"장애영 유아"의 검색결과 입니다.

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"장애영 유아" 검색결과 801-820 / 29,568건

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다문화 교육, 장애 영유아 통합프로그램, 생태교육 프로그램, 숲교육 프로그램들 중에서 1가지 선택 후 개발배경, 목표, 주요내용, 방법, 평가 및 분석, 개인 의견 서술하기

주제: 다문화 교육, 장애 영유아 통합프로그램, 생태교육 프로그램, 숲교육 프로그램들 중에서 1가지 선택 후 개발배경, 목표, 주요내용, 방법, 평가 및 분석, 개인 의견 서술 ... 프로그램과 누리과정의 비교를 한 논문발표 내용들을 살펴보면 그 목적과 방향성이 같음을 알 수 있다. 누리과정은 영유아의 심신 건강과 조화로운 발달을 도와 민주시민의 기초를 형성 ... 프로그램의 개발배경최근 환경 문제가 사회적으로 심각하게 인식되면서 숲에 대한 중요성이 부각되고 있다. 조기교육 등 본성에 반하는 교육은 유아기부터 조화와 공존보다는 경쟁과 개인주의적 삶

리포트 | 6페이지 | 4,200원 | 등록일 2024.01.06

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배론원격평생교육원 장애영유아를 위한 보육교사 (언어발달장애 과제) - 한달 내내 고뇌하면서 적은 과제입니다. 개인과제점수와 교수님평가까지 참고하시라고 함께 올려놓았고 수료성적은 A 받았습니다. 도움되시길 바랍니다.

- 과목명 : 언어발달장애- 이 름 (아이디) : 김ㅇㅇ- 과제주제 : 단순언어장애(말 늦은 아이), 유창성장애, 조음·음운장애, 지적장애, 자폐성장애 중 하나를 선택하여 그 ... 장애의 말 또는 언어 특성을 자세히 설명하고, 이들의 의사소통 능력을 향상시키기 위한 효과적인 중재 방안을 서술하시오 ... .――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――< 목차 >Ⅰ. 서론- ‘단순 언어장애(말 늦은 아이)’을 선택한 이유Ⅱ. 본론1. 단순 언어장애의 언어적 특성1) 음운적 특성2) 어휘적 특성3) 구문적 특성4

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.27 | 수정일 2023.10.09

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특수교육학개론_우리원, 우리반, 우리 주변, 영상자료(중 1개)등 선택하여 장애, 발달지체, 장애위험에 해당되는 영유아를 1명을 선정하여 첨부되어 있는 과제 파일을 다운로드 받아 1. 관찰하고 관찰일지 작성 2. 장애유형을 진단 및 특성 논의 3. 장애유형에 따른 교육전략을 논의 4. 지원 및 교사의 역할 논의

적으로 자신의 욕구 표현은 가능하나 기본생활 및 신체활동에서의 어려움과 제약으로 인해 보호자의 지도와 보조가 지속적으로 필요할 것으로 보임.2. 장애영유아 특성장애유형뇌성마비특성위 ... 탐구 특성 관찰기록 및 등급화4. 장애영유아 지원 및 교사의 역할장애유형뇌성마비지원 및교사의 역할6세 뇌성마비 장애영유아의 특성을 보면, 기본생활 및 신체활동 영역에서 보호자 ... 특수교육학개론주제과제제출일월 일학번이름영유아 인적사항이름강XX연령6세관찰일지 작성하기기본생활신체운동사회관계의사소통예술경험자연탐구- 먹기: 젓가락 사용이 서툴러 숟가락만 사용

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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자폐스펙트럼장애 아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 자유놀이시간에 영유아중심놀이중심의 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오.

