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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료
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"장애아동교육과정" 검색결과 901-920 / 60,958건

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    특수아(장애아) 부모의 심리적 특성 중 방어적인 반응에 대해 설명하고
    이 있다는 것을 부모가 알도록 하는 것, 좀 더 효과적인 방법으로 아동을 치료할 수 있도록 하는 것, 특수교육의 효과를 극대화시킬 수 있도록 하는 것, 2차적인 장애 예방에 크고 작 ... 하며 글을 맺는다. Ⅳ. 참고문헌 - 서화자 외, 장애아동의 이해(장애론을 중심으로), 휴먼북스, 2018. - 김미경, 장애아동 상담 및 부모교육의 실제 (상담사례를 중심으로), 박영 ... 특수아부모교육론? 주제: 특수아(장애아) 부모의 심리적 특성 중 방어적인 반응에 대해 설명하고, 이 중 특수아(장애아) 부모에게 가장 힘든 단계는 어느 단계인지 사례를 제시
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06
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    특수아부모의 심리단계를 설명하고 예를 제시하시오
    거부와 장애 자체를 부인하려고 하는 과정으로서, 장애아동의 부모는 여러 곳과 여러 사람을 찾아 여러 가지의 방법을 총동원하여 사실 여부를 재확인해보려는 행동을 보인다. 이러 ... 한 과정에서 장애아동은 지나친 진단 강요와 낯선 환경, 사람들로 인해 심한 정서적인 불안감을 형성하게 되는 때도 있다.3) 수치의 단계이 단계는 자기 자녀가 장애를 가지고 있다는 사실 ... 교과목명: 특수아부모교육론주제: 특수아부모의 심리단계를 설명하고 예를 제시하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 특수아동2. 특수아동 부모의 심리단계1) 충격의 단계2) 불신
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.06
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    진정한 통합교육은 무엇을 의미하는지 시간적 통합 사회적 통합 교수적 통합의 관점에서 구체적인 사례를 들어 논해보세요
    로도 이미 목표를 성취해 가고 있는 과정적인 현실이다. 통합교육은 다양한 교육적 필요와 능력을 지닌 학생들이 함께 교육받는 것으로 그 특징은 장애아동과 일반아동이 사회적 활동이나 교수 ... . 본론1. 통합교육의 정의장애아동교육과 관련된 거의 모든 전문가들은 특수교육프로그램의 가장 중요한 목표로 장애아동의 독립적인 삶의 성취를 들 것이다. 독립적으로 생활한다는 것 ... 과정적 통합은 일반학교에서 함께 교육을 받는 장애학생과 일반학생의 교육과정이 서로 관련 없는 별개의 교육내용으로 나누는 것이 아니라 하나의 ‘공동의 교육 과정적 틀’속에서 조화
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.20
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    특수아동의 상담 대상으로서 가족을 포함시켜야 하는 이유에 대해 논의하시오
    한 어머니의 심리적인 과정을 크게 두 단계로 나눌 수 있다고 했다, 첫 번째는 장애아동을 부정하는 단계로 이 단계에 있는 부모는 최고의 스트레스 상황에 처하게 된다. 두 번째 단계는 아동 ... . 즉 장애아동 부모와의 상담은 장애아동 부모가 학교나 교사 사회에 대해 가질 수 있는 부정적 생각이나 저항감을 감소시킬 수 있게 한다. 열 번째, 특수교육기관과 심리학자 상담자 ... 에서 균형을 유지해야 하고 장애영역보다는 아동의 연령대를 고려하는 것이 필요하다.3) 부모교육부모교육은 단순히 교육을 받는다는 수동적 의미에서 벗어나 부모와 교사, 가정과 교육기관
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.05
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    특수아 통합교육을 위한 협력에서 장애물의 종류와 원인 및 이를 해결하기 위한 방안에 대해 서술하시오. 할인자료
    특수아통합교육을 위한 협력에서, 장애물의 종류와 원인 및 이를 해결하기 위한 방안에 대해 서술하시오. Ⅰ. 서론 (특수아의 의의 및 우리나라 특수아동현황) 의의 특수아는 특별 ... 학생이 동일한 교육 기회를 가질 수 있도록 교육환경을 조성하는 것을 목표로 하고 있다. 이처럼 통합교육은 일반 아동장애 아동이 함께 수업을 듣고, 함께 놀며, 함께 성장할 수 있 ... 것이다. 2. 특수아통합교육을 위한 협력에서, 장애물의 종류와 원인 특수아통합교육을 위한 협력이란? 최근 특수아동 통합교육을 위한 협력은 교육 분야에서 매우 중요한 역할을 하고 있
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.06.12
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    발달에 문제를 보이는 영유아를 선별하기 위해 실시하는 영유아발달선별검사의 목적과 필요성
    까지의 영유아 또는 해당 범위의 발달을 보이는 아동이다. 부모 또는 양육자가 작성하며 예, 아니오 로 표시하게 된다.⑤ 영아선별 교육진단 검사(DEP)장애위험 영아를 조기 선별하고 영아 ... 면 아동에게 문제가 생길 가능성이 높아질 수밖에 없다. 유전적인 요인의 선천적인 원인이 아닌, 환경적인 요인으로 장애를 가지는 경우가 발생되므로 양육자의 주의 깊은 관심이 필요하다.자녀 ... 이나 장애를 발견하는 최적으로 시기이다. 발달선별검사는 미국에서 많이 사용되는 검사도구로 아동발달의 수준을 확인하는 검사이다. 언어, 사회성, 문제해결 대·소근육 등 영유아 발달에 있
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.13
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    특수아동이해_특수교육 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 학습자의 의견을 서술하시오.
