학생 -명2학년 -반 학생 -명지도 교사000지도 교생000Ⅰ. 단원

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.17

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LT(어깨동무학습모형)협동학습 의미, LT(어깨동무학습모형)협동학습 특징, LT(어깨동무학습모형)협동학습 수업원리, LT(어깨동무학습모형)협동학습의 과정, LT(어깨동무학습모형)협동학습의 실제와 시사점 분석

LT(어깨동무학습모형)협동학습의 의미, LT(어깨동무학습모형)협동학습의 특징, LT(어깨동무학습모형)협동학습의 수업원리, LT(어깨동무학습모형)협동학습의 과정, LT(어깨동무학습 ... 모형)협동학습의 실제와 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. LT(어깨동무학습모형)협동학습의 의미Ⅲ. LT(어깨동무학습모형)협동학습의 특징Ⅳ. LT(어깨동무학습모형)협동학습의 수업원리Ⅴ. LT ... ’이란 학생들을 작은 집단(대개는 4-6명)으로 나누어 서로 힘을 합쳐 문제의 답이나 의미를 발견하게 하고, 그 성과를 집단에게 돌리는 것을 말한다.협동학습은 학생들 자신은 물론

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.05

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자기주도적학습의 의미, 자기주도적학습의 의의, 자기주도적학습의 특성, 자기주도적학습의 원리, 자기주도적학습과 인터넷, 자기주도적학습과 웹기반학습자료, 향후 자기주도적학습의 향상 과제 분석

자기주도적학습의 의미, 자기주도적학습의 의의, 자기주도적학습의 특성, 자기주도적학습의 원리, 자기주도적학습과 인터넷, 자기주도적학습과 웹기반학습자료, 향후 자기주도적학습의 향상 ... 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 자기주도적학습의 의미Ⅲ. 자기주도적학습의 의의Ⅳ. 자기주도적학습의 특성Ⅴ. 자기주도적학습의 원리Ⅵ. 자기주도적학습과 인터넷Ⅶ. 자기주도적학습과 웹기반학습자료 ... 으로 조직하여 투입하면 학습량을 크게 줄이면서도 매 단원, 매 시간 극히 유의미한 수업을 진행시킬 수가 있을 것이다.Ⅱ. 자기주도적학습의 의미자기 주도적 학습(Self

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.07

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[문제해결학습][웹기반 문제해결학습]문제해결학습의 의미, 문제해결학습의 특징, 문제해결학습의 고려사항, 웹기반 문제해결학습의 특성, 웹기반 문제해결학습의 설계요소, 웹기반 문제해결학습의 이점 분석

문제해결학습의 의미, 문제해결학습의 특징, 문제해결학습의 고려사항, 웹기반 문제해결학습의 특성, 웹기반 문제해결학습의 설계요소, 웹기반 문제해결학습의 이점 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 문제 ... 해결학습의 의미Ⅲ. 문제해결학습의 특징Ⅳ. 문제해결학습의 고려사항1. 인간 변인2. 과제 변인3. 전략 변인Ⅴ. 웹기반 문제해결학습의 특성Ⅵ. 웹기반 문제해결학습의 설계요소1 ... 관심도 포함되는 새로운 방향을 의미한다.Ⅲ. 문제해결학습의 특징문제해결학습에 대해서는 지금까지 많은 학자들에 의해 다양하게 논의되어 왔다. 그 중에서 Savery와 Duffy는 문제

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.02

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오슈벨의 유의미 학습 이론.

