"문학사교육"의 검색결과 입니다.

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아몬드 독후감 한국사 서술형 영어교육대학원 아동문학 규원가 대학원 고전문학 5.4운동 한국사 심화 교육대학원 국어 간호에 관한 노트

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"문학사교육" 검색결과 61-80 / 28,659건

[현대시교육] 시조(時調)의 변화(變化)-시 교육에서의 위상 (명칭과 발생, 시조 변화의 의의, 발생기와 초기의 시조, 시조의 발전 번성기, 시조 장르의 급격한 변화, 시조의 문학 교육사적 의의)

. 시조의 문학 교육사적 의의참고문헌1. 들어가며문학 교육 원론 시간에도 현대시 교육론 시간에도 끝임 없이 정전에 관한 강의를 들은 것 같다. 작품에서 정전의 의미도 혼란 ... 이다.“라고 하시며 문학 작품의 시대의 한계성을 이야기 하셨다. 교육의 재재도 그런 한계성은 나타나지 않을까? 하는 생각을 가지고 ‘시조’만을 놓고 생각해 보련다.2. 명칭과 발생 ... 시조(時調)의 변화(變化)-시 교육에서의 위상목차1. 들어가며2. 명칭과 발생3. 시조 변화의 의의4. 발생기와 초기의 시조5. 시조의 발전 번성기6. 시조 장르의 급격한 변화7

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.15

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우리 문학사의 시대 구분과 문학교육에 관한 레포트

문학사의 시대 구분과 문학교육Ⅰ. 머리말우리 문학사를 문학 교실에서 교육하는 자리에서 그동안 다음과 같은 비판이 제기되었다. 즉 “해방 이후 국어교과서에서 한번도 누락된 적이 없 ... 는 문학사 제재가 문학교육의 목표인 ‘문학작품의 이해와 감상’과 괴리된 채 파편적이고 단편적인 지식을 담는 제재에 그쳤고, 그에 따라 국어교육 역시 문학사 지식의 전달과 수용 ... 을 교육내용과 방법으로 삼아왔”)으며, “문학사 교육은 교육과정에서나 교과서에서나 그 의의나 위상을 정립하지 못한 채 공히 실증주의적인 면만 강하게 드러나 있어 문학사 고유의 자질

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| 리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.03.06

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[문학교육] 설화교육 연구사 검토와 방향 점검

여, 문학교육학, 태학사, 1999는 설화 다시쓰기를 통해 비평과 쓰기의 통합적 교육효과를 기대할 수 있을 것이라고 했고, 류선옥(1996){) 류선옥, 설화교육이 학습자 구조에 미치 ... 설화교육 연구사 검토와 방향 점검1. 설화교육 연구사 검토구비문학이 국문학의 한 분야로 정립된 것은 약 40년전 정도 되었으며 질적, 양적으로 상당한 수준으로 발전하였다. 그러나 ... 구비문학 교육에 대한 연구 성과는 상대적으로 미비하다고 할 수 있다. 그 중에도 설화교육에 대한 연구는 유증선(1968){) 유증선, 설화문학과 국어교육, 안동대학 논문집

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.11

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[영문학] 영국의 영문학 교육사

적 학문를 강조하고, 인문학으로서 문학 교육을 통하여 도덕의 원천인 종교를 계승할 수 있다고 생각했다. 기본적으로 휴머니스트였고 성실한 기독교인이었던 아놀드는 과학의 눈부신 발전과 다양 ... 한 에서 이들 속물적인 중산계층을 문학교육을 통해 교양있게 교화할 책임이 소수의 교양있는 집단에게 있다고 주장하였다. 아놀드에게 있어서 문화란 인간의 사고와 표현의 정수인 지식체계 ... 하면서 결혼과 정치, 전통, 영국의 역사, 그리고 인간실존의 조건등과 같은 로렌스 소설의 주된 관심사에 책임있는 문학비평가는 관심을 기울여야한다고 하였다. 요컨대 리비스는 영국 소설문학