    ) 장애의 개념(2) 장애아동을 지원하는 교사로서의 역할과 자질(3) 특수교육 대상자(4) 특수교육의 목적(5) 특수교육의 내용과 방법(6) 장애아 보육과정3.결론1. 서론빛을 못 보 ... 아동을 지원하는 교사로서 일반 아동과는 더욱 특별한 요구를 수용 및 공급하기 위한 역할과 자질이 필요하다. 그 예로는 가장 중요하고 기준이 되는 교육과정을 수정하고 개발하는 것 ... 을 기록하고 교육 뒤 기재하는 평가를 통해 나아질 수 있도록 하는 ‘모니터링/평가’, 장애아동의 삶에 영향을 미치는 모든 사람의 참여를 요구한다는 ‘협력’과 같은 특성이 있다. 위
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.19
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    특수아 상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하시오
    한다. 상담을 관계의 측면, 과정의 측면, 효과의 측면에서 살펴보면, 특수아동상담이 일반아동상담과 다를 바가 없다는 것을 알 수 있다. 특수교육자나 상담자는 장애인이 살아가면서 경험 ... 동의어로 사용되고 있다. 지금까지 일반인이나 특수교육자들은 장애아동에게 상담이 적용될 수 있는지에 대해 의심하고 있다. 여기에는 몇 가지 이유가 있다.첫째, 상담은 언어능력이 충분 ... 특수아 상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하시오특수아상담을 정확히 정의하는 것은 간단하지 않지만, 여기서는 장애아동이나 영재아동을 상담하는 것을 말
    리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.06.03
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    ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)의 치료기법(인지행동치료, 심리상담 및 교육, 약물치료)
    ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)의 치료기법(인지행동치료, 심리상담 및 교육, 약물치료)목차ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)의 치료기법1) 인지행동치료2) 심리상담 및 교육3 ... ) 사회성 프로그램4) 약물치료* 참고문헌ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)의 치료기법ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)에 대한 개입은 크게 인지행동치료, 심리상담 및 교육, 사회 ... 는 ADHD를 발달적이고 가족 체계론적 관점으로 이해하고 상담과정에 가족을 적극적으로 개입시키는 것이 바람직하다.개인상담이든 가족상담이든 심리상담을 통해 아동은 자신의 정서를 편안
    리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.06.05
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    정신지체(지적장애)아동의 포괄적인 예방과 지원방안을 논하시오.
    하며, 이들은 사회적 상호작용과 일상 생활에서 다양한 어려움을 겪는다. 현대 사회에서는 장애에 대한 인식이 개선되고 포용적인 교육 및 복지 정책이 마련되고 있으나, 여전히 정신지체아동 ... 적 자립을 촉진할 수 있다. 이러한 프로그램은 통계적으로도 그 효과가 입증된 바 있으며, 장애 아동의 미래 자립과 사회 통합에 큰 기여를 할 것으로 기대된다.나. 교육 및 통합교육 지원 ... 방안정신지체아동의 포괄적인 예방과 지원은 조기 중재뿐만 아니라, 학교 교육 환경에서의 통합교육 지원에도 중점을 두어야 한다. 통합교육장애아동과 비장애아동이 함께 학습
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.28
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    장애영유아가 등장하는 다큐멘터리, 영화, 서적 등을 보고 장애영유아에게 필요한 교육적 지원에 대해서
    장애영유아교수방법론주제: 장애영유아가 등장하는 다큐멘터리, 영화, 서적 등을 보고 장애영유아에게 필요한 교육적 지원에 대해서 정리하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 장애아동 ... 을 위하여 본 레포트에서는 EBS에서 방영한 다큐시선의 장애아동의 부모로 산다는 건 이라는 프로그램을 리뷰하고 해당 다큐에서 다루고 있는 발달지체아동에게 어떤 교육적 지원이 필요한지 ... 지받기 위해 부모는 장애아동을 가진 같은 부모들과 교류하고 자녀의 교육을 위해 애쓴다.장애아동을 위한 공교육은 특수학교와 통합학교 내의 특수학습으로 어느 쪽에 속하는 것에도 녹록
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13
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    특수아상담이 일반상담과 같은 점과 다른 점에 대해 설명하시오. 또한 특수아상담에서는 다양한 의사소통의 방법과 접근방법이 사용된다. 언어 이외에 어떤 방법이 유용하게 사용될 수 있는지, 그런 방법이 어떻게 도움이 되는지 기술하시오.