◇ Ausbel의 유의미 학습 이론 - 선행조직자 모델 ◇유의미 학습(meaningful learning)에서의선행 조직자(advance organizer)에 의한 새로운 개념 ... 의 연결1. 유의미 학습이란?미국의 오슈벨(Ausubel)은 행동주의 심리학을 가장 비판한 사람 중의 하나이다. 피아제(Piaget)를 포함한 발달 심리학자(development ... 을 수용(reception)학습 대 발견(discovery)학습, 기계적(rote)학습 대 유의미 (meaningful) 학습으로 대별한다. 각 학습에 해당되는 구체적인 학습 형태

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.07.03

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자기주도적학습의 의미와 특성, 자기주도적학습의 기본원리와 단계, 자기주도적학습과 제7차교육과정, 자기주도적학습과 탐구학습(탐구수업), 자기주도적학습과 교사주도적학습의 비교, 자기주도적학습과 교사역할

자기주도적학습의 의미와 특성, 자기주도적학습의 기본원리와 단계, 자기주도적학습과 제7차교육과정, 자기주도적학습과 탐구학습(탐구수업), 자기주도적학습과 교사주도적학습의 비교, 자기 ... 주도적학습과 교사역할 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 자기주도적학습의 의미Ⅲ. 자기주도적학습의 특성Ⅳ. 자기주도적학습의 기본원리Ⅴ. 자기주도적학습의 단계1. 학습욕구 진단2. 학습목표 설정3 ... 적 학습을 외적인 자원의 결핍을 의미하는 것으로 이해한다면 학습은 학습을 고립화시키는 것이 아니라 교사, 지도자, 동료, 교재, 교육기관 등 다양한 형태의 조력자들과의 협력 하

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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자기주도적학습의 의미, 자기주도적학습의 배경, 자기주도적학습의 중요성, 자기주도적학습의 전제조건, 자기주도적학습 모형, 자기주도적학습의 교사 역할, 자기주도적학습의 교수학습방안 분석(자기주도적학습력)

자기주도적학습의 의미, 자기주도적학습의 배경, 자기주도적학습의 중요성, 자기주도적학습의 전제조건, 자기주도적학습의 모형, 자기주도적학습의 교사 역할, 자기주도적학습의 교수학습방안 ... 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 자기주도적학습의 의미Ⅲ. 자기주도적학습의 배경Ⅳ. 자기주도적학습의 중요성Ⅴ. 자기주도적학습의 전제조건Ⅵ. 자기주도적학습의 모형Ⅶ. 자기주도적학습의 교사 역할1 ... 다.‘자기 스스로 학습을 선택하고 실행하는 것’이라는 포괄적 의미에서 자기 주도적 학습을 지칭하는 용어는 매우 다양하다. 즉 자기 주도적 학습(self directed learning

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.07

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자기주도 학습전형 입학사정관제 자기소개서 관련 여러 가지 예시문들(리더십 및 역량 발휘 경험, 의미있는, 다른 이를 위한 이타적인 활동 경험, 어려운 친구와 이웃을 위한 노력, 공동체 의식 발휘, 학교 및 사회에 기여 및 봉사, 동료들과 팀을 이루어 협력하여 일한 내용 부문)

자기주도 학습전형 입학사정관제 자기 소개서 관련 여러 가지 예시문들(리더십 및 역량 발휘 경험, 의미있는, 다른 이를 위한 이타적인 활동 경험,어려운 친구와 이웃을 위한 노력 ... 적으로 학생회의를 하여, 자기 주도적 학습과, 학생복지에 앞장서며, 학교에 의견 및 건의 사항을 제시하고, 부학생장인 만큼 모범적으로 활동하였습니다. 하지만 전교를 대상으로 모든 ... 마침 환경체험프로그램(ESS)이라는 동아리가 있어서 들어가기로 했습니다.ESS 에서는 광교산 생태 체험학습을 숲 전문가와 함께 체험하고 활동 후 야생화 도감을 만드는 등 환경

자기소개서 | 8페이지 | 6,500원 (50%↓) 3250원 | 등록일 2016.05.14

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현장체험학습(현장학습)의 의미와 유형, 현장체험학습(현장학습)의 목적, 현장체험학습(현장학습)의 중요성과 논리, 현장체험학습(현장학습)의 과정과 방법, 현장체험학습(현장학습)의 사례와 문제점 및 제언 분석