언어발달장애 자폐스펙트럼장애 아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 자유놀이시간에 영유아중심놀이중심의 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오. 1.서론 ... 기술하고, 자유놀이시간에 영유아중심놀이중심의 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하여 본 과제를 완성해보겠다. 2.본론 2-1. 언어발달의 중요성 지적장애 ... 영유아기는 사물에 대한 호기심이 왕성하지만, 인지 능력이 미성숙하여 위험에 대한 대처 능력이 부족하다. 이 시기는 신체, 인지, 사회 정서적 발달이 급격하게 이루어지며, 특히 언어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.23

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교실 내에서 장애영유아를 바라보는 특수교사와 일반교사의 견해가 다르다면 어떻게 해결해야 할까요 사례 한 가지를 설정하고 내가 특수교사라면 어떻게 의견 조율을 할 것인지에 대해 구체적으로 작성하세요.

교실 내에서 장애영유아를 바라보는 특수교사와 일반교사의 견해가 다르다면 어떻게 해결해야 할까요? 사례 한 가지를 설정하고 내가 특수교사라면 어떻게 의견 조율을 할 것인지에 대해 ... 구체적으로 작성하세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 특수교사와 일반교사 간 협력에 대한 이론2. 부적응 행동을 하는 장애영유아 사례 및 두 교사의 상반된 견해3. 위 사례 ... 을 넘어 유아의 다양한 요구에 부응하기 위해 교육을 공동으로 기획, 전달, 추가 평가하는 일련의 과정을 말합니다.2. 부적응 행동을 하는 장애영유아 사례 및 두 교사의 상반된 견해유아

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.14

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통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수(다양한 종류 중 팀티칭)를 할 수 있는 방법과 역할을 제시하시오

유아특수교육학주제: 통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담내용: 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사 ... 문헌Ⅰ. 서론통합학급의 운영은 여러 가지 사회적 변화와 교육적 변화를 반영한 시대적인 흐름이라고 볼 수 있다. 통합교육이 장애 아동들에게만 유익한 교육활동이거나 혹은 유행처럼 일시 ... 고 있는 지식을 무한하게 확장시켜서 그를 해결하는 방향으로 활용을 할 수 있어야 한다. 그런 점에 비추어 보았을 때, 통합학급의 경우 장애아동 뿐만 아니라 일반 아동 또한 다양

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.24

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말 늦은 아동이나 단순언어장애 아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 자유놀이시간에 영유아중심, 놀이중심의 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오.

말 늦은 아동이나 단순언어장애 아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 자유놀이시간에 영유아중심, 놀이중심의 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오.목차1 ... . 서론2. 본론가. 말 늦은 아동과 단순언어장애 아동의 정의 및 주요 특성나. 언어발달 지연 원인과 발달 경로의 다양성다. 자유놀이시간에 적용할 수 있는 영유아중심 언어지도 방법 ... 을 호소하며 결석을 고민하기도 한다.따라서 본 보고서에서는 먼저 말 늦은 아동이나 단순언어장애 아동이 보이는 언어발달 특성을 구체적으로 살펴본다. 이후 자유놀이 시간에 영유아중심

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.06

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배론원격평생교육원 장애영유아를 위한 보육교사 (유아특수교육학 과제) - 한달 내내 고뇌하면서 적은 과제입니다. 개인과제점수와 교수님평가까지 참고하시라고 함께 올려놓았고 수료성적은 A+ 받았습니다. 도움되시길 바랍니다.

- 과목명 : 유아특수교육학- 이 름 (아이디) : 김샘물- 과제주제 : 장애관련 영화(예: 템플 그랜딘 등)를 시청한 후 자폐성 장애에 대하여 1) 영화의 정보, 2) 영화 ... 줄거리, 3) 영화 속 명대사, 4) 영화 속 자폐성장애 특성, 5) 영화 속 자폐성장애 교수전략, 6) 자폐성 장애의 강점을 활용한 교수방법, 7) 느낀 점을 작성하시오 ... 4. 영화 속 자폐성장애 특성5. 영화 속 자폐성장애 교수전략6. 자폐성 장애의 강점을 활용한 교수방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론평소 영화에 관심이 많은 편은 아니지만, 분기

