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"초등실과지도안" 검색결과 801-820 / 1,111건

  • [교육]세계화교육-세계의 상호의존성과 다문화의 공존
    하다. 인간의 행동을 결정지을 관념을 어린시절에 올바르게 형성하는 일은 무엇보다 중요한 일일 것이다. 이글에서는 내가 초등학교 선생님으로서 아이들에게 심어주고 싶은 세계관의 내용에 대해 ... 언급하고 그것의 교수방법 및 그 세계관을 선택한 동기에 대해 적어보고자 한다.Ⅱ. 세계의 상호의존성과 다문화의 공존1. 세계관 구상 배경나는 내가 초등학교에 부임한 뒤 학생 ... 인식할 필요가 있다. 최근의 사건들을 조사하고 그 사건들이 일어나는 지역들을 지도에서 찾아보고, 이러한 최근 사건을 역사적인 맥락과 사건에 연결시켜 생각해 보는 과정이 이루어질
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.03.05
  • 수행평가에 대해서
    판단을 내리는 학생 평가 방법이다. 학생의 전인적 발달을 평가하려는 목적으로 1999년부터 초등학교와 중학교, 고등학교에 도입되었다.수행평가의 취지는 구체적인 상황에서 학생이 실제로 ... 하여 실기 능력을 평가하는 것이다 . 자연스러운 상황에서의 실기 시험은 음악, 미술, 체육, 실과 (기술ㆍ가정) 분야에서 많이 이용되는 방법이었으나 요즈음은 읽기, 듣기, 쓰 ... 하지 않고 선생님이 수업 시간에 학생들을 관찰하면서 개별적으로 지도ㆍ조언해 주는 과정이 곧 평가가 된다.>> 3. 실험? 실습법실험? 실습법은 자연과학 분야에서 많이 사용하는 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.12.23
  • 제7차교육과정의편성과운영
    을 한국교육개발원 교육과 정개선위원회에 위탁하고 심의과정을 거쳐 97년 ‘교육과정 총론의 편제와 시간배당 기준’ 개선안을 우선적으로 확정·발표한 바 있다.교육부에서는 이 교육과정 편제 ... 교육 과정은 교과, 재량 활동, 특별 활동으로 편성한다.(1) 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과(기술·가정), 체육, 음악, 미술, 외국어(영 어)로 한다. 다만 ... , 초등 학교 1, 2학년의 교과는 국어, 수학, 바른 생활, 슬기로운 생 활, 즐거운 생활 및 우리들은 1학년으로 한다.(2) 재량 활동은 교과 재량 활동과 창의적 재량 활동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.23
  • 정신지체치료
    군: 국어, 도덕, 사회?Ⅱ교과군: 과학, 수학, 실과?Ⅲ교과군: 체육, 음악, 미술?Ⅳ교과군: 외국어(영어)- 시각장애:점자익히기- 청각장애:언어지도- 지체부자유:특수체육기본교육 ... 수준이 다르고 연령에 따라 심리적 행동 특성도 각기 다양하기 마련이다. 어떤 중학부 학생이 학습 준비 기능에서 초등부 학생보다 더 열등할 경우도 있을 뿐만 아니라, 같은 지능과 연령 ... 뒤떨어져 있다. 더구나, 수저의 사용과 같은 단순한 눈과 손의 협응 기능도 잘 안 된다. 따라서, 정신지체학생의 학습과 훈련이 제대로 이루어지기 위해서는 무엇보다 먼저 감각?운동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.19
  • [실과교육론]실과 교과서 제작 활동 일지
    * 각자 맡을 분야를 정함기존 교과서 분석, 교과서 만들기, PPT, 지도안,발표, 일지 만들기로 나누고교구는 함께 만들기로 결정* 교과서 담당자는 대략의 초안을 만들어 오기로 함9 ... 실과제실전원* 각자 맞은 부분 작업 들어감* 교과서 담당자-교과서 만들기* PPT 담당자 미팅(10:00~2:00)PPT 만들기(토의, 제작..)* 지도안 담당자 미팅(10:00 ... ~2:00)지도안 만들기(토의, 제작..)실천적 모형을 적용하기로 확정함* 모두 모여서 교구 만들기(3:00~9:00)(토의, 재료구입, 제작..)9/29AM10:00~PM1:30
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.21
  • 4-2-7. 모습을 바꾸는 물 지도
