"통합사회과교사"의 검색결과 입니다.

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"통합사회과교사" 검색결과 8,021-8,040 / 16,890건

영유아 프로그램 평가와 관련하여 보육시설 평가인증제도가 무엇인지 소개해 보시오.

으로 유아들은 자신의 생각을 표현하고 다양한 언어를 사용하여 그 해답을 알아낼 수 있도록 교사는 다양한 자원과 환경을 만들어 줄뿐이다. 그리고 아이들을 끊임없이 관찰한다. 아이 ... 영유아프로그램개발과평가* 영유아 프로그램 평가와 관련하여 보육시설 평가인증제도가 무엇인지 소개해 보시오.여성의 사회진출이 많아지며 우리 주변에는 많은 유아 교육기관이 생겨났 ... 다. 이 프로그램은 교사가 아이들의 대화와 다양한 활동을 할 때 조정자의 역할로서 존재하게된다. 아이들에게 생긴 궁금증을 답을 말해주기보다 아이들이 다양한 활동 특히 미술 활동

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.09.28

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5-1)사회-5.자연재해-자연재해의 종류를 조사하여 정리 발표하기

의 종류를 조사하여 정리, 발표하기수 업 자사회과 교수 ? 학습 과정안1. 소단원 : 3-(1) 자연 재해와 환경 문제2. 소단원의 개관이 단원은 통합 교과인 ‘슬기로운 생활 ... ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━사회과 교수?학습 과정안━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━일 시장 소대 상5학년단 원3-(1)- 자연 재해본시주제자연재해 ... .618.227.400100가. 체육교과에 대한 흥미가 가장 높은데 반해 수업연구를 할 사회과에 대한 흥미가 가장 낮다. 이는 너무 광범위한 분야를 학습해야 하는 부담감, 즉 공부

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.12

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교육과정4공통)다음중두문항을선택홀리스틱교육과정다문화교육과정-하여그특징을설명하시오0k

면은 물론 이거니와 정서적?사회적? 육체적?창의적?직관적?심미적 및 정신적 잠재력에 관계된다.2) 홀리스틱 교육은 학습자 간의 관계성, 어린이와 어른의 관계성을 중시하게 된다.교사 ... 교육과정4공통)다음중두문항을선택홀리스틱교육과정다문화교육과정-하여그특징을설명하시오0k유아교육과 교육과정4공통다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오.1) 인성교육을 위한 ... 교육과정2) 다문화교육과정3) 홀리스틱 교육과정4) 잠재적 교육과정Ⅰ. 서 론유아교육은 장차 유아들이 건전한 민주시민으로 자라 국가와 사회에 큰 그릇이 되도록 하는 것이 목표이

방송통신대 | 12페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.03.07 | 수정일 2017.03.14

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Vygotsky

Vygotsky1.학습의 기본가정1)인지발달과 사회적 환경2)사회적으로 공유되는 인지3)지식의 구성2.인지발달의 구성요소1)인지발달의 기본과정2)정신의 도구3)사고와 언어3.학습 ... 의 과정1)매개체의 활용2)사회적 상호작용의 역할3)발달과 학습의 관계4.수업을 위한 조건과 원리5.학교 교육에의 적용1)교실 수업과 관련된 문제2)수업의 실제3)Vygotsky ... 루리야 등과 함께을 제창하여 세계적으로 유명해졌다. 1917년 모스크바대학 법학부와 시야냐프스키대학 역사철학과를 동시에 졸업한 후, 1925년에 으로 박사학위를 받았다. 그는 인간

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.03

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국어교육(국어과교육)의 성격, 국어교육(국어과교육)의 원리, 제7차 국어과교육과정의 성격, 제7차 국어과교육과정의 창의성, 제7차 국어과교육과정의 구성, 제7차 국어과교육과정의 학습방법과 제언 분석

을 교육 과정상의 구체적 지도 사항으로 제시한 바가 없었고, 교사용 지침서에서조차 그 바람직한 실제 지도의 모습을 예시한 바가 없었다. 그러나 제7차 국어과 교육 과정에서는 위의 내용 ... 국어교육(국어과교육)의 성격, 국어교육(국어과교육)의 원리, 제7차 국어과교육과정의 성격, 제7차 국어과교육과정의 창의성, 제7차 국어과교육과정의 구성, 제7차 국어과교육과정 ... 의 학습방법과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어교육(국어과교육)의 성격Ⅲ. 국어교육(국어과교육)의 원리Ⅳ. 제7차 국어과교육과정의 성격Ⅴ. 제7차 국어과교육과정의 창의성Ⅵ. 제7차 국어과