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.27

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영유아 발달선별검사의 목적과 필요성을 설명하고 특수아(장애아)를 위한 사회복지서비스를 3가지 이상 쓰고 추가적으로 필요한 사회적서비스에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

특수아부모교육론레포트교수 :학번 :이름 :주제 : 영유아 발달선별검사의 목적과 필요성을 설명하고 특수아(장애아)를 위한 사회복지서비스를 3가지 이상 쓰고 추가적으로 필요한 사회 ... Ⅲ. 결론추가적으로 필요한 사회적 서비스에 대한 자신의의견Ⅳ. 참고문헌서론영유아 발달장애의 조기발견은 소아건강 유지에 중요한 부분을 차지하며 소아과 전문의는 조기발견과 필요한 조치 ... 를 취할 의무가 있다. 소아발달장애는 서서히 나타나기 때문에 의사가 정기검진 이나 다른 목적으로 진찰을 할 때 바로 알아내기는 현실적으로 힘들다. 부모가 영유아의 발육에 의문

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.14

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장애 영유아의 언어발달을 촉진할 수 있는 의사소통의 다양한 상호작용 전략들에 대해 설명하고, 교사가 현장에서 주로 사용할 수 있는 전략은 무엇이 있을지 본인의 생각을 바탕으로 서술하시오.

장애 영유아 교수 방법론 장애 영유아의 언어발달을 촉진할 수 있는 의사소통의 다양한 상호작용 전략들에 대해 설명하고, 교사가 현장에서 주로 사용할 수 있는 전략은 무엇이 있을지 ... 다. 따라서 영유아기 언어적 발전이 필요한 중요한 시기인 만큼 느린 표현법은 이후에 더 많은 시간과 노력이 필요하게 되는 것이다. 이상 본론에서 장애 영유아의 언어발달을 촉진할 수 ... 겠다. Ⅱ. 본론 1. 장애 영유아의 언어발달을 촉진할 수 있는 의사소통의 다양한 상호작용 전략들 언어발달이란? 언어는 인간의 의사소통을 가능케 하는 구조적이자 체계적인 음성적 상징이

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.25

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말 늦은 아동이나 단순언어장애 아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 자유놀이 시간에 영유아중심놀이중심의 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를들어 기술하시오.

《 언어발달장애 》주제 : 말 늦은 아동이나 단순언어장애 아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 자유놀이 시간에 영유아중심·놀이중심의 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 ... 예를들어 기술하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 말 늦은 아동이나 단순언어장애 아동의 언어발달 특성2. 자유놀이 시간에 영유아중심·놀이중심의 언어지도 방법 두 가지와 예시3. 언어 ... 하도록 돕는 데 중점을 둔다.2. 자유놀이 시간에 영유아중심·놀이중심의 언어지도 방법 두 가지와 예시자유놀이 시간은 언어발달장애 아동에게 언어를 자연스럽게 학습할 수 있는 기회를 제공

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.09.24

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교실 내에서 장애영유아를 바라보는 특수교사와 일반교사의 견해가 다르다면 어떻게 해결해야 할까요? 사례 한 가지를 설정하고 내가 특수교사라면 어떻게 의견 조율을 할 것인지에 대해 구체적으로 작성

Ⅰ. 서론교육은 장애인을 포함한 모든 개인의 기본권이다. 통합교육은 능력에 상관없이 모든 학생들이 교육에 동등하게 접근할 수 있도록 보장한다. 그러나 때때로 다른 배경과 경험 ... 을 가진 교사들은 장애를 가진 학생들을 가르치는 방법에 대해 완전히 다른 의견을 가질 수 있다. 본 과제에서는 한 교실에서 장애학생을 담당하는 교사와 비장애학생을 담당하는 교사가 장애 ... 학생을 바라보는 시각이 다른 갈등상황을 어떻게 해소할 것인지에 대해 논의할 것이다. 또한 특수학생담당교사의 관점에서 비장애 학생 담당 교사와 반대되는 의견을 조율할 수 있는 방안

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.22

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말 늦은 아동이나 단순언어장애 아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 자유놀이 시간에 영유아중심, 놀이중심의 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를들어 기술하시오.