    고 실천하기5. 단원 지도상의 유의점▶ 초등학교 4학년의 논리적인 사고체계는 구체적인 상황이나 실제와 관련지어 인식해야 효과적이다. 따라서 실험할 때 세심하게 관찰을 유도 ... 얼기 때문에 실로 얼음을 들어 올릴 수 있다.지도상 유의점▶시험관 안의 물의 양을 너무 많이 하면 어는 시간이 너무 많이 걸리므로 양을 적당히 조절하는 것이 좋다.▶물의 양이 적 ... 으며 살아가고 있다. 따라서 본 단원에서는 우리 주변에 여러 가지 상태로 존재하는 물의 여러 모습을 살펴보기로 한다. 또한 물 절약의 필요성을 느낄 수 있도록 지도해야 한다.2. 단원
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.22 | 수정일 2014.11.07
  • [6학년 실과 지도안] 6학년 실과과 교수․학습과정안
    실과과 교수?학습과정안초등학교단 원 명3-⑵ 빵을 이용한 음식 만들기일시2005. 4. 18. 1교시장소6-5지도교생학 습 문 제빵을 이용한 음식에 쓰이는 재료의 특성교과서쪽실과 ... 지 않다. 여러 가지 재료로 다양하게 이용할 수 있다. 조리하기 쉽다.? 학습문제5‘10‘10‘10‘5‘참여자와 관찰자가 모두 수업에 동참할 수 있게 지도빵을 이용한 음식 재요의 특성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.19
  • 중학교(중등) 컴퓨터교육(컴퓨터과)의 특성, 중학교(중등) 컴퓨터교육(컴퓨터과)의 교과목표와 영역별목표, 영역별내용, 중학교(중등) 컴퓨터교육(컴퓨터과) 교육과정모형, 중학교(중등) 컴퓨터교육(컴퓨터과) 평가
    와 학생들의 요구사항을 정확히 인식하여 교육 목표를 설정해야 할 것이다. 초등학교에서는 컴퓨터에 대한 친숙감을 형성하고 컴퓨터의 기초적인 조작 능력을 갖추는 시기라면, 중등학교 ... 은 기초조작능력 보다는 조작의 숙달과 심화를 통해 활용단계로 발전해 나아가야 한다. 컴퓨터 교육이 컴퓨터에 대한 교육으로 그쳐서는 안되며 컴퓨터를 일상생활에 유용한 도구로 이용할 수 ... 의 일을 직접 컴퓨터를 조작하여 처리하는 태도를 갖도록 한다.컴퓨터는 5~6학년의 실과 교육을 바탕으로 남녀의 구분 없이 7~9학년에서 선택하여 이수할 수 있는 과목으로 직접 컴퓨터
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12
  • [교육학] W이론을 읽고,
    성을 뽐내는 아이들의 자리는 없었던 것이다.나의 예전 실과시간을 돌이켜보았다. 초등학교 때도, 중학교 때도, 고등학교 때도 나는 교과과정에 맞춰 선생님이 하라는 대로 열심히 했던 학생 중 ... 고, 하트모양을 만들면 어떻다는 말인가. 물론 학습지도안에 ‘이 단원에서는 주머니를 만드는 활동을 해보자.’ 라는 내용이 있어서라고 하겠지만 그렇다고해서 모양이 꼭 네모모양만 있 ... 실과 이정수 교수님의 첫 시간, ‘생존의 W이론’ 이라는 책을 과제물로 소개받았다. 그리고 읽으면서 평소 사회문제나 역사문제에 관련이 깊은 나에게 첫 소절부터 강력한 인상을 남겼
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.06
  • 교육과정 6차,7차 비교
    Ⅰ. 서론교육과정은 교육 목적을 달성하기 위하여 학교당국의 지도하에 학생들에게 제공되는 모든 교육내용 및 교육활동이라고 말할 수 있다. 따라서 교육과정을 개발한다는 것은 곧 교육 ... 었다.안이 성공적으로 실현되기 위해서는 이를 적용하기 위한 여건 조성과 지원이 동시에 이루어져야 할 것이다. 예를 들어, 교수-학습 자료의 개발 및 보급체계를 개선, 새 교육과정 ... 의 발전에 공헌하는 사람편제와시간단위배당기준-초등학교: 교과, 특별활동,학교재량시간-중등학교: 교과,특별활동?초 3-6 : 주당 1시간?중 : 주당 1-2시간(선택)?고 : (없음)초등
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.08
  • [실과 교육]우리생활과 전기전자 단원 분석과 재구성
    와 전자 제품 만들기를 경험하는 활동은 이 단원에서 매우 중요하다고 할 수 있다.이번 보고서에서는 실과 교과의 목표를 바탕으로, 초등학교 5학년 실과 ‘우리 생활과 전기?전자’단원 ... Ⅰ 서론실과 교과 목표는 개인과 가정, 산업 생활의 이해와 적응에 필요한 지식과 기능을 습득하여 가정생활을 충실하게 하고, 정보화, 세계화 등 미래 사회의 변화에 대처할 수 있 ... 는 기술적 교양을 가지는 일은 실과 교육의 실천성에 바탕을 둔 생활 문제 해결력을 길러주는 교과라는 점에서 매우 중요한다. 또한 우리 생활에서 많이 사용하는 전자 제품에 대한 이해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.04
  • [소논문]-독도 표기문제 어떻게 해결해야 하나.