    는지, 그런 방법이 어떻게 도움이 되는지 기술하시오.? 내용특수아동장애나 결함 등으로 인해 정상적인 발달과정에서 벗어난 아동들을 말한다. 이러한 특수아동들은 일상생활 속 ... 는지, 그런 방법이 어떻게 도움이 되는지 기술하고자 한다.특수 교육 상담이라고도 하는 특수 아동을 위한 상담에는 발달 지연, 학습 장애, 자폐 스펙트럼 장애 또는 정서 및 행동 장애 ... 와 같은 특정 요구 또는 장애가 있는 아동을 지원하는 것이 포함된다. 특수아동상담과 일반상담은 유사점도 있지만 초점, 기법, 접근방식 등에서 뚜렷한 차이가 있다.공통점두 가지 상담
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.13
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    특수아의 통합교육을 위한 협력에서 장애물을 해결하는 방안에 대해 조사하기
    이 진행되기에 부적절하며, 교육 과정을 수행하기 위한 적절한 교재나 교구가 미비하고, 통합과정에서 장애아동을 대상으로 하는 치료교육이 부재한 문제가 있다.학교에서는 장애학생의 편의 ... 이 장애유형별, 연령별로 더욱 넓어지고 있다. 그러나 통합교육의 긍정적 결실은 아직 일반교육 현장으로 완전히 확산되지 못하고 있다. 일반학급의 비장애아동들의 경우에는 자신이나 가까운 ... 을 올바르지 않으며, 특수한 교육적 고려가 요구되는 사람으로 인식해야 한다. 이러한 요소가 기반이 되지 않는다면 성공적인 통합교육은 불가능할 것이다.통합교육장애아동과 비장애아동
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.11
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    개별화교육프로그램의 정의, 실행 배경 및 이유, 개별화교육프로그램 대상자, 구성요소를 조사한 후 이를 바탕으로 IEP에 대해 서술하시오.
    는 상호의존적이며, IEP 구성과 실시과정에서 고려되어져야 한다. 이 법은 모든 장애아동들에게 효율적인 교육을 제공하기 위한 방안으로 개별화교육에 대한 개념과 방법을 제시하고, 모든 ... .또한 IEP는 특수아동 뿐만 아니라 일반아동 모두에게 각자의 능력과 요구에 맞는 교육을 제공하기 위한 방법이다. 장애아동은 개인간 또는 개인내의 차가 일반아동들보다 심하기 때문 ... 에 효과적인 교육을 위해서는각 장애아동의 구체적인 교육적 특성에 맞게 고안된 교육이 제공되어야 한다.즉, IEP란 특수교육이나 치료대상자의 개인적 능력을 계발하고, 최대한의 자활을 성취
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.26
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    지적장애의 원인에서 환경적영향과 심리사회적영향의 관점에서 서술하고 이를 예방하기 위한교육적지원방안에 대해서 서술하시오
    으로부터 영향을 받는다고 생각한다. 따라서 지적장애아동들의 발달과정에서의 경험들을 분석함으로써 그들의 행동특성을 이해하고자 하였다. 구체적으로 1) 아동기 초기부터 청소년기까지 가정 ... 주고 아이들을 격려하며 긍정적인 자아상을 갖도록 도와주어야 한다. 학교에서는 교사들이 학생들의 특성을 파악하고 그에 맞는 교육방법을 적용하여야 하며 장애아동 개개인의 잠재력을 최대 ... 지적장애의 원인에서 환경적영향과 심리사회적영향의 관점에서 서술하고 이를 예방하기 위한교육적지원방안에 대해서 서술하시오Ⅰ. 서론지적장애란 지능지수가 70이하인 사람으로서 일상생활
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.01
  • <10점 만점/ 아동복지론> 장애아동복지사업의 종류
    대상자는 유치원 및 초·중·고등학교 교육과정을 의무교육으로 하고 있다.5) 장애아동수당 및 양육수당 지원서비스장애아동수당은 장애로 인해 발생하는 비용을 보전하기 위한 서비스로 장애 ... 돌봄 서비스가 필요할 시 일정 교육과정을 수료한 돌보미를 파견하여 아동의 가정이나 돌보미의 가정에서 장애아동을 보호하고 휴식을 지원한다.휴식지원 프로그램은 돌봄서비스를 받는 가정 ... 서비스는 장애아동장애로 인해 교육적 소외를 받지 않고 비장애인과 동등한 교육의 기회를 부여하여 장애아동의 능력 향상 및 잠재 능력의 개발을 돕는 교육 관련 서비스이다. 특수학교