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26

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교육심리학-가드너, 에릭슨에 대한 고찰

절망감 (노년기)심리 사회적 성격 발달 이론에 대한 비판교육적 시사점결론참고문헌서론유아교육과에 입학하면서 많이 접해본 이론 중 하나가 가드너의 다중 지능 이론과 에릭슨의 심리 사회 ... 작용하여 심리 사회적 발달을 이룬다. 이러한 심리 사회적 단계는 사회적 측면과 생물학적 측면의 성공적 통합에 의해 이루어지는데, 놀이는 과거의 측면이 재생되고 재현되어 미래를 만들 ... 어 가는 모델 상황을 창조함으로써 이러한 통합을 돕는다.결론앞에서 인간의 지능에 대한 이론 중 하나인 가드너의 다중 지능 이론과 성격에 대한 이론 중 하나인 에릭슨의 심리 사회

방송통신대 | 11페이지 | 50,000원 | 등록일 2014.11.14

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청소년기의 개념과 청소년기의 발달,청소년기의 자살 분석

인간행동과 사회환경 발표 보고서목 차Ⅰ 청소년기란?Ⅱ 청소년기 발달1. 신체 발달2. 인지 발달3. 정체감 발달4. 사회적 발달Ⅲ 청소년 자살1. 청소년 자살의 정의2. 청소년 ... 자살의 원인3. 청소년 자살의 특징4. 청소년 자살 예방 대책과 예방 프로그램Ⅳ 그 밖의 사회복지실천Ⅰ 청소년기란?흔히 ‘청소년’이라 하면 만 13세에서 만 18세 사이의 사람 ... 이 발생한다.성정체성이 재작업을 거치면서 공고화되고 추상적 사고가 발달, 윤리적, 정치적, 사회적 문제를 열정적으로 추구하는 시기다.Ⅱ 청소년기 발달1. 신체 발달-어떤 때보다 호르몬

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.12.19

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도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 성격과 배경, 도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 목표, 도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 동향, 도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 지도, 도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 한계와 효율화 방안 분석

적인 도덕 교육을 목적으로 독립된 교과로써 사회의 통합에 기여할 수 있는 기본적인 능력과 태도를 육성하는데 배경이 있다.학문적 배경은 현대에 이르러 지식의 양적 증가가 가속되어 왔 ... 도덕교육의 실행과정에서 학생들은 성인인 교사가 제시하는 가치나 덕목들을 일방적으로 수용하게 된다. 학생들은 수업을 통해 엄격한 규율을 준수하고, 사회적 보상과 처벌을 통해 한 ... 과(도덕학습, 도덕교육)의 배경Ⅳ. 도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 목표Ⅴ. 도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 동향1. 덕윤리학적 관점에 입각한 도덕교육2. 통합적 인격교육으로서의 도덕교육

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.04

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STS학습모형(수업,과학기술사회)의 개념, 성격, 목표, STS학습모형(수업,과학기술사회)의 필요성, 장점, 단계, STS학습모형(수업,과학기술사회)의 사례, STS학습모형(수업,과학기술사회)의 문제점과 방향 분석

학습모형(수업,과학기술사회)의 방향?. 결론참고문헌Ⅰ. 서론교실 밖의 세계는 교실에서 배운 내용보다 너무 많다. 학생들은 과학이라는 작은 중심부(핵)를 붙잡고 살고 있다. 즉 학생 ... 들이 사회생활 속에서 접하는 과학과 전혀 연결시키지 못하고 있다. world view(사회적인 관점)의 상태에 있는 학생들은 아주 작은 중심부만을 교과서를 통해 배운다. 과학교사 ... )의 개념(1) ROY(1984) : STS는 과학과 기술?사회에 대한 공통적이고 통합적 교육이다. 전통적 교육은 학문을 분리한 측면에서 다루지만 STS는 과학과 기술과 사회를 통합적인

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.08

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[유아교육]유아 수준별교육(유아 수준별수업)의 필요성과 구성지침, 유아 수준별교육(유아 수준별수업)의 효과, 유아 수준별교육(유아 수준별수업)의 사례, 유아 수준별교육(유아 수준별수업)의 제고 방안 분석

에 따뜻한 형제애를 느낀다(사회성발달을 위한 건전한 기회제공)2. 연장자(형)일 경우 교사의 보조역할을 한다3. 연소자(동생)들이 유치원 생활에 자연스럽게 동화된다Ⅴ. 유아 수준별교육 ... 가「교육과정」이란 저서를 집필한 동기는 교사가 아동을 가르칠 때, 애매하고 부적합한 목표를 가지고 있다는 사실에 대한 안타까움 때문이었다고 한다. 이처럼 교육과정은 유아교육기관에 적용 ... 된 것이 아니라 초?중학교에서 교사가 아동에게 교사가 의도한 목표방향으로 지식을 습득하도록 고안된 계획임을 알 수 있다.이러한 점은 1902년에 Dewey가 집필한「The Child

