"모음과자음"의 검색결과 입니다.

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"모음과자음" 검색결과 8,661-8,680 / 8,888건

[국어사] 국어사를 배우기 전의 개관과 고대국어에 대해서

자. 공시적 연구방법은 어느 한 시점이나 일정한 시대의 언어인 공시태를 대상으로 각각 그 당시의 언어구조, 언어체계를 연구하는 것으로 자음체계, 모음체계, 음운의 대립관계, 격체계, 어미 ... , 낮, 낯, 낟, 낱] + 자음, ? 가 오면 [t]로 나타남. 따라서 분명히 그 앞시대에는 소리가 각각 났을 것이다 라고 짐작할 수 있다. (예3) CVCV → CVC(어말어미 ... ]에서 보듯 방언 [비?리, 시동, 시덕]은 ㅂㅅ, ㅅㄷ 등이 어두 자음군어 임을 증명하는 예가 된다. 다음으로 지명 연구는 전국 각지에 산재되어 있는 많은 고을 이름을 비롯하여 산

시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.04.25

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[언어치료] "정서장애로 인한 언어발달 지체아의 관찰보고서 사례"

거나 업히는 것을 좋아한다.2. 치료목표1) 표현(1) 아동은 치료사가 제시하는 상황에서 자음과 모음이 결합된 무의미 음절(예 - 마, 바, 빠, 가)의 음성 발화를 10회 중 4회

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2003.08.17

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[세계지리] 세계지리 - 일본

로 끝나는 점(모음으로 끝나는 점)과 간단한 자음 조직을 가지는 점등은 오히려 말레이-플리네시아어와 유사하나, 일본어가 한국어와 같이 모음조화현상이 있었다는 점, 일본어와 한국어

리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.05.06

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형태소와 단어

라는 똑같은 문법적 기능을 표시하는 형태소인데도 불구하고 앞의 형태소의 음운론적 환경에 따라 모습이 다르다. '이'는 자음으로 끝난 형태소 뒤에, '가'는 모음으로 끝난 형태소 뒤 ... 에 각각 실현된다. 그리고 '동화를'의 '를'도 앞의 말이 자음으로 되어 있으면 '신문을'과 같이 '을'로 실현된다. 이와 같은 하나의 형태소가 환경에 따라 모습을 달리할 때 그것 ... 된 '읽-었-다'의 '었'은 양성모음으로 된 '보다'의 어간 뒤에서는 '았'으로 교체되므로 두 형태는 음운론적으로 제약된 이형태라고 할 수 있다. 그러나 '하다' 뒤에서는 '였

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.09.28

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[국어국문] 청산별곡해설

에서는 고영근(1981)을 따른다.이다. '살어리'의 '어'는 비타동사에 결합하는 '-거-'의 'ㄱ'가 자음 'ㄹ' 아래에서 후두 유성 말찰음 'ㅇ') 중세 국어의 어미 가운데 ... 'ㄱ'로 시작하는 것들은 'ㄹ'이나 하향 이중모음('ㅣ' 후행 이중 모음) 아래에서 후두 유성 마찰음 'ㅇ'로 교체된다. 이 'ㅇ'는 15세기말에 소멸되지만, 표기의 보수성으로 후대

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.01

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음운 대립의 유형

)/ㅂ/ : /ㅆ/ : 1> 공통 특성 – 장애자음. 이 자질은 /ㄷ, /ㅈ/ 따위도 모두 장애자음이다.(다면 대립)2> /양순파열연음/ : /치조마찰경음/의 대립 – 이러한 음소쌍 ... /(경음 표지), /ㅂ/ : /ㅍ/ (기음 표지)점층 대립 : 대립의 양 항이 동일한 특징의 상이한 정도를 보여줌을 말한다.예) 모음의 /u/ : /o/, /i/ : /e/ 나

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.11

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[심리 치료학] 의사소통의 장애에 대한 정의 와 치료

대화하는데 사용하지 못 하는 경우가 많다.[2]. 조음/음운장애1) 정의 : 말소리의 기본이 되는 자음이나 모음을 지각하거나 발음하는데 생기는 문제 로서 연령에 적절한 수준의 말

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.02

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[유아교육] 멀티미디어를 활용한 교육활동계획안-세계 여러나라

://www.educlick.co.kr>세계여러나라>2주세계 여러 나라의 특성에 대해 알아보고, 해당 나라의 자음과 모음을 조합하여 글자를 완성시킨다.세계 여러 나라 전통의상을 입

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.22

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[유아교육] 유아들은 무슨 생각을 하나

음으로써 글자의 내용까지 파악할 수 있는 반면 유아는 그냥 자음과 모음의 조화 즉 글자의 음만을 읽는 것이다. 하지만 좀 더 연습을 하고 시간이 흐른다면 유아들도 성인과 유사하게 읽기를 할 것이다.

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.02

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[국어문법] 형태소의 의미, 유형, 기능

은 물론 모양에 있어서도 어느 정도의 관련성을 인지할 수 있는 현상이 있다. 예를 들면, 하나의 자음이나 모음이 교체됨으로써 의미나 기능이 분화되었거나, 어감의 차이를 가져온 형식과된다.