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| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.25

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한국문학사(한국문학역사) 분류, 한국문학사(한국문학역사) 구분, 한국문학사(한국문학역사) 인식, 한국문학사(한국문학역사) 쟁점, 한국문학사(한국문학역사)와 문학체계, 한국문학사(한국문학역사)와 문학교육

국문학사(한국문학역사)와 문학교육 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 한국문학사(한국문학역사)의 분류1. 1번째 분류 : 이명선(조선문학사, 1948)2. 2번째 분류 : 이병기, 백철(신구문화사 ... 교육참고문헌Ⅰ. 개요문학사적 지식을 바탕으로 문학의 이해?감상?창작 활동들이 어느 정도 수행되었을 때, 보다 높은 수준의 상위 단계에서는 이러한 활동들을 바탕으로 이 세계를 자기 ... 한국문학사(한국문학역사)의 분류, 한국문학사(한국문학역사)의 구분, 한국문학사(한국문학역사)의 인식, 한국문학사(한국문학역사)의 쟁점, 한국문학사(한국문학역사)와 문학체계, 한

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| 리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.11.09

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[영어교육 영문학] 문예사조사

와 예술적 견해의 일치를 보이고, 표현형식 및 수법의 유사성을 띠는 집단적 문예운동으로 볼 수 있다. 문예사조의 개념은 문학사에서 일종의 양식의 개념으로 유용하다고 할 수 있 ... *문예사조의 개념과 의의*문학예술의 사상적 흐름을 지칭하는 문예사조는 문학예술의 역사에서 이정표가 되거나 과거와 현재의 문학예술을 이해하는 데 도움이 될 수 있는 중요한 사상 ... 시키는 역할을 담당한다.문예사조의 개념이 우리문학에 적용되기 시작한 것은 근대문학 이후라고 할 수 있다. 그 이전의 문학에서 문예사조의 양상을 찾는다면 굳이 찾지 못할 이유는 없

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| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.12.06

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[불문학사] 라블레와 프랑스교육

해파리에서 사망한 것으로 전해진다.그의 문학사적 의의는, 그의 문학작품 속에서 살아 숨쉬고 있는 (당대에는 새로운 것이었던) 르네상스 정신이, 기발하고 재치 있는 상상력의 전개와 혼합 ... . 언어학적 측면에서의 Rablais의 업적과 교육사적 의의그의 업적은 실로 광범위하게 르네상스의 다양한 분야에 걸쳐 나타난다. 앞서 언급한 "인간성의 자연"을 존중하고, 부패하지 ... Pantagruel》(1534)에 반영시켜, 당시 중세적 관습에 젖어 있는 교육제도가 나아가야 할 방향을 제시하였다. 그 점이 바로 라블레를 르네상스 시대의 대표적 작가로 손꼽히

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.11

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[국어교육] 봄.봄의 문학사적 위치와 교수학습방안

「봄 ? 봄」의 문학사적 위치와 교수 ? 학습 방안Ⅰ.「봄 ? 봄」의 문학사적 위치Ⅱ. 작품의 이해와 감상Ⅲ.「봄 ? 봄」교수 ? 학습 방안Ⅰ. 「봄 ? 봄」의 문학사적 위치1 ... 말의 구사로 문학적 감동을 배가 시키고 있다. 대상을 우회하면서도, 대상을 강하게 비판하는 것은 그의 문학적 특질이라고 할 수 있다.Ⅱ. 작품의 이해와 감상1. 등장인물등 장 인 ... 다. 학교현장에서 국어 上권을 학습하는 학년은 10학년으로, 10학년의 국어과 교육과정 내용을 분석 해 보면 다음과 같다.영 역듣 기말 하 기읽 기쓰 기본 질반어적 표현과 비언어

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.04.07 | 수정일 2025.05.15

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주제: 아동문학의 장르 중 그림책을 한 권 선정하여 기본적 서지사항(제목, 글쓴이, 그린이, 출판연도, 출판사, 내용요약)을 정리하고 좋은 그림책의 특성에 근거하여 문학적 평가(주제, 구성, 인물, 언어표현력), 미술적평가, 교육적 평가를 하시오.