현장체험학습(현장학습)의 의미와 유형, 현장체험학습(현장학습)의 목적, 현장체험학습(현장학습)의 중요성과 논리, 현장체험학습(현장학습)의 과정과 방법, 현장체험학습(현장학습 ... )의 사례와 문제점 및 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 현장체험학습(현장학습)의 의미Ⅲ. 현장체험학습(현장학습)의 유형Ⅳ. 현장체험학습(현장학습)의 목적Ⅴ. 현장체험학습(현장학습)의 중요 ... 활동이며, 산교육의 장이다.Ⅱ. 현장체험학습(현장학습)의 의미현장체험학습이란 ‘한정된 학습 공간과 경직된 학습 방법에서 벗어나 체험의 장을 넓히고 폭넓은 학습 기회를 제공하여 활달

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.02.25

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유의미 수용학습과 탐구교수법

목 차유의미 수용학습 (1) 유의미 수용학습이란? (2) 유의미 수용학습의 교수방법 탐구교수법 (1) 탐구교수법이란? (2) 사회 탐구교수의 모형 (3) 과학 탐구교수의 모형 ... (4) 탐구교수법 활용의 유의점1. 유의미 수용학습(1)유의미 수용학습이란?교수자가 제시한 것을 학습자가 의미있게 수용하는 것을 의미하며, 곧, 학습의 내면화를 말한다.1) 지식 ... 의 구조와 인지구조지식의 구조인지구조학습자의 의식 내부에 존재하고 있는 조직화된 개념이나 아이디어의 집합체모든 학문 분야가 가진 각기 저마다의 고유한 구조적 틀.2) 유의미학습

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.27

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[학습이론]Ausubel의 유의미 학습이론

Ausubel의 유의미 학습이론Ausubel의 학습이론은 설명학습(expository learning) 또는 유의미 수용학습(meaningful receptionlearning ... 또는 유의미 학습과제이다. 유의미학습과제란 논리적으로 유의미가(logical meaningfulness)를 가진 학습과제를 의미한다. Ausubel에있어서 논리적 유의미가를 지니 ... 로부터 투입되는 유의미학습과제를 포섭하는 매개기능을 한다. 새로이 접촉하는 학습과제를 어떤 형식으로든 포섭할 수 있는 인지구조가 학습자의 의식내부에 있으면, 즉 이용 가능

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.28

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브루너교수학습이론(발견학습이론)의 의미와 의의, 브루너교수학습이론(발견학습이론)의 특징, 브루너교수학습이론(발견학습이론)의 단계와 과정, 브루너교수학습이론(발견학습이론)의 내용과 성과 및 비판 분석

브루너교수학습이론(발견학습이론)의 의미와 의의, 브루너교수학습이론(발견학습이론)의 특징, 브루너교수학습이론(발견학습이론)의 단계와 과정, 브루너교수학습이론(발견학습이론)의 내용 ... 과 성과 및 비판 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 브루너교수학습이론(발견학습이론)의 의미와 조건1. 의미2. 발견 학습의 조건1) 학습 태세2) 요구 상태3) 관련 정보의 학습4) 연습의 다양성Ⅲ ... 하기 때문에 정보는 학습자가 새 정보를 기존 지식에 의미있게 연결하도록 도와주는 방식으로 조직되어야만 한다는 것이다.Bruner를 위시한 인지이론가들은 지식의 조직, 학습의 준비

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25

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자기소개서(학과 선택 과정, 의미있는 활동, 성장 과정 및 환경, 지원 학과의 전망, 학업 계획과 향후 진로 계획, 지원 동기와 지원 분야를 위한 노력 및 준비, 자기주도적 학습 경험, 어려움 극복 과정 및 자아 성장, 자기주도적 계발 역량 등) 작성용 예시문들

