교육심리학1. 교육심리학의 기초(1) 주요 교육심리학의 이론1) 행동주의 심리학1 대표자 : 와트슨, 스킨, 손다이크, 반두라, 헐2 전제- 인간의 행동은 통제, 조작될 수 있 ... 을 성립- S-R에 대한 연구를 중요시- 외형적 행동을 연구대상으로 설정하였다.2) 인간주의(인본주의) 심리학 - 제3의 심리학1 대표자 : 매슬로우, 로저스, 올포트2 철학 ... 의 자아실현(인간신뢰전제)- 인간이 직접 경험하는 것을 연구 대상으로 한다.- 연구문제가 갖는 의미가 중시3) 인지심리학1 대표자 : 베러트하이며, 퀼러, 레빈2 강조점- 인간은 부분
라고 정의하는 방법4위의 세 가지 것을 종합한 정의 방법ex)웨슬러의 정의―유목적으로 행동하고, 합리적으로 사고하고, 환경을 효과적으로 다루는 개인의 종합적 능력 지능의 구조1비네(A ... ⅲ)추상적 지능 : 언어 및 추상적 개념에 관한 능력으로 3분했는데 추상적 지능을 검사하 는 것으로서 C.A.V.D(Sentence Completion, Arismatic ... 를 결정해 주되 그 한계내에서 환경의 작용이 결정적이라고 보는 관점으로 오늘 날의 일반적인 견해(2) 지능과 학업 성취 지능검사의 성격으로 보아 I.Q.와 학업성취 간에는 높은 상관
(민족의 특이성 연구)⑤ 이상 심리학 : 변태 심리학. 비정상인의 정신현상 연구⑥ 생리학적 심리학 : 신체와 마음의 관계를 생리학으로 파악⑦ 개인차의 심리학 : 각종 심리검사를 통한 ... 타 당도(심리검사의 결과가 개인의 미래 행동특성을 얼마나 예언하는가)와 공인타 당도(새롭게 개발된 검사를 타당도가 높은 기존 검사와 결과를 비교)로 나뉜다.3. 심리검사의 목적 ... ① 선발 및 분류 ② 예측 ③ 진단 ④ 연구4. 심리검사의 분류*검사의 내용에 따라① 인지적 검사 : 지능검사 적성검사 학력검사② 비인지적 검사 : 성격검사 흥미검사* 검사의 방법