말 늦은 아동이나 단순언어장애 아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 자유놀이 시간에 영유아중심·놀이중심의 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를들어 기술하시오. - 목 ... 은 아동과 단순언어장애 아동의 공통점과 차이점 2. 자유놀이 시간에 영유아중심·놀이중심의 언어지도 방법(2가지 사례) 1) 사례 1: 역할놀이를 통한 언어 자극 제공(구체적인 예시 포함 ... 으로, 영유아기의 언어발달은 전반적인 인지 및 사회성 발달에 중대한 영향을 미친다. 그러나 일부 아동은 또래에 비교해서 말이 늦거나 단순언어장애와 같은 언어발달장애를 보이기도 한다

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.16

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말 늦은 아동이나 단순언어장애 아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 자유놀이시간에 영유아중심 놀이중심의 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오.

주제 : 말 늦은 아동이나 단순언어장애 아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 자유놀이시간에 영유아중심·놀이중심의 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시 ... 오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 말 늦은 아동이나 단순언어장애 아동의 언어발달 특성 2. 해당 아동들을 대상으로 자유놀이시간에 영유아중심·놀이중심의 언어지도 방법 2 ... 어야 한다. 참고문헌 - Reed, Vicki A. 언어발달장애 기초. 서울: 박학사, 2017. - Paul, Rhea. (영유아에서 청소년까지) 언어발달장애. 서울: 박학사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.03

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배론원격평생교육원 장애영유아를 위한 보육교사 (정서장애아교육 과제) - 한달 내내 고뇌하면서 적은 과제입니다. 개인과제점수와 교수님평가까지 참고하시라고 함께 올려놓았고 과제점수는 짜게주셨지만 수료성적은 A 받았습니다. 도움되시길 바랍니다.

에 따라 행동 양상에 차이가 보이지만, 부주의와 과잉행동, 충동성이 주요증상으로 보인다. 영유아기에는 장애라고 확진하기 어려우나 전조증상을 의심해볼 수는 있다. 영유아기 시절부터 산만 ... - 과목명 : 정서장애아교육- 이 름 (아이디) : 김지혜 (god8940)- 과제주제 : 주의력 결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성을 간략히 설명하고 5가지 개념적 모델 ... 의 방임으로 인해 증상이 발현하기도 한다. 보육 현장에서 근무하며 ADHD 의심 증상을 가진 영유아도 종종 겪어보았고, 특히 형제자매가 없는 외동으로 태어나 혼자 놀이하는 것만 보아

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.27

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교실 내에서 장애영유아를 바라보는 특수교사와 일반교사의 견해가 다르다면 어떻게 해결해야 할까요? 사례 한 가지를 설정하고 내가 특수교사라면 어떻게 의견 조율을 할 것인지에 대해 구체적으로 작성하세요.

Ⅰ. 서론 오늘날 모든 장애 아동은 특수교육과 관련 서비스를 받고 있다. 하지만 많은 특수아동에 대한 교육성과는 좋지 않다. 대체로 학업성취와 사회적응에 만족스러운 교육성과 ... 를 보이지 못하고 있다. 장애아동들의 저조한 교육성과는 장애아동을 어떻게 교육해야 하는지에 대한 지식의 부족과 체계적으로 이러한 지식을 적용하는데 있어서의 실패를 반영한다고 볼 수 있다. 즉, 많은 장애아동들이 비효과적인 교육을 받고 있는 것이다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.08.16

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교실 내에서 장애영유아를 바라보는 특수교사와 일반교사의 견해가 다르다면 어떻게 해결해야 할까요? 사례 한 가지를 설정하고 내가 특수교사라면 어떻게 의견 조율을 할 건인지에 대해 구체적으로 작성하세요.