자기 소개서(학과 선택 과정, 의미있는 활동 및 영향, 미래 목표 및 목표를 세운 동기와 노력 과정, 성장 과정 및 환경, 학교 생활 가운데 배려나눔협력갈등 관리공감용서분노 조절 ... 실천 사례, 배우고 느낀 점, 지원 학과의 전망, 학업 계획과 향후 진로 계획, 지원 동기와 지원 분야를 위한 노력 및 준비, 감성 리더의 자질, 자기주도적 학습 경험, 어려움 ... 극복 과정 및 자아 성장, 교내외 활동, 활동 참여 동기, 과정, 결과, 의미, 자기주도적 계발 역량 등) 작성용 예시문들입니다.○ 해당 학과를 선택하기까지 최근 5년간 했던 활동

자기소개서 | 16페이지 | 8,800원 (50%↓) 4400원 | 등록일 2015.08.31

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TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 의미, TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 필요성과 여건조성, TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 절차와 학습계획, TAI 협동학습모형(팀보조개별학습) 관련 시사점 분석

TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 의미, TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 필요성과 여건조성, TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 절차와 학습계획, TAI 협동학습모형(팀보조 ... 개별학습) 관련 시사점 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 의미Ⅲ. TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 필요성Ⅳ. TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 여건조성Ⅴ ... 되 필요한 경우에 경쟁과 개별학습도 병행하자는 주장이지 협동학습만 하자는 것은 아님을 강조한다.Ⅱ. TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 의미TAI는 Slavin, Leavey

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.02.24

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브루너의 발견학습과 오수벨의 유의미 학습 요약 정리

할 수 있는 어 떤 것보다 더욱 정교화하고 복잡한 것을 세련화 할 수 있다.나. 모든 발견학습이 의미적이고, 모든 수용학습은 암기적이라는 것에 대해 반대함① "수용과 발견" 그리고 ... "의미와 암기" 학습의 양차원은 단순히 둘로 나누어지지 않는다.⇒ 수집된 정보는 일차적으로 학습자에게 "수용학습" 또는 "발견학습"의 방법에 의해서 전달됨⇒ 그 정보를 자신의 현재 ... 인지구조에 통합시키고자 하는지의 여부에 따라 "의미적 방법" 또는 "암 기적 방법"으로 나눌 수 있음⇒ 이에 따라 학습유형이 "의미수용 학습" "암기수용 학습" "의미발견 학습

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.27

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구성주의학습이론의 의미와 도입 배경, 구성주의학습이론의 원칙과 속성, 구성주의학습이론의 학습환경, 구성주의학습이론의 수업 사례, 구성주의학습이론의 모형, 향후 구성주의학습이론의 제고과제와 시사점 분석

구성주의학습이론의 의미와 도입 배경, 구성주의학습이론의 원칙과 속성, 구성주의학습이론의 학습환경, 구성주의학습이론의 수업 사례, 구성주의학습이론의 모형, 향후 구성주의학습이론 ... 의 제고과제와 시사점 분석 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 구성주의학습이론의 의미 Ⅲ. 구성주의학습이론의 도입 배경 Ⅳ. 구성주의학습이론의 원칙 1. 체험학습 2. 자기성찰적 학습 3. 협동학습 4 ... . 서론 구성주의는 행동주의와 인지주의 이론으로 대표되는 객관주의에 대한 새로운 교육 패러다임으로 간주된다. 교수-학습 이론의 핵심이 되는 '지식'과 '의미'에 관해 구성주의와 객관

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.05.01

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[교수학습이론]Ausubel의 유의미 학습

Ausubel의 유의미 학습1.David Ausuvel2.Ausubel의 유의미 학습 모형(1)학습과제(2)선행조직자와 유의미 학습(3)유의미 학습의 장점3.수업의 실제(1 ... 식 수업의 중요성을 역설하였다. 그는 ‘학습에 가장 큰 영향을 미치는 것은 이미 학습자가 알고 있는 것이다.’라고 하면서 학습자의 기존의 지식에 대해 가장 큰 의미를 부여 ... 하였다. 즉, 새로 학습할 내용이 학습자의 인지구조 속에 존재하고 있는 기존의 개념과 어떤 연관을 지음으로써, 학습에 의해 어떤 “의미”를 갖게 되는 것을 유의미 학습으로 정의하고, 이

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.30

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