    도 2006년에 출범했다. 그만큼 노하우와 자료등이 축적되지 않았다는 뜻이다. 정부는 최근 일본이 중학교 학습 지도 해설서에 독도 영유권을 주장하는 취지의 문구를 넣자 총리실과 외교부 ... 로 인정되지 않는다. 우리의 독도는 다케시마, 리앙쿠르록스(Liancourt Rocks) 라는 이름을 불리어지고 있다. 독도는 국제적으로도 몇안되는 분쟁지역으로 분류되고 있다. 그 ... 산도(千山), 자산도(子山島), 간산도(干山島), 삼봉도(三峰島),가지도(可支島)로 불렸다.우산도(于山島)라는 명칭에 대한 기록은 [고려사 울릉도편 권58]과 [세종실록지리지 권
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.24
  • 학교사회사업 보고서
    학생들의 선입견 개선 효과④ 안·사·모 활동 (안천 초등학교를 사랑하는 사람들의 모임 활동)- 봉사활동 단체- 협약 기관인 기쁨나무 (정신지체장애인 작업장)와 벗바라기 (정신지체 ... 었으나 학생들과 함께 꾸밀 계획이라고 하였음.? 설 비 파 악 - 학교 내 상담실과 진로상담부 구성. 학교사회 복지실은 교육복지실로 별개시설. 면담 등에 사용. 사무공간과 쉼터가 따로 ... .※ 이외에 장학연계, 저소득층 학생들 관리, 지역사회를 연계해서 프로그램 조정, 체험학습과 같은 경우도 담당.- 생활지도부에서 징계를 받은 학생들의 경우 복지시설에 연계하는 일
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.04 | 수정일 2013.11.18
  • [가정교육론]가족 구성원간의 의사소통 지도안 (연구수업)
    Ⅰ. 기술?가정과 교육의 성격기술?가정은 초등학교 5~6학년의 실과와 연계된 교과로서, 초등학교에서 배운 실과와 관련된 지식과 기술을 배경으로 기술과 산업에 관한 기초지식과 기능 ... 를 제공한다.3. 학습목표▶ 의사소통 기법을 익혀 가족 관계를 원만하게 유지할 수 있다.4. 학습준비물교 사학 생교과서, 학습지도안,형성평가지,시청각자료( ppt)교과서, 공책 ... , 필기도구5. 본시 학습 지도안본시학습지도지도교사지도일시지도장소차시2006. 5 . 221-2반 교실2/3단원Ⅰ. 나와 가족의 이해3. 나와 가족 관계2) 가족 구성원 간의 의사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.21
  • 7차 교육과정
    에 대응하기 위해 국민공통기본교육 기간을 상향조정하여 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년 까지를 국민 공통 기본 교육 기간 (10년)으로 설정하고 이 기간 중에는 학교 급별 개념이 아닌 ... 기본 교육과정은 교과, 재량시간, 특별활동의 세 영역으로 나누고 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과, 체육, 음악, 미술, 외국어 등 10 개의 기본 교과로 구성 ... 였다.?정보화 사회에 대비한 창의성, 정보 능력 배양- 정보화 사회에 대비하여 컴퓨터 교육내용을 모든 교육활동에서 강화하도록 하였다. 실과와 기술, 가정 교과 및 재량 시간을 활용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.07
  • 청소년과 소비생활 지도안(중2)
    ????????????????????? 12-141. 본시 교수?학습 지도안?????????????????????? 12-14IV. 발전단계????????????????????? 15-201 ... 생활- 소비자 정보의 활용- 소비자 문제의 발생과 해결라. 발전계통초등학교중학교고 등 학 교- 실과 5학년‘용돈관리 하기’,‘생활 환경 정돈하기’- 실과 6학년‘자원 활용하기’▶ ... 2006학년도 교육실습가정교육과 수업연구가정과 교수?학습 과정안단 원3. 청소년과 소비생활 (1) 청소년과 소비행동일 시대상 및 장소지도 교사수 업 자연 구 자( 계획, 진단