교실 내에서 장애영유아를 바라보는 특수교사와 일반교사의 견해가 다르다면 어떻게 해결해야 할까요? 사례 한 가지를 설정하고 내가 특수교사라면 어떻게 의견 조율을 할 건인지에 대해 ... . 교실 내에서 장애영유아를 바라보는 특수교사와 일반교사의 견해가 다른 사례 한 가지를 설정하고 특수교사로서의 본인의 의견조율 방안1) 사례2) 특수교사로서의 본인의 의견조율 방안Ⅲ ... . 결론Ⅳ. 참고문헌교실 내에서 장애영유아를 바라보는 특수교사와 일반교사의 견해가 다르다면 어떻게 해결해야 할까요? 사례 한 가지를 설정하고 내가 특수교사라면 어떻게 의견 조율을 할

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.05

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장애영유아의 언어발달을 촉진할 수 있는 의사소통의 다양한 상호작용 전략들에 대해 설명하고, 교사가 현장에서 주로 사용할 수 있는 전략은 무엇이 있을지 본인의 생각을 바탕으로 서술하시오.

주제: 장애영유아의 언어발달을 촉진할 수 있는 의사소통의 다양한 상호작용 전략들에 대해 설명하고, 교사가 현장에서 주로 사용할 수 있는 전략은 무엇이 있을지 본인의 생각을 바탕 ... 으로 서술하시오.학번:성명:Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 장애영유아의 언어발달을 촉진하는 상호작용 전략2. 교사가 현장에서 주로 사용할 수 있는 상호작용 전략Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 ... 하며 살아간다. 그러나 장애영유아는 여러 원인으로 인해 또래 영유아에 비해 언어 발달이 지체되기도 한다. 이는 장애영유아가 주변인 및 사회 체계와 상호작용하는 것에 어려움을 초래하고 이

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.02.15 | 수정일 2021.02.17

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교실 내에서 장애영유아를 바라보는 특수교사와 일반교사의 견해가 다르다면 어떻게 해결해야 할까요 사례 한 가지를 설정하고 내가 특수교사라면 어떻게 의견 조율을 할 것인지에 대해 구체적으로 작성하세요.

레포트 주제 : 교실 내에서 장애영유아를 바라보는 특수교사와 일반교사의 견해가 다르다면 어떻게 해결해야 할까요 사례 한 가지를 설정하고 내가 특수교사라면 어떻게 의견 조율을 할 ... 으로 정착되어 온 것이지만 여전히 장애 통합학급에 대한 교사의 부담은 많으며 그렇기 때문에 자원을 해서 가르치려는 부분이 현저히 적다. 교사들이 맡은 학급에 특수교육대상자인 학생이 있 ... 고 있는 특수성과 비장애아동들과의 공통성 측면에서 보면 대상아동의 독특한 교육적 요구에 맞추어 효율적이고 알맞은 교육방법과 교육내용에 필요한 교육적 지원을 의미한다. 특수아동이

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.08 | 수정일 2021.10.12

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통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수(다양한 종류 중 팀티칭)를 할 수 있는 방법과 역할을 제시하시오.

주 제 : 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수(다양한 종류 중 팀티칭)를 할 수 있는 방법과 역할을 제시하시오 ... 해야 한다.본론에서는 통학학급에서 진행되는 활동을 선정하고 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사가 협력교수를 할 수 있는 방법과 역할에 대해 제시해보겠다.II. 본론1. 일반교사 ... 하다면 학습 도움실이나 특수학급에서 장애유아를 직접 지도하거나 계획 및 평가하는 역할도 수행해야 한다.2. 효과적인 통합교육을 위한 일반 교사와 특수교사의 협력증진 방안학교 현장

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.07 | 수정일 2022.02.06

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