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.22

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국립민속박물관의 역사와 변천

적으로 시작했는데 활발하게 된 것은 교육의 수와 그 내용이 확장되는 1993년부터라고 할 수 있다. 양적인 성장을 위해 이를 담당하는 섭외교육과를 신설(2000년)하여 사회교육 및 ... 궁 미술관 소장품을 포함한 2만여 점의 박물관 자료를 부산으로 이송하였다. 1950년 12월 국립민족박물관은 정부의 행정 간소화의 일환으로 국립박물관 남산분관으로 흡수·통합 ... 1966년 10월 4일 경복궁 수정전(修政殿)에서 한국민속관의 이름으로 개관하였다.) 당시 문화공보부 문화재관리국 문화재과에 소속되어 있었으나 박물관으로서의 독립된 직제와 조직

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.09

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유아교육평가A+

00대학 부속유치원 교육프로그램에 대한 평가)-인적 요소(학습자, 교사)에 대한 평가-교육환경과 같은 물리적 요소에 대한 평가- 유아교육의 평가를 논함에 있어서 사회적 배경이 다른 ... 하며 달성했는지 알 수 있다.둘째, 예비교사가 생각해낸 의견과 사고가 어떻게 통합되어 이루어지는지를 대학교수가 장기적인 관점에서 살펴볼 수 있다.셋째, 예비교사는 과제나 작업을 다른 ... - 목 차-1. 유아교육 평가1) 교육평가의 기초 개념과 유형2) 유아교육평가방법2. 유아 과학교육을 위한 교사교육방법: 포트폴리오의 활용1) 최근의 유아 과학 교수방법의 동향2

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.28

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국어과 수행평가의 배경, 국어과 수행평가의 전제와 국어과 수행평가의 방법, 국어과 수행평가의 쟁점 및 국어과 수행평가의 문제점 해결대책 그리고 향후 국어과 수행평가의 방향 분석(국어교과수행평가, 국어교육)

교과에서 두루 적용할 수 있는 것이 아니라, 국어과 교육의 본질에 적합한 것으로 정립해야 한다. 다시 말해서, 국어과 평가는 사회과나 수학과 평가와도 달라야 하고, 국어과 내 ... 과 평가가 수업 시간에 통합적으로 이루어지도록 계획을 수립⇒ 수업 이후에 평가를 한다는 인식의 전환과 과제물 위주의 수행 평가 지양?국어과 교육 내용의 축소?교육과정(수업시간)의 탄력 ... 평가 도구 및 자료 제공?교사간 협의회(교과내, 동학년내, 학교간, 지역간) 활성화수업과 평가를 통합하여 수업 시간에 평가가 이루어지도록 계획을 수립하는 방안은 과제물 부과에 따른

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.03.13

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통합교과교육 1-1 6단원 분석 ppt

한 여름방학이 되도록 지도 '바른 생활' 과에서 세운 방학계획을 바탕으로 여름 방학 계획표 만들기 여름노래 부르기, 색안경 만들기, 공을 가지고 물놀이 하기통합 단원 - 주제(테마 ... )가 있는 초등학교 교실 수업문화 교사와 학생에게 통합 수업에 필요한 기본적인 경험 제공 종적 위계 횡적 연계{nameOfApplication=Show} ... 통합교과란?교과 소개교과별 분석124통합 교과 간 연계성 분석3통합 교과의 의의5심리적 경험세계에 기초실천 중심의 교과바르게 생활할 수 있도록 충분한 기회 마련바른생활 ≠ 도덕

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.06

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3학년 음악과 < 호두까기 인형 > 창의적 세안 지도안

여림 등 음악적 요소를 영역간, 요소간 통합하여 표현하며 이를 통해 음악 감각을 기를 수 있어 수업의 주제인 통합적 표현활동을 통한 감상능력 기르기라는 목적에 부합하여 본 제재 ... 을 감상 할 때에는 박을 치며 감상하기, 지휘하며 감상하기, 가락선을 그리며 감상하기 등 통합적 표현활동을 하며 감상하도록 한다. 단순한 음악 듣기가 아니라 탐색하고 사고하고 판단 할 ... 기★ 분위기 카드를 활용하여 음악의 느낌 말하기★테마의 가락을 통합적 표현활동으로 나타내며 감상하기- 지휘하며 감상하기- 리듬 치며 감상하기- 노래말 만들어 부르며 감상하기- 신체표현