리포트 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2004.10.08 | 수정일 2020.12.23

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[품사론] 조사 '은''는''이''가' 의 의미

조사 '-가'는 격을 표시하는 일을 담당하는 격조사이다.보조사 '는(참고로 '은'은 자음 뒤, '는'은 모음 뒤에 쓰입니다.)'의 쓰임에 대해 구체적으로 알아보면, '는'은 어느

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.29

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[국어문법론] 문법론 기말고사

) 녀자(女子)→여자, 뇨소(尿素)→요소, 뉴대(紐帶)→유대, 니토(泥土)→이토.③ 어두에 자음군(子音群)이 올 수 없다. 외래어의 자음군이 조모음(調母音) ‘ㅡ’와 함께 각각 독립 ... 었던 어두 자음도 국어에서는 무성음으로 나타난다. 그러나 외래어의 경우는 이러한 두음법칙에 예외적인 현상이 생겨났다. (예) 라디오 ·뉴스 ·니그로.⑤ 고문(古文)에서는 흔히 볼 ... 수 있으나 현대어에서는 차성중자음(次成重子音, 合用竝書:가 ㄽ 가 가…)을 어두에 쓰지 않는다.◈맞춤법을 중심으로.......제 5절 두음법칙제 10항 한자음 '녀, 뇨, 뉴, 니

시험자료 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.06.28 | 수정일 2015.06.10

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[선교해석학] 동도동기론적선교신학모색

한 것이 한국 전통문화를 읽는 정당한 인식틀을 이루는 세계관의 구성요소들이며, 이러한 사상은 중국, 일본, 한국의 음악이 공통으로 지니고 있는 것이다.ⅱ) 훈민정음의 제자원리자음 ... 은 철저하게 오양오행론의 토대에서 만들어졌고, 모음은 삼재론에 바탕을 둔 천지인을 상징하는 3개의 모음을 하도의 원리에 따라 창제하였으며, 하나의 낱 글자를 이루는 초성, 중성, 종성

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.03.26 | 수정일 2022.03.07

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[간호학] 태교

.{{{글자카드(모음과 자음을 따로 준비하고, 또 그것들이 합쳐진 문자카드도 준비)1)임신초기(수태-임신4개월)· 뱃속 아기에게 항상 이야기를 해 준다.· 조용하고 아름다운 음악

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.22

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[대안학교] 발도르프학교

적 법칙성 등을 몸짓과 동작으로 표현하는 것이며, 이를 통해 학생들로 하여금 예술적 체험을 하게 한다. 모든 모음과 자음, 음절, 단어, 소리 등에 기초하여 이를 몸짓과 동작

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2002.05.03 | 수정일 2023.03.07

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[산업디자인] 네이밍과 CI 및 BI 에 관하여

를 통제할 수 있는 시스템이다. 단어의 첫 글자, 중간 글자, 마지막 글자를 정할 수 있고, 처음과 끝에 특정한 글자를 넣으라고 할 수 있으며, 이름의 길이 또 자음과 모음의 숫자

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.04

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[국어학] 남북한 언어의 차이점

어 볼 수가 있다.1)자모의 이름과 순서가 다르다.북한에서는 자음 글자의 이름에서 뒤 음절의 모음을 ㅡ 로 통일하여, 기윽, 디을, 시읏 으로 이름을 붙였고, 남한에서는 기역, 디귿

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.08

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형태소

을, 시를, 밥을, 마루를, 상을, 아기를'에서 '을'과 '를'은 상보적 분포를 가진 다. '을'은 자음 다음에만 분포되고, '를'은 모음 다음에만 분포되기 때문이다. ' 웃 ... 교체나.2) 졸졸:쫄쫄, 단단:딴딴 자음교체로 어감차이 분화4 분포상의 성격에 따라가) 어기형태소 (실질형태소)돼지들이 /올벼를 / 짓밟아 / 놓았다{돼지-들-이} {올-벼

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.29

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[국어학] 국어학의 문법론, 의미론, 맞춤법 완전해부

더라도 'ㅖ'로 적 는다.예>헤택 혜택(O), 핑계 핑계(O): 제9항- '의'나, 자음을 첫소리로 가지고 있는 음절의 'ㅢ'는 'ㅣ'로 소리나는 경우가 있더라도 'ㅢ'로 적는다.예>의이 ... 하여 적는다.예>먹/다, 먹/고: 제16항- 어간의 끝 음절 모음이 'ㅏ, ㅗ'일 때에는 어미를 '-아'로 적고, 그 밖의 모음 일 때에는 '-어'로 적는다.예>나아, 보아 / 개

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.11.11 | 수정일 2022.06.17

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[국어학] 한글의 우수성

의 의미가 제대로 전달되지 않는다. 의미 전달이 어려운 기호는 기호로서의 가치가 없다.한글은 적은 수의 기호로써 많은 소리를 정확하게 나타낼 수 있다. 19개의 닿소리(자음)과 21개 ... 의 홀소리(모음)를 조합해 만들 수 있는 글자의 수는 무궁무진하다.(정확히 1만 1천1백72가지).또한 한글은 소리글자이므로 뜻글자에 비해 청각적인 음성 언어를 시각적인 문자 언어

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.10.02

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