주제: 아동문학의 장르 중 그림책을 한 권 선정하여 기본적 서지사항(제목, 글쓴이, 그린이, 출판연도, 출판사, 내용요약)을 정리하고 좋은 그림책의 특성에 근거하여 문학적 평가 ... (주제, 구성, 인물, 언어표현력), 미술적평가, 교육적 평가를 하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론 1. 아동문학의 정의2. 전래동화의 의의3. 전래동화의 가치4. 전래동화 ... 의 치료적 자치5. 전래동화의 교육적 활용6. 기본적인 서지사항1) 이야기의 줄거리2) 문학적 평가(주제, 구성, 인물, 언어표현)3) 교육적 평가4) 예술적 평가Ⅲ. 결 론 Ⅳ

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.08.30

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[국어교육/국문학] 김동인의 작품세계와 문학사적 의미

1. 단원 설정의 이유김동인은 한국 근대소설사에 있어서 우리나라 신문학의 초창기에 최초로 순수문학을 표방하며 순수 문예활동에 주도적인 역할을 했던 순수문학운동의 선두 주자였 ... 있다가 1951년 1월 5일 세상을 떠났다.5. 김동인의 작품세계와 문학사적 의미1.김동인의 작품세계{) 尹明求, 「金東仁 소설연구」, 인하대학교 출판부, 1990김동인의 작품 ... 하려는 작가의 의도에 근거한 것이라 볼수 있다.2.문학사적 의의김동인은 최초로 순수문학의 기반을 마련하였다. 그는 초창기 문단을 주도했던 이광수의 계몽주의적 경향에서 벗어나 문학

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.09

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그림책 한권을 선정하여 기본적인 서지사항(제목,글쓴이,그린이,출판연도,출판사,내용요약)을 정리하고 좋은 그림책 특성에 근거하여 문학적평가(주제,구성,인물,언어표현력)미술적평가,교육적 평가를 하시오

수 있다.이하 그림책의 문학적,미술적,교육적 평가에 대해 특징을 중점으로 알아보기로 한다.Ⅲ.그림책의 문학적 평가1.주제그림책도 마찬가지로 일반책처럼 주제가 있어야 함은 당연 ... Ⅰ.그림책 기본적인 서지사항그림책 제목 : 똑똑한 그림책글쓴이 : 오니시 사토루출판연도 : 2010.11.05출판사 : 뜨인돌어린이내용요약 : 똑똑한 그림책은 밝고 단순한 그림 ... 으로 구분된다.1)단선적 형식기승전결의 흐름, 시간의 흐름에 따라 전개,발달, 사건의 진행, 클라이 막스, 대단원의 형식으로 이루어진다. 이는 문학에서 가장 많이 사용하는 형태로서 등

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| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.21

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그림책 1권을 선정하여 그림책 관련정보(책제목, 지은이, 출판사, 간략한 줄거리 등)와 그림책이 내포하고 있는 문학적, 미술적, 교육적 요소를 분석하면서, 선정한 그림책 대상연령에 해당되는 발달단계에 도움이 되는 것을 제시하고, 선정한 그림책이 보강해야할 점을 과제를 하면서 느낀 점과 함께 서술하시오

그림책 1권을 선정하여 그림책 관련정보(책제목, 지은이, 출판사, 간략한 줄거리 등)와 그림책이 내포하고 있는 문학적, 미술적, 교육적 요소를 분석하면서, 선정한 그림책 대상연령 ... 과제에서는 그림책 1권을 선정하여 그림책 관련정보(책제목, 지은이, 출판사, 간략한 줄거리 등)와 그림책이 내포하고 있는 문학적, 미술적, 교육적 요소를 분석하면서, 선정한 그림 ... 한 그림책의 보강 점과 본인이 느낀 점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료그림책 1권을 선정하여 그림책 관련정보(책제목, 지은이, 출판사, 간략한 줄거리 등)와 그림책이 내포하고 있는 문학적, 미술