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.02 | 수정일 2023.04.06
  • 정서행동장애에 대한 다양한 이론 모델 중 신체생리 모델과 심리역동 모델의 기본적인 견해 및 원인 비교 설명 할인자료
    을 느끼게 된다. 이러한 외현적 정서행동장애교육 과정에서 행동 및 정서 반응이 미흡한 경우에 나타난다. 교육 과정에서 아동의 행동에 대해 반응이 더디거나, 과잉 반응을 보이 ... 는 경우 일관적이지 못한 교육으로 아동이 혼란을 경험할 수 있다. 이는 자아를 형성하는 과정에 문제가 발생할 수 있으며 정서적인 장애로 인한 신체적 고통이나 공포를 느낄 수 있다. 이 ... 정서장애교육 정서행동장애에 대한 다양한 이론 모델 중 신체생리 모델과 심리역동 모델의 기본적인 견해 및 원인에 대하여 비교하여 설명하세요. 정서장애교육 정서행동장애에 대한
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 (5%↓) 1425원 | 등록일 2024.10.24 | 수정일 2025.03.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    통합학급을 담당하게 되는 일반교사로서 준비해야할 사항 대해 작성할 것 할인자료
    (2009). 특수아동의 이해. 학지사 원종례(2013). 장애 유아를 위한 교육과정 수립 및 실행. 한국복지대학교. 학국육아지원학회 연구모임자료 교육부, 보건복지부(2021). 교사를 위한 놀이운영 사례집 https://me2.do/FrKFRp8V ... 는 생각이 든다. 그냥 일반 영유아와 발달 지연 및 장애영유아가 함께 있는 것만으로 통합이라고 할수있을까? 이처럼 통합교육장애를 가진 아동과 비장애 아동이 함께 생활하고 배움 ... 으로써 서로를 이해하고 편견 없이 상호 협조하여 공동체 의식을 함양하고자하는 교육적 환경을 뜻한다. 오늘날 대부분의 일과활동에 장애 및 발달지연 아동을 포함시켜 이를 실행하는 것이다. 이
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2023.02.03
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    [보고서] 장애영유아 통합교육의 현실과 도전점
    을 위한 특수교사 충원이 쉽지 않은 점도 문제점으로 지적된다(박창현, 김경희, 2022). 교육현장에서 특수교사들은 혼자서 여러 학년과 학급을 담당하고 있다. 만약 중증 장애아동 ... 도 현실적 문제로 지적된다. 담당교사의 전문성이 부족할 경우 교육 과정에서 갈등이 발생할 수 있으며, 통합교육에 대한 부정적 태도로 이어져 장애통합반을 운영을 어렵게 하는 요인 ... 보육과정에서 발생할 수 있는 상황에 대한 대처능력을 함양해야 한다. 장애영유아 통합교육이 필요성과 효과성을 충족한다고 하더라도 실제 교육 현장에서 제대로 된 교육이 이루어지지 않
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.01.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    특수아부모교육론 ( 특수아 가족지원의 개념과 방향을 정리하고, 가족지원정책 현황)
    고 어머니 자신의 시간을 갖게 하여 심리적으로도 도움을 주는 프로그램이라고 할 수 있겠다. 학교 및 교육기관은 장애아동에 대한 사회교육과 함께 장애아 부모에 대한 교육을 실시 ... 하여 장애아에 대한 올바른 인식으로 상황에 대처할 수 있도록 원조하여야 한다.3.결론앞에서 이야기 한 것처럼 유아특수교육에서 아동에게 가장 적절하고 효과적인 서비스를 제공하기 위한 노력 ... 이 장애유아 뿐 아니라 아동의 가족에게까지 서비스를 제공한다는 가족중심적인 접근으로전개되었다고 할 수 있다. 유아특수교육의 패러다임이 가족중심적인 접근으로 전개되고 있는 현실이
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.16
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2025년 06월 13일 금요일
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