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.08

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피아제 인지발달이론 ppt

고자 하였다 . 기본 명제 : “ 인지 발달은 유기체 구조와 환경 자극과의 구성적 통합의 결과 ” 이며 지식은 정신적 활동의 과정으로 본다 . 연구는 지적 발달은 유전적 요인 ... 여 자신의 지식을 쌓아가고 경험이나 신념 , 가 치 , 사회문화적 역사 , 또는 기존 인식들이 인지구조의 한 단위인 스키마 ( 도식 ) 를 창출하게 한다 . 이러한 스키마는 동화 ... 자극들을 이미 지니고 있는 개인의 행동이나 체제 속으로 흡수 , 통합하려는 경향이다 . 즉 , 새로운 기존의 인지구조에 통합시킴으로써 적응 하는 것이다 . • 따라서 동화는 경험

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.07.03

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우리나라 유치원 교육과정 (1~6차까지)

◎ 구성 : 신체발달, 언어발달, 인지발달, 정서발달, 사회성 발달의 5개 발달영역◎ 특징 : 전인발달을 위하여-->교육목표 수준만을 제시하여 교사들이 교육내용을 자율적으로 선정 ... 교육과정 및 평가우리나라 유치원 교육과정학 과유아교육과과 목교육과정 및 평가담당교수님학 번이 름제 출 일우리나라 유치원 교육과정 (pp.233~245)1) 1969년 이전의 유치 ... -교과중심의 교육을 피하고, 종합적인 교육을 계획·실천하도록 교육과정을 조직(2) 편제 및 운영◎ 구체적 목적 : 튼튼한 몸과 마음, 기초적인 생활습관, 올바른 사회적 태도와 도덕

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.03

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유아교육(유치원교육)의 의미와 필요성, 유아교육(유치원교육)의 공교육화와 컴퓨터교육, 유아교육(유치원교육)의 연구, 유아교육(유치원교육)의 행정체계문제, 향후 유아교육(유치원교육)의 방향과 제언 분석

, 신체, 사회, 정서, 언어, 인지 등으로 구분하여 말하는데 이는 유아의 발달이 몇 개의 영역으로 나누어져 발달한다는 것을 의미하는 것이 아니라 편의상의 구분이다. 유아의 발달은 통합 ... . 유아교육(유치원교육)의 행정체계문제1. 유아교육 행정체계의 이원화에 따른 문제 심각2. 유아교육 행정직제의 문제3. 유치원 보직교사 배치 및 원장?원감 배치 문제Ⅷ. 향후 유아교육 ... (유치원교육)의 방향Ⅸ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론유아는 발달 특성상 단일 과목에 집중할 수 있는 능력이 없으므로 통합적인 교육 방법이 바람직하다. 교과의 구분이 없는 단일

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.08

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체육과수업(학습, 교육) 성격과 목표, 체육과수업(학습, 교육) 교과서, 체육과수업(학습, 교육) 교육과정, 체육과수업(학습, 교육) 열린수업, 체육과수업(학습, 교육) 평가, 체육과수업(학습, 교육) 학습모형 분석

체육과수업(학습, 교육)의 성격과 목표, 체육과수업(학습, 교육)의 교과서, 체육과수업(학습, 교육)의 교육과정, 체육과수업(학습, 교육)의 열린수업, 체육과수업(학습, 교육 ... )의 평가, 체육과수업(학습, 교육)의 학습모형 분석Ⅰ. 체육과수업(학습, 교육)의 성격1. 체육의 본질1) 내재적 관점2) 외재적 관점2. 신체의 교육으로서의 체육 비판 : 건강 ... 체력과 게임의 이해Ⅱ. 체육과수업(학습, 교육)의 목표Ⅲ. 체육과수업(학습, 교육)의 교과서1. 교과서 편찬 방향2. 교과서 체계1) 도입2) 단원명3) 활동명4) 목표5) 본문6

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.25

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[치료적간호중재]명상요법

의 관점이 부합된 인간의 신체 - 심리 - 사회적인 스트레스 대처자원 ‘ 지금 이 순간에 나타나고 있는 경험이 유쾌하거나 불쾌하거나에 상관없이 오직 그 경험에 대한 호기심과 관심을 갖 ... 고 열린 마음자세로 깨어서 살펴봄 ’ → 심신통합에 기여함마음챙김명상 (Mindfulness Meditation) Jon Kabat Zinn (1990) - 마음챙김명상 프로그램 ... 자아존중감 증가마음수련명상이 교사의 정신건강에 미치는 영향을 파악하기 위함 연구 방법 : 교원 자율연수에 참여한 전국의 초 , 중 , 고등학교에 근무하는 교원을 대상 ( 단기집중

리포트 | 29페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.04.17

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