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.06

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[영국][잉글랜드]영국(잉글랜드)의 역사, 영국(잉글랜드)의 인구, 영국(잉글랜드)의 문학사, 영국(잉글랜드)의 생활수준, 영국(잉글랜드)의 중심도시 - 런던(London), 영국(잉글랜드)의 교육에 관한 분석

영국(잉글랜드)의 역사, 영국(잉글랜드)의 인구, 영국(잉글랜드)의 문학사, 영국(잉글랜드)의 생활수준, 영국(잉글랜드)의 중심도시 - 런던(London), 영국(잉글랜드 ... . 왕정 복정 시대6. 18세기와 19세기7. 1차 세계 대전8. 2차 세계 대전9. 2차 세계 대전 이후Ⅱ. 영국(잉글랜드)의 인구Ⅲ. 영국(잉글랜드)의 문학사Ⅳ. 영국(잉글랜드 ... )의 교육에 관한 분석Ⅰ. 영국(잉글랜드)의 역사1. 노르만족의 정복(1066~1154)2. 100년 전쟁, 장미 전쟁3. 절대 왕정4. 스튜어트 왕조와 영국의 내란(1603~1660)5

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.03.13

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고려대 교육대학원 영어교육과 학업계획서

학과를 다니면서 영문학입문, 영어회화, 컴퓨팅사고와인공지능, 영어작문, 영어학입문, 대학영어, 고전읽기와토론, 대학영어심화, 영문법, 영문학사, 영미문화의이해, 영미시입문, 영어음성 ... 적연구방법론, 영어교육질적연구방법론, 영미시와다중문식성교육, 영미문학독서교육, 영어담화분석, 영어의미화용론, 응용영어학세미나, 영어어휘형태론, 영문법응용연구, 영어교육평가론, 영어발음교육론, 현대영어의구조, 영미소설 등 다양한 수업을 수강하고 졸업하고 싶습니다. ... 음운론, 중급영어회화, 현대영미희곡, 미국문학사, 미국시의이해, 미국희곡, 영국문학의이해, 영국소설, 영어사, 영어연습, 영어형태론, 셰익스피어, 영어통사론, 고급영어작문 등 매우

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.03.16

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문학사에서 다시 논의되어야 할 문학 작품, 일제 추리소설

은 물론 외국 추리 소설의 번역 작업까지 광범위하게 일어났다, 따라서 필자는 다음과 같은 이유로 일제 강점기 추리 소설이 우리 문학사 교육에서 앞으로 본격적인 논의에 포함 ... 시대가 근대화 되어가는 상황을 보여준다. 이러한 시대상의 반영은 문학교육에서 문학사 지식을 활용해서 작품을 보다 깊이 있게 감상하는 과정과 연결할 수 있다는 점에서 교육적 가치도 있 ... 문학사에서 다시 논의되어야 할 문학 작품- 일제 강점기 추리 소설 -추리 소설이란 장르 소설 중 하나로 분류되며, 일련의 사건에 대해 주인공을 비롯한 등장인물들이 이를 해결해나가

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| 리포트 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.07.17

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고전문학의 문화적 의미, 문학사적 의미 (서울대학교 제출)

고전문학의 문화적 의미, 문학사적 의미학교 고전문학수업은 대부분 체계성과 지식 중심으로 진행된다. 학습활동도 거의 일률적으로 문장의 의미를 해석하는 데 그치고 있다. 하지만 그러 ... 다보니 나는 고전문학을 배울 때 동기부여가 잘 되지 않았었다. 이 책의 원시문학에서 향가에 이르는 고전문학을 설명한 부분을 읽고 나서, 학교교육에서도 이 책과 같이 문학의 문화 ... 적 의미와 가치, 그리고 문학사적 의미를 같이 전달해주는 과정이 있다면 고전문학을 더 잘 이해하면서 배울 수 있을 것 같다는 생각이 들었다.고전문학의 문학사적 의미와 문화적 가치