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 25페이지 | 3,200원 | 등록일 2007.05.14
  • 학교 복합화
    적으로 바람직 하지 못하다.3) 지역사회인을 위한 운동장 지하의 주차장은 범죄의 소굴이 될 수 있어서 위험하다는 것이다.4.제7차 교육과정과 초등학교 교육형태(1)제 7차 교육과정 ... 의 확보● 학생지원시설 확충● 정보화 시대의 적응을 위한 컴퓨터실과정보자료실● 융통성 있는 자학습 공간● 연속적이고 다양한 학습 공간● 다채로운 학습환경● 여유로운 생활환경▶ 교육 변화 ... 는 기본적으로 이러한 역할을 담당하지 않으면 안되었으며 그 기본 컨셉은 「학교가 마을, 마을이 학교」이다. 이것은 2000년도 후쿠오카시가 마련한 후쿠오카시 교육개혁프로그램이 제시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.03.28
  • 공교육의 성립과 발달
    학교는 물론이고 사회교육이나 기업내 교육 등도 공교육 안에 포함 시킬 수 있다.제일 넓은 의미로서, 공교육을 공적 성질을 지닌 교육이라고 한다면, 교육은 그 자체가 공교육이라고 할 ... ?발급 자제의 중등학교 취학 기회의 제공- 계급간의 대립완화- 긴밀한 사회적 유대*중등교육 - 본래 있었던 김나지움, 실과고등학교, 고등실과학교, 신제 실과고등학교, 독일 상급학교 ... 은 타민족에 비해 우월하다는 자신감- 지도자에 대한 절대 복종- 묵묵한 실행과 희생정신의 함양- 용기* 체육과 군사교육을 중시, 인문적 고전적 교양적 교과보다는 역사 지리교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.13
  • 초등 5학년 도덕 8단원- `나라발전과 나` 지도안 세안
    2007학년도 전주서일초등학교 교육실습(일반, 평가, 교생참관, 대표) 수업지도교사실습담당교감( 도 덕 )과 교수 · 학습 과정안단 원8. 나라발전과 나본시주제나라의 발전을 위해 ... 노력하는 마음 다져 보기일 시장 소5학년 4반 교실대 상5학년 4반 38명(남 19명, 여 19명)수업교생지도교사( 도 덕 )과 교수 ? 학습 과정안1. 단원 : 8. 나라 발전 ... 과 나2. 단원의 고찰가. 단원의 개관이 단원은 교육과정상의 국가?민족 생활 영역에 해당하며 주요 가치?덕목으로는 ‘국가애’를 다루며 지도 요소는 ‘국가 발전에의 협력’이다. 치열
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.30
  • [교육] 학습법
    를 받은 후 STAD 처럼 향상점수와 팀 점수가 개산되고 보상을 받게 된다.ㄹ) 실과 교과에서의 Jigsaw I&II법의 필요성초등학교 실과는 지식과 함께 기능을 습득시켜야 하는 교과 ... 정방안의 시험 및 결과 평가 : 마지막으로 제안된 해결 방안을 학생이 시험해 보고, 그 결과를 평가하여야 한다. 해결방안을 실제 상황에 적용시켜 시험해 보는 것도 한 가지의 방법이 ... 다.ㄹ) 실과 교과에서 문제 해결 수업 전략의 적용실과 교과는 실천성을 바탕으로 하는 교과목이며, 창의적 문제 해결 교과이고 또한 통합적 지식 교과이다. 무엇보다도 변화하는 생활
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.26
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