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.08 | 수정일 2021.05.10

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이해조의 자유종

처음 한국의 문학사에 대해 논의할 때는 고전문학사, 현대문학사와 같이 이분법적으로 나뉘는 것이 일반적이었다. 두 시대의 문학작품은 다른 특징을 갖는다고 생각했기 때문이다. 하지 ... 에 출간된 소설로, 현대적 요소와 고전적 요소를 두루 갖췄다는 평가를 받는다. 그런데, 이 작품을 다룰 때 ‘과연 현대문학사와 고전문학사 중 어느 한쪽에 속하는 작품으로 이야기할 수 ... 있다.이러한 특징을 살펴볼 때, 『자유종』은 고전문학 혹은 현대문학 둘 중 어느 쪽에 속한다고 말할 수 없으며, 과도기적 성격을 띠고 있다 할 수 있다. 따라서 기존에 고전문학사

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| 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.07.05

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[국어교육과][대입][수시][대학 전공학과][학과 소개][대학 학과가 보인다] 대학 <국어교육과> 소개 자료입니다. 개설 대학 및 졸업 후 진로와 고등학교 때 어떤 과목을 선택해야 하는지 상세히 설명되어 있습니다.

할 수 있도록 능력과 자질을 갖춘 훌륭한 교원 양성과 국어교육 분야의 정책을 집행하는 전문 인력과 언론, 광고, 문학 등의 문화계에서 창조적인 언어소통을 할 수 있는 뛰어난 전문인 ... 양성에 교육목표를 두고 있다. 아울러 한국의 언어와 문학을 체계적으로 연구하고, 학교 현장을 반영하여 국어교육을 이론적으로 모색하는 전문가도 양성하여 지식 정보 사회와 세계화 시대 ... 에 국어교육의 중요성을 깊이 새기면서, 국제적인 안목으로 국어교육의 전파와 실현을 극대화할 수 있도록 교육한다. 교육내용으로는 국문학강독, 국문학 개론, 국문학사 1, 국어과 교육

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| 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.01

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새 민족문학사 강좌 01 81~86p 요약 과제

새 민족문학사 강좌 01 (81~86p) 요약 과제한문문학은 삼국시대 초기부터 창작되었으나 통일신라와 발해가 양립한 남북국시대에 들어서 본격 발달했다고 할 수 있다. 신라는 많 ... 은 학자와 문인을 양성하고, 중국 당나라에 유학생을 파견해 활발히 문학을 교류했다. 발해의 문학적 수준은 당과 일본에서 높이 평가하였는데 이를 통해 한문문학이 융성했음을 알 수 있 ... 었다. 하급귀족 출신 문인들은 풍부한 경학과 문학 지식을 바탕으로 8세기를 한문학의 전성기로 만드는 데 중요한 역할을 했다.한시는 7~9세기에 신라·발해·일본 등 동아시아 전역

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.04.29 | 수정일 2022.05.10

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(문화통합론과북한문학) 북한문학사 연구의 기본 방향과 원칙에 대하여 설명하시오

교과목명: 문화통합론과북한문학1. 북한문학사 연구의 기본 방향과 원칙에 대하여 설명하시오. (30점)2. 남북한 문학의 동질성과 이질성에 대하여 서술하시오. (40점)- 목 차 ... -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 북한문학사 연구의 기본 방향과 원칙1) 기본방향2) 원칙2. 남북한 문학의 동질성과 이질성1) 동질성2) 이질성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론남북이 서로 ... 도 멀고 험하다.본론에서는 북한문학에 대한 이해를 위하여, 북한문학사 연구의 기본 방향과 원칙을 살펴보고 남북한 문학의 동질성과 이질성에 대하여 문학 작품을 토대로 이러한 것

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